【核心素养目标】8.2 敬畏生命（20张ppt）-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版2024）

2024年9月11日，在G2492次列车上，一名旅客突发疾病，浑身发抖、呼吸困难，人命关天，列车长当即决定启动紧急预案，在张家口站临时停车。5分钟后，G2492次列车驶离张家口站。与此同时，120急救人员来到来到站台，10时27分，患病旅客被送往医院救治。短短5分钟就完成了“生命接力”，在所有人的共同努力下，患病旅客终于转危为安。 车厢内上演生命接力！ 新课导入： 思考:你认为该列车临时停车的行为有必要吗?为什么? 临时停车是为了救人，因此很有必要。生命至上，生命价值高于一切，我们对生命要有敬畏的情怀。今天我们就一起学习：8.2《敬畏生命》 8.2 敬畏生命 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 1.政治认同：理解生命价值高于一切，树立正确的生命观，增强对中国特色社会主义的生命价值观认同。 2.道德修养：养成良好的道德习惯和行为修养，形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义。 3.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，能够珍爱自己的生命，关爱他人的生命。 4.责任意识：树立正确的生命道德观念，增强生命的责任感和使命感，对自我和他人生命负责。 核心素养目标： 教学重点：为什么要敬畏生命？ 教学难点：如何敬畏生命？ 学习目标： 1.为什么要敬畏生命？ 2.如何敬畏生命？ 【名词解释】 敬畏 敬畏生命 对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。 畏指谨慎、不懈怠。 敬畏是对一切神圣事物的态度。 5 参考答案：①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 思考:为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”? 思考:结合以上信息，你感受到了生命的哪些特点? 截止到2024年9月7日，台风“摩羯”导致海南全省19个市县52.61万人受灾，紧急避险转移31.26万人，累计安置14.07万人。此次台风造成4人死亡，95人受伤。 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 2024年2月，乌克兰统计说俄方损失了超过40万名士兵，同一时间，俄罗斯统计的乌军武装力量损失超过 44.4 万人。另外，两边在这场战争中装备的损失、资金的消耗也特别大。 1.为什么要敬畏生命？ 新课导入 2024年1月，中国出现了首场大范围雨雪过程。陕西、河南部分地区飘雪。雨雪天气将向东扩展，波及山东、安徽等20余省区市。此轮过程降水复杂，北方多地雨雪频繁转换，南方降雨持续时间较长。1月21日，中央气象台连发暴雪、寒潮、大风三预警。预计1月20日至23日，中国将遭遇2024年首场寒潮天气过程。2月1日10时，中央气象台发布今冬首个冰冻橙色预警。我国遭遇2008年以来最复杂春运天气。  2024年6月9日以来，广东、广西、安徽等地发生了严重的汛情，截至目前，国家综合性消防救援队伍共参与抗洪抢险5985起，出动人员6.3万人次，营救疏散群众27160人。同时，还积极开展受灾群众安置、清淤排涝、防疫消杀等救灾救助工作，确保人民群众生命财产安全。 1.为什么要敬畏生命？ 思考:结合上述材料，你感受到了生命的哪些特点? ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 新课导入 02 01 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 1.为什么要敬畏生命？ ②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ▶日本决定排放核污水：2023年8月24日，日本政府正式启动了福岛核电站污水的排放计划，将这一问题推到了国际舆论的风口浪尖。预计未来整个排海周期将长达至少30年。此举引起了全球人民的一致反对。12年前，日方因为福岛核事故得到全世界支援。12年后，日方却选择将核污染风险转嫁给全人类！ 参考答案：日本政府单方面决定向海洋排放核污水，是对全人类和地球生命的一种极其不负责任的行为。我们的生命是大自然的组成部分，地球上的每一个生命都是休戚相关的。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 2.如何敬畏生命？ 思考:请你从敬畏生命的角度，点评一下日本排放核污水的行为。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 你从上述情境中发现了哪些共同点？ 参考答案：无论给孕妇让座、扶同学上楼梯还是陪伴老人，都是对他人生命的关爱。关爱他人生命，是敬畏生命的表现，意味着不只看到自己生命的重要性，也懂得他人的生命同样重要。 2.如何敬畏生命？ 要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 《寻梦环游记》该片讲述了热爱音乐的小男孩米格和落魄乐手埃克托在五彩斑斓的神秘亡灵世界开启了一段奇妙冒险旅程的故事。 《寻梦环游记》对死后灵魂世界的大胆创想灵感来源于墨西哥传统节日“亡灵节”，亡在墨西哥人的眼中，死亡才是生命的最高意义，生与死互为补充才完成了一个生命周期，因此，每年的亡灵节，墨西哥人会祭奠亡灵，却绝无悲哀，甚至载歌载舞，通宵达旦，纪念与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻。 2024年7月17日18时许，四川省自贡市高新区九鼎购物广场发生火灾。当地消防救援队伍迅速调派72车284人前往灭火，内江、宜宾、泸州市消防救援部门增援，22时许明火被扑灭。火灾造成16人遇难，多人受伤。截至7月18日8时，涉灾就医39人，其中重症1人、轻症29人、9人经评估后离院。经初步调查，此次火灾事故由施工作业引发，具体情况正在进一步调查中。善后工作正在有序开展，相关责任人已被警方控制，事故调查正在深入进行，国务院安委会决定对该起重大事故查处实行挂牌督办‌。 2.如何敬畏生命？ 为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？ ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 01 02 03 敬畏生命 2.如何敬畏生命？ 启思导行 敬畏生命 为什么要敬畏生命？ 如何敬畏生命？ 课堂小结: 生命的脆弱与艰难 生命的坚强、崇高和神圣 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 1.2024年2月，贵州多地发生山火，滔天的烈焰顺着山势蔓延成一道火线。山火危险，但总有迎着烈焰向前的逆行者，他们并不是生来就无畏的超人，而是一个又一个鼓起勇气挺身而出的普通人。下列标题与该材料内容最匹配的是 ( ) A.探问生命，爱护身体 B.敬畏生命，人民至上 C.绽放生命，拒绝平凡 D.守护生命，漠视自己 B 课堂练习 16 2.一辆小轿车不慎坠入河里，驾驶员被困车内。危急时刻，多名路人"下饺子"式跳入水中救援。在众人合力下，被困人员被救上岸。网友说，他们共同的名字叫“一生平安”。他们用行动诠释了( ) ①敬畏生命，坚持生命至上 ②见义勇为才能体现生命价值 ③他人的生命比自己的生命更重要 ④用善良与勇敢书写生命价值 A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ B 课堂练习 17 3.《中华人民共和国道路交通安全法》规定:“机动车经人行横道，应当减速行驶。遇行人通过人行横道，应当停车让行;机动车行经没有交通信号的道路上，遇到人横过公路，应当避让。”这一法律规定体现了（ ） A.行人的生命比司机重要 B.理性、绿色、环保的原则 C.一个人的生命并不完全属于自己 D.对他人生命的充分尊重和保障 D 课堂练习 18 4．一个国家的真正财富是他的全体人民。每一次灾害发生时，“救人!救人!第一位的是救人!”“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不放弃!”党和国家围绕人的生命展开全力救援，这充分体现了（ ） A.实现人生意义需要珍爰自身生命 B.人类的生命具有独特性 C.尊重和遵循生命的发展规律 D.党和国家坚持人民至上、生命至上 D 课堂练习 19 【参考答案】①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上，生命至上。 5.长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119，同时通知了消防部门。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 阅读材料，结合何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命？ $$