专题17：期中模拟（卓越闯关卷）【天津专用】-2024-2025学年八年级语文上期期中复习精品模拟卷

八年级语文上期期中模拟（卓越闯关卷）【天津专用】 （试卷满分120分，考试时间120分钟） 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（2分）选择下列加点字注音完全正确的一项 （   ） A．禁锢 （gù ）     翘首（qiào）  悄然（qiǎo）     锐不可当（dāng） B．默契（qì）       匿名（nì）      绯红（fēi）      振聋发聩（kuì） C．蛮横（hèng）     滞留（zhì）   解剖（pāo）      踱来踱去（dù） D．仲裁（zhòng）   炽热（zhì）    憎恶（zēng）    藏污纳垢（hòu） 2．（2分）依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（   ） 街头的风景是看不够的，几丝斜风，几缕细雨，南北东西的行人，变幻莫测的色彩，构成特有的视觉效果，有油彩的______，有水墨的_____，有工笔的_____，有写意的轻松，或者比作旋律，是大提琴的低沉，是六弦琴的诱人，抑或是二胡的深情，是古筝的流水？你简直不能说明！你能做的是去看，去听，去细细地品！ A．凝重    浓烈   细腻 B．浓烈   凝重   细腻 C．凝重    细腻   浓烈 D．浓烈   细腻   凝重 3．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊□天空是暗的，但雨却闪着光□田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候， 多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈□深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂， 而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美□开阔的大地。 A．。  ， 、 。 B．!  ； 、 、 C．,   。 ； ， D．、 ； ， 。 4．（2分）下列各句中没有语病的一项是（   ） A．眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。 B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生的成绩是否提高。 C．从“俄乌”目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。 D．中国科学家对北极开展了多学科科学考察，为科学推进“冰上丝绸之路”奠定了知识。 （二）诗词鉴赏 5．（3分）下列对《渡荆门送别》这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（   ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A．这是一首写景抒情的五言律诗。 B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。 D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。 （三）实用类文本阅读 （9分）阅读《撒哈拉沙漠马拉松》一文，完成下面小题。 撒哈拉沙漠马拉松 ①如果你觉得简单的马拉松很无聊，如果你想在一个完全不同的平台上挑战自己，那就不要再犹豫，参加撒哈拉沙漠马拉松吧——这是一场为期六天的超级马拉松，线路横穿摩洛哥南部的撒哈拉沙漠。正如一句俗话所说，是个傻瓜都能跑城市马拉松，而跑撒哈拉沙漠马拉松却需要一个超级傻瓜。 ②首届撒哈拉沙漠马拉松赛于1986年举行，赛程为251千米，几乎相当于普通马拉松的六倍。各赛段的长度各不相等，其中最短的21千米，最长的88.5千米。 ③这是一场需要长时间准备的比赛。理想的情况下，你应该提前18个月开始拟定训练日程。如果你只是在训练阶段绕着当地公园慢跑过几次，那就不要指望比赛时能够轻松应付身体和精神上的需求了。赛事气温通常在40℃左右，因此我们强烈建议你参加一些高温天气下的训练。 ④赛前就要做好决定，你是想单纯的跑完赛程，还是想争取机会在比赛中一马当先。2011年的冠军在21个小时内就取得了胜利，速度相当于每3.5小时跑完一场普通马拉松。要经常与获胜者交流并学习他们的经验。除此之外，你没有更好的办法来了解未来比赛的情况。 ⑤除了强身健体和提高速度之外，你还要锻炼你的双脚——它们需要保持健康、灵活、有柔韧性。极端高温会导致双脚肿胀，因此，穿上原本就稍大一些的运动鞋跑步不失为一个好主意。水疤是导致有些运动员不得不退出比赛的主要原因，不过主办方在比赛现场安排了一个专门的团队来治疗脚的问题。除此之外，每个检查点都设有一个医疗小组，随时准备检查你的身体状况。如果你的大腿深受“跑步者皮疹”的困扰，那就买条紧身短裤吧，不要考虑使用抗摩擦润滑剂，因为它们容易沾上沙子，最后只会让你的大腿内侧变得像层砂纸。那该多疼啊！ ⑥记得把装备收拾妥当。装备的重量必须在6.4千克到15千克之间，其中包括食物，但不包括水。在开跑前，裁判员会对你的装备例行检查。你的装备应该包括：抗毒泵、指南针、消毒剂、遇险信号弹、刀、打火机、信号镜、信号棒、盐片、睡袋、备用安全别针、救生毯、手电筒以及哨子。你需要进食高能量食品——普通男运动员每天需要超过5000卡路里的能量来支撑。除了食物，你还必须保证体内的水分充足。你需要带一些水上路，途中也会有很多饮用水供应点。但记住，在沙漠中跑马拉松，你需要两倍甚至于四倍跑标准城市马拉松所需的水分。 ⑦请好好享受与竞争对手之间的友谊。每一天结束时，你都会与7个同伴一起睡在敞开的帐篷下。尽管满是疼痛，浑身汗臭，但大家都如此优秀，你们之间可以建立起不凡的友谊。 6．(3分)下面的说法符合原文意思的一项是（   ） A．大腿皮疹的运动员在比赛中应大量使用抗摩擦润滑剂。 B．运动员在比赛中携带的装备，包括水在内不得超过15千克。 C．在沙漠中跑马拉松与跑标准城市马拉松所需的水分相同。 D．撒哈拉沙漠马拉松对运动员体能和毅力的要求远远高于城市马拉松。 7．(3分)下列对第④自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（   ） A．举例子  列数据 B．列数据  打比方 C．举例子  下定义 D．打比方  举例子 8．(3分)下面对选文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．本文主要介绍了撒哈拉沙漠马拉松的赛程长短和参赛的注意事项等内容。 B．第③段说明只要你参加一些高温天气下的训练，就一定能够获得比赛胜利。 C．文中加点词语“几乎”“通常”的使用体现了说明文语言的准确性。 D．