专题13：期中模拟（能力提升卷）【北京专用】-2024-2025学年八年级语文上期期中复习精品模拟卷

期中模拟（能力提升卷）【北京专用】 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。 2．答题时请认真思考，规范答题，注意保持卷面整洁。 3．测试范围：部编版八年级语文上册1-3单元。 4．考试结束后，将本试卷交回。 一、基础·运用(共13分) 2024年国庆长假，初二年级语文组开展了“体验长征之路·传承红星精神”主题实践活动。请你与同学交流分享活动感悟。 1．(4分)宁宁小组想通过“体验长征之路”活动对红军长征有更加深刻地理解和体会，为此，她们做了比较详细的活动规划，但其中有两处不够妥当，请你找出来并帮她们修改完善 “体验长征之路”活动规划 活动内容、目标 活动准备 路线长度10公里 穿合脚的运动鞋，轻便的运动装。 体验负重前行 每人带一个背包，内装15公斤左右的物品。 体验山路行军 带好创可贴、碘伏、云南白药气雾剂等外伤常用药，以备有同学在活动过程中受伤。 训练耐受力 带上丰富的食物和充足的饮用水，行走途中充分休息，以保证体力。 问题1：     改善方案： 问题2：     改善方案： 任务二 讲述“红星”故事 在这个任务中，小字选择的是彭德怀，下面是他准备的讲稿，其中有一些问题需要解决，请你帮他完善讲稿。 彭德怀是一个率直爽朗、愉快爱笑、富有才智、善于驰骋，吃苦nài（   ）劳的人。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角，他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，大家常常见到彭德怀和两三个【甲】红小鬼【甲】坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题，他很尊重他们。 红一方面军成立之后，彭德怀任副总司令，协助毛泽东、朱德指挥反“围剿”斗争【乙】 在第一次反“围剿”斗争中，他率第三军团配合一军团一举歼敌万余人。在第三次反“围剿”中，战斗异常激烈，敌人两个团_______有利地势把我军一个连压在山腰。在危难之所，彭德怀挥刀杀出，身先士zú（   ），一个猛冲重创并 了敌人，为受压制的连队解了围，随后率部组织反击，消灭了这股敌人。在毛泽东受排斥后，他又协助组织并取得了第四次反“围剿”的胜利。一直到第五次反“围剿”失败，红军被迫撤离中央苏区，彭德怀始终率兵为根据地的巩固和扩大而苦苦地冲杀。 2．(1分)文段中加点字读音和填入括号内字形完全正确的一项是（   ） A．驰骋（pìn）    歼敌（jiān）   吃苦奈劳  身先士卒 B．驰骋（pìn）    歼敌（qiān）   吃苦耐劳  身先士猝 C．驰骋（chěng）  歼敌（qiān）   吃苦奈劳  身先士猝 D．驰骋（chěng）  歼敌（jiān）   吃苦耐劳  身先士卒 3．(1分)填入句中横线处的词语最恰当的一项是（   ） A．占领 打击 B．占据 击溃 C．占领  击溃 D．占据  打击 4．(1分)【甲】【乙】两处标点判断完全正确的一项是（   ） A．【甲】书名号  【乙】逗号 B．【甲】双引号  【乙】句号 C．【甲】书名号  【乙】句号 D．【甲】双引号  【乙】逗号 5．(2分)文段中画曲线的句子表达欠妥。请修改。 修改： 任务三  交流活动感受 下面是小韩同学就怎样传承红星精神写的发言稿，请你帮他修改完善。 _______，作为新时代青少年，我们需要敏锐的眼光观察社会，用清醒的头脑思考人生，用智慧的力量创造未来。要有远大理想抱负，依据自身优势和不足做好规划，稳扎稳打、步步为营，最终实现自己的人生抱负。 _______。作为新时代青少年，我们的学习能力更强，接触各类知识的平台渠道更多，同时也面临着经验不足，能力不够，知识面不广等问题，如何补齐短板？他山之石可以攻玉，作为新时代青少年，要多向同学、老师、父母、朋友学习，要借助互联网的力量，拓宽知识获取的渠道，练就过硬本领，成为参天大树。 _______。青年人能否创新创造，决定了国家能否有更多科技、文化、军事、经济成就、有更强的竞争力和屹立于世界民族之巅的勇气和底气。新时代青年需要有更多的闯劲，要做刻苦学习、锐意创新的模范，把小我融入大我，为国家民族未来描绘壮丽诗篇。 6．(2分)在文段横线处依次填入语句，最恰当的一项（   ） ①只有汲取经验，才能奏响华彩乐章 ②只有坚持创新，才能绘就璀璨蓝图 ③只有明确方向，才能谱写壮丽诗篇 A．③②① B．①③② C．③①② D．②①③ 7．(2分)小孙同学想用一副对联来表达自己参加此次活动的感受，还有个别词语拿不准，请你帮他选出最恰当的一项（   ） 上联：忆往昔革命前辈_________创伟业 下联：看今朝有为少年继往开来　　　 A．开天辟地   谱新篇 B．兢兢业业  谱新篇 C．开天辟地   勇争先 D．兢兢业业   勇争先 二、古诗文阅读(共17分) （一）默写（4分） 8．①孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》） ② ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ③《渡荆门送别》中“ ， ”一联，从俯仰两个视角描摹出两幅图景，尽显江上的奇丽景象。（李白《渡荆门送别》） （二）诗歌鉴赏（5分） 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9．(3分)这首诗前两联从神话传说写起，巧用① 的典故引出黄鹤楼，然后借黄鹤一去不复返，唯有天际白云悠悠千载，表达诗人的无限感慨；颈联将诗人的思绪从怀古拉回现实描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲② 的景色，尾联一问一答，抒发了诗人③ 之情，两联情景交融，意境深远。 10．(2分)本诗和《渡荆门送别》中都有“云”这一意象，请结合诗句内容，具体说说两位诗人分别借“云”表达了怎样的情感。 （三）文言文阅读（8分） 阅读《三峡》和《答谢中书书》，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 11．(2分)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（    ） A．空谷传响  泠泠作响  不同凡响 B．沿溯阻绝  哀转久绝  绝处逢生 C．负势竞上  沉鳞竞跃  千帆竞发 D．春冬之时  四时俱备  与时俱进 12．(2分)下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是( ) 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 理解：三峡周围山峰耸立，高大连绵，身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】高峰入云，清流见底。 翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，仅用八字就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 13．(4分)根据《三峡》《答谢中书书》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【链接材料】 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈②，辋水沦涟③，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂④，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩⑤昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注】①玄灞：深青色的灞水。