专题16：期中模拟（能力提升卷）【天津专用】-2024-2025学年七年级语文上期期中复习精品模拟卷

七年级语文上期期中模拟（能力提升卷）【天津专用】 （试卷满分120分，考试时间120分钟） 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（2分）下列加点字的注音不完全正确的一项是（   ） A．迁徙（xǐ）       分歧（qí）     菡萏（dàn）    花团锦簇（cù） B．酝酿（liàng）    倜（tì）傥     絮（xù）叨     水波粼（lín）粼 C．抖擞（sǒu）      和蔼（ǎi）     暴躁（zào）    咄（duō）咄逼人 D．搓捻（niǎn）     企（qǐ）盼     憔悴（cuì）    淅（xī）淅沥沥 2．（2分）依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（   ） ①只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命　　　　出光彩。 ②传统书信　　　　了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 ③我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，　　　无尽的力量。 ④贫困户脱贫后，还需要建立监测和帮扶机制，　　　　返贫和新发生贫困，不断巩固脱贫成果。 A．散发　　承载　　凝结　　防止 B．焕发　　承载　　凝聚　　防止 C．焕发　　承担　　凝结　　防治 D．散发　　承担　　凝聚　　防治 3．（2分）下列语句没有语病的一项是（   ） A．净化未成年人的网络空间，一方面要供给丰富、健康的网络信息，满足青少年的网络需求；另一方面也要设立“安全网”和“防火墙”。 B．随着中国航天事业的发展，使我们探索太空的脚步迈得更大、更加铿锵有力。 C．人脸识别技术被越来越多地运用于门禁系统，但信息的不透明、不对称更提高了人们的担忧。 D．教育部门举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。 4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰_①”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ②_多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献③__今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗④ A．①！ ②， ③。 ④？ B．①。 ②； ③。 ④。 C．①。 ②， ③…… ④。 D．①！ ②； ③…… ④？ （二）诗词鉴赏 5．（3分）下列对诗歌赏析有误的一项是（   ） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．诗歌开头两句写登临的地点和目的，“观”是全诗的诗眼，也是全诗的线索，起到统领全篇的作用。 B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C．“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，抒发自己博大的胸襟和建功立业的政治抱负。 D．最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 （三）课内阅读 （9分）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面小题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 6．(3分)对下列各句修辞手法的分析正确的一项是（   ） ①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 ②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ③木莲有莲房一般的果实。 ④覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。 A．①比喻 ②拟人 ③比喻 ④比喻 B．①排比 ②拟人 ③比喻 ④拟人 C．①排比 ②拟人 ③比喻 ④比喻 D．①比喻 ②排比 ③拟人 ④比喻 7．(3分)对这段文字内容理解不恰当的一项是（   ） A．作者对“拔何首乌”的细致描写，表现了“我”小时候极富好奇心，向往成神成仙的迷信心理。 B．这段文字，从听觉、视觉、味觉等多角度描写景物，写得形、声、色、味俱全，是景物描写的典范。 C．这段文字选择词语特别见功力，如写叫天子用了一个“窜”字，准确地体现了其“轻捷”的特点。 D．作者把百草园写得生机盎然、充满乐趣，目的在于表现“我”对大自然和自由生活的热爱，与后文三味书屋的生活形成对比。 8．(3分)对这段文字在写作手法方面的分析正确的一项是（   ） A．开头的两个“不必说”属于对百草园的详写，是作者所要强调的部分：“单是”引出的则是次要内容。 B．这段景物描写，既抓住了所写事物的特点，又符合儿童的心理，显得活泼多姿。 C．这段文字采取了由局部到整体，由远及近、由高到低、从动到静的顺序，对百草园的景物进行了有层次的描述。 D．这段文字表达方式灵活多样，有叙述，有描写，有抒情，有议论，有力地突出了全文的主题思想。 （四）课内文言文阅读 阅读《咏雪》，完成小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 9．(3分)下列选项中加点字解释有误的一项是（   ） A．与儿女讲论文义（子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女） B．俄而雪骤（不久，一会儿） C．撒盐空中差可拟（大体） D．未若柳絮因风起（因为） 10．(3分)下列选项中是倒装句的一项是（   ） A．白雪纷纷何所似 B．俄而雪骤 C．未若柳絮因风起 D．左将军王凝之妻也 11．(3分)下列选项表述错误的一项是（   ） A．《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。 