甘肃省张掖市甘州区2023-2024学年二年级上学期期中测试语文试题

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 一、 1. 信封 、朋友 、季节、 圆珠笔 、熊猫 、果然 、展现、 红领巾 二、 催促(cuī) 肯定(kěn) 留下(liú) 滑梯(tī) 盛开(shèng) 景区(qū) 三、 亻、4、F、fēn、份额；宀、7、K、kuān、宽容；辶、6、J、jì、痕迹。 四、 城(城墙) 及(及时) 洋(海洋) 诚(诚实) 极(极限) 详(详细) 评(评价) 娃(娃娃) 园(公园) 秤(秤砣) 桂(桂花) 圆(圆形) 五、 左边圆中的字（犭）加上偏旁的情况： 加上“句”，组成“狗”字。因为“犭”表示与动物有关，“句”与“犭”组合后形成“狗” 这个常见的动物名称。 加上“昔”，组成“猎”字。“猎”也是与动物相关的活动或者表示狩猎者，“犭”加上 “昔”符合汉字的组合规则。 加上“瓜”，组成“狐”字。“狐”是一种动物，“犭”与“瓜”组合成这个表示狐狸的 字。 加上“侯”，组成“猴”字。“猴”是灵长类动物，“犭”与“侯”组合成这个表示 猴子的字。 左边圆中的偏旁（包）和其他偏旁组成新字的情况： 加上“火”，组成“炮”字。“炮”与火有关，“包”加上“火”表示一种利用火药发射 的武器或者是一种烹饪方式。 加上“氵”，组成“泡”字。“泡”与水有关，“包”加上“氵”可以表示水泡、泡沫等。 加上“饣”，组成“饱”字。“饱”与饮食有关，“包”加上“饣”表示吃饱的状态。 加上“扌”，组成“抱”字。“抱”与动作有关，“包”加上“扌”表示用手臂环抱的动 作。 六、 1. 热闹 2. 细心 3. 敌人 4. 平缓 5. 模糊 七、 1. 那座山峰真像一位老人，静静地矗立在那里。 2. 蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。 3. 树无根不长，人无志不立。 八、 1. 百年树人 2. 怕得鱼惊不应人 3. 三千尺，银河落九天 4. 离开妈妈，四海为家 5. 不以规矩 九、 登鹳雀楼 [唐] 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 十、 （一） 1. 不能去掉，因为“才”字突出了曹冲的年龄小但聪明。 2. ③②④① 3. 可以用一个巨大的秤，把大象直接放上去称。 （二） 1. （1）qǐng （2）děi （3）liáng 2. 用多少布料 大象 小松鼠 老山羊 身体的大小 3. 做事要从实际出发，不能盲目听从别人的意见。 十一、 看图写话 在一个宁静的午后，阳光透过窗户，洒在了整洁的桌面上，为这小小的空间增添了几分温 暖。此时，一个男孩静静地站在窗前，他的眼神穿过透明的玻璃，投向了窗外那片广阔的世 界。他的眉头微微蹙起，仿佛在思考着什么重大的问题，又或是被窗外的某种景象深深吸引， 陷入了沉思。 窗外的景色是那样的生动而富有活力。绿树成荫，微风轻拂，带来一丝丝凉爽。就在这片 绿意盎然之中，另一个男孩的身影显得格外引人注目。他手中紧握着一本书，正聚精会神地 阅读着。阳光照在他的脸上，映衬出他那专注而认真的神情。他仿佛已经与书中的世界融为 一体，忘却了周围的一切。 这两个场景，一静一动，形成了鲜明的对比。窗内的男孩，像是在寻找着某种答案，或是 陷入了某种困境，急需找到出路。而窗外的男孩，则像是已经找到了属于自己的那片天地， 正享受着阅读带来的乐趣和启迪。 或许，这两个男孩之间并没有直接的联系。但他们的状态，却让我联想到了生活中的我们。 每个人都在自己的世界里，经历着不同的喜怒哀乐，面对着各种各样的挑战和机遇。有时候， 我们会像窗内的男孩一样，迷茫、困惑，不知所措；而有时候，我们也会像窗外的男孩那样， 找到属于自己的方向，勇往直前。 这幅漫画，用简单的线条和色彩，勾勒出了两个截然不同的场景，却让我感受到了生活的 多样性和复杂性。它让我思考，如何在迷茫中找到方向，如何在困境中保持希望，如何在平 凡的生活中寻找属于自己的那份快乐和满足。 这就是我对这幅漫画的理解和感受。它虽然简单，却蕴含着深刻的哲理，让我受益匪浅。 附加题、 A. 任劳任怨，勤恳工作 —— d. 老黄牛 B. 心灵手巧，多才多艺 —— b. 多面手 C. 外表和善，心地凶狠 —— e. 笑面虎 D. 丢三落四，办事粗心 —— c. 马大哈 E. 委屈自己，代人受过 —— a. 替罪羊