玄，黑色。②华子冈：王维辋川别业中的一处胜景。③辋（wǎng）水：即辋川，在蓝田南。沦涟：泛起涟漪。④村墟：村庄。舂（chōng）：这里指用臼杵捣谷捣米。⑤曩（nǎng）：从前。 写景散文常常写到声音。如《三峡》中郦道元写猿啼声“① ”的特点，用以烘托出三峡秋季② 的特点；《答谢中书书》中陶弘景用猿鸟此起彼伏的鸣叫声，渲染了晨景 ③的气氛；而王维则在“ ”的声音中，独坐思考，回忆与友相伴的美好往事，更显宁静。 三、名著阅读（共5分） 14．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言：“中国红色革命必将胜利。”请结合书中所记录事件及其意义，在词云图中任选一个关键词，分析斯诺提出这个预言的依据。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （7分）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 近日，一则“3人被困昆仑山脉无人区，‘北斗卫星’帮大忙”的消息再次引发大家对于北斗卫星导航系统的关注。 北斗卫星导航系统是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统。该系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并且具备短报文通信能力，已经初步具备区域导航、定位和授时能力，定位精度为分米、厘米级别，测速精度0.2米/分，授时精度10纳秒。 北斗三号系统作为面向全球提供公共服务的重大时空基础设施，建设过程中始终坚持走自主创新发展道路，成体系突破卫星导航领域百余项关键技术，新研百余种宇航级器部件，核心器部件100%自主可控，显著带动我国航天、电子等领域跨越发展。 目前，北斗系统已广泛应用于国家经济社会发展各行业领域，助力各行业转型升级、提质增效，产生显著的经济效益和社会效益，如_____________。作为联合国认可的四大全球卫星导航系统之一，北斗系统已服务全球200多个国家和地区用户，在民航、海事、搜救等领域积极履行国际义务，为推动构建人类命运共同体贡献中国力量。 图1：2006年～2022年我国卫星导航与位置服务产业总体产值 材料二 目前，我国琼州海峡156个船标远控监控设备已经全部换成了北斗卫星导航系统，极大提高了我国检查数据传输抗干扰的能力，也为我国来往的船只提供更精确的保障。 最重要的是，从此之后，我国在琼州海峡过往的船只再也不用担心被美方GPS检测追踪，提高了我国国家安全保障能力。据了解，琼州海峡位于我国海南岛与雷州半岛之间，是我国海南岛与大陆进行沟通的重要航道，具有十分重要的战略位置。在此之前，美方可以利用航标上的GPS对我国船只进行追踪，造成严重的安全隐患。早在1995年到1996年台海危机期间，美方单方面地将我国导弹GPS信号一度中断，使得我国的远程导弹成了瞎子，毫无战略威慑。所以，更换国产卫星导航，是我国彻底摆脱美方控制的重中之重。 材料三 标题： 央视网：2023年05月18日记者注意到，北斗系统不仅全面赋能国家基础设施，它还在共享经济、智能手机等大众消费领域实现大规模应用，深刻改变着人们的生产生活方式。 《2023中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（后面简称“白皮书）显示，2022年国内卫星导航定位终端产品总销量超3.76亿台，其中，具有卫星导航定位功能的智能手机出货量达到2.64亿台，占比达到98.5%。包括物联网、穿戴式、车载、高精度等在内的各类定位终端设备销量超过1亿台（套）。此外，国内多个导航地图供应商正式切换为北斗优先定位，日均使用量已超过3600亿次。 此外，《白皮书》显示，国家“十四五”规划明确提出了大力推动北斗规模化应用，促进北斗产业高质量发展的要求。许多地方政府也相继出台了政策，鼓励和扶持北斗产业的发展。例如北京、广东、浙江等地，以发展数字经济为背景，明确提出了鼓励北斗与5G与物联网、人工智能、大数据等技术融合创新，推动北斗在智能网联汽车、智慧城市等领域的规模化应用。 15．(2分)根据材料一中图1的信息，在材料一的横线处补写一句话。 16．(2分)下列作为材料三题目最恰当的一项是（   ） A．中国的北斗，世界的北斗！ B．北斗与各类应用深度融合，形成“行业+区域”北斗应用服务模式。 C．北斗运行连续稳定可靠，推进规模化运用、国际化发展。 17．(3分)从上述三则材料可以看出，北斗卫星导航系统在我国普及率越来越高的原因主要有哪些？ ① ② ③ （11分）阅读下面的文章，完成下面小题。 偷月饼 王 干 ①月亮升起来了，黄黄的，像一只薄薄的金黄月饼。地上，黑的、白的界限清清明明，树影摇摇晃晃。村庄上静得很，庄心河银晃晃地流着，水声脆脆地唱着。 ②我们出发了，外婆家里的小狗大黑也跟在后面。干什么？偷月饼！偷东西，肯定不是好人，连狗见了也要咬。但在我的故乡，却是古朴淳厚的乡风。中秋晚上，每家每户都要焚香敬神，“中秋不敬月，出门遭雨雪”。在自己家的天井里，小桌上供上几只月饼，一大碗煮熟的老菱，一管长长的整藕，点燃一炷香，主人在缭绕的烟雾之中作个揖，说几句吉利的话，然后便回到屋里睡觉，一任月光和清风欣赏品尝。倘若黎明时节，月饼不见了，那最好，全家都高兴。 ③不知怎的，这乡风渐渐不那么浓了，人们对它有些“淡”。已有好几年吃不上月饼了，连糯米元宵也有点勉强了。听说，藕塘填了，水面上，只能放水浮莲，吃不到菱了，糯稻不种，自留地也只能偷偷地栽。我和弟弟、妹妹就只有靠“偷”了。原来还可以多“偷”几家，现在“偷”不到了。我们只有到月婆婆家去了。 ④月婆婆，人说她是个老姑娘。我也不懂什么意思，只晓得有一个人住在那又破又矮的小草棚里，是“五保”。她是一个盲人，但走起路来像明目人一样，从来没有跌过跟头，每天还到河边拎水回来用。她靠搓绳卖几个零用钱。每年中秋，月婆婆总要备十几只月饼供供月亮，而“月神”对她又特别“给脸”，每次总要吃得光光的。 ⑤踏着一路水似的月光，我们几个来到了月婆婆的家门口，悄悄蹲在她屋前的草丛中。月婆婆从草屋里出来了，她瘦精精的，满头银发，双手端着两只大碗，黑乎乎的，大概是刚出锅的老菱，放到供桌上。真怪！哪来的老菱？心急的小胖就要下手，我忙按住他。月婆婆又出来了，颤颤巍巍的双手捧的，是月饼！好像掉了一片饼屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，将缺角凑上。那股诱人的油香和甜味散布在空气里，袭扰我们的胃。 ⑥月婆婆双手作成拱状，向东天那团圆月作了个揖，然后喃喃自语：“月公公，今年我搓的草绳价钱低，只能买四只，让你挨饿了，明年，再多买些补给你。”声音很低，很虔诚，我们都沉浸在一种神秘的气氛中。许久，我们都没有敢动，我们有点想回家了，身上凉润润的，下露水了？ ⑦月婆婆拿出一张小板凳和一捆捶熟了的稻草，搓起绳来。一股金黄的小溪从她两掌之间涓涓流出，她轻轻哼起了一首古老的歌谣：“凉月巴巴，照见家家；家家欢乐，天天吃粑…… ” ⑧我们静静听着。许久，她放下手中的活，走进屋里，好像睡下了，好像是在叹息，一摞金色的草绳愣在那里，一动不动。 ⑨我想起了什么，挪了一下身子，又往回一缩，又挪了一下，最后爬出草丛，蹑手蹑脚地走近小桌，将四只月饼捧到手上。小胖和我弟弟跑来帮忙抓菱角，谁知慌忙之中将两只碗碰倒在地，清脆的声音划破寂静的夜。月婆婆的白发在窗口出现了，我们看到了她嘴角边的一抹笑容…… （节选自散文集《人间食单》，有改动） 18．(3分)阅读文章文章⑤-⑨节，根据文意概括作品的内容。 