B．《咏雪》主要写了谢家“儿女”咏雪的故事，面对纷纷扬扬的大雪，谢朗和谢道韫都给出了回答，从谢太傅“大笑乐”的情态和结尾对谢道韫身份的补充可知，本文主要赞扬谢朗的才华。 C．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间、人物和事件等要素。 D．从“公欣然”和“大笑乐”，可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） （5） ，不舍昼夜。（《<论语>十二章》） （6）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （7）《论语》十二章中阐明了“学与思是相辅相成”的哲理的名句是： ， 。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文， 回答小题 晋文公攻原 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”鲜月左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原夫信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。” [注释]①原： 原国②卫： 卫国 13．(2分)解释文中加点词的含义。 （1） 遂与大夫期十日    期：( ) （2） 遂罢兵而去      去：( ) 14．(2分)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。   攻原得卫者， 信也。 15．(3分)你如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下文，完成各题。 三点半的绿 王宏亮 ①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。” ②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。 ③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包。让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。“其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在百度里乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲：“放心，小毛病。”然后唬弄她，我知道个人。结节长得跟鹅蛋似的．做完手术．起来就逛街去了。 ④手术室外，母亲脸色然白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候。我们孤儿寡母相依为命。我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏，连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了。我趴在她耳边。轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。 ⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。 ⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。 ⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：”啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老太太终于热过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。 ⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达，老了就只剩添乱的自责，我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。” ⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。 ⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分别透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敬的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。” 16．(4分)文章以“我”的视角，围绕母亲做手术的事情展开叙述，请结合文章内容，补全下面表格。 时间主要事件“我”的情感 时间 主要事件 “我”的情感 手术前 母亲无助地躺在推车上 心疼、担忧 手术中 来回踱步，偶尔瞅瞅窗外 ① 想到小时候的事，泪珠滑落下来 愧疚、感动 手术后 ② 如释重负 17．(4分)品味下列语句、按要求赏析其表达效果。 （1）我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”（从描写的角度） （2）然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的做完手术，起来就逛街去了。（从修辞手法的角度） 18．(3分)文章第①段运用环境描写，请分析其作用。 19．(4分)同学们在读这篇文章时，被标题《三点半的绿》深深吸引，请你谈谈这一标题好在哪里。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请根据要求，完成下面小题。 20．(2分)新学期、新同学、新气象，为了让大家更好地增进了解，尽快地融入集体中，七年级（6）班决定组织一场交流会。为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。 21．(3分)随着互联网的发展，上网交友的人越来越多，上网交友成为一种时尚，青少年学生更是留恋于网络。对于网络交友的利与弊，人们的看法不一。为此，交流会结束后，七年级（6）班召开了“网络交友的利与弊”辩论会。