本文采用第二人称，直接面对读者进行介绍，让人感觉亲切有趣。 （四）课内文言文阅读 （9分）阅读《三峡》一文，回答小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．略无阙处     阙：同“缺”，空隙，缺口 B．则素湍绿潭   则：就 C．良多趣味     良：善良 D．属引凄异     属：连接 10．(3分)下面语句中加点词的用法和其他三项不同的一项是（   ） A．从流飘荡，任意东西 B．一狼洞其中 C．晴初霜旦 D．虽乘奔御风 11．(3分)对此文理解不正确的一项是（   ） A．本文是一篇明丽清新的山水散文，记述了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色。 B．本文结尾引用渔歌，渲染了三峡秋季萧瑟、凄清的氛围。 C．文章按照春夏秋冬四季变化的顺序对春冬之景、夏水、秋景进行具体描绘，表达了作者对三峡山光水色的热爱。 D．全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，言简意赅，描写情景交融，生动传神。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（1）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） （5）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是： ， 。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 （孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！” 祯曰：“恩宠不可恃，大王不奉行国命，恐今之荣位非大王所保，独不见淮南之事乎？”明不悦，明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！” （选自《旧唐书·文苑传》） 13．(2分)解释文中加点的词的含义。 （1）不循法度                循： （2）以及于此                及： 14．(2分)请将下面的句子翻译成现代汉语。 寡人天子之弟，岂失于为王哉！ 15．(3分)结合选文，简要分析孔祯是一个怎样的人？ 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下文，完成各题。 妈妈做的饭 曾锴 ①我小时候胃口差，身体弱。 ②母亲下班后要颠簸一个小时才能到家，尽管辛苦她还是要去市场上挑条新鲜鲫鱼。先把鱼开膛破肚，洗净去鳞；然后把葱节、姜片、蒜末撒进油锅加热；再把鱼滑下去烹炸至两面金黄，转而盛进砂锅，加入高汤，用小火煨煮，最后混合米饭煲得滑滑濡濡的，撒上盐和葱花起锅。 ③贪玩的我和小伙伴们满院子疯跑，母亲就端着碗在后面追赶，终于撵上了，就连哄带骗地喂我吃一口。为了不让鱼刺卡破我的喉咙，喂之前她要先舀起一勺，用手把鱼刺剔除掉，再吹一吹，身旁的小伙伴总是咽着唾沫欣赏，并羡慕地说：“你好享福呀！”那时候我总是不以为然——这不是家常便饭吗？ ④兄弟姐妹出远门，母亲总会要他们带上自己亲手做的泡菜。无论是否情愿，她总坚持把瓶瓶罐罐往他们手上塞，有时弄得大家都挺尴尬——拒绝吧，对长辈不敬；接受吧，还要赶路，显得碍手碍脚。尤其是刚要去大城市念书的年轻人，心里向往着洋快餐夜排档，不免觉得这些土特产不上台面。 ⑤我第一次出国留学，要走很远，坐飞机穿过欧亚大陆，再跨越大西洋。出门时，轮到母亲给我塞泡菜了。我初次离家，满足憧憬和兴奋，觉得这些东西是一路上的累赘，硬是半推半就地把它们从箱子里取了出来。 ⑥到了那个盛产甘蔗和朗姆的国度才知道，人们恨不得吃米饭都拌果酱，物资匮乏，口味又单调，很多同学反映不适应，于是国内的家人纷纷寄来包裹，母亲不知从哪里得到了消息，急坏了，也赶忙给我寄来一个包裹。 ⑦当时我们住在乡村，取件要专门排号，再搭车进城。那天赶了一小时路，排了一小时队，终于等到了我的包裹。我把它抱上车，一个人在车厢后面掀开纸板箱，看到里面全是吃的——有小时候母亲不允许我吃的零食；有她自己学着做的一大瓶辣椒面，泼上熟油，就餐时放一小勺，感觉不只是饭菜有了灵魂，整天的生活都倍加辣鲜香。 ⑧我一直认为自己还算独立，然而当时忍不住热泪盈眶。眼前立刻浮现出母亲制作辣椒面的画面：新鲜的二荆条，晒干，去把儿，翻炒，混合芝麻一起打成粉末，呛得眼泪直流。 ⑨一罐辣椒面够吃小半年，打开盖子看见里面还有货，就感觉生活还有奔头；等到要见底了，就知道自己快要回家了，生活又有了盼头。 ⑩我刚参加工作时生活很清苦，老对母亲说：“你手艺那么好，要是我们开家餐馆，早就发财了，何苦如此蹉跎？”记得母亲回答：“我的钱够用就行，不求富贵，但求安心。”我抱怨说：“但是我不够啊！”于是她斥责说：“你的钱够你一生用度就行，不要贪得无厌！” ⑪母亲是不支持我追名逐利的，但每当我事业或学业遇到重大挫折时，每当我备受打击，自暴自弃，软弱无力时，母亲又说，怕什么，万不得已，我陪你去租个铺子卖盒饭，照样活得下去！ ⑫再后来，我出国读博士，来到欧洲，物流便利，所以，母亲再也不用担心我吃不好饭了，然而她好像并不快乐。假期回国，我突然发现家里的菜味道失调。母亲平静地说，你不在，我们吃得简单，人老了，口味会变淡。那一刻，我红了脸，—家人在一起享受天伦之乐的日子竟然是那么屈指可数，而那一份份精致的食物，是母亲对游子所有的牵挂和关爱的表达。 ⑬“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” （选自《意林》，有删改） 16．(3分)请参照示例，完成下表。 成长阶段 事件 心理 小时候 母亲追着“我”喂鲫鱼 ① 留学时 ② 嫌弃 收到了食物包裹 感动 读博时 发现菜味道失调 ③ 17．(4分)结合语境，从修辞的角度赏析第⑦段画线的句子。 感觉不只是饭菜有了灵魂，整天的生活都倍加辣鲜香。 18．(4分)文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？ 19．(4分)结合文章，分析母亲这一人物的性格特点。 五、综合性学习与名著阅读（共13分） 20．（6分）根据要求，回答后面的问题 (1)用简洁的语言从下面两个图表中， 归纳出两条主要信息。（4分） （一）中学生对中国传统节日的了解程度 （二）中学生对于学校开设传统文化课的态度 调查内容 比例 积极学习 23.4% 尝试学习 64.9% 无所谓、混学 10.64% 不学习 1.06% （一） （二） (2)班上举行了古诗词诵读比赛。下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。（2分） 为了弘扬博大精深的中华传统文化，让同学们进一步感受经典古诗的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评选出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中国古典诗词的丰富多彩，激发了我们对传统文化的热爱之情。 