月婆婆准备供品—— —— ——月婆婆等着我们偷月饼—— 19．(3分)文章开头的景物描写有什么作用？ 月亮升起来了，黄黄的，像一只薄薄的金黄月饼。地上，黑的、白的界限清清明明，树影摇摇晃晃。村庄上静得很，庄心河银晃晃地流着，水声脆脆地唱着。 20．(3分)文章第④节在记叙的顺序上有什么特点？在文中有何作用？ 21．(2分)本文很美，但很多读者读完后却双眼润湿，请结合文章说说是哪些因素给读者带来了忧伤？（2点即可） （7分）阅读散文《那喷香的炒花生》，完成下面小题。 ①大香奶奶家跟我家隔着三户人家。她名叫大香，却生得又瘦又小，还有点佝偻；因为有头疼的毛病，一年四季都戴着帽子。他男人靠一样家传的手艺吃饭——炒花生。 ②有一回，母亲去大香奶奶家借筛子，妹妹假装去找妈妈，也去了大香奶奶家，结果赚回来两口袋热乎的炒花生。五六岁的她，穿着我穿剩下的一件旧花褂子，美滋滋捂着两个鼓鼓的口袋在屋子中间转磨磨，我和弟弟上去抢她的花生，她夸张地尖着嗓子大哭，母亲骂了我和弟弟，我俩把花生还给了妹妹。但妹妹不干，硬说少了，尖着嗓子大哭不止。母亲没办法，只好给了妹妹两毛钱，让她再去大香奶奶家再买些花生。 ③第二天一早，父亲打扫院子，竟捡到了一包紫花手绢包着的炒花生！甭问，是大香奶奶扔来的。母亲给我们分了花生，洗净了手绢，又摘了些大枣，亲自送还她家。想不到，自那以后，扔“花生包”的节目竞频繁上演，搞得我天天巴望着到院子里捡——你不知道，在下了一层薄雪的院子里，欢天喜地捡起熟悉的紫花手绢包着的热乎花生，是一件多么幸福的事！ ④大香奶奶非常敬重我那做小学教师的母亲。作为长辈的她，从来不直呼母亲的名字，只叫她“张老师”。大香奶奶的一个孙子、两个孙女，都是让母亲给起的名字。母亲跟大香奶奶说：“别总给孩子们送花生了，惯坏了他们！”大香奶奶说：“你家日子过得紧巴，少不了亏欠孩子的嘴，我拿几粒花生让孩子们解解馋的。” ⑤我大二寒假回家，妹妹流着泪告诉我：“姐，大香奶奶没了，才69岁。姐，再也没人给咱扔花生包了！她到死都惦记着咱家呢……”母亲说，大香奶奶病倒后，母亲去看她，听说她想吃苦瓜，但已是深秋了，苦瓜不好找。母亲就去问，自己班的学生家没有，就又去别的班问，一连问了好几个年级，总算买来了两条苦瓜。 ⑥大香奶奶后事办完后的第二天，她儿子、儿媳红着面袋子来到我家，一见到我父母就双双跪下了。我父母惊到了，赶忙扶起来。大香奶奶的儿子说：“我娘咽气前嘱咐的，跟张老师家借过30斤小米、30斤白面，要记着替她还了……哥，嫂子，你们就成全了我的孝心吧。” ⑦我母亲哭着说：“我的老婶子呀，你叫我怎么咽得下这30斤小米、白面呀！你心里装的都是别人的苦，临走想吃样东西，还是苦瓜……”妹妹哽咽着说：“大香奶奶的儿子肯定知道，他家日子那么好过，不可能向咱家借粮食啊！他知道他娘是想接济咱家，所以，他反复说‘你们就成全了我的孝心吧’！姐，我现在出门，一经过她家眼泪就止不住……” ⑧后来，我和妹妹都工作了，每次回家，我俩都不约而同去大香奶奶家买花生。她儿子问我们：“买这么多，怎么吃啊？”我俩笑笑说：“放心吧，一粒也剩不下！” ⑨每当把那喷香的炒花生分给同事亲友，我都会忆起那一方紫花手绢，它那么小，却能包天裹地。作为一个曾受惠于它的人，我该怎样行走人间，方不负它慨然的恩宠？ （出自《品读》，张丽钧，有删改） 22．(2分)文章回忆了两家的许多事情，说说作者是如何把这些事情组织在一起的。 23．(3分)结合全文探究“喷香的炒花生”的丰富意蕴。 24．(2分)选出对文章内容解读与分析不正确的一项（    ） A．选文第②段画线句点明了“我”家里的境况，为下文写大香奶奶热心接济作铺垫。 B．选文第⑦段“你们就成全了我的孝心吧”一句表明儿子继承了大香奶奶的美好品质。 C．选文详写大香奶奶对“我”家的帮助，略写“我”和妹妹回馈大香奶奶一家。 D．选文写大香奶奶的美好形象，是为了从侧面突出“我”母亲的善良和知书达理。 五、作文（共40分） 25．阅读下面文字，按要求作文。 习近平主席在2024年新年贺词中写到：“前行路上，有风有雨是常态。大家要不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难。” 请以“在风雨路上，我们要 ”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①请将题目补充完整；②自定立意，不要套作，不得抄袭；③不出现真实的地名、校名、人名等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 期中模拟（能力提升卷）【北京专用】 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。 2．答题时请认真思考，规范答题，注意保持卷面整洁。 3．测试范围：部编版八年级语文上册1-3单元。 4．考试结束后，将本试卷交回。 一、基础·运用(共13分) 2024年国庆长假，初二年级语文组开展了“体验长征之路·传承红星精神”主题实践活动。请你与同学交流分享活动感悟。 1．(4分)宁宁小组想通过“体验长征之路”活动对红军长征有更加深刻地理解和体会，为此，她们做了比较详细的活动规划，但其中有两处不够妥当，请你找出来并帮她们修改完善 “体验长征之路”活动规划 活动内容、目标 活动准备 路线长度10公里 穿合脚的运动鞋，轻便的运动装。 体验负重前行 每人带一个背包，内装15公斤左右的物品。 体验山路行军 带好创可贴、碘伏、云南白药气雾剂等外伤常用药，以备有同学在活动过程中受伤。 训练耐受力 带上丰富的食物和充足的饮用水，行走途中充分休息，以保证体力。 问题1：     改善方案： 问题2：     改善方案： 任务二 讲述“红星”故事 在这个任务中，小字选择的是彭德怀，下面是他准备的讲稿，其中有一些问题需要解决，请你帮他完善讲稿。 彭德怀是一个率直爽朗、愉快爱笑、富有才智、善于驰骋，吃苦nài（   ）劳的人。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角，他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，大家常常见到彭德怀和两三个【甲】红小鬼【甲】坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题，他很尊重他们。 红一方面军成立之后，彭德怀任副总司令，协助毛泽东、朱德指挥反“围剿”斗争【乙】 在第一次反“围剿”斗争中，他率第三军团配合一军团一举歼敌万余人。在第三次反“围剿”中，战斗异常激烈，敌人两个团_______有利地势把我军一个连压在山腰。在危难之所，彭德怀挥刀杀出，身先士zú（   ），一个猛冲重创并 了敌人，为受压制的连队解了围，随后率部组织反击，消灭了这股敌人。在毛泽东受排斥后，他又协助组织并取得了第四次反“围剿”的胜利。一直到第五次反“围剿”失败，红军被迫撤离中央苏区，彭德怀始终率兵为根据地的巩固和扩大而苦苦地冲杀。 2．(1分)文段中加点字读音和填入括号内字形完全正确的一项是（   ） A．驰骋（pìn）    歼敌（jiān）   吃苦奈劳  身先士卒 B．驰骋（pìn）    歼敌（qiān）   吃苦耐劳  身先士猝 C．驰骋（chěng）  歼敌（qiān）   吃苦奈劳  身先士猝 D．驰骋（chěng）  歼敌（jiān）   吃苦耐劳  身先士卒 3．(1分)填入句中横线处的词语最恰当的一项是（   ） A．占领 打击 B．占据 击溃 C．占领  击溃 D．占据  打击 4．(1分)【甲】【乙】两处标点判断完全正确的一项是（   ） A．【甲】书名号  【乙】逗号 B．【甲】双引号  【乙】句号 C．【甲】书名号  【乙】句号 D．【甲】双引号  【乙】逗号 5．(2分)文段中画曲线的句子表达欠妥。请修改。 