作为反方的一员，请你反驳正方的观点。 正方：网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围。而且在网络上能够结交到志同道合的朋友，你在心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。 反方： （二）名著阅读（8分） 22．经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，班级将开展“对话经典”阅读交流会，请你参与。 【阅读梳理】 (1)请结合《朝花夕拾》目录，将内容补充完整。（2分） 《朝花夕拾》目录 小引 A《狗•猫•鼠》    F.《从百草园到三味书屋》 B．《阿长与〈山海经〉》    H.《父亲的病》 C．《二十四图》    I.《琐记》 D．《五猖会》    J.《藤野先生》 E.《无常》    K.《范爱农》 《从百草园到三味书屋》中的小鲁迅渐渐长大了，我可以从《 》《 》《范爱农》中读到他离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。 【阅读聚焦】 (2)请参照下面示例，结合你平时的阅读，挑选一个人物简要介绍。（3分） 示例：寿镜吾老先生是鲁迅的启蒙老师，他是一位学识渊博、方正质朴、严而不厉、严而可亲的人。 阿长    衍太太    范爱农 【阅读思考】 (3)请从下列短语中，选择一组短语，结合内容谈谈你对《朝花夕拾》的理解。（3分） 痛苦与觉醒    人性的冷与暖    温馨与理性 六、作文（共50分） 23．请以《遇见你，真好》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①抒真情，忌抄袭；②不得出现真实的人名、班名；③书写工整，卷面整洁。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文上期期中模拟（能力提升卷）【天津专用】 （试卷满分120分，考试时间120分钟） 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1．（2分）下列加点字的注音不完全正确的一项是（   ） A．迁徙（xǐ）       分歧（qí）     菡萏（dàn）    花团锦簇（cù） B．酝酿（liàng）    倜（tì）傥     絮（xù）叨     水波粼（lín）粼 C．抖擞（sǒu）      和蔼（ǎi）     暴躁（zào）    咄（duō）咄逼人 D．搓捻（niǎn）     企（qǐ）盼     憔悴（cuì）    淅（xī）淅沥沥 【答案】B 【详解】考查字音。 B.酝酿（liàng）——niàng； 故选B。 2．（2分）依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（   ） ①只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命　　　　出光彩。 ②传统书信　　　　了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 ③我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，　　　无尽的力量。 ④贫困户脱贫后，还需要建立监测和帮扶机制，　　　　返贫和新发生贫困，不断巩固脱贫成果。 A．散发　　承载　　凝结　　防止 B．焕发　　承载　　凝聚　　防止 C．焕发　　承担　　凝结　　防治 D．散发　　承担　　凝聚　　防治 【答案】B 【详解】考查词语的运用能力。 ①散发：分散发出。焕发：形容身体好，精神饱满。散发的一般是本身具有的东西或品质，而焕发通常是指与以往不同的，有“焕然一新”的成分，是由内而外的改变。根据句中信息“让生命____出光彩”可知，此处表达的是让生命变得不同，有光彩。该空应填：焕发； ②承载：指承受支撑物体。承担：承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务。承担承担是主动的负担，担当起来的意思。承载是客观的承受，无主观性。根据句中信息“传统书信____了太多的文化内涵”，可知书信在客观上有了承爱了太多的文化内涵，并不是有意为之。该空应填：承载； ③凝结：是气体遇冷而变成液体。凝聚：物质由气体变为液体的过程，聚集。结合“无尽的力量”可知，这里用“凝聚”，指聚集力量； ④防止：预先设法制止（坏事发生）。防治：预防和治疗或预防和治理。“返贫和新发生贫困”是坏事，应用：防止。 故选B。 3．（2分）下列语句没有语病的一项是（   ） A．净化未成年人的网络空间，一方面要供给丰富、健康的网络信息，满足青少年的网络需求；另一方面也要设立“安全网”和“防火墙”。 B．随着中国航天事业的发展，使我们探索太空的脚步迈得更大、更加铿锵有力。 C．人脸识别技术被越来越多地运用于门禁系统，但信息的不透明、不对称更提高了人们的担忧。 D．教育部门举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。 【答案】A 【详解】考查病句的辨析。 B.成分残缺，缺主语，可删去“随着”或“使”； C.搭配不当，“提高”与“担忧”搭配不当，应该把“提高”改为“加剧”； D.语序不当，应该把“举办”与“策划”调换位置； 故选A。 4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰_①”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ②_多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献③__今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗④ A．①！ ②， ③。 ④？ B．①。 ②； ③。 ④。 C．①。 ②， ③…… ④。 D．①！ ②； ③…… ④？ 【答案】D 【详解】考查标点符号正确运用。 ①处，依据“某大国一名上将曾说：‘我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰’”可知，这是运用语言描写，叙述了某大国上将的话充满了蔑视的意味，语气强烈，因此应用感叹号； ②处，依据“多少人殚精竭虑，青丝变白发”、“多少人顽强攻关，累倒在试验场”和“多少人无怨无悔，默默奉献”可知，三处语句属于并列分句的关系，共同赞美了科研工作者无私奉献的精神。