第三课 ロボット 课件-2024-2025学年初中日语人教版第三册

课时 内容 第一课时 ①口ボットって何?②身の回りのロボット ③読解 ④語巢 第二课时 ①復習タイム ②Vこと/Aこと ③練習問題 第三课时 ①復習タイム ②A時 ③練習問題 第四课时 ①復習タイム ②~でしょう ③Vてくる ④豆知識 第五课时 ①子どもの頃の夢 ②聴解 ③読解 ④~でしょうか 第六课时 ①~とおりに ②読解 ③作文 ④ポスタ一 第七课时 ①私の夢一 憧れの暮らし 教学安排 (本课共分为七课时) 九 年 级 第 三 课 □术ッ卜 第 一 课 时 01 ロボットって何? 身の回りのロボット 読解 語 棄 □术ッ卜って何? □术ッ卜って何? 口 术ッ 卜(Robot)と いう 言葉は、1920年にチェ二ス口バキ了で 発表された戲曲、R ·U ·R(Rossum's Universal Robots)で使われ た、チェ二語の Robota (労働者)から「a」を取った造語です。劇 中で、口ボッ卜は労働の機能だけをもった人造人間として登場しま した。そして1927年ドイツで発表された映画「×卜口ポリス」で女 性の姿をした金属の口ボッ卜が登場しました。R.U.Rと× 卜口ポリ スが匕ッ卜し、「口术ッ卜」=「人間のために働く人型の機械」と いう認識が人々の中に根づいていったと言われています。 ロ ボ ッ ト っ て 何 しかし、実はロボットの厳密な定義はありません。現在ロボット とよばれているものの形や機能はさまざまです。例えば、製造現場 で働くロボットは、人間が設定したことを正確に繰りかえす機能が 主で、形は人間の腕のような姿をしています。また、災害地で救助 活動をするロボットには、遠隔操作で障害物を除いたりする操縦 ロボットや、移動中に目の前に物があったらよけて人をさがすとい う自ら状況を判断し行動する自律型ロボットもあります。ほかにも、 重いものを持ち上げる時、人間の動きを補助してくれる外骨格型の ロボットスーツなどもあり、形状や機能、種類は、ロボットの用 に よ っ て 多 岐 に 渡 っ て い ま す 身の回りの口术ッ卜 冰 淇 淋 制 作 送 餐 服 务 咖 啡 制 做 智 能 接 待 扫 地 机 器 人 家 庭 陪 护 测 温 巡 检 会話文：□术ッ卜 読解 ロボット エミーとアールは誰ですか。何ができますか。会話文を 読んで、マインドマップを書きましょう。 会話文：□术ッ卜 ①切符が必要②給料を払5 ③会話文ができる ④質 問 に 答える⑤晴れた朝 ⑥天気が悪い ⑦怒った時 ⑧大切さを感じる⑨ゲ一ムをする ⑩帽子を力ぶる赤い上着 ⑫前に出る ⑬助けを呼ぶ ⑭まっすぐ行く 5安全な場所 九 年 级 第 三 课 □术ッ卜 第 二 课 时 01 復習夕イム 02 Vこと/Aこと 練習問題 復習夕イム 中国語(に誤しましよう。 1.要花多少钱? 2.这是在家里干活的机器人。 3.爱好是和人聊天。 4.能在网上调查然后作出回答。 5.下午天气变差。 中国語(に誤しましよう。 1.请不要忘记带伞。 2.我的鼻子在开心的时候，会变成粉色。 3.我也想要一台这样的机器人。 4.请哪位来帮个忙! 5.机器人朝这边走来了。 Vこと/Aこと Vこと/Aこと 初 め ま し て 、 エ ミ ー で す 。 趣 味 すは 人 (N は N す。) 人と話す(动词词组)+こと三名 こ と : 使 动 词 名 词 化 , 表 示 一 个 具 体 的 事 实 Vこと/Aこと ·我喜欢踢足球。 わたしはサッ力一 をする二とが好きます。 Vこと/Aこと ·健太擅长说汉语。 健太さんは中国語を話す二とが得意です。 Vこと/Aこと ·美月的爱好是看电影。 美月さんの趣味は映画を見る二とです。 · 除了动词后续“こと”使其名词化之外,形容词也 可以后续“こと”名词 A1こと A2なこと 例文： ·彼も魚が嫌いなことを知っています。 · わたしの悩みは目がよくないことです。 Vこと/Aこと 自己紹介 ·趣味 練習問題 (1) (2) (3) (4) 看图、与同学说说下面4人的兴趣、爱好。 趣味(P29) 九 年 级 第 三 课 □术ッ卜 第 三 课 时 A時 練習問題 01 復習夕イム 自己紹介 · 趣味 · 夢 復習夕イム 名前： 似顔絵 趣味： 好きな科目： 苦手な科目： 将来の夢: 自己紹介 自己紹介を書いて、発表しましよう。 