修改： 任务三  交流活动感受 下面是小韩同学就怎样传承红星精神写的发言稿，请你帮他修改完善。 _______，作为新时代青少年，我们需要敏锐的眼光观察社会，用清醒的头脑思考人生，用智慧的力量创造未来。要有远大理想抱负，依据自身优势和不足做好规划，稳扎稳打、步步为营，最终实现自己的人生抱负。 _______。作为新时代青少年，我们的学习能力更强，接触各类知识的平台渠道更多，同时也面临着经验不足，能力不够，知识面不广等问题，如何补齐短板？他山之石可以攻玉，作为新时代青少年，要多向同学、老师、父母、朋友学习，要借助互联网的力量，拓宽知识获取的渠道，练就过硬本领，成为参天大树。 _______。青年人能否创新创造，决定了国家能否有更多科技、文化、军事、经济成就、有更强的竞争力和屹立于世界民族之巅的勇气和底气。新时代青年需要有更多的闯劲，要做刻苦学习、锐意创新的模范，把小我融入大我，为国家民族未来描绘壮丽诗篇。 6．(2分)在文段横线处依次填入语句，最恰当的一项（   ） ①只有汲取经验，才能奏响华彩乐章 ②只有坚持创新，才能绘就璀璨蓝图 ③只有明确方向，才能谱写壮丽诗篇 A．③②① B．①③② C．③①② D．②①③ 7．(2分)小孙同学想用一副对联来表达自己参加此次活动的感受，还有个别词语拿不准，请你帮他选出最恰当的一项（   ） 上联：忆往昔革命前辈_________创伟业 下联：看今朝有为少年继往开来　　　 A．开天辟地   谱新篇 B．兢兢业业  谱新篇 C．开天辟地   勇争先 D．兢兢业业   勇争先 【答案】1． “体验负重前行”内容项，每人带15公斤的背包超出了学生的承受能力。 改为5公斤左右。 “训练耐受力”部分，“带丰富的食物”与“行走途中充分休息”与训练耐受力目的不符。 带上较为充足的食物和饮用水，行走途中非必要不休息。 2．D 3．B 4．B 5．他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风（特点）。 6．C 7．A 【解析】1．考查设计活动。 “体验负重前行”部分，“每人带一个背包，内装15公斤左右的物品”，第人带十五公斤的背包，对于学生来说，大部分难以承受，可改为五公斤左右。 “训练耐受力”部分，“带丰富的食物”与“行走途中充分休息”并不能训练学生的耐受力。可改为：带上较为充足的食物和饮用水，行走途中非必要不休息。 2．考查字字形。 驰骋，chí chěng，骑马快速奔跑． 歼敌，jiān dí，消灭敌人。 吃苦耐劳，chī kǔ nài láo，意思是能过困苦的生活，也经得起劳累。 身先士卒，shēn xiān shì zú指作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现代也指领导带头，走在群众前面。 故选D。 3．考查词语运用。 第一处：占领：用武装力量取得并占有。占据：据有或用强制性手段取得。根据后面的“有利地势”可知，应用：占据。 第二处：打击：攻击，殴打，使受挫折。击溃：攻打使溃散；打垮。根据前面的“重创”和后面的“故人”可知，应用：击溃。 故选B。 4．考查标点运用。 甲：“红小鬼”表示特殊的称谓，应用引号。 乙：前句语义表述已经完整，应用句号。 故选B。 5．考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加“的作风”。 6．考查句子衔接。 第一空：根据后面的“要有远大理想抱负，依据自身优势和不足做好规划”可知，应用：只有明确方向，才能谱写壮丽诗篇。 第二空：根据后面的“同时也面临着经验不足，能力不够，知识面不广等问题”可知，应用：只有汲取经验，才能奏响华彩乐章。 第三空：根据后面的“青年人能否创新创造，决定了国家能否有更多科技、文化、军事、经济成就”可知，应用：只有坚持创新，才能绘就璀璨蓝图。 故选C。 7．考查拟写对联。 第一空：革命先辈用自己的意志和鲜血建立了一个新中国，故应用：开天辟地。 第二空：上联中的“创伟业”是革命先辈们过去开创的伟大事业。下联与之相对应用“谱新篇”，表示展望未来之意。 故选A。 二、古诗文阅读(共17分) （一）默写（4分） 8．①孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖春行》） ② ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） ③《渡荆门送别》中“ ， ”一联，从俯仰两个视角描摹出两幅图景，尽显江上的奇丽景象。（李白《渡荆门送别》） 【答案】 水面初平云脚低 庭下如积水空明 月下飞天镜 云生结海楼 【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。中应注意“脚、庭、镜、海、楼”等字的写法。 （二）诗歌鉴赏（5分） 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 9．(3分)这首诗前两联从神话传说写起，巧用① 的典故引出黄鹤楼，然后借黄鹤一去不复返，唯有天际白云悠悠千载，表达诗人的无限感慨；颈联将诗人的思绪从怀古拉回现实描写了他登高所见汉阳、鹦鹉洲② 的景色，尾联一问一答，抒发了诗人③ 之情，两联情景交融，意境深远。 10．(2分)本诗和《渡荆门送别》中都有“云”这一意象，请结合诗句内容，具体说说两位诗人分别借“云”表达了怎样的情感。 【答案】9． 仙人乘鹤归去 明丽 怀乡（思乡） 10．“白云千载空悠悠”的意思是千百年来只有片片白云在空中飘荡，表达作者看到眼前之景想到岁月难再、世事茫然的怅惘之情；“云生结海楼”描绘了空中云霞飘飞，变幻无穷，如海市蜃楼一般，表达了作者初入楚地看到奇景的喜悦和兴奋之情。 【解析】9．考查理解概括诗歌内容。 本诗的大意是：昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼登高所见，眼前展现的是汉阳、鹦鹉洲明丽的景色；尾联一问一答，写烟波江上日暮怀乡之情作结。 10．考查理解赏析诗歌和对比阅读。 《渡荆门送别》中“云生结海楼”的意思是：云层缔构城外幻出海市蜃楼。这里描绘了空中的云彩的的多变及其朦胧梦幻的特点，表达了作者对楚地的奇景的喜爱和赞美之情，同时作者初次到达楚地变看到如此之景，言辞中也体现了作者看到奇景的喜悦和兴奋之情。 《黄鹤楼》中“白云千载空悠悠”的意思是：千百年来只有片片白云在空中飘荡。诗人登上古楼，只见碧空浩渺，白云悠悠。这样空茫的境界不免又使仕途坎坷的诗人产生人世彷徨的无限惆怅，道出了“人去楼空”，唯有悠悠的白云千载依旧的景象，展现了诗人对物是人非、世事变幻无常的感慨。 （三）文言文阅读（8分） 阅读《三峡》和《答谢中书书》，完成下面小题。 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 11．(2分)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（    ） A．空谷传响  泠泠作响  不同凡响 B．沿溯阻绝  哀转久绝  绝处逢生 C．负势竞上  沉鳞竞跃  千帆竞发 D．春冬之时  四时俱备  与时俱进 12．(2分)下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是( ) 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。 理解：三峡周围山峰耸立，高大连绵，身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】高峰入云，清流见底。 翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 理解：这两句极力描写山之高、水之净，用笔洗练，仅用八字就写出了仰观俯察两种视角，白云、高山、流水三重风物，境界清新。 