因此，此处应用分号； ③处，依据“为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ……多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献”可知，这是列举了无数科研工作者废寝忘食、艰苦努力的种种场面，但没有列举完全。此处表示列举内容的省略。因此，应用省略号； ④处，依据“今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗”中的“吗”可知，这是用疑问的形式，表达激动和自豪的心情。所以，“能不激动吗”是反问句，后面应使用问号； 故选D。 （二）诗词鉴赏 5．（3分）下列对诗歌赏析有误的一项是（   ） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．诗歌开头两句写登临的地点和目的，“观”是全诗的诗眼，也是全诗的线索，起到统领全篇的作用。 B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的形象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 C．“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，抒发自己博大的胸襟和建功立业的政治抱负。 D．最后两句是合乐时加的、是乐曲的终止句，一般跟诗的内容没有直接关系。 【答案】C 【详解】考查对诗歌内容的理解与分析。 C.“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”意为：太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。这是作者想象的图景，不是“眼前”的图景，是虚写，作者在丰富的联想中表现出博大的胸怀、开阔的胸襟以及建功立业的宏大抱负； 故选C。 （三）课内阅读 （9分）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面小题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 6．(3分)对下列各句修辞手法的分析正确的一项是（   ） ①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 ②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ③木莲有莲房一般的果实。 ④覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。 A．①比喻 ②拟人 ③比喻 ④比喻 B．①排比 ②拟人 ③比喻 ④拟人 C．①排比 ②拟人 ③比喻 ④比喻 D．①比喻 ②排比 ③拟人 ④比喻 7．(3分)对这段文字内容理解不恰当的一项是（   ） A．作者对“拔何首乌”的细致描写，表现了“我”小时候极富好奇心，向往成神成仙的迷信心理。 B．这段文字，从听觉、视觉、味觉等多角度描写景物，写得形、声、色、味俱全，是景物描写的典范。 C．这段文字选择词语特别见功力，如写叫天子用了一个“窜”字，准确地体现了其“轻捷”的特点。 D．作者把百草园写得生机盎然、充满乐趣，目的在于表现“我”对大自然和自由生活的热爱，与后文三味书屋的生活形成对比。 8．(3分)对这段文字在写作手法方面的分析正确的一项是（   ） A．开头的两个“不必说”属于对百草园的详写，是作者所要强调的部分：“单是”引出的则是次要内容。 B．这段景物描写，既抓住了所写事物的特点，又符合儿童的心理，显得活泼多姿。 C．这段文字采取了由局部到整体，由远及近、由高到低、从动到静的顺序，对百草园的景物进行了有层次的描述。 D．这段文字表达方式灵活多样，有叙述，有描写，有抒情，有议论，有力地突出了全文的主题思想。 【答案】6．C 7．A 8．B 【解析】6．考查修辞。 ①句子中“菜畦”“石井栏”“皂荚树”“桑椹”并列，句式结构一致，是排比； ②句中将“油蛉”“蟋蟀”人格化，生动形象地写出了他们的叫声，是拟人； ③句中将“木莲的果实”比作“莲房”，是比喻； ④句中将“覆盆子”比作“小珊瑚珠攒成的小球”，生动形象，是比喻； 故选C。 7．考查内容理解。 A.“向往成神成仙的迷信心理”表述错误，这里体现的是儿童的好奇心理； 故选A。 8．考查内容理解。 A.有误，“单是”后面引出的短短的泥墙根一带的内容是主要内容，是强调的重点，而前面开头的两个“不必说”属于略写； C.有误，这段文字采取了由整体到局部，由静到动的顺序； D.有误，这段文字描写百草园的景物，并未运用议论的表达方式； 故选B。 （四）课内文言文阅读 阅读《咏雪》，完成小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 9．(3分)下列选项中加点字解释有误的一项是（   ） A．与儿女讲论文义（子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女） B．俄而雪骤（不久，一会儿） C．撒盐空中差可拟（大体） D．未若柳絮因风起（因为） 10．(3分)下列选项中是倒装句的一项是（   ） A．白雪纷纷何所似 B．俄而雪骤 C．未若柳絮因风起 D．左将军王凝之妻也 11．(3分)下列选项表述错误的一项是（   ） A．《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。 B．《咏雪》主要写了谢家“儿女”咏雪的故事，面对纷纷扬扬的大雪，谢朗和谢道韫都给出了回答，从谢太傅“大笑乐”的情态和结尾对谢道韫身份的补充可知，本文主要赞扬谢朗的才华。 C．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间、人物和事件等要素。 D．从“公欣然”和“大笑乐”，可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 【答案】9．D 10．A 11．B 【解析】9．考查文言实词。 D.