A時 質問 工ミ 一の鼻はどう変わりますか? 「わたし の鼻はうれしい時、ピンクになります。 悲しい時、青くなります。 怒った時、赤くなります。」 うれしい時╱悲しい時→ A1+時 A1+時·A2な時: 表示在该种状态下，发生某个动作或出现某种现象。 A時 わたしはうれしい時、よ<歌を歌います。 小林在无聊的时候就给朋友打电话。 林さんはつまらない時、友達に電話をかけます。 小李在有空的时候，经常看电影。 李さんは暇な時、よく映画を見ます。 我高兴的时候就唱歌。 A時 ①暇な時は、いつも何をしますか。 ②悲しい時は、どうします力。 ③勉強が嫌な時は、どうします力。 話しましよう。 A時 練習問题 わたし ○Oさん 天気がよくない時 部屋で本を読 · · 頭が痛い時 悲しい時 暇な時 宿題が多くて大変 A時 次の場合には、君はどうしますか。書いてください。 クラス×一 卜に聞いてから×モしましよう。 . A時 例のように発表してください。 例:わたしは天気がよくない時、いつも部屋で本を読みま す。李さんは絵を書きます わたし 李さ 天気がよくない時 部屋で本を読 絵を描く 九 年 级 第 三 课 □术ッ卜 第 四 课 时 1 復習タイム 2 でしょう Vてくる 豆知識 復習夕イム ②支付工资 ③能对话 ⑤晴朗的早上 ⑥天气不好 ⑧感觉到重要性⑨做游戏 ⑪红色的上衣 到前面来 一 直走 5安全的场所 ①需要票 ④回答问题 ⑦生气的时候 ⑩戴帽子 ⑬呼救 フレ 一 ズ 字を書く時、使います。書いた字を消したい時、 消しゴムを使います。黒のほかに赤や青の友達 ます。 ①箸 ② 時 計 ③帽子 ④交通信号 ⑤エアコン 使用“時”说明物品 例:鉛筆 ~でしよう ·健太:あしたの天気はどうですか。 · 口ボット:朝は晴れるでしょう。 ·“でしょう”前接动词或一类形容词的简体形式,或 者前接二类形容词词干或名词，表示推测。 ~でしょう ~でしよう 看图,在 处填入合适的词语完成 (1)10年 前会った時,まだ小さかった です。今はもう _ でしょう。 (3)3年間で大きくなりました。1年生 の 時 の 服 は _ でしょう。 (2)夏休みに行った時,にぎやかでし た。今は_ でしょう。 (4)空が黑いですね。きっと雨が _ でしょう。 Vて〈る 口ボッ卜が自分で階段を登ってきましたよ。 机器人自己走上来了。 登る:移动性动词、后续“<る”,表示以说话人当 前所在地为参照点，动作、行为的主体由远及近的移 动。 Vてくる 选出含有移动意义的动词,将它们变成“Vてくる” 形式。 会う 歩く 歌う 飛ぶ 教える 降りる 出 入る買う 流れる 見る 登 る 乗 る 読 使 用“Vてくる” 描述动作 Vてくる 具体分为两种情况： (1)表示移动主体到达该地的方式或手段 (2)表示移动主体由远处向说话人方向移动 〇わたしはバスに乗ってきました。 〇李佳さんは教室に入 っ て き ま し た 日本語(に説しなさい。 因为很近，走着来的。 近いですから、歩いてきました。 田中上个月回到了日本。 田中さんは先月日本に帰ってきました。 那艘船慢慢靠近。 その船はだんだん近づいてきました。 豆知識 天気予報 日本の天気予報は、天気、気温、降水確率以外にも、花粉の飛东量、紫外線の強さ、熱中症の危険度など、季節书地域に応じた情報 も提供Lてuます。その日の服装のア下八亻スや、洗濯物力どの<5乾きやす(か、どの鍋料理力どの<5书L <感じられるかなど 情報が、アイコンによって示されます。 天気について · 晴れ ·墨り · 雨 ·雪 ·風 はれ くもり あめ ゆき かぜ 調べてみましょう! · 強風 津波 地 震 梅 雨 霧 · 小ぬか雨みぞれ あられ 夕立ち · 快 晴 に わ か 雨 曇り時々晴れ晴れのち曇り 曇り所により雨 ふぶき 年 级 第 三 课 も の 頃 の 夢 ル を 作 っ た 池 田 さ ん 第 五 课 时 を 忘れな に 聞く 九 子 ど 一 ア ー 1 子どもの頃の夢 2 聴解 3 読解 4 でしょうか 子どもの頃の夢 本文：子どもの頃の夢を忘れない 聽解 質問 1. いつからロボットを作りたいと思ってにませ たか。 2. どうやってアールを作ったのですか。 3. なぜ研究を続けることができたのですか。 