13．(4分)根据《三峡》《答谢中书书》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 【链接材料】 北涉玄灞①，清月映郭。夜登华子冈②，辋水沦涟③，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂④，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩⑤昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 （节选自王维《山中与裴秀才迪书》） 【注】①玄灞：深青色的灞水。玄，黑色。②华子冈：王维辋川别业中的一处胜景。③辋（wǎng）水：即辋川，在蓝田南。沦涟：泛起涟漪。④村墟：村庄。舂（chōng）：这里指用臼杵捣谷捣米。⑤曩（nǎng）：从前。 写景散文常常写到声音。如《三峡》中郦道元写猿啼声“① ”的特点，用以烘托出三峡秋季② 的特点；《答谢中书书》中陶弘景用猿鸟此起彼伏的鸣叫声，渲染了晨景 ③的气氛；而王维则在“ ”的声音中，独坐思考，回忆与友相伴的美好往事，更显宁静。 【答案】11．C 12．乙 13． 属引凄异/哀转久绝 凄凉肃杀 热烈欢跃 深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间 【解析】11．考查一词多义。 A.回声/响声/音乐； B.阻断，阻隔/消失/尽，穷尽； C.都是“争相，争着做某事”的意思； D.时候/季节/时间； 故选C。 12．考查句子的翻译。 由甲文“自非亭午夜分，不见曦月”可知在正午和半夜，可以看到太阳和月亮，因此“完全看不到太阳和月亮”的理解是错误的； 故选乙。 13．考查文本内容的理解。 《三峡》中，到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，“属引凄异”那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。写出三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘托萧瑟肃杀的秋高，让人不胜凄凉。 《答谢中书书》中“猿鸟乱鸣”的意思是，猿、鸟的叫声此起彼伏，通过描写动物的叫声，渲染了早晨山林间热烈欢跃的气氛。 【链接材料】中“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间”是写声音的，这句话意思是：深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这是以动衬静的手法。用狗叫声音之响，来反衬深巷的静，春夜的村墟很静，几声钟声，显得更加寂静。这两句话衬托出冬夜的空旷寂静。 【点睛】参考译文： 《三峡》：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 《答谢中书书》：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【链接材料】我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈 ，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 三、名著阅读（共5分） 14．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言：“中国红色革命必将胜利。”请结合书中所记录事件及其意义，在词云图中任选一个关键词，分析斯诺提出这个预言的依据。（100字左右） 【答案】示例一：共产党人具有远见卓识。徐特立作为苏区教育委员，在极为困难的条件下，想尽办法办学校，大大提升了苏区的教育水平，为消除当地和红军中的文盲现象，做出了突出贡献，为革命斗争做好了人才输送的有力保障，非常具有远见卓识。 示例二：共产党人团结群众。在保安的红军剧社里，剧作家和红军战士生活在一起，演员是本地召集的，戏台是露天的，没有包厢，不卖戏票，大小的官员及他们的太太和学生、女工、士兵、乡人们散坐在一起。演出的内容是活生生的现实，演出间歇还邀请观众客串演唱。“活报剧”宣传了共产主义思想，唤醒中国农民为“民主政治”作战。 【详解】考查名著阅读内容理解和分析。需要从图片中找到关键词作为分析的主题，联系作品所记录的事件及其意义进行分析。 示例一：共产党人具有远见卓识。在《红星照耀中国》一书中，埃德加·斯诺记录了许多关于中国红色革命的事件及其意义。其中，他选择了“有远见卓识”这个关键词来形容毛泽东等革命领导人的智慧和眼光。在书中，斯诺描写了毛泽东等人在困难时期如何制定战略和决策，如何以超前的眼光看待问题，以及如何为了革命事业而不断奋斗。他们不仅有着高超的领导才能，还有着对革命事业的深刻理解和信仰。因此，斯诺认为，正是这些领导人的有远见卓识，使得中国红色革命必将胜利。他们的智慧和眼光，以及对于革命事业的坚定信仰和领导能力，让人们相信，在中国共产党的领导下，中国的未来将会更加光明。 示例二：共产党人不畏牺牲。红军在长征中“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，战士们一个个站出来愿意冒生命危险，攀桥栏、踏铁索前进，前赴后继，最终越过天险，冲破敌人的围堵。 示例三：共产党人不怕困苦。红军在长征过程中经历了前所未有的困难，敌人的围追堵截，几乎平均每天就有一次遭遇战；爬雪山、过草地，恶劣的自然条件；缺衣少粮，物质资源的匮乏，全军却以坚强意志克服了种种困难，最终胜利会师，冲破了国民党反动派的围追堵截。结束了长达两万五千里的长征。 示例四：共产党人团结群众。在书中，作者记录了许多共产党人团结群众的事迹，如红军大学培训新学员、“赤匪”部队强渡大渡河、彭德怀临危受命保卫苏区等事件中，都表现出了共产党人为了实现共同目标而紧密团结、英勇奋斗的精神。例如，在描写红军大学培训新学员时，作者提到了这样一个细节：每个学员都要背上一个包袱，里面装着他们自己的衣服、鞋子和干粮袋。这个细节表明了红军大学对新学员的高度重视和关心，也体现了学员们对自己物品的管理能力和纪律意识。此外，在描写“赤匪”部队强渡大渡河时，作者也提到了一个细节：红军战士们紧紧地挤在一起，用身体搭成一座人桥，让马匹从上面走过。这个细节表明了红军战士们的团结精神和集体主义精神，他们愿意为胜利付出自己的生命。综上所述，“共产党人团结群众”关键词在《红星照耀中国》一书中得到了充分的体现。这种精神不仅体现在红军大学的培训新学员和“赤匪”部队的强渡大渡河等事件中，也贯穿了全书，展现了中国共产党的伟大力量和精神面貌。 四、现代文阅读（共25分） （7分）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 近日，一则“3人被困昆仑山脉无人区，‘北斗卫星’帮大忙”的消息再次引发大家对于北斗卫星导航系统的关注。 北斗卫星导航系统是中国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设运行的全球卫星导航系统。该系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并且具备短报文通信能力，已经初步具备区域导航、定位和授时能力，定位精度为分米、厘米级别，测速精度0.2米/分，授时精度10纳秒。 北斗三号系统作为面向全球提供公共服务的重大时空基础设施，建设过程中始终坚持走自主创新发展道路，成体系突破卫星导航领域百余项关键技术，新研百余种宇航级器部件，核心器部件100%自主可控，显著带动我国航天、电子等领域跨越发展。 