有误，句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘。 故选D。 10．考查文言句式。 A.“白雪纷纷何所似”是宾语前置句，正常语序为“白雪纷纷所似何”，该项是倒装句。 B.“俄而雪骤”是正常语序，不是倒装句。 C.“未若柳絮因风起”是正常语序，不是倒装句。 D.“左将军王凝之妻也”是判断句，不是倒装句。 故选A。 11．考查内容理解和辨析。 B.有误，本文主要赞扬谢道韫的才华，而不是谢朗； 故选B。 【点睛】参考译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） （3） ，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》） （5） ，不舍昼夜。（《<论语>十二章》） （6）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （7）《论语》十二章中阐明了“学与思是相辅相成”的哲理的名句是： ， 。 【答案】 影入平羌江水流 潮平两岸阔 不知何处吹芦管 断肠人在天涯 逝者如斯夫 随君直到夜郎西 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“羌、潮、芦管、逝、郎”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文， 回答小题 晋文公攻原 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”鲜月左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原夫信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。” [注释]①原： 原国②卫： 卫国 13．(2分)解释文中加点词的含义。 （1） 遂与大夫期十日    期：( ) （2） 遂罢兵而去      去：( ) 14．(2分)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。   攻原得卫者， 信也。 15．(3分)你如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由 【答案】13． 约定 离开 14．（晋文公）攻打原国却得到了卫国的原因， 是守信用。 15．晋文公这样做有利有弊。利在讲信用（恪守诚信），得人心，因而能不战而胜，“攻原”得卫；弊在墨守成规，错失时机，功亏一篑（得到原国，实属侥幸）。 【解析】这篇文章通过记述晋文公攻打原国的故事，表现了晋文公对诚信的高度重视。在攻打原国时，虽然攻占可能即将成功，但为了遵守与士兵约定的时间，晋文公选择撤兵，表现出一种宁守信用而不恋战功的品格。文中原国和卫国的人被晋文公的诚信所感动而主动归降，突出了诚信的感染力和领导者以人为本的统治智慧。这一故事也引发对诚信重要性的深刻思考，从而对后世有着积极的教化作用。 13．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：于是和大夫约定在十天内收兵。期，约定。 （2）句意：于是撤兵离开。去，离开。 14．考查句子翻译。 重点词语：“……者……也”句式，表判断。信，守信用。 15．考查内容理解。 晋文公“罢兵而去”的行为有好处。晋文公的可贵之处在于他的诚信。晋文公与大夫约定在十天内收兵，即使原国尚未攻下，他也坚持遵守诺言，撤兵离开。这种守信用的行为最终赢得了原国和卫国的信任，使得他们自愿归顺晋文公。晋文公“罢兵而去”的行为有弊端。晋文公错在过于固守约定，未能根据实际情况灵活变通。当时原国的粮食和兵力已经枯竭，再坚持几天就能攻下原国，晋文公的撤兵导致了功亏一篑。 【点睛】参考译文： 晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。孔子听说了，就把这件事记载下来，并且评价说：“晋文公攻打原国竟获得了卫国，是因为他能守信啊！” 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读下文，完成各题。 三点半的绿 王宏亮 ①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。” ②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。 ③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包。让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。“其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在百度里乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲：“放心，小毛病。”然后唬弄她，我知道个人。结节长得跟鹅蛋似的．做完手术．起来就逛街去了。 ④手术室外，母亲脸色然白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候。我们孤儿寡母相依为命。我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏，连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了。我趴在她耳边。轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。 ⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。 ⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。 ⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：”啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老太太终于热过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。 ⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达，老了就只剩添乱的自责，我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。” ⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。 ⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分别透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敬的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。” 16．(4分)文章以“我”的视角，围绕母亲做手术的事情展开叙述，请结合文章内容，补全下面表格。 时间主要事件“我”的情感 时间 主要事件 “我”的情感 手术前 母亲无助地躺在推车上 心疼、担忧 手术中 来回踱步，偶尔瞅瞅窗外 ① 想到小时候的事，泪珠滑落下来 愧疚、感动 手术后 ② 如释重负 17．(4分)品味下列语句、按要求赏析其表达效果。 （1）我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”（从描写的角度） （2）然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的做完手术，起来就逛街去了。（从修辞手法的角度） 18．(3分)文章第①段运用环境描写，请分析其作用。 19．(4分)同学们在读这篇文章时，被标题《三点半的绿》深深吸引，请你谈谈这一标题好在哪里。 【答案】16． 心神不定、心烦 大夫叮嘱“我”叫醒母亲 17．①语言描写，生动传神地写出“我”故作轻松，用幽默的语言宽慰母亲。②用夸张修辞，突出表现了“我”想宽慰母亲，以消除母亲对手术及病情的担忧、恐惧。 18．示例一：文章开头运用了环境描写，描写新疆杨绽放绿意，引出下文对母亲的叙述，同时照应标题。 19．内容上：绿色的杨树身上，寄托了作者对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感，暗示文章的主旨；结构上：以窗外那株绿杨为线索，贯穿全文，见证作者情感的变化；表达效果上：新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。 【解析】文章通过“我”在母亲手术前后的心路历程，以细腻的笔触展现“我”对母亲的深情关切。尤其在手术过程中，“我”由焦虑不安到回忆母爱的温情，让读者感受到母子亲情的厚重和无私。文章以“窗外的绿”作为线索，将外界的变化与内心的波动巧妙结合，突出时间的流逝和心情的变化。标题《三点半的绿》既代表一个具体的时间节点，又寓意母亲手术成功后新生的希望，具有深刻的象征意义。 16．考查内容理解。 第⑤段“我来来回回地踱步，心神不定”，这里直接描述了“我”的状态是心神不定，因为手术室的门关上后，“我”不知道里面的情况，对母亲的手术充满了担忧和不安，只能通过来回踱步来缓解内心的焦虑，这种行为体现了“我”内心的忐忑和无法平静。   第⑤段“叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，‘叽叽喳喳’让人心烦”，“我”在手术室外等待时，看到窗外新疆杨叶子的颜色和小鸟的叫声都觉得心烦。这其实是“我”内心烦躁情绪的外在投射，因为母亲在手术室里，“我”对手术结果充满担忧，所以周围的一切都让“我”觉得不顺心，进一步表现了“我”在手术中焦急、烦躁的情感状。据此可概括为：心神不定、心烦。 第⑦段“手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：‘啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。’我悬着的心总算落下了”，手术后大夫告知“我”母亲没事，并叮嘱“我”叫醒母亲，此时“我”悬着的心终于落下，如释重负。“我”赶紧按照大夫的要求去做，这个行动体现了“我”在得知母亲手术成功后的放松和安心。之前的担忧和焦虑都在这一刻得到缓解，“我”可以放心地照顾母亲了，所以“我”的情感是如释重负。据此可概括为：大夫叮嘱“我”叫醒母亲。 17．考查人物描写。 第③段“我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了”，这句话是“我”对母亲说的话，属于语言描写。“杨排风也有惧阵的时候啊？”这里将母亲比作杨排风，杨排风是一个勇敢的女将形象，通过这样的比喻，以一种轻松幽默的方式调侃母亲，暗示母亲平时很勇敢坚强，现在不应该害怕。“大夫都说了，切除就没事了。”则是直接传达医生的话，给母亲吃一颗定心丸。生动传神地写出了“我”在母亲手术前故作轻松的状态，用幽默的语言来宽慰母亲，缓解母亲对手术的恐惧和担忧。表现了“我”对母亲的关心和爱，同时也展现出“我”在面对困难时积极乐观的态度，希望通过自己的言语给母亲带来信心和勇气。 第③段“然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的做完手术，起来就逛街去了”，“结节长得跟鹅蛋似的做完手术，起来就逛街去了”，这句话运用了夸张的修辞手法。将结节夸张地形容为“跟鹅蛋似的”，突出了结节的大，给人一种很严重的感觉。但后面又说“做完手术，起来就逛街去了”，这种夸张的说法强调了手术后恢复得非常快，几乎没有任何影响。通过夸张的手法，突出表现了“我”想宽慰母亲的急切心情。“我”故意夸大手术的轻松和术后恢复的迅速，目的是消除母亲对手术及病情的担忧、恐惧。这种夸张的表达让母亲觉得手术并不是一件可怕的事情，增强了语言的感染力和说服力，也体现了“我”对母亲深深的爱和关心。 18．考查环境描写。 文章开头描写窗外的新疆杨，枝杈上的绿扇般的叶子丰润且在特定时间呈现出独特的色彩变化，“窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿”，这样生动的环境描写自然地引出了下文关于母亲的叙述。因为紧接着作者就喊来母亲看这“三点半的绿”，从而将话题引向母亲，为后文围绕母亲做手术的事情展开叙述做了铺垫。 这段对新疆杨绿意的描写中提到了“三点半的绿”，与文章标题“三点半的绿”相照应，使文章结构更加紧密，主题更加明确。同时，这一描写也为文章营造了一种充满生机与希望的氛围，为后文母亲手术带来的情感变化埋下伏笔。 