21．（7分）知行中学803班同学举行《红星照耀中国》读书会，请你完成以下任务。 (1)读书会第一环节是“猜人物”，请完成以下表格。（3分） 对“他”所做事 情的描述 他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911 年1927 年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。 他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦。他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了他的威望。他能言善辩，能把死人说活。 他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人” “他”是谁？ ① ② ③ (2)读书会的第二环节是分享在阅读中最大的收获，你打算与同学们分享《红星照耀中国》其书名的妙处。请你结合名著的内容与主题来分析。（4分） 六、作文（共50分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 门前一颗葡萄树，嫩嫩绿绿在发芽，蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬。儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》里黄鹂鸟笑蜗牛：葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？蜗牛回答说：等我爬上来，它就成熟了。 材料二： 小湖边，鱼儿对泥鳅说：去湖中玩吧，那里的水清澈透亮！泥鳅回答说：你去吧！岸边的浅滩是最适合我的地方，这里才是我的生活节奏！ 成长路上，每个人都有自己的节奏。时间的早晚、速度的快慢、目标的确定、路径的选择，都不应被简单的标签化。循着自己的节奏，生活会更精彩。 依据材料的整体语意立意，以“循着自己的节奏”为题，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：文体不限，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文上期期中模拟（卓越闯关卷）【天津专用】 （试卷满分120分，考试时间120分钟） 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（2分）选择下列加点字注音完全正确的一项 （   ） A．禁锢 （gù ）     翘首（qiào）  悄然（qiǎo）     锐不可当（dāng） B．默契（qì）       匿名（nì）      绯红（fēi）      振聋发聩（kuì） C．蛮横（hèng）     滞留（zhì）   解剖（pāo）      踱来踱去（dù） D．仲裁（zhòng）   炽热（zhì）    憎恶（zēng）    藏污纳垢（hòu） 【答案】B 【详解】考查字音辨析。 A. 翘首（qiào）——qiáo； C.解剖（pāo）——pōu，踱来踱去（dù）——duó； D.炽热（zhì）——chì，藏污纳垢（hòu）——gòu； 故选B。 2．（2分）依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（   ） 街头的风景是看不够的，几丝斜风，几缕细雨，南北东西的行人，变幻莫测的色彩，构成特有的视觉效果，有油彩的______，有水墨的_____，有工笔的_____，有写意的轻松，或者比作旋律，是大提琴的低沉，是六弦琴的诱人，抑或是二胡的深情，是古筝的流水？你简直不能说明！你能做的是去看，去听，去细细地品！ A．凝重    浓烈   细腻 B．浓烈   凝重   细腻 C．凝重    细腻   浓烈 D．浓烈   细腻   凝重 【答案】B 【详解】凝重：指庄重，稳重； 浓重。 浓烈：浓厚强烈。 细腻：细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。 结合句子，可以看出第一空填的词与“油彩”有关，应该是“浓烈”；第二空与“水墨”有关，应为“凝重”；第三空是形容“工笔”特点的，应为“细腻”； 故选B。 3．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ） 忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊□天空是暗的，但雨却闪着光□田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候， 多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈□深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂， 而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美□开阔的大地。 A．。  ， 、 。 B．!  ； 、 、 C．,   。 ； ， D．、 ； ， 。 【答案】B 【详解】考查标点符号的运用。 第一空，“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊”可知，本句为感叹句，句尾“那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊”表达对雨的喜爱赞美，情感强烈，应使用感叹号； 第二空，“天空是暗的，但雨却闪着光”“田野是静的，但雨在倾诉着”为句中并列分局，应使用分号； 第三空，“你只会感到更高邈、深远”中“高邈”“深远”为句中并列词语，中间应使用顿号； 第四空，“秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地”中“净美”“开阔”为句中并列词语，中间应使用顿号； 故选B。 4．（2分）下列各句中没有语病的一项是（   ） A．眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。 B．良好的学习态度，很大程度上决定着学生的成绩是否提高。 C．从“俄乌”目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。 D．中国科学家对北极开展了多学科科学考察，为科学推进“冰上丝绸之路”奠定了知识。 【答案】C 【详解】考查病句辨析。 A.主宾搭配不当，“仲夏时节”与“好去处”搭配不当，把“眉山的仲夏时节”改为“仲夏时节的眉山”，或把“好去处”调整为“好时节”； B.一面对两面，应在前一个句子前面加“是否具有”； D.成分残缺，句尾加上“基础”； 故选C。 （二）诗词鉴赏 5．（3分）下列对《渡荆门送别》这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（   ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A．这是一首写景抒情的五言律诗。 B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。 D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。 【答案】D 【详解】考查内容理解。 D.有误，诗人之所以称长江水为故乡水，是因为诗人在蜀地长大，长江流经四川，这样称呼是为了表达对家乡的浓厚爱恋之情，并不是“将朋友比作故乡水，表达对友人万里相送的感念”； 故选D。 （三）实用类文本阅读 （9分）阅读《撒哈拉沙漠马拉松》一文，完成下面小题。 撒哈拉沙漠马拉松 ①如果你觉得简单的马拉松很无聊，如果你想在一个完全不同的平台上挑战自己，那就不要再犹豫，参加撒哈拉沙漠马拉松吧——这是一场为期六天的超级马拉松，线路横穿摩洛哥南部的撒哈拉沙漠。正如一句俗话所说，是个傻瓜都能跑城市马拉松，而跑撒哈拉沙漠马拉松却需要一个超级傻瓜。 ②首届撒哈拉沙漠马拉松赛于1986年举行，赛程为251千米，几乎相当于普通马拉松的六倍。各赛段的长度各不相等，其中最短的21千米，最长的88.5千米。 ③这是一场需要长时间准备的比赛。理想的情况下，你应该提前18个月开始拟定训练日程。如果你只是在训练阶段绕着当地公园慢跑过几次，那就不要指望比赛时能够轻松应付身体和精神上的需求了。赛事气温通常在40℃左右，因此我们强烈建议你参加一些高温天气下的训练。 ④赛前就要做好决定，你是想单纯的跑完赛程，还是想争取机会在比赛中一马当先。2011年的冠军在21个小时内就取得了胜利，速度相当于每3.5小时跑完一场普通马拉松。要经常与获胜者交流并学习他们的经验。除此之外，你没有更好的办法来了解未来比赛的情况。 ⑤除了强身健体和提高速度之外，你还要锻炼你的双脚——它们需要保持健康、灵活、有柔韧性。极端高温会导致双脚肿胀，因此，穿上原本就稍大一些的运动鞋跑步不失为一个好主意。水疤是导致有些运动员不得不退出比赛的主要原因，不过主办方在比赛现场安排了一个专门的团队来治疗脚的问题。除此之外，每个检查点都设有一个医疗小组，随时准备检查你的身体状况。如果你的大腿深受“跑步者皮疹”的困扰，那就买条紧身短裤吧，不要考虑使用抗摩擦润滑剂，因为它们容易沾上沙子，最后只会让你的大腿内侧变得像层砂纸。那该多疼啊！ ⑥记得把装备收拾妥当。装备的重量必须在6.4千克到15千克之间，其中包括食物，但不包括水。在开跑前，裁判员会对你的装备例行检查。你的装备应该包括：抗毒泵、指南针、消毒剂、遇险信号弹、刀、打火机、信号镜、信号棒、盐片、睡袋、备用安全别针、救生毯、手电筒以及哨子。你需要进食高能量食品——普通男运动员每天需要超过5000卡路里的能量来支撑。除了食物，你还必须保证体内的水分充足。你需要带一些水上路，途中也会有很多饮用水供应点。但记住，在沙漠中跑马拉松，你需要两倍甚至于四倍跑标准城市马拉松所需的水分。 ⑦请好好享受与竞争对手之间的友谊。每一天结束时，你都会与7个同伴一起睡在敞开的帐篷下。尽管满是疼痛，浑身汗臭，但大家都如此优秀，你们之间可以建立起不凡的友谊。 6．(3分)下面的说法符合原文意思的一项是（   ） A．大腿皮疹的运动员在比赛中应大量使用抗摩擦润滑剂。 B．运动员在比赛中携带的装备，包括水在内不得超过15千克。 C．在沙漠中跑马拉松与跑标准城市马拉松所需的水分相同。 D．撒哈拉沙漠马拉松对运动员体能和毅力的要求远远高于城市马拉松。 7．(3分)下列对第④自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（   ） A．举例子  列数据 B．列数据  打比方 C．举例子  下定义 D．打比方  举例子 8．(3分)下面对选文的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．本文主要介绍了撒哈拉沙漠马拉松的赛程长短和参赛的注意事项等内容。 B．第③段说明只要你参加一些高温天气下的训练，就一定能够获得比赛胜利。 C．文中加点词语“几乎”“通常”的使用体现了说明文语言的准确性。 D．本文采用第二人称，直接面对读者进行介绍，让人感觉亲切有趣。 【答案】6．D 7．A 8．B 【解析】6．考查文章内容辨析。 A.根据第⑤段“如果你的大腿深受‘跑步者皮疹’的困扰，那就买条紧身短裤吧，不要考虑使用抗摩擦润滑剂，因为它们容易沾上沙子，最后只会让你的大腿内侧变得像层砂纸。那该多疼啊”可知，“大腿皮疹的运动员在比赛中应大量使用抗摩擦润滑剂”表述有误； B.根据第⑥段“装备的重量必须在6.4千克到15千克之间，其中包括食物，但不包括水”可知，“运动员在比赛中携带的装备，包括水在内不得超过15千克”表述有误； C.根据文章第⑥段“但记住，在沙漠中跑马拉松，你需要两倍甚至于四倍跑标准城市马拉松所需的水分”可知，“在沙漠中跑马拉松与跑标准城市马拉松所需的水分相同”表述有误； 故选D。 7．考查说法方法辨析。 整个画线句子列举了2011年冠军的事例，是举例子；其中的数字“21个小时““3.5小时”是列数字，说明的是运动选手的水平之高； 故选A。 8．考查材料信息辨析。 B.根据选文第③段“这是一场需要长时间准备的比赛。理想的情况下，你应该提前18个月开始拟定训练日程。如果你只是在训练阶段绕着当地公园慢跑过几次，那就不要指望比赛时能够轻松应付身体和精神上的需求了。赛事气温通常在40℃左右，因此我们强烈建议你参加一些高温天气下的训练”可知，“只要你参加一些高温天气下的训练，就一定能够获得比赛胜利”表述有误； 故选B。 （四）课内文言文阅读 （9分）阅读《三峡》一文，回答小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9．(3分)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．略无阙处     阙：同“缺”，空隙，缺口 B．则素湍绿潭   则：就 C．良多趣味     良：善良 D．属引凄异     属：连接 10．(3分)下面语句中加点词的用法和其他三项不同的一项是（   ） A．从流飘荡，任意东西 B．一狼洞其中 C．晴初霜旦 D．虽乘奔御风 11．(3分)对此文理解不正确的一项是（   ） A．本文是一篇明丽清新的山水散文，记述了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色。 B．本文结尾引用渔歌，渲染了三峡秋季萧瑟、凄清的氛围。 C．文章按照春夏秋冬四季变化的顺序对春冬之景、夏水、秋景进行具体描绘，表达了作者对三峡山光水色的热爱。 D．全文结构严谨，布局巧妙，浑然一体，言简意赅，描写情景交融，生动传神。 【答案】9．C 10．D 11．