4. これから、どんなロボットを作りたいと思います か。 本文：子どもの頃の夢を忘れない 読解 次の文を中国語に訳しましょう · 1. アトムは漫画の主人公で、こころを持つ特別なロボット です。 ·2. アトムがいないと分かってから、いつか自分でアトムを 作りたいと思いました。 ·3.最初は人間が言うとおりに動く機械の研究をしました。 ·4.人間の体の仕組みを研究して、2本の足で歩く 作りました。 ·5. アトムといっしょに生活する日が必ず来ると信じていた から、難しい研究を続けることができました。 ~でしよう力 ~ で し よ う 力 · なぜ研究者は口ボッ卜を作るので ·表示询问或说话人的疑惑，语气委婉，句尾读降调。 ·“でしよう”前接动词或一类形容词的简体形式，或 者前接二类形容词词干或名词。 ~でしょうか 例文： · あれ、佐々木さんはまだ来ていないでしょうか。 ~ で し よ う 力 例文： · 田中：吉田さん、集合の時間は4時30分でしよう力。 ·吉田：はい、4時30分です。 例のように文を作りましよう。 例：地球が自転する → 地球がなぜ自転するのでU ①京都は有名だ ②誕生日にケ一キを食べる ③5れしい時も涙が出る ④月に水がない 询问原因 九 年 级 第 三 子 ど も の 頃 の 一 ア ー ル を 作 っ た 池 田 第 六 课 时 忘れな 课 夢 を さ ん に 聞く 1 とおりに 2 読解 3 作文 4 术ス夕一 ~とおり ~とおりに 人間が言 うとおりに働く機械の研究をしました。 わたしは先生が教えたとおりに練習しました。 “と书りに”通常前面接动词简体肯定形式( Vる、 Vた ), 表示后面的动作、行为完全按照前面所说的 方式进行。 文を読んで、中国語に訳しましょう。 ○わたしが言うとおりにしてください。 ○先生が教えるとおりに歌ってください。 ○子どもはよく自分の考えるとおりにします。 〇医者さんが言ったとおりに一日に三回薬を飲みま した。 例文： 説明書のとおりに使ってください。 二一チの指示のとおりにやってください。 ~とおりに 名詞のとおりに:按照前项内容完成后面的动作。 □术ッ卜掃除機 読解 読解 1. わたしが木一 ムステイをしている家には、わたしの国では見た ことがない掃除機があります。形は丸くてUFOのようです。それ が部屋の中① ったり来たりして動いているのを初めて見た時、 わたしは何をしている ②分かりませんでした。木一ムステイの お母さんが、掃除機だと教えてくだました。「口术ッ卜掃除機」と いって、人が持たなくてもいい掃除機です。 読解 2. この掃除機は、部屋の隅のごみも集めて吸ってくれます。ソ フア一の下にも入っていって、丁寧に掃除してくれます。とても便 利だと思いました。 3. とてもびっくりした二とがあります。二の掃除機が2階の廊下 を掃除していて、階段のほうに行った時、わたしは「あ一っ!落ち るよ」 ③大きい声を出してしまいました。と二ろが、落ちな かったんです。本当に驚きました。口ボッ卜掃除機は階段まで行っ ても落ちないで、行ったり来たりして、廊下をきれいにしました。 4.重い掃除機を持ったり運んだりしなくてもいいし、きれいに掃 除してくれるので、いつか国の母に、このロボット掃除機をプレゼ ントしたいと思っています。 注 积:丁寧╱仔细 驚くノ吃惊 質問: 1. ① に入れる助詞はどれですか。A. で B. を C. に D. の 2. ② に入れる助詞はどれですか。A. は B. が C. か D. と 3. ③ に入れる助詞はどれですか。A. を B. で C. に D. と 読解 4.内容に合っているものには○、違っているものには×をつけましよ5。 ①「 口 ボ ッ 卜掃除機は」人が持って使うものです。 ②この掃除機は、部屋の隅のごみも吸ってくれて、とても便利です。 ③二の掃除機は2階の廊下を掃除していて、落ちてしまいました。 ④口ボッ卜掃除機は階段を行ったり来たりUて、廊下をきれいにU ませんでした。 ⑤わたしはいつか国の母に、二の口术ッ卜掃除機をプレぜン卜した いと思っています。 読解 作文 作文 1. あなたはどんな口ボッ卜といっしよに生活したい ですか。 2. その口术ッ卜について簡单に紹介してください。 