19．考查标题作用。 内容上：文中“三点半的绿”并非仅仅指窗外新疆杨在特定时间的颜色。这抹绿色在作者经历母亲手术的过程中，被赋予了丰富的情感内涵和象征意义。它象征着希望，当母亲生病、作者内心担忧恐惧时，窗外蓬勃的绿意带给人对未来的憧憬，仿佛在告诉作者和母亲生活依然充满希望。同时，这绿色也见证了作者与母亲之间深厚的母子情。从作者小时候对母亲的依赖，到母亲生病后作者成为她的依靠，窗外的绿色始终相伴，如同这份亲情一般坚韧而持久。 在母亲手术的不同阶段，作者的情感不断变化，而“三点半的绿”始终是一个重要的情感寄托点。手术前，作者看到窗外的绿色，希望母亲能感受这份希望，这体现了作者对母亲的关爱；手术中，作者心情紧张焦虑，看到绿色的杨树叶子翻过来时的“丑”以及藏在叶片里小鸟的“叽叽喳喳”让人心烦，这其实是作者内心不安的投射；手术后，当得知母亲平安，第⑦段“三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上”，此时的绿色多了一份通透，象征着作者内心的释然和喜悦。 结构上：标题中的“三点半的绿”在文中起到了贯穿全文的线索作用。文章以作者看到窗外新疆杨在三点半的绿色为开端，引出母亲生病需要手术的情节。在手术过程中，作者多次望向窗外的杨树，绿色的变化与作者的心情相互呼应。手术后，又以“三点半的绿真美啊”结尾，使文章结构紧凑，层次分明。 随着时间的推移，“三点半”这个特定时刻的临近和到来，推动着故事情节的发展。从母亲进入手术室前作者对绿色的关注，到手术过程中作者因紧张而对绿色产生的不同感受，再到手术后看到“三点半的阳光照在母亲脸上”，绿色与时间紧密结合，使情节发展自然流畅。 “三点半的绿”这个标题新颖别致，不同于一般以人物或事件为标题的文章，容易引起读者的好奇心。读者会想，“三点半的绿”到底是什么？为什么会以此为标题？从而激发读者的阅读兴趣。绿色本身给人以生机和活力的感觉，“三点半”这个具体的时间点又增添了一份神秘和特定的氛围。两者结合，使标题富有诗意，为文章营造出一种独特的意境，让读者在阅读过程中能够感受到一种细腻的情感和美好的氛围。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请根据要求，完成下面小题。 20．(2分)新学期、新同学、新气象，为了让大家更好地增进了解，尽快地融入集体中，七年级（6）班决定组织一场交流会。为营造良好的活动氛围，请你给本次活动拟一条宣传语。 21．(3分)随着互联网的发展，上网交友的人越来越多，上网交友成为一种时尚，青少年学生更是留恋于网络。对于网络交友的利与弊，人们的看法不一。为此，交流会结束后，七年级（6）班召开了“网络交友的利与弊”辩论会。作为反方的一员，请你反驳正方的观点。 正方：网上交友倡导“平等、自由”的原则，跳出了世俗的交友观的束缚，拓宽了我们的交际范围。而且在网络上能够结交到志同道合的朋友，你在心烦时，可以向他倾诉；在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里可以畅所欲言。 反方： 【答案】20．示例：四面八方来聚首，欢聚一堂是缘分。 21．示例：在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（观点正确，言之有理即可） 【解析】20．考查拟写宣传标语。围绕“有朋自远方来”主题，使用一种修辞方法，如比喻、对偶等，拟写即可。 示例：自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮 21．考查辩论词。根据辩论主题“网络交友的利与弊”，从反方角度——网络交友的弊端角度，先摆出观点，然后阐述理由即可。 示例：我方认为网络交友利大于弊。网络具有虚拟性，网上信息鱼龙混杂，良莠不齐，因不了解对方，容易受到蒙骗而交上损友，甚至受到伤害；网络交友因不受时间、空间限制，容易使人沉迷其中，不利于学生身心健康发展。 （二）名著阅读（8分） 22．经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，班级将开展“对话经典”阅读交流会，请你参与。 【阅读梳理】 (1)请结合《朝花夕拾》目录，将内容补充完整。（2分） 《朝花夕拾》目录 小引 A《狗•猫•鼠》    F.《从百草园到三味书屋》 B．《阿长与〈山海经〉》    H.《父亲的病》 C．《二十四图》    I.《琐记》 D．《五猖会》    J.《藤野先生》 E.《无常》    K.《范爱农》 《从百草园到三味书屋》中的小鲁迅渐渐长大了，我可以从《 》《 》《范爱农》中读到他离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。 【阅读聚焦】 (2)请参照下面示例，结合你平时的阅读，挑选一个人物简要介绍。（3分） 示例：寿镜吾老先生是鲁迅的启蒙老师，他是一位学识渊博、方正质朴、严而不厉、严而可亲的人。 阿长    衍太太    范爱农 【阅读思考】 (3)请从下列短语中，选择一组短语，结合内容谈谈你对《朝花夕拾》的理解。（3分） 痛苦与觉醒    人性的冷与暖    温馨与理性 【答案】(1) 《琐记》 《藤野先生》 (2)示例：阿长是鲁迅的保姆，她是一个善良朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的人。 衍太太跟鲁迅住在一门里，她是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的人。 范爱农是鲁迅在东京认识的一位穷困潦倒的朋友，他是一个勤奋正直、孤标傲世的人。 (3)示例：痛苦与觉醒。如鲁迅在日本求学时备受歧视，在“看电影”事件中看到中国人精神上的麻木，国家的落后与国民的愚昧让他倍感痛苦。于是毅然觉醒，认识到第一要紧事便是改变中国人精神上的愚昧与麻木，最后决定弃医从文，要从思想上拯救国民的落后。 示例：人性的冷与暖。如衍太太怂恿小鲁迅吃冰，这种自私虚伪的人，使鲁迅感受到人性的“冷”，而藤野先生帮鲁迅添改讲义、给予鲁迅温暖关怀，使他体味到人性的“暖”。正是经历了这种人情的冷漠，才使得鲁迅对于自己成长过程中获得的温暖关爱更觉珍惜，值得怀念。 示例：温馨与理性。如小鲁迅的百草园中皂荚树、桑葚等景物以及美女蛇的传说给予了他许多温馨的回忆，大鲁迅对“郭巨埋儿”等不顾儿童性命的封建愚孝进行了理性的批判。