目前，北斗系统已广泛应用于国家经济社会发展各行业领域，助力各行业转型升级、提质增效，产生显著的经济效益和社会效益，如_____________。作为联合国认可的四大全球卫星导航系统之一，北斗系统已服务全球200多个国家和地区用户，在民航、海事、搜救等领域积极履行国际义务，为推动构建人类命运共同体贡献中国力量。 图1：2006年～2022年我国卫星导航与位置服务产业总体产值 材料二 目前，我国琼州海峡156个船标远控监控设备已经全部换成了北斗卫星导航系统，极大提高了我国检查数据传输抗干扰的能力，也为我国来往的船只提供更精确的保障。 最重要的是，从此之后，我国在琼州海峡过往的船只再也不用担心被美方GPS检测追踪，提高了我国国家安全保障能力。据了解，琼州海峡位于我国海南岛与雷州半岛之间，是我国海南岛与大陆进行沟通的重要航道，具有十分重要的战略位置。在此之前，美方可以利用航标上的GPS对我国船只进行追踪，造成严重的安全隐患。早在1995年到1996年台海危机期间，美方单方面地将我国导弹GPS信号一度中断，使得我国的远程导弹成了瞎子，毫无战略威慑。所以，更换国产卫星导航，是我国彻底摆脱美方控制的重中之重。 材料三 标题： 央视网：2023年05月18日记者注意到，北斗系统不仅全面赋能国家基础设施，它还在共享经济、智能手机等大众消费领域实现大规模应用，深刻改变着人们的生产生活方式。 《2023中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书》（后面简称“白皮书）显示，2022年国内卫星导航定位终端产品总销量超3.76亿台，其中，具有卫星导航定位功能的智能手机出货量达到2.64亿台，占比达到98.5%。包括物联网、穿戴式、车载、高精度等在内的各类定位终端设备销量超过1亿台（套）。此外，国内多个导航地图供应商正式切换为北斗优先定位，日均使用量已超过3600亿次。 此外，《白皮书》显示，国家“十四五”规划明确提出了大力推动北斗规模化应用，促进北斗产业高质量发展的要求。许多地方政府也相继出台了政策，鼓励和扶持北斗产业的发展。例如北京、广东、浙江等地，以发展数字经济为背景，明确提出了鼓励北斗与5G与物联网、人工智能、大数据等技术融合创新，推动北斗在智能网联汽车、智慧城市等领域的规模化应用。 15．(2分)根据材料一中图1的信息，在材料一的横线处补写一句话。 16．(2分)下列作为材料三题目最恰当的一项是（   ） A．中国的北斗，世界的北斗！ B．北斗与各类应用深度融合，形成“行业+区域”北斗应用服务模式。 C．北斗运行连续稳定可靠，推进规模化运用、国际化发展。 17．(3分)从上述三则材料可以看出，北斗卫星导航系统在我国普及率越来越高的原因主要有哪些？ ① ② ③ 【答案】15．2006年～2022年我国卫星导航与位置服务产业总体产值持续大幅增长（2022年已达到5007亿元）。 16．B 17．①能够为各类用户提供更高质量的服务②坚持走自主创新发展道路③能够产生显著的经济效益和社会效益④能够提高我国的安全保障能力⑤政府鼓励和扶持 【解析】15．考查从表格中得出结论。 看图可知，代表着2006年～2022年我国卫星导航与位置服务产业总体产值的曲线呈现连年上升的趋势，而且这条曲折坡度极陡，2006年是127亿元，2022年已达到5007亿元。故可以看出：2006年～2022年我国卫星导航与位置服务产业总体产值持续大幅增长。 16．考查拟写题目。 新闻的标题应能概括新闻主要内容，可从导语中提炼关键信息来拟写。联系本则材料首段，既导语段中的“北斗系统不仅全面赋能国家基础设施，它还在共享经济、智能手机等大众消费领域实现大规模应用，深刻改变着人们的生产生活方式”可知，这则新闻主要报道的是北斗在人们的生产生活方面的融合与应用。故可拟题为：北斗与各类应用深度融合，形成“行业+区域”北斗应用服务模式。这则新闻并没有提到北斗在世界范围内的推广与应用。故选B。 17．考查提炼信息。 根据材料一第二段中的“可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务”可得：能够为各类用户提供更高质量的服务。 根据材料一第三段中的“建设过程中始终坚持走自主创新发展道路”可得：坚持走自主创新发展道路。 根据材料一末段中的“产生显著的经济效益和社会效益”可得：能够产生显著的经济效益和社会效益。 根据材料二第二段中的“提高了我国国家安全保障能力”可得：能够提高我国的安全保障能力。 根据材料三末段中的“许多地方政府也相继出台了政策，鼓励和扶持北斗产业的发展”可得：政府鼓励和扶持。 （11分）阅读下面的文章，完成下面小题。 偷月饼 王 干 ①月亮升起来了，黄黄的，像一只薄薄的金黄月饼。地上，黑的、白的界限清清明明，树影摇摇晃晃。村庄上静得很，庄心河银晃晃地流着，水声脆脆地唱着。 ②我们出发了，外婆家里的小狗大黑也跟在后面。干什么？偷月饼！偷东西，肯定不是好人，连狗见了也要咬。但在我的故乡，却是古朴淳厚的乡风。中秋晚上，每家每户都要焚香敬神，“中秋不敬月，出门遭雨雪”。在自己家的天井里，小桌上供上几只月饼，一大碗煮熟的老菱，一管长长的整藕，点燃一炷香，主人在缭绕的烟雾之中作个揖，说几句吉利的话，然后便回到屋里睡觉，一任月光和清风欣赏品尝。倘若黎明时节，月饼不见了，那最好，全家都高兴。 ③不知怎的，这乡风渐渐不那么浓了，人们对它有些“淡”。已有好几年吃不上月饼了，连糯米元宵也有点勉强了。听说，藕塘填了，水面上，只能放水浮莲，吃不到菱了，糯稻不种，自留地也只能偷偷地栽。我和弟弟、妹妹就只有靠“偷”了。原来还可以多“偷”几家，现在“偷”不到了。我们只有到月婆婆家去了。 ④月婆婆，人说她是个老姑娘。我也不懂什么意思，只晓得有一个人住在那又破又矮的小草棚里，是“五保”。她是一个盲人，但走起路来像明目人一样，从来没有跌过跟头，每天还到河边拎水回来用。她靠搓绳卖几个零用钱。每年中秋，月婆婆总要备十几只月饼供供月亮，而“月神”对她又特别“给脸”，每次总要吃得光光的。 ⑤踏着一路水似的月光，我们几个来到了月婆婆的家门口，悄悄蹲在她屋前的草丛中。月婆婆从草屋里出来了，她瘦精精的，满头银发，双手端着两只大碗，黑乎乎的，大概是刚出锅的老菱，放到供桌上。真怪！哪来的老菱？心急的小胖就要下手，我忙按住他。月婆婆又出来了，颤颤巍巍的双手捧的，是月饼！好像掉了一片饼屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，将缺角凑上。那股诱人的油香和甜味散布在空气里，袭扰我们的胃。 ⑥月婆婆双手作成拱状，向东天那团圆月作了个揖，然后喃喃自语：“月公公，今年我搓的草绳价钱低，只能买四只，让你挨饿了，明年，再多买些补给你。”声音很低，很虔诚，我们都沉浸在一种神秘的气氛中。许久，我们都没有敢动，我们有点想回家了，身上凉润润的，下露水了？ ⑦月婆婆拿出一张小板凳和一捆捶熟了的稻草，搓起绳来。一股金黄的小溪从她两掌之间涓涓流出，她轻轻哼起了一首古老的歌谣：“凉月巴巴，照见家家；家家欢乐，天天吃粑…… ” ⑧我们静静听着。许久，她放下手中的活，走进屋里，好像睡下了，好像是在叹息，一摞金色的草绳愣在那里，一动不动。 ⑨我想起了什么，挪了一下身子，又往回一缩，又挪了一下，最后爬出草丛，蹑手蹑脚地走近小桌，将四只月饼捧到手上。小胖和我弟弟跑来帮忙抓菱角，谁知慌忙之中将两只碗碰倒在地，清脆的声音划破寂静的夜。月婆婆的白发在窗口出现了，我们看到了她嘴角边的一抹笑容…… （节选自散文集《人间食单》，有改动） 18．(3分)阅读文章文章⑤-⑨节，根据文意概括作品的内容。 月婆婆准备供品—— —— ——月婆婆等着我们偷月饼—— 19．(3分)文章开头的景物描写有什么作用？ 月亮升起来了，黄黄的，像一只薄薄的金黄月饼。地上，黑的、白的界限清清明明，树影摇摇晃晃。村庄上静得很，庄心河银晃晃地流着，水声脆脆地唱着。 20．(3分)文章第④节在记叙的顺序上有什么特点？