术ス夕一 次の3つのテーマから 一つを選んで、グループでポス ターを作りましょう。 ①身の回りのロボット ②口ボットの役割 ③口ボットとアニメ ロボットについて 参考資料 ロボットの役割 口ボットに期待されている役割は何でしょうか。 一つは、人に代わって作業することが挙げられます。産 業口ボットのように物づくりを手伝うことはもちろん、災 害地や深海などの危険な場所で作業を行うことが期待され ています。 また、私たちの普段の生活の中でも、ベッドのシーツを 取り替えたり、寝ている人をほかのベッドに移したりす ロ ボ ッ ト の 役 ような重労働を伴う作業を行うロボットの開発も進んでい ます。 さらに、最近注目を集めているのは、人とコミュニケー ションをとり、人とともに暮らすロボットです。もしみな さんが開発者だったら、どんなロボットを作ってみたいで すか? 未来には、みなさんとロボットはどんな関係になる と思いますか?一度考えてみると楽しいですよ。 世界の産業用口ポット稼働台数(1985～ 2005) 1,000,000 世 界 合 日 本 アメリカ 800,000 ドイッ イタリア 韓国 口シ了 600,000 400,000 200,000 も の を 作 実用化されている口ボットの大半は、自動車工場や精密機器工場なと 40年以上前から活躍している産業口ポットです。2005年現在、全世界で92万台以上 が稼動しており、そのうち約40%は日本で稼 0 1985 1990 1995 2000 2005 O 卜 日 夕自動車(株) 資 料 : 国 際 ロ ポ ッ ト 連 ロボットの役割 救助する 人が作業するには危険な災害現場で活 できる口ポットの実用が待たれています T-52 Enryu 実 際 に 瓦 礫 の 下 に 埋 も れ て い る 人 を 助 す る と き に は 、 大 き な 力 が 必 要 に な の で 、 こ の よ う な 油 圧 駆 動 式 の ロ ポ が 必 要 に な り ま す 。 ま た 、 遠 隔 操 作 も が 乗 っ て 操 作 す る こ と も で き ま す ロボットの役割 □术ッ卜の役割 Kohga,Kohga2 救出前に情報を集める入ビ型 の口术ッ蔔で、被災者がいるか を確認するため、瓦礫の内部 に入り込めます。(左) 救出前に情報を集める口术ッ 蔔。ある程度空間がある場所 での搜索が可能。(右) なにして あそぶ? い っ し ょ に 歌 を 歌 お PaPeRo 家 庭 で 人 々 の 中 で 暮 ら す パ ー ト ナ ー ボットとしてNECが開発を進めている 口ポットです。身振り手振りや言 人 と コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン を と る こ と が き 、 1 0 人 ま で 認 識 で き ま す 。 託 児 所 幼稚園、小学校などで子供たちの面 を見ることをめさしています。 ◎3多自助事(株) う 人とともに暮らすことのできる口ポットに熱い視線が注がれています。 日 本 で は 、 特 に 人 型 ロ ボ ッ ト や 人 と コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン の と れ る 口 ポ ッ ト 研 究 開 発 が 盛 ん に 行 わ れ て い ま す Partner Robot トョタが開発している口ボットで、 の 唇 の 動 き を 再 現 す 「 人 ト ラ ン ペ ッ ト を 演 奏 す る こ ます。 ロボットの役割 人と暮らす 月 ロボットの役割 おはよう、パロちゃん。 PARO 動物による癒し効果を口ボットで実現するために研究開発されたメンタルケアロボ F。2000年前後から小児向けや高齢者向けの医療福祉施設等で使われています。 現在、国内外で、 一般家庭でのペットの代わりや、病院なとペットを飼うことが難し 環境で、本物の動物の代わりに約1000体が活躍しています。 綜 合 警 備 保 障 株 式 会 社 が 開 発 し た 。 前 左 右 に カ メ ラ と 火 災 や 水 漏 れ を 感 知 す セ ン サ ー が 取 り 付 け ら れ て い る 。 予 め 設 さ れ た 建 物 内 の ル ー ト を 自 動 的 に 巡 回 し そ の 様 子 を モ ニ タ ー に 送 る 。 