2025届北京师范大学第二附属中学高三上学期语文统练三

北京师大二附中2024—2025学年度高三年级第一学段 语文统练三 本试卷共8页，68分。考试时长60分钟。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面文言文，完成下面小题。 汤胤绩传 胤绩少负才，好使气，貌类河朔人，两眸睁然，髭奋起如戟。年十五六入学为生徒，日记数万言。学有旧版文千余字，胤绩骑马过，一目成诵。应天尹下学，传筹召诸生。胤绩独后至，当笞，大呼折尹，声撼庭木。尹愧愤，卒笞之。胤绩攘袂走出学门，题诗府署合扉上。遂去学，出游江湖上。凡吴越间豪家富室争延致之。 周文襄公转运江南，闻其名，召之至曰：“王孙能作启事否？”胤绩请纸笔，即席具状数万言，类宿构者，皆切当世务。文襄奇之，上书荐其才有文武具。驿召赴京。时于少保方督诸军，请试之。立胤绩将台下，万卒环视。于公摘古今将略及诸史中事，举以问。胤绩应对如洪钟，不能屈。左右啧啧叹赏。于公亦抚掌曰：“吾子诚有才。”入对以为锦衣卫百戸。后，胡忠安公言胤绩才可用，进署指挥佥事。 天顺中，校事者【1】甚横，李文达公多裁之。而文达尝召胤绩与语，胤绩张口论天下事及古今成败，一坐尽倾。文达爱其才，将荐之。校事者遂捃摭【2】胤绩往年在江南受赇事，下之狱。胤绩诟骂不绝口，至诋之为奴。然胤绩实出息于人而不立券，无以自白，遂谪为民。荷校出都城，故人有唁之者，胤绩仰天笑曰：“吾子以指挥为足荣一汤胤绩耶？”掉首行，弗顾。 成化初，遇沾恩复其官，诏以裨帅出守孤山堡。孤山在延安西，虏岁入之，守者多以军败黜。胤绩得诏，曰：“噫！吾死矣。”抵镇，草封事数千言，大率谓朝廷宜先城孤山，聚粮糗，募死士。又移书当路言状。遂愤愤吐殷血数升，卧不能起。丁亥，虏入寇，主将闭城门不出兵。虏大掠子女而东。胤绩怒发上指，曰：“死国，分也。”力疾而起，戎服跨马率麾下百余人邀虏于境上，力战数十，众寡不敌，遂死山下。 胤绩为人，轩豁倜傥，直欲起古豪杰与之友，视世之琐琐者，以为龌龊不足与语。 与人言，出入经史子籍，纵横辟阖，随意所如。有问古名将者，胤绩以张巡、岳飞为第一。其人曰：“岳将军则闻命矣，张睢阳何如人？”胤绩瞋目曰：“子不观其对令狐潮之语【3】乎？卿未识人伦，焉知天道！自唐以下谁有为此语者？”其所见如此。 史官曰：予少与胤绩游，知其人，使不死为大将，将数万兵出阴山，其功名当不在古豪杰下，顾独膏血草莽中，天也。或者谓胤绩类太史公所谓游侠，乃大不然。胤绩行事虽若任侠，然扣其所得，朱家、郭解【4】，直奴才耳！乌足以比胤绩哉！ （取材于程敏政《篁墩文集》卷49《汤胤绩传》） 注释：【1】校事者：明朝厂卫机构里掌侦察刺探，监视臣民的人。【2】捃摭：搜罗材料。【3】对令狐潮之语：语见《资治通鉴·唐纪三十四》。潮因说巡曰：“天下事去矣，足下坚守危城，欲谁为乎？”巡曰：“足下平生以忠义自许，今日之举，忠义何在！”【4】朱家、郭解：秦汉时期游侠。 【链接材料】 朱家在世期间大量藏匿豪士及亡命之人，以助人之急而闻名于关东。郭解年青时心狠手辣，恣意杀人，后来对人以德报怨，厚施薄望，救人之命不恃其功。司马迁评价他们“今游侠，其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困，既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德。盖亦有足多者焉”。 1. 下列对句中加点词解释，不正确的一项是（ ） A. 遂去学，出游江湖上 去：离开 B. 李文达公多裁之 裁：推断 C. 荷校出都城 荷：等到 D. 使不死为大将 使：假如 2. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 年十五六入学为生徒 遂谪为民 B. 然胤绩实出息于人而不立券 虏大掠子女而东 C. 吾子以指挥为足荣一汤胤绩耶 守者多以军败黜 D. 召之至曰 视世之琐琐者 3. 下列对文中语句的理解，不正确的一项（ ） A. 凡吴越间豪家富室争延致之 但凡是吴越之间的豪富人家都争相邀请招揽他 B. 类宿构者，皆切当世务 就像是预先构思好了一样，内容都切中世情时事 C. 死国，分也 国家灭亡了，我们也会四散分离。 D. 顾独膏血草莽中，天也 只是他的热血仅浇灌在了草野之中，这真是天意呀 4. 根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 汤胤绩的长相刚猛奇异，记忆力惊人，恃才傲物，从小就表现出冲犯任性的性格特点。 B. 周文襄和于少保亲自下场测试，汤胤绩的过人