在文中有何作用？ 21．(2分)本文很美，但很多读者读完后却双眼润湿，请结合文章说说是哪些因素给读者带来了忧伤？（2点即可） 【答案】18． 月婆婆向月亮祷告 月婆婆搓草绳、唱歌谣 月婆婆欣慰地笑了 19．表现月光下景物的清晰和安静，渲染宁静祥和的气氛，烘托我们愉悦的心情，为下文去偷月饼埋下伏笔。 20．插叙。交待了月婆婆的生活经历，表现她的不幸经历和勤劳、善良和虔诚；与上文呼应，交代我们只有到月婆婆家里偷月饼的原因，推动情节发展。 21．（1）时代带来的忧伤。从文章第③节可见，种粮政策带来食品单一，菱角、莲藕和糯米都不再生产，孩子们吃不上月饼，只能在中秋节通过“偷”的方式解馋，时代所致的忧伤。（2）月婆婆经历带来的忧伤。从第④节可见月婆婆是个终身未嫁的一个盲人，政府救济对象，靠搓绳卖几个零用钱，孤苦伶仃。（3）气氛烘托带来的忧伤，文中“一摞金色的草绳愣在那里一动不动”， 用拟人的手法烘托出悲凉的气氛。（4）细节描写带来的忧伤，儿童渴望美食，最后爬出草丛，蹑手蹑脚地走近小桌去抓月饼和菱角，慌忙之中将碗碰倒在地，清脆的声音划破寂静的夜，营养缺乏刺伤着童真。（5）月婆婆的善良带来的忧伤。因为今年供奉的月饼较往年少了，心生愧疚给月神交代少了的原因，并承认来年多买些补给它。哼唱完古老的歌谣，发现“家家欢乐，天天吃粑”的愿望又一次落空，月婆婆回屋叹息，善良的心总是渴望完美。 【解析】18．考查概括事件。 第①空：根据第⑥段“月婆婆双手作成拱状，向东天那团圆月作了个揖，然后喃喃自语：‘月公公，今年我搓的草绳价钱低，只能买四只，让你挨饿了，明年，再多买些补给你’”可得，月婆婆向月亮祷告； 第②空：根据第⑦段“月婆婆拿出一张小板凳和一捆捶熟了的稻草，搓起绳来。一股金黄的小溪从她两掌之间涓涓流出，她轻轻哼起了一首古老的歌谣”可得，月婆婆搓草绳、唱歌谣； 第③空：根据第⑨段“月婆婆的白发在窗口出现了，我们看到了她嘴角边的一抹笑容……”可得，月婆婆欣慰地笑了。 19．考查赏析句子。 根据“月亮升起来了，黄黄的，像一只薄薄的金黄月饼”“村庄上静得很”“树影摇摇晃晃”“庄心河银晃晃地流着，水声脆脆地唱着”等句子可知，这是环境描写。渲染了月亮映照下村庄、树木、河流的宁静美好的氛围，也烘托了“我”去“偷”月饼的愉悦的心情。也为下文我们去偷月婆婆家的月饼埋下伏笔。 20．考查记叙顺序。 根据第④段“月婆婆，人说她是个老姑娘。我也不懂什么意思，只晓得有一个人住在那又破又矮的小草棚里，是‘五保’”，“她是一个盲人”可知，这段介绍月婆婆的个人经历，属于插叙。根据“她靠搓绳卖几个零用钱”“每年中秋，月婆婆总要备十几只月饼供供月亮，而‘月神’对她又特别‘给脸’，每次总要吃得光光的”可知，月婆婆的生活比较困难，但是却勤劳、对月神虔诚。再根据第③段句子“我们只有到月婆婆家去了”可知，第④段交代了我们只能去月婆婆家偷月饼的原因，上下文照应。第④段推动情节发展，下文记叙我们可以偷到月饼。 21．考查分析理解文章内容。 根据第③段“已有好几年吃不上月饼了，连糯米元宵也有点勉强了。听说，藕塘填了，水面上，只能放水浮莲，吃不到菱了，糯稻不种，自留地也只能偷偷地栽。我和弟弟、妹妹就只有靠‘偷’了”可得，时代变化带来的忧伤； 根据第④段“只晓得有一个人住在那又破又矮的小草棚里，是‘五保’。她是一个盲人”“她靠搓绳卖几个零用钱”可得，月婆婆经历带来的忧伤； 结合⑤段中“月婆婆从草屋里出来了，她瘦精精的，满头银发，双手端着两只大碗，黑乎乎的，大概是刚出锅的老菱，放到供桌上。真怪！哪来的老菱？心急的小胖就要下手，我忙按住他。月婆婆又出来了，颤颤巍巍的双手捧的，是月饼！好像掉了一片饼屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，将缺角凑上。那股诱人的油香和甜味散布在空气里，袭扰我们的胃”，⑨段中“我想起了什么，挪了一下身子，又往回一缩，又挪了一下，最后爬出草丛，蹑手蹑脚地走近小桌，将四只月饼捧到手上。小胖和我弟弟跑来帮忙抓菱角，谁知慌忙之中将两只碗碰倒在地，清脆的声音划破寂静的夜。月婆婆的白发在窗口出现了，我们看到了她嘴角边的一抹笑容……”可得，儿时渴望美食，爬出草丛，蹑手蹑脚地走近小桌去抓月饼和菱角，慌忙之中将碗碰倒在地，清脆的声音划破寂静的夜，营养缺乏刺伤着童真，这是细节描写带来的忧伤； 根据第⑧段“我们静静听着。许久，她放下手中的活，走进屋里，好像睡下了，好像是在叹息，一摞金色的草绳愣在那里，一动不动”可知，清幽的环境带给人忧伤的气息； 根据第⑨段“小胖和我弟弟跑来帮忙抓菱角，谁知慌忙之中将两只碗碰倒在地，清脆的声音划破寂静的夜。月婆婆的白发在窗口出现了，我们看到了她嘴角边的一抹笑容……”可知，是月婆婆的善良带给人的忧伤。 （7分）阅读散文《那喷香的炒花生》，完成下面小题。 ①大香奶奶家跟我家隔着三户人家。她名叫大香，却生得又瘦又小，还有点佝偻；因为有头疼的毛病，一年四季都戴着帽子。他男人靠一样家传的手艺吃饭——炒花生。 ②有一回，母亲去大香奶奶家借筛子，妹妹假装去找妈妈，也去了大香奶奶家，结果赚回来两口袋热乎的炒花生。五六岁的她，穿着我穿剩下的一件旧花褂子，美滋滋捂着两个鼓鼓的口袋在屋子中间转磨磨，我和弟弟上去抢她的花生，她夸张地尖着嗓子大哭，母亲骂了我和弟弟，我俩把花生还给了妹妹。但妹妹不干，硬说少了，尖着嗓子大哭不止。母亲没办法，只好给了妹妹两毛钱，让她再去大香奶奶家再买些花生。 ③第二天一早，父亲打扫院子，竟捡到了一包紫花手绢包着的炒花生！甭问，是大香奶奶扔来的。母亲给我们分了花生，洗净了手绢，又摘了些大枣，亲自送还她家。想不到，自那以后，扔“花生包”的节目竞频繁上演，搞得我天天巴望着到院子里捡——你不知道，在下了一层薄雪的院子里，欢天喜地捡起熟悉的紫花手绢包着的热乎花生，是一件多么幸福的事！ ④大香奶奶非常敬重我那做小学教师的母亲。作为长辈的她，从来不直呼母亲的名字，只叫她“张老师”。大香奶奶的一个孙子、两个孙女，都是让母亲给起的名字。母亲跟大香奶奶说：“别总给孩子们送花生了，惯坏了他们！”大香奶奶说：“你家日子过得紧巴，少不了亏欠孩子的嘴，我拿几粒花生让孩子们解解馋的。” ⑤我大二寒假回家，妹妹流着泪告诉我：“姐，大香奶奶没了，才69岁。姐，再也没人给咱扔花生包了！她到死都惦记着咱家呢……”母亲说，大香奶奶病倒后，母亲去看她，听说她想吃苦瓜，但已是深秋了，苦瓜不好找。母亲就去问，自己班的学生家没有，就又去别的班问，一连问了好几个年级，总算买来了两条苦瓜。 ⑥大香奶奶后事办完后的第二天，她儿子、儿媳红着面袋子来到我家，一见到我父母就双双跪下了。我父母惊到了，赶忙扶起来。大香奶奶的儿子说：“我娘咽气前嘱咐的，跟张老师家借过30斤小米、30斤白面，要记着替她还了……哥，嫂子，你们就成全了我的孝心吧。” ⑦我母亲哭着说：“我的老婶子呀，你叫我怎么咽得下这30斤小米、白面呀！你心里装的都是别人的苦，临走想吃样东西，还是苦瓜……”妹妹哽咽着说：“大香奶奶的儿子肯定知道，他家日子那么好过，不可能向咱家借粮食啊！他知道他娘是想接济咱家，所以，他反复说‘你们就成全了我的孝心吧’！姐，我现在出门，一经过她家眼泪就止不住……” ⑧后来，我和妹妹都工作了，每次回家，我俩都不约而同去大香奶奶家买花生。她儿子问我们：“买这么多，怎么吃啊？”我俩笑笑说：“放心吧，一粒也剩不下！” ⑨每当把那喷香的炒花生分给同事亲友，我都会忆起那一方紫花手绢，它那么小，却能包天裹地。作为一个曾受惠于它的人，我该怎样行走人间，方不负它慨然的恩宠？ （出自《品读》，张丽钧，有删改） 22．(2分)文章回忆了两家的许多事情，说说作者是如何把这些事情组织在一起的。 23．(3分)结合全文探究“喷香的炒花生”的丰富意蕴。 24．(2分)选出对文章内容解读与分析不正确的一项（    ） A．选文第②段画线句点明了“我”家里的境况，为下文写大香奶奶热心接济作铺垫。 B．