C 【解析】《三峡》描绘了长江三峡壮丽、险峻的自然风光，通过生动的语言和多样化的修辞手法，展现了三峡春、夏、秋不同季节的景色变换。文章的结构巧妙，情景交融，将三峡的雄伟与清幽完美结合。作者通过细致的描写，传递出对壮阔大自然的热爱。最后引用渔歌，增添了秋季的凄美情感氛围，进一步彰显了三峡的多彩面貌和文化意蕴。 9．考查文言实词。 C.句意：有很多趣味。良：甚，很。 故选C。 10．考查实词用法分析。 A.句意：随着水任意向东向西（飘荡）。东西：名词活用作动词，向东向西。 B.句意：一只狼在里面打洞。洞：名词活用作动词，打洞。 C.句意：每到天刚放晴的时候或下霜的早晨。霜：名词活用作动词，下霜。 D.句意：即使骑着骏马驾着疾风。奔：动词活用作名词，飞奔的马。 故选D。 11．考查文章内容理解。 C.结合第二段“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”可知先写夏水，因为它最有特点；结合“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏…”可知接着写春冬之水，因为两者有相似的特点；结合“每至晴初霜旦，林寒涧”可知最后写秋天。故不是按照“春夏秋冬”四季变化进行具体描绘的。 故选C。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（1）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （2）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （4）馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） （5）《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是： ， 。 【答案】 狐兔翔我宇 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 路远莫致之 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】考查名篇背诵，注意：翔、萋萋、致、蹄。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 （孔）祯，高宗时为苏州长史。曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏。明曰：“寡人天子之弟，岂失于为王哉！” 祯曰：“恩宠不可恃，大王不奉行国命，恐今之荣位非大王所保，独不见淮南之事乎？”明不悦，明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之。明后果坐法，迁于黔中，谓人曰：“吾愧不用孔长史言，以及于此！” （选自《旧唐书·文苑传》） 13．(2分)解释文中加点的词的含义。 （1）不循法度                循： （2）以及于此                及： 14．(2分)请将下面的句子翻译成现代汉语。 寡人天子之弟，岂失于为王哉！ 15．(3分)结合选文，简要分析孔祯是一个怎样的人？ 【答案】13． 遵照 达到 14．我是天子的弟弟，难道还怕丢失王位吗？ 15．敢于直谏：敢于多次向曹王直言进谏；执法严明：对曹王身边欺凌百姓的人严惩不贷；具有远见：预见曹王恃宠而骄的结局。 【解析】这段文字节选自《旧唐书·文苑传》，描写了孔祯在苏州长史任上的表现。他勇于进谏，面对不循法度的刺史曹王明，直言规劝，不惧权势。孔祯在权臣面前保持清醒，坚守原则，甚至在明的左右为非作歹时果断处理，显示了他执法严明的一面。最终，曹王明因不听劝告遭到迁徙，体现了孔祯预见之准以及对国家大局的忠诚和谋虑。这段文字赞扬了孔祯的人格与智慧。 13．考查文言词语理解。 （1）句意：不遵守法令制度。循：遵循、遵守。 （2）句意：以至于到这样的下场。及：达到。 14．考查文言语句翻译。注意重点字词： 寡人：古代君主自称。天子：皇帝；之：的；岂：难道；失：丢失。 15．考查人物形象分析。在理解文意的基础上，结合重点语句进行概括。 从“明左右有侵暴下人者，祯捕而杖杀之”可知，孔祯杖杀李明身边欺凌百姓的人，因此可以看出他一个秉公执法的人；从“曹王明为刺史，不循法度，祯每进谏”可知，他多次劝谏高宗的弟弟李明，因此可以看出他是一个不畏强权，敢于进谏的人；从“大王不奉行国命，恐今之荣位非大王所保”可知，孔祯对于明王恃宠而骄的结局早有预料，可见他是一个具有远见的人。 【点睛】参考译文： 孔祯，唐高宗时为苏州长史。曹王李明任州刺史，不遵守法令制度，孔祯常常进行规谏，李明说：“我是皇上的弟弟，难道还怕丢失王位吗？”孔祯说：“恩宠是不能依赖的，大王不奉行国法，恐怕今日的荣誉地位，不是大王所能保住的，难道没看到淮南王刘长的事吗？”李明听后不高兴。李明身边有人欺凌虐待老百姓，孔祯就把这些人抓起来杖打而死。李明后来果然获罪判刑，被贬谪到黔中（今湖南沅陵西）。他曾对人说：“我后悔没有听我长史的话，以至于有这样的下场！” 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下文，完成各题。 妈妈做的饭 曾锴 ①我小时候胃口差，身体弱。 ②母亲下班后要颠簸一个小时才能到家，尽管辛苦她还是要去市场上挑条新鲜鲫鱼。先把鱼开膛破肚，洗净去鳞；然后把葱节、姜片、蒜末撒进油锅加热；再把鱼滑下去烹炸至两面金黄，转而盛进砂锅，加入高汤，用小火煨煮，最后混合米饭煲得滑滑濡濡的，撒上盐和葱花起锅。 ③贪玩的我和小伙伴们满院子疯跑，母亲就端着碗在后面追赶，终于撵上了，就连哄带骗地喂我吃一口。为了不让鱼刺卡破我的喉咙，喂之前她要先舀起一勺，用手把鱼刺剔除掉，再吹一吹，身旁的小伙伴总是咽着唾沫欣赏，并羡慕地说：“你好享福呀！”那时候我总是不以为然——这不是家常便饭吗？ ④兄弟姐妹出远门，母亲总会要他们带上自己亲手做的泡菜。无论是否情愿，她总坚持把瓶瓶罐罐往他们手上塞，有时弄得大家都挺尴尬——拒绝吧，对长辈不敬；接受吧，还要赶路，显得碍手碍脚。尤其是刚要去大城市念书的年轻人，心里向往着洋快餐夜排档，不免觉得这些土特产不上台面。 ⑤我第一次出国留学，要走很远，坐飞机穿过欧亚大陆，再跨越大西洋。出门时，轮到母亲给我塞泡菜了。我初次离家，满足憧憬和兴奋，觉得这些东西是一路上的累赘，硬是半推半就地把它们从箱子里取了出来。 ⑥到了那个盛产甘蔗和朗姆的国度才知道，人们恨不得吃米饭都拌果酱，物资匮乏，口味又单调，很多同学反映不适应，于是国内的家人纷纷寄来包裹，母亲不知从哪里得到了消息，急坏了，也赶忙给我寄来一个包裹。 ⑦当时我们住在乡村，取件要专门排号，再搭车进城。那天赶了一小时路，排了一小时队，终于等到了我的包裹。我把它抱上车，一个人在车厢后面掀开纸板箱，看到里面全是吃的——有小时候母亲不允许我吃的零食；有她自己学着做的一大瓶辣椒面，泼上熟油，就餐时放一小勺，感觉不只是饭菜有了灵魂，整天的生活都倍加辣鲜香。 ⑧我一直认为自己还算独立，然而当时忍不住热泪盈眶。眼前立刻浮现出母亲制作辣椒面的画面：新鲜的二荆条，晒干，去把儿，翻炒，混合芝麻一起打成粉末，呛得眼泪直流。 ⑨一罐辣椒面够吃小半年，打开盖子看见里面还有货，就感觉生活还有奔头；等到要见底了，就知道自己快要回家了，生活又有了盼头。 ⑩我刚参加工作时生活很清苦，老对母亲说：“你手艺那么好，要是我们开家餐馆，早就发财了，何苦如此蹉跎？”记得母亲回答：“我的钱够用就行，不求富贵，但求安心。”我抱怨说：“但是我不够啊！”于是她斥责说：“你的钱够你一生用度就行，不要贪得无厌！” ⑪母亲是不支持我追名逐利的，但每当我事业或学业遇到重大挫折时，每当我备受打击，自暴自弃，软弱无力时，母亲又说，怕什么，万不得已，我陪你去租个铺子卖盒饭，照样活得下去！ ⑫再后来，我出国读博士，来到欧洲，物流便利，所以，母亲再也不用担心我吃不好饭了，然而她好像并不快乐。假期回国，我突然发现家里的菜味道失调。母亲平静地说，你不在，我们吃得简单，人老了，口味会变淡。那一刻，我红了脸，—家人在一起享受天伦之乐的日子竟然是那么屈指可数，而那一份份精致的食物，是母亲对游子所有的牵挂和关爱的表达。 ⑬“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。” （选自《意林》，有删改） 16．(3分)请参照示例，完成下表。 成长阶段 事件 心理 小时候 母亲追着“我”喂鲫鱼 ① 留学时 ② 嫌弃 收到了食物包裹 感动 读博时 发现菜味道失调 ③ 17．(4分)结合语境，从修辞的角度赏析第⑦段画线的句子。 感觉不只是饭菜有了灵魂，整天的生活都倍加辣鲜香。 18．(4分)文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文的线索是什么？为什么？ 19．(4分)结合文章，分析母亲这一人物的性格特点。 【答案】16． 不以为然 母亲给“我”塞泡菜 愧疚 17．运用拟人的修辞手法，写出了饭菜因辣椒面的加入更得美味可口，体现了母亲对“我”的爱。 18．本文有明暗两条线索，“母亲做的饭菜”是明线，因为文章所记叙的“我”的成长阶段都与母亲做的饭菜有关，“母亲对子女的爱”是暗线，因为“母亲追着喂鲫鱼”“塞泡菜”“寄包裹”“后来味道失调”那渗透着对子女的爱。 19．慈爱善良：“我”小时候胃口差、身体弱，母亲为“我”做鲫鱼粥，并把鱼刺剔掉追着喂“我”；兄弟姐妹出门母亲会塞给他们泡菜：母亲给出国留学的“我”寄食物。②教子有方：“我”刚参加工作母亲不鼓励“我”追名逐利；当“我”遭遇挫折时，母亲会给“我”鼓助。 【解析】这篇文章通过叙述儿子与母亲之间关于食物的故事，表现了母亲对儿子的关爱及牵挂。从小时候喂食鲫鱼到留学时寄送食物，再到出国读博后的饮食习惯变化，母亲用食物表达着无尽的母爱。文章以食物为线索，循序渐进地呈现儿子从不以为然到感动、领悟的心理变化。文字质朴，情感真挚，反映了母爱的深沉以及游子的思乡情怀，赋予了日常琐事深刻的亲情内涵。 16．考查内容理解。 第①空，第③段“为了不让鱼刺卡破我的喉咙，喂之前她要先舀起一勺，用手把鱼刺剔除掉，再吹一吹，身旁的小伙伴总是咽着唾沫欣赏，并羡慕地说：‘你好享福呀！’那时候我总是不以为然——这不是家常便饭吗”，这里直接表明了“我”当时的心理是不以为然。因为小时候“我”不懂得母亲的辛苦和关爱，觉得母亲做这些是很平常的事情，没有意识到其中蕴含的深深母爱。据此可概括为：母亲追着“我”喂鲫鱼，“我”当时的心理是不以为然。 第②空，第⑤段“出门时，轮到母亲给我塞泡菜了。我初次离家，满足憧憬和兴奋，觉得这些东西是一路上的累赘，硬是半推半就地把它们从箱子里取了出来”，“我”当时对母亲塞的泡菜不领情，觉得它们不上台面，还可能会成为自己出行的负担，反映出“我”当时对母亲的心意不理解，有一种嫌弃的心理。据此可概括为：母亲给“我”塞泡菜。 第③空，第⑫段“那一刻，我红了脸，一家人在一起享受天伦之乐的日子竟然是那么屈指可数，而那一份份精致的食物，是母亲对游子所有的牵挂和关爱的表达”，从这里可以看出“我”的心理是愧疚。“我”意识到自己不在家时，母亲做菜都变得简单，口味也变淡了，而以前母亲总是精心为“我”准备食物，“我”却没有珍惜和家人在一起的时光，没有好好陪伴母亲，所以感到愧疚。据此可概括为：愧疚。 17．考查句子赏析。 第⑦段“感觉不只是饭菜有了灵魂，整天的生活都倍加辣鲜香”，这句话运用了拟人的修辞手法。“感觉不只是饭菜有了灵魂”，把饭菜当作人来写，赋予饭菜以“灵魂”这一人类才有的特质。通过这样的修辞手法，生动形象地写出了饭菜因为加入了母亲亲手制作的辣椒面而变得更加美味可口。这不仅仅是在描述饭菜的味道变化，更重要的是体现了母亲对“我”的深深关爱。母亲不远万里寄来包裹，里面的辣椒面饱含着她对远在异国他乡的“我”的牵挂和呵护。这种爱通过饭菜味道的变化得以凸显，让“我”在品尝饭菜的同时，也能深刻地感受到母亲的爱，进一步加深了文章中母爱的主题。 18．行文线索。 在文章开头，作者回忆小时候母亲为身体弱的“我”做鲫鱼，第②段“母亲下班后要颠簸一个小时才能到家，尽管辛苦她还是要去市场上挑条新鲜鲫鱼……最后混合米饭煲得滑滑濡濡的”，这里详细描述了母亲做鲫鱼的过程，引出了母亲做的饭菜这一重要内容。接着，作者讲述兄弟姐妹出远门以及“我”第一次出国留学时，母亲塞泡菜的事情，第④⑤段“兄弟姐妹出远门，母亲总会要他们带上自己亲手做的泡菜”“我第一次出国留学，出门时，轮到母亲给我塞泡菜了”，泡菜也是母亲做的食物，进一步体现了母亲做的饭菜在不同场景下的出现。后来，作者在留学期间收到母亲寄来的包裹，里面有零食和母亲亲手做的辣椒面等，第⑦段“看到里面全是吃的——有小时候母亲不允许我吃的零食；有她自己学着做的一大瓶辣椒面”，这些食物同样是母亲做的饭菜的延伸。最后，作者读博士期间回国，发现家里菜味道失调，第⑫段“再后来，我出国读博士……假期回国，我突然发现家里的菜味道失调”，这里的菜也是母亲做的饭菜，通过味道的变化引发作者的感慨。  综上所述，文章所记叙的“我”的各个成长阶段都与母亲做的饭菜紧密相关，所以“母亲做的饭菜”是明线，串联起了全文的内容。 小时候母亲追着“我”喂鲫鱼，体现了母亲对身体弱、胃口差的“我”的关爱，第③段“为了不让鱼刺卡破我的喉咙，喂之前她要先舀起一勺，用手把鱼刺剔除掉，再吹一吹”，这种细致入微的举动充满了母亲对子女的疼爱。母亲给兄弟姐妹和“我”塞泡菜，虽然一开始大家觉得土特产不上台面，但这背后是母亲对子女出门在外的牵挂和关心，第④段“无论是否情愿，她总坚持把瓶瓶罐罐往他们手上塞”，作者留学时，母亲得知消息后急忙寄来包裹，里面的食物都是母亲对远在异国他乡的子女的深深牵挂，第⑥段“母亲不知从哪里得到了消息，急坏了，也赶忙给我寄来一个包裹”，读博士期间回国发现菜味道失调，母亲说“你不在，我们吃得简单，人老了，口味会变淡”，这体现了母亲在子女不在身边时的思念和对子女归来的期盼，而那一份份精致的食物，都是母亲对游子所有的牵挂和关爱的表达。“母亲对子女的爱”这条暗线贯穿全文。 19．考查人物形象。 