而温馨的回忆使得鲁迅在革命中倍感孤独时能获得慰藉。 【详解】（1）考查识记名著内容。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 《藤野先生》回忆了作者在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，在仙台学医期间，由于“仙台电影事件”和“匿名信事件”，作者深感弱国弱民备受歧视的悲哀，作出“弃医从文”的决定，决心用笔杆子拯救国人的灵魂，表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。 故填写：《琐记》《藤野先生》。 （2）考查对名著内容和人物形象的识记。 阿长（长妈妈）：在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中就有提到。其中《阿长与山海经》是专门回忆和纪念她的。她是鲁迅儿时的保姆。她热情纯朴、勤劳善良、愚昧麻木、粗俗无知，给幼年的鲁迅以极大关爱。 衍太太：在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。因此作者非常厌恶她，在文中多次批判她的虚伪和丑陋； 范爱农：在《范爱农》中出现，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况。总体看来，范爱农是一个普通知识分子的代表，他生性耿直，对封建社会的丑恶现象极为不满，希望革命能够成功，革命失败后遭受了沉重的打击，所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他，对他满是惋惜；据此分析，任选一个人物进行作答即可。 示例：阿长是鲁迅儿时的保姆，是封建社会下一个典型的农村劳动妇女，她是一个粗壮耐劳，真诚善良的人。 衍太太是鲁迅的邻居，她是一个心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任的人。 范爱农是鲁迅的朋友，他是一个进步却不合时宜、倔强、坦率、正直的爱国知识分子形象。 （3）考查名著内容的掌握与理解。 示例：痛苦与觉醒。范爱农无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉。他在日本留学期间，‌参加了同乡会，‌吊烈士，‌骂满洲，‌表达了对腐败的封建统治的憎恨。‌这种憎恨和反抗精神，‌体现了范爱农对社会的觉醒和反抗。‌ 示例：人性的冷与暖。衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿鲁迅喊父亲。她还鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。这种自私虚伪的人，使鲁迅感受到人性的“冷”。藤野先生帮我改讲义，纠正解剖图，不歧视弱国学生，让鲁迅感到温暖。 示例：温馨与理性：《阿长与<山海经>》通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。《狗·猫·鼠》首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。 六、作文（共50分） 23．请以《遇见你，真好》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①抒真情，忌抄袭；②不得出现真实的人名、班名；③书写工整，卷面整洁。 例文： 遇见你，真好 一排排涌浪拍打着心头的尘埃，灵感被浪涛击伤，裸露着一片苍白。时间满面暗悔，没有了往日的神气与风采我的眼睛驻扎在过去和未来。 ——题记 还记得几年前发生的一件事吗？那件事使我觉得遇见你，真好。 雨，淅沥沥地下个不停。我站在汽车站，双眼焦急地望着公共汽车将要开来的方向，心想：今天这汽车是不是跟窝牛结了亲家呀。“唉，真倒霉。”我低下头看着自己，衣服已经被雨水打湿了，紧紧的贴在身上，好像贴了强力胶似的，身躯微微颤动，全身紧缩着这时，从马路对面跑来一个小女孩，看年龄，也不过七八岁，打着一把红色的花伞，脚边溅起几朵水花。在风雨中特别显眼。 她跑过来，站在我身边，打量着我，轻轻地把伞向我那边移了移，奇怪地说：“大姐姐，下雨了，你怎么没带伞呢。”“唉，小妹妹，我出来时还没下雨的。只是天有点阴沉而已，我心里想着下不了，而且我自己也有点懒，就没带了。哪知道刚到车站就下起了倾盆大雨。”我无可奈何地说着“大姐姐。那咱们撑一把伞吧。”小女孩天真地笑了。说完，又把伞往我这边移了移，并高高地举起。我激动地说：“小妹妹，谢谢你。”在车站上等候车的人们默默注视着我们，带伞的人也悄悄地把带伞向没带伞的人那边移了移。霎时间车站上盛开了五彩缤纷、绚丽多彩的“伞花”。 初春的细雨像西施的眼泪般动情地飘洒在寂静的车站，平时所熟悉的一切此刻在雨中竟有了诗韵。而有时候，人与人之间也不再有爱了。昨天，我又没带伞，但没有一个人肯自动把伞移过来。 有人说：“前世五百次的回眸才换得今生的擦肩而过。”那我们得需要多少次的回眸才换得我们今生的相见、相识。我只想对你说：“遇见你真好。” 【详解】考查全命题作文。 第一，审题立意。“遇见”在这里并不是指一般的接触，而是指让人心灵受到感染、震动等的接触。“你”可以是一处风景，一个人，一件事，一种品质。“真好”，包含着一种“感谢、感恩”的意思。这个题目的难点在于限定词“真”，强调写出“好”的程度和意义。“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉。因此这篇文章要通过描述遇见的美好的人或事或物，来表达对遇见的感激和珍惜之情。 第二，选材构思。本文要求写记叙文。可以采用总分总的结构来进行写作。首先可以总述遇见“你”，对我的成长和影响，然后分别从不同的角度进行阐述，比如因为遇见无私奉献的父母，“我”的生活很幸福；因为遇见给自己友情力量的同学朋友，“我”不再孤单；因为遇见教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，“我”在成长路上所向披靡，一往无前；因为遇见伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，让“我”自信满满，褪去迷茫等等；最后可总结全文，抒发情感，感谢遇见“你”等等。写作过程中应注意详略得当。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$