東 京 の お 台 アクアシティーでは、2006年12月から、リボ ーグQがパトロールを 行 っ て い る 稔合警備保障株式会社2006 ロボットの役割 パ ト ロ ー ル 中 Reborg-Q HRP2-JSK 2007年、東京大学情 報 シ ス テ ム 工 学 研 室 で は 、 家 事 が で き ロボットHRP2-JSKを 公開しました。HRP2- JSKは、新エネルギー · 産 業 技 術 総 合 研 究 が開発したHRP-2を 改 良 し た も の で す C東京大学情報シ入テ么工学研究室(JSK) ロボットの役割 ASIMO ヒューマノイドロボットの草分けとして、HONDAが 2000年に発表しました。年々機能が向上し、現在 は走ったり、カートを押して歩いたりするこ ます。下のホームページで子どもと走り回った 物館でいろいろなものを見て驚いたりするASIMO が見られます。 http://www.honda.co.jp/ASIMO/fan/index. ◎本田技研工業(株) □术ッ卜とア二× みなさんは、口ボッ卜と聞いて、どんな姿や機能を想像 するでしようか。日本の了二×には、口ボッ卜を主人公に したものが多くあります。 □术ッ卜とア二× ロボットとアニメ これらのアニメではロボットは友だちだったりヒーロー だったりします。多くの日本人は、ロボットに親しみをも っています。アニメをきっかけにロボット作りをめざすよ うになった開発者も少なくありません。初めての二足歩行 ロボットASIMOの開発者は、プロジェクトに取り組むにあた って「鉄腕アトムを作れ」と上司から言われたと語ってい ます。 ロボットとアニメ また、人とのコミュニケーションを通じて学習する 四足歩行のロボットAIBOの開発者も同様のことを語 っています。 口术ッ卜とア二×、映画 九 年 级 第 三 子 ど も の 頃 の 一 ア ー ル を 作 っ た 池 田 第 七 课 时 忘れな 课 夢 を さ ん に 聞く 私の萝 — 憧れの暮らU 1 ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」 人民网日文版2021年6月3日 誰でも「憧れの暮らし」というものをそれぞれ胸 に抱いているものだ。今回、新疆維吾爾(ウイグル) 自治区を取材した人民網記者たちに現地 ってくれたそれぞれの「憧れの暮らし」とは? 色 々 な ナ ン の 作 り 方 を もっとたくさんの人々に ウイグル族のグルメと ナンの美味しさを味わってほしい 99 アブドゥゲニ 22歳 ナ ン 職 ウイグル 日 る「憧れの暮らし」 月3 語 版6 が 文 々 网日 人 人民 の 学 Eコマースがなかった頃、うちのブドウの売れ行きは あまりよくなかった。 私 がEコマースのキャスターをするようになり フォロワーを92万人獲得 うちのブドウ販売高は3倍増えた 家業の役に立つことができて、とても嬉しい ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」 人民网日文版6月3日 ムカイダイス · ウェリ 24 歳ブドウのEコマースキャスター 羅布(ロプ)の人々は水と共に生きている かつて湖は環境破壊で干上がったことがある 今は政府が環境保護に力を入 水資源を保護する政策を講じたため、湖も蘇った 美しさを取り戻した湖を見ると、私はとても嬉しい カスイミ · アムドゥン 40歳羅布人村寨住民 ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」 人民网日文版6月3日 以前は綿花畑で働いていたので、 日焼けして真っ黒だっ 政策が改善され、うちの綿花畑の作業も 請け負ってもらえるようになり、 美容グッズのオンライン販売の仕事を始め、 ようやく「美しく」暮らせるようになった ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」 人民网日文版6月3日 シャニイェム · エメト 44藏 美容グッズのオンライン販 私は生涯を砂漠の中で過ごしてきた 今、この地を訪れる観光客がますます増えている 私は103歳だが今でも我々の文化 観光客に紹介することができる ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」 人民网日文版6月3日 エイサ · マムト 103歳 羅布人村寨住民 私は浙江省杭州市出身 投資するために新疆にやって来た 地元の経済発展をけん引できただけでなく、 少数民族の若者たちが外の世界を理解する 一助にもなったと自負している 金虹 48藏 トルファンの民宿オーナ ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」 人民网日文版6月3日 ら し 私たちが育てているトルファンブドウは 粒が大きくて甘く、心まで甘くしてくれるほど ま る で 今 の 私 の 暮 ら し の よ う に 素 晴 99 アブレッ · ユヌス 58歳 ブドウ栽培農家 ウイグル 日 る「憧れの暮らし」 月3 語 版6 が 文 々 网日 人 人民 の ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」 人民网日文版6月3日 舞台での私は美しさと自信にあふれている ライトを一身に浴びる感覚が好き 踊 り は 私 の 心 を 表 現 す る 方 法 私 を リ ラ ッ ク ス さ せ 、 楽 し く し て く れ ガルバナム · イミン 30歳 ウイグル族舞踊教 ダンスが好きなのは、人生を享受し 健 康 で 楽 し く 過 ご し た い か 踊 り さ え す れ ば 嬉 し く な 若返った気がする イスマイルジャン · サウット 78歳 カ シ ュ ガ ル 古 城 ダ ン サ ウイグル 日 る「憧れの暮らし」 月3 語 版6 が 文 々 网日 人 人民 の アトラススシルクのような 美 し い も の が 好 もっと豊かで楽しい暮らしをしたい そのために私は努力し続け ウイグル 日 る「憧れの暮らし」 月3 語 版6 が 文 々 网日 人 人民 の トゥナハン · アブドウゲニ 4 2 歳 ア ト ラ ス ス シ ル ク 店 店 ウイグル 幸 福 な 暮 ら し と 平 和 と 安 定 だ け 世界をより良くし より多くの人を助けることを 可 能 に し て く れ アブドウルスル · シェムシディン 50歳イマーム 日 る「憧れの暮らし」 月3 語 版6 が 文 々 网日 人 人民 の ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」 人民网日文版6月3日 工業の発展はウイグル族伝 木彫りを絶滅させかけたが Eコマースはより多くの人に こ の ウ イ グ ル 伝 統 工 芸 魅力を広めた。そのおかげで 私も豊かになりとてもうれしい ディリヌル · イスケンデル 29歳 ライブ配信販売員 ウイグル 信 じ る 宗 教 で 互 い を 蔑 視 せ 仲 良 く 付 き 合 各民族が団結し助け合える そ ん な 暮 ら し が 良 い 暮 ら カディール · ユスプ 78歳 イ ス ラ ム 教 日 る「憧れの暮らし」 月3 語 版6 が 文 々 网日 人 人民 の 男の子でも花をつけてもいいと思 だって花はとてもきれいだから 下校して家に帰ってきれいな と っ て も 楽 し い 気 分 に な ヤクプジャン · メメット 8歳小学生 ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」 人民网日文版6月3日 と が な ん あ こ れ ま で 海 を 見 た こ 想像の中の海は青くて 砂 浜 に は 貝 が た く さ 上海に行って海を見てみたい グリチェヒラ 11歳小学 ウイグル 日 る「憧れの暮らし」 月3 語 版6 が 文 々 网日 人 人民 の しっかり勉強して清華大学に行きたい 大 き く な っ た ら 記 者 に な り た そうしたらたくさんの人と知り 色々な所に行けるから ァブドゥクリムジャン 1 2 歳 小 学 生 ウイグル 日 る「憧れの暮らし」 月3 語 版6 が 文 々 网日 人 人民 の 私の夢 — 憧れの暮らU あなたは、憧れの暮らしはどんな生活です力。未 来について、どんな夢を持っています力。よく考え てから、書きましよ5。それから、グループでポス 夕一 を作りましよう。 $$