第②段“母亲下班后要颠簸一个小时才能到家，尽管辛苦她还是要去市场上挑条新鲜鲫鱼……为了不让鱼刺卡破我的喉咙，喂之前她要先舀起一勺，用手把鱼刺剔除掉，再吹一吹”，母亲不顾工作后的疲惫和路途的颠簸，坚持为身体弱的“我”做鲫鱼粥，还细心地剔除鱼刺，这一系列举动充分体现了她对“我”的关爱无微不至，展现了母亲的慈爱善良。她把“我”的健康和饮食放在心上，不辞辛劳地为“我”准备食物，这种付出是出于母亲对孩子深深的爱。 第④段“兄弟姐妹出远门，母亲总会要他们带上自己亲手做的泡菜”，母亲为每个出远门的孩子都准备泡菜，希望他们在外面也能品尝到家乡的味道，感受到家的温暖。这体现了母亲对子女的牵挂和关心，她用自己亲手做的食物表达对子女的爱，无论子女是否愿意接受，她都坚持这样做，这种无私的关爱彰显了母亲慈爱善良的性格特点。 第⑥段和第⑦段“母亲不知从哪里得到了消息，急坏了，也赶忙给我寄来一个包裹……看到里面全是吃的——有小时候母亲不允许我吃的零食；有她自己学着做的一大瓶辣椒面，泼上熟油，就餐时放一小勺，感觉不只是饭菜有了灵魂，整天的生活都倍加辣鲜香”，当母亲得知“我”在国外生活不适应时，她急忙寄来包裹，里面装满了各种食物。她关心“我”的生活状况，希望通过这些食物让“我”过得更好，这种对子女生活细节的关注和照顾，再次体现了母亲的慈爱善良。她时刻牵挂着“我”，用实际行动表达着对“我”的爱。 第⑩段“我刚参加工作时生活很清苦，老对母亲说：‘你手艺那么好，要是我们开家餐馆，早就发财了，何苦如此蹉跎？’记得母亲回答：‘我的钱够用就行，不求富贵，但求安心。’我抱怨说：‘但是我不够啊！’于是她斥责说：‘你的钱够你一生用度就行，不要贪得无厌’”，当“我”刚参加工作，对金钱和财富有不切实际的想法时，母亲用自己朴素的价值观教育“我”，她不求富贵，只求安心，教导“我”不要贪得无厌。她通过自己的言语引导“我”树立正确的金钱观和价值观，让“我”明白生活的真谛不在于追求过多的财富，而是要懂得知足和安心，这体现了母亲教子有方。 第⑪段“母亲是不支持我追名逐利的，但每当我事业或学业遇到重大挫折时，每当我备受打击，自暴自弃，软弱无力时，母亲又说，怕什么，万不得已，我陪你去租个铺子卖盒饭，照样活得下去”，母亲平时不支持“我”追名逐利，但在“我”遇到挫折时，她又给予“我”鼓励和支持，告诉“我”即使遇到困难，也可以有其他的生活方式，让“我”不要害怕。她既能在“我”顺境时引导“我”保持正确的心态，又能在“我”逆境时给予“我”力量和信心，这种教育方式体现了母亲的睿智和教子有方，她懂得在不同的情况下给予“我”合适的引导和帮助，让“我”能够正确面对生活中的各种情况。 五、综合性学习与名著阅读（共13分） 20．（6分）根据要求，回答后面的问题 (1)用简洁的语言从下面两个图表中， 归纳出两条主要信息。（4分） （一）中学生对中国传统节日的了解程度 （二）中学生对于学校开设传统文化课的态度 调查内容 比例 积极学习 23.4% 尝试学习 64.9% 无所谓、混学 10.64% 不学习 1.06% （一） （二） (2)班上举行了古诗词诵读比赛。下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。（2分） 为了弘扬博大精深的中华传统文化，让同学们进一步感受经典古诗的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评选出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中国古典诗词的丰富多彩，激发了我们对传统文化的热爱之情。 【答案】(1) 绝大多数中学生对中国的传统节日不够了解。 对于学校开设的传统文化科，大部分中学生表示愿意学习（极少数学生表示不学习）。 (2)古诗词诵读比赛圆满结束 【详解】（1）考查图文转换。 根据“中学生对中国传统节日的了解程度”统计图可知，不太了解中国传统节日的占77.66%，比较了解的占18.08%，不了解的占4.26%。由此可知，绝大多数中学生对中国的传统节日不够了解。 根据“中学生对于学校开设传统文化课的态度”可知，认为能积极学习的中学生占23.4%，尝试学习的占64.9%，无所谓、混学的占10.64%，不学习的占1.06%。由此可知，对于学校开设的传统文化科，大部分中学生表示愿意学习（极少数学生表示不学习）。 （2）考查拟写新闻标题。 新闻的标题可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。结合导语“为了弘扬博大精深的中华传统文化，让同学们进一步感受经典古诗的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以‘经典诵读’为主题的古诗词诵读比赛”这句话，可知对象为“我班”，事件为“开展了以‘经典诵读’为主题的古诗词诵读比赛”，据此可拟标题为：古诗词诵读比赛圆满结束。 21．（7分）知行中学803班同学举行《红星照耀中国》读书会，请你完成以下任务。 (1)读书会第一环节是“猜人物”，请完成以下表格。（3分） 对“他”所做事 情的描述 他在湖南长沙师范学校学习，因常买书买报被父亲责骂。从1911 年1927 年上井冈山为止，从没间断过阅读北京、上海、湖南的日报。 他身材魁梧，像老虎那样强悍，从不知疲倦。他非常喜欢马。他的父亲是哥老会的领袖，他承袭了他的威望。他能言善辩，能把死人说活。 他清瘦身形，中等个子，留着中国人不常见的浓密黑髯，眼睛大而深邃，热情洋溢。他头脑冷静，善于推理，是“红色中国外交第一人” “他”是谁？ ① ② ③ (2)读书会的第二环节是分享在阅读中最大的收获，你打算与同学们分享《红星照耀中国》其书名的妙处。请你结合名著的内容与主题来分析。（4分） 【答案】(1) 毛泽东 贺龙 周恩来 (2)①《红星照耀中国》报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。②书名运用象征的手法，用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命，“照耀”是中国共产党勇敢拼搏光辉品质的外现，也意味红色革命必将取得全面胜利。③书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。 【详解】（1）考查名著人物。 （1）从“湖南长沙师范学校学习”可推断此人为毛泽东。16岁时，他去离家50里以外的湘乡县的一所新学堂学习，有了不少进步。后来，他去了长沙，进入了一所专为湘乡人办的中学，因政局动荡，只待了半年。接着，他又参加了军队，当了半年兵。然后，他进入了长沙省立第一中学，在那里学习了六个月就退学了，退学后，他给自己订了一个自修计划，每天到湖南省立图书馆去看书，非常认真地度过了半年时间。1912年，他进入了湖南省立第一师范学校，在这里获得了社会行动的初步经验，1918年毕业。 （2）从“他的父亲是哥老会的领袖”“他非常喜欢马”等可知是贺龙。贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能”叫死人活过来打仗”。