选文第⑦段“你们就成全了我的孝心吧”一句表明儿子继承了大香奶奶的美好品质。 C．选文详写大香奶奶对“我”家的帮助，略写“我”和妹妹回馈大香奶奶一家。 D．选文写大香奶奶的美好形象，是为了从侧面突出“我”母亲的善良和知书达理。 【答案】22．作者以“喷香的炒花生”为线，按照时间顺序，讲述大香奶奶对“我”家的热心接济，表现出大香奶奶的美好品质，同时写出“我”家对于大香奶奶恩情的不忘，将两家的许多事情有机结合在一起，文章的条理非常清楚。 23．“喷香的炒花生”展现出大香奶奶对我们兄弟姐妹的特殊照顾，体现着大香奶奶关爱孩子、疼爱孩子的高尚品质，同时写出我们对于大香奶奶恩情的回馈，体现着我们知恩图报的精神品格。 24．D 【解析】22．考查内容理解。 首先，文章以“喷香的炒花生”为线索展开回忆，围绕“我”家与大香奶奶家的关系展开叙述。大香奶奶敬重“我”的母亲，母亲是小学教师，大香奶奶的孙子孙女名字由母亲起，两家在日常交往中建立了深厚的情谊。其次，按时间顺序，以炒花生为重要纽带。妹妹去大香奶奶家后带回热乎的炒花生，引发了一系列故事。如妹妹与“我”和弟弟抢花生、母亲让妹妹再去买花生、后来院子里频繁出现大香奶奶扔的“花生包”等，炒花生成为连接两家情感的重要物品；作者长大后和妹妹工作后仍去大香奶奶家买花生，炒花生贯穿了不同的时间阶段，使文章前后呼应，结构更加紧密；再者，以情感发展为内在逻辑。选文中大香奶奶对“我”家的关心和帮助体现了她的善良与温暖。她给孩子们送花生，体谅“我”家日子紧巴；病倒后仍惦记着“我”家，嘱咐儿子还“借”的粮食，这种情感贯穿始终。“我”家对大香奶奶也充满感激之情。母亲送还紫花手绢、为大香奶奶找苦瓜、在大香奶奶去世后“我”和妹妹去买花生等，双方的情感互动推动着故事的发展，使文章的情节更加自然流畅。 23．考查标题含义。 结合③段“第二天一早，父亲打扫院子，竟捡到了一包紫花手绢包着的炒花生！甭问，是大香奶奶扔来的”、④段“母亲跟大香奶奶说：‘别总给孩子们送花生了，惯坏了他们！’大香奶奶说：‘你家日子过得紧巴，少不了亏欠孩子的嘴，我拿几粒花生让孩子们解解馋的’”等内容可知，炒花生本身是一种美味的食物，在物质匮乏的年代，大香奶奶家的炒花生给 “我” 和家人带来了味蕾上的享受和物质上的满足。大香奶奶给孩子们送炒花生，让 “我” 家的日子多了一份温暖和甜蜜，尤其是在院子里捡到紫花手绢包着的热乎花生，那种幸福感更是难以言表。“喷香的炒花生”展现出大香奶奶对我们兄弟姐妹的特殊照顾，体现着大香奶奶关爱孩子、疼爱孩子的高尚品质。 结合⑤段“母亲说，大香奶奶病倒后，母亲去看她，听说她想吃苦瓜，但已是深秋了，苦瓜不好找。母亲就去问，自己班的学生家没有，就又去别的班问，一连问了好几个年级，总算买来了两条苦瓜”、⑨段“每当把那喷香的炒花生分给同事亲友，我都会忆起那一方紫花手绢，它那么小，却能包天裹地。作为一个曾受惠于它的人，我该怎样行走人间，方不负它慨然的恩宠”等内容可知，母亲在大香奶奶病倒后极力寻找苦瓜，“我”和妹妹工作后每次回家都去大香奶奶家买花生，“我”在把炒花生分给同事亲友时会忆起紫花手绢并思考如何行走人间才不负这份恩宠。由此可见，标题“喷香的炒花生”写出我们对于大香奶奶恩情的回馈，体现着我们知恩图报的精神品格。 24．考查内容理解。 D.有误，文章主要是通过回忆大香奶奶与“我”家之间的故事，展现大香奶奶的善良、热心、关爱他人等美好品质，并非是为了从侧面突出“我”母亲的善良和知书达理。 故选D。 五、作文（共40分） 25．阅读下面文字，按要求作文。 习近平主席在2024年新年贺词中写到：“前行路上，有风有雨是常态。大家要不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难。” 请以“在风雨路上，我们要 ”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①请将题目补充完整；②自定立意，不要套作，不得抄袭；③不出现真实的地名、校名、人名等。 例文： 在风雨路上，我们要勇往直前 人生恰似一场漫长旅程，怎会始终一帆风顺？风雨常常不期而遇。在风雨路上，挫折与困境如影随形，但我们务必勇往直前，唯有如此，方能穿越风雨，邂逅绚丽彩虹。 那次重要考试，我信心满满踏入考场，自认为准备充足，定能斩获佳绩。可试卷到手，我却傻眼了，题目难度远超想象，众多知识点似曾相识，却在紧张氛围中难以忆起解答之法。时间悄然流逝，额头汗水渗出，手中笔愈发沉重。考试结束铃声响起，我无奈交上那份空白颇多的试卷。 走出考场，天空阴沉，随即下起雨来。雨滴打在脸上，凉意袭人，仿佛是对我的讥讽。心情跌落谷底，觉得此前努力皆付诸东流，未来一片混沌。我不禁自我质疑：“我还行吗？难道我不适合学习这条路？” 那段日子，我深陷自我怀疑与沮丧之中，将自己关在房间，不愿见人，诸事不想做。直至偶然翻阅一本书，其中一句话深深触动我：“生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我们可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。”这句话如醍醐灌顶，让我明白一次考试失败算不得什么，不能就此被击败。人生风雨路上，挫折在所难免，关键在于我们的应对态度。 于是，我重新振作，剖析考试暴露的问题，制定详尽学习计划。每日早起晚睡，勤奋苦学，遇疑难主动请教老师和同学。此间，困难重重，有时疲惫不堪，几欲放弃。但每当忆起那句话和自己的目标，便告诫自己：“要勇往直前，不可退缩。” 经一段时间努力，学习成绩显著提升。再次面对考试，我已毫无惧意，信心满满。最终，取得优异成绩，证明自身实力。 在风雨路上，挑战多样，只要我们秉持勇往直前的信念，持之以恒努力，定能战胜困难，实现梦想。让我们勇敢迎接风雨洗礼，在风雨中砥砺前行，铸就属于自己的辉煌人生。因为，唯有勇往直前之人，方能在风雨过后，欣赏那最美的彩虹。 【详解】考查半命题作文。 一、审题立意。“在风雨路上”是一种形象的表述，象征着人生中遇到的各种困难、挫折和挑战，它可以是生活中的困境、学习上的压力、工作中的阻碍等。“我们要”则强调了面对这种情况应采取的态度或行动。补充题目并确立立意时，可以围绕积极应对风雨、在困难中保持坚定信念、展现出坚韧不拔的精神等方面进行。例如补充为“在风雨路上，我们要砥砺前行”，表达在困难中不断磨练自己，奋勇向前的决心；补充为“在风雨路上，我们要乐观面对”，强调以积极乐观的心态迎接挑战；或者补充为“在风雨路上，我们要团结协作”，突出在困境中众人携手共进的重要性等。 二、文体及思路。适合写成记叙文或议论文。如果写成记叙文：开头可以通过描述一个具体的风雨场景（如恶劣的天气、面临的困难情境等）引出主题，或者讲述一段自己曾经在风雨路上的经历，引发读者的兴趣。中间详细叙述在风雨路上遇到的具体困难，如某次比赛的失利、家庭的变故、学习上的瓶颈等，以及自己是如何应对的，包括采取的行动、内心的挣扎与成长、得到的帮助等。可以设置一些情节的起伏，增加文章的可读性。结尾总结这段经历给自己带来的启示和收获，强调在风雨路上勇往直前的重要性，升华主题，使文章具有感染力。如果写成议论文：开头提出论点，如“在风雨路上，我们要坚持不懈才能走向成功”，可以通过引用名言、讲述事例等方式引出论点，吸引读者注意力。中间展开论述，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等方法来证明论点。例如列举名人在风雨中坚持不懈最终取得成功的事例，如爱迪生经过无数次失败发明电灯、司马迁忍辱负重撰写《史记》等，来增强说服力，还可以对比在风雨中坚持和放弃的不同结果，突出论点的正确性。结尾总结全文，再次强调论点，呼吁大家在风雨路上要勇敢地采取相应的行动，展望美好的未来，使文章结构完整，逻辑严密。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$