5.2 预防犯罪 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

预 防 犯 罪 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 1 01 了解罪与罚 视频中提到的“依法判处”依据的是什么法律？ 刑法 1.刑法的作用及内容？P52 （1）刑法的作用：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 （2）刑法的内容：刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （定罪、量刑） 刑法 刑罚 犯罪 规定 后果 知识归纳 15岁辍学在家的女孩马某莲，因生活琐事对车头小学的六年级女生熊某心生怨恨。马某莲纠集镇中学八年级学生何某和七年级学生施某、夏某、刘某四人，尾随放学回家的熊某并胁迫其到偏僻处，五人轮流对熊某掌掴。同时，马某莲让围观的小学四年级女生熊某用马某莲的手机拍下现场视频。当晚，马某莲将视频传至本人的微信好友圈，随后该视频被转发扩散。  处置结果：警方依据相关法律法规，决定对已满16周岁不满18周岁的何某进行治安拘留(因其系初次违反治安管理，裁决不投监所)；对已满14周岁不满16周岁的马某莲、刘某进行治安拘留(裁决不投监所)；对不满14周岁的夏某、施某、熊某某、刘某，责令其监护人分别严加管教。 案情链接 行为 对社会危害程度 违法法律 后果 故意杀人 严重 《刑法》 故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。 掌掴他人 相对轻微 《治安管理处罚法》 拘留、罚款等 同样是“校园欺凌”，为什么两起案件的处置结果不同？ 未成年人 《中华人民共和国刑法》第十三条规定 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 相关链接p53 7 笔记区 2.犯罪的含义和特征p53 ①含义： 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 ②基本特征： 相互联系、不可分割，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。 严重 社会危害性 刑事 违法性 刑罚 处罚性 最本质特征 必然后果 法律标志 一般违法行为和犯罪的区别与联系 关系 一般违法 犯罪 共同点 不 同 点 对社会的危害程度 不同 触犯的法律不同 应承担法律责任不同 1.都是违法行为 2.都具有社会危害性 3.都应承担法律责任 危害不大 情节轻微 危害大 情节严重 违法了刑法以外的法律 触犯了刑法 承担相应的民事责任或行政制裁 受刑罚处罚 以案说法： 16岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。 人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。 答：王某的行为属于犯罪。 理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①抢夺他人财物1000多元，情节严重，具有严重社会危害性； ②触犯了《刑法》，具有刑事违法性； ③被判处有期徒刑三年零六个月，具有应受刑罚处罚性； 所以他的行为是犯罪行为。 ①含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 3．刑罚的含义和种类是什么？ 一、了解罪与罚 ②种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 主刑只能单独使用 附加刑可以同时使用 刑罚 主刑 管 制 拘 役 有期徒刑 无期徒刑 死 刑 附加刑 罚 金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 预防犯罪 考考你 “刑法”与“刑罚”相同吗？ 刑法，刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。【法律】 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。【处罚方法】 拘留，罚款适用于行政违法行为。（一般违法行为） 拘役、罚金适用于犯罪。（刑事违法/严重违法行为） 拘留与拘役、罚款与罚金的区别： 判断违法行为的方法： 一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法） 二看违法行为的危害（轻或重） 三看违法者的被处罚结果 行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过 民事违法行为：赔偿、赔礼道歉 刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑； 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 四总结：属于什么行为 检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。 根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。 近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 探究四 4. 怎样加强自我防范 这起案例对我们有什么启示？ 应负刑事责任 12周岁 14周岁 16周岁 八大罪负刑事责任 相关链接： 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》第十七条规定 犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 探究四 4. 怎样加强自我防范 不负刑事责任 15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 不良行为 犯罪 1 2 3 4 交友不慎 严重不良行为 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 探究四 4. 怎样加强自我防范 陈某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？ 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 材料：5岁小朋友来到派出所“自首”，竟是因为…… 近日，一位家长携带两个5岁的小朋友来到南京市大光路派出所，要向警察叔叔“自首”，坦陈前两天犯下的错误。 “我高空抛物了”，“这个事是违法的，我下次会改的”。小朋友用稚嫩的声音，表达出诚恳的歉意。原来，两位小朋友在楼内玩闹，嬉戏的过程中，不小心将窗台上的花盆打落。幸运的是，当时楼下无人，未造成人员受伤。 4. 怎样加强自我防范 探究四 小朋友“自首”的行为给了我们什么启示？ ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 ③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 4. 怎样加强自我防范 探究四 课堂总结 了解罪与罚 加强自我防范 刑法作用及内容 预防犯罪 犯罪的基本特征 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 刑罚含义及分类 要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 19 1. （2022•大庆）“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”给我们的启示是（ ） ①应增强法治观念，依法自律 ②要自觉遵纪守法，防患于未然 ③要从小事做起，避免沾染不良习气 ④犯罪不一定是违法，违法一定是犯罪 A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 随 堂 演 练 A 20 2.（2022•大庆）孙某潜入某商场盗窃被抓，被人民法院依法判处有期徒刑五年。孙某的行为（ ） ①触犯了刑法 ②受到了刑罚处罚 ③属于一般违法行为 ④具有严重社会危害性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随 堂 演 练 B 21 3.（2021•新疆）2021年3月，某市人民法院审理了一起高空抛物案件，被 告人徐某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2000元。由此可见（ ） ①徐某的行为属于民事违法行为 ②徐某的行为具有严重社会危害性 ③我们要增强法治观念，依法自律 ④人民法院依法履职，维护了社会公平正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 随 堂 演 练 D 22 4.（2021•江西）刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年（ ） ①要防微杜渐，预防违法犯罪 ②年龄小，违法犯罪也不要紧 ③要增强法治观念，依法自律 ④要厉行法治，坚持严格执法 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 随 堂 演 练 D 23 5.（2021•怀化）2020年12月26日《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》修订通过，自2021年6月1日起施行。对青少年来讲，预防违法犯罪应做到 （ ） ①加强道德修养，杜绝不良行为 ②树立法治意识，依法自律 ③增强明辨是非和自我保护的能力 ④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 随 堂 演 练 D 24 $$