他出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。 （3）从“红色中国外交第一人”可知是周恩来。周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。面目英俊，身材苗条，像个姑娘。谈吐缓慢温和，深思熟虑，“他讲英语有点迟缓，但相当准确”。他谈吐缓慢安祥，深思熟虑。 （2）考查名著内容和标题的理解。 ①内容上：《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 ②修辞上：运用了比喻的修辞，把“中国共产党领导的红色革命”比作“一颗颗红星”，特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。“照耀”的含义：指中国共产党及其领导的红色革命，不仅影响着中国的西北，而且必将影响全中国。 ③手法上：这个题目也运用了象征的手法，书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 六、作文（共50分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 门前一颗葡萄树，嫩嫩绿绿在发芽，蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬。儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》里黄鹂鸟笑蜗牛：葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？蜗牛回答说：等我爬上来，它就成熟了。 材料二： 小湖边，鱼儿对泥鳅说：去湖中玩吧，那里的水清澈透亮！泥鳅回答说：你去吧！岸边的浅滩是最适合我的地方，这里才是我的生活节奏！ 成长路上，每个人都有自己的节奏。时间的早晚、速度的快慢、目标的确定、路径的选择，都不应被简单的标签化。循着自己的节奏，生活会更精彩。 依据材料的整体语意立意，以“循着自己的节奏”为题，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：文体不限，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 例文： 循着自己的节奏 在生活的舞台上，我们每个人都是独特的舞者，有着属于自己的节奏。或快或慢，或激昂或沉稳，都演绎着属于自己的精彩人生。    小时候，常听那首《蜗牛与黄鹂鸟》，蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬，不顾黄鹂鸟的嘲笑，执着地追寻着自己的目标。那时的我，只觉得蜗牛很傻，葡萄成熟还早，何必那么辛苦地往上爬呢？如今，经历了岁月的洗礼，我才明白，蜗牛有着自己的节奏，它不被黄鹂鸟的嘲笑所左右，坚定地朝着目标前进。等它爬上去时，葡萄就成熟了。这是一种多么可贵的精神啊！    成长路上，我们常常会被他人的节奏所影响。看到别人成绩优异，便心急如焚，盲目地加快自己的学习节奏，结果却适得其反；看到别人在某个领域取得成功，便跟风追逐，却忽略了自己的兴趣和特长。其实，每个人都有自己的节奏，就像小湖边的泥鳅，它知道岸边的浅滩才是最适合自己的地方，这里有它的生活节奏。鱼儿的邀请固然诱人，但泥鳅清楚地知道，那不是自己的节奏。    循着自己的节奏，需要我们有坚定的信念和勇气。梵高，这位伟大的画家，在生前饱受世人的冷落和嘲讽，但他从未放弃自己的艺术追求。他用独特的色彩和笔触，描绘出内心的世界。他的画在当时不被认可，却在后世成为艺术的瑰宝。梵高就是循着自己的节奏，在艺术的道路上坚定地前行，最终绽放出绚烂的光彩。    循着自己的节奏，也需要我们有耐心和毅力。JK·罗琳，在遭遇离婚、失业等挫折后，依然坚持写作。她的《哈利·波特》系列小说曾被多次拒稿，但她没有放弃。她按照自己的节奏，一步一步地完善作品，最终获得了巨大的成功。罗琳的故事告诉我们，成功不是一蹴而就的，需要我们在自己的节奏中耐心地等待和努力。    在这个快节奏的时代，我们更应该学会循着自己的节奏前行。不要被外界的喧嚣和浮躁所干扰，不要盲目地追求速度和效率。找到属于自己的节奏，用心去感受生活的美好，用坚持和努力去实现自己的梦想。    无论你的节奏是快是慢，是激昂还是沉稳，只要你勇敢地循着它前行，就一定能在人生的舞台上舞出属于自己的精彩。因为，你的节奏，就是你的人生旋律。 【详解】考查命题作文。 1.审题立意。材料一通过蜗牛与黄鹂鸟的对话，展现蜗牛虽速度慢，但是在按照自己的节奏一步一步往上爬，坚信等自己爬上去时葡萄就成熟了。强调了不被他人质疑影响，坚持自己节奏的重要性。材料二鱼儿和泥鳅的对话，体现了泥鳅清楚自己的生活节奏，不随鱼儿去湖中，选择适合自己的浅滩。表明每个人都有自己独特的节奏。“循着自己的节奏”明确了写作的核心，即要围绕个人在成长过程中坚守自己独特的节奏展开，不被外界干扰，按照自己的时间早晚、速度快慢、目标确定和路径选择去行动。可以从坚持自我节奏，成就精彩人生方面立意，通过讲述个人在学习、兴趣爱好等方面不随波逐流，按照自己的节奏努力，最终取得成功的经历，来阐述坚持自己节奏的意义；也可以从尊重不同节奏，共创多彩世界方面参考立意，从社会角度出发，论述不同的人有不同的节奏，大家相互尊重各自的节奏，才能让世界更加丰富多彩；还可以从不被标签化束缚，勇敢追寻自己的节奏方面立意，批判社会上对人简单标签化的现象，鼓励人们勇敢地摆脱标签，遵循自己的节奏去生活和奋斗。    2.选材构思。通过叙述生活经历，可以讲述自己在学习绘画的过程中，身边的同学进步很快，而自己却进展缓慢。但自己没有气馁，按照自己的节奏一步一步练习，从基础的素描到色彩，最终画出了令人满意的作品；可以回忆自己在准备长跑比赛时，不被其他选手的快速节奏影响，按照自己的训练计划稳步提升耐力和速度，在比赛中发挥出自己的最佳水平。也可以列举名人事例，如大器晚成的画家梵高，他在生前不被当时的主流审美认可，但他坚持自己独特的绘画风格和节奏，创作出了许多震撼人心的作品，如今成为艺术史上的经典；可以讲述JK·罗琳在遭遇离婚、失业等挫折后，不被生活的困境打乱节奏，坚持写作，最终创作出《哈利·波特》系列小说，成为全球知名的作家。可写作记叙文，开头以看到蜗牛缓慢爬树的场景引入，引发对自己节奏的思考；中间详细叙述自己在某一具体事件中坚持自己节奏的过程，如学习绘画或准备比赛等，可设置一些挫折和他人的质疑来增加故事的波澜；结尾总结自己的收获，强调循着自己的节奏的重要性，升华主题。写作议论文时，开头通过引用名言或讲述一个引人深思的故事引出论题，即每个人都有自己的节奏；中间从不同角度论证循着自己的节奏的意义，如可以用分论点的形式分别论述坚持自己节奏能让人保持专注、实现自我价值、促进社会多元化等。同时，可以结合具体的事例进行分析；结尾再次强调论点，呼吁人们在成长路上要勇敢地循着自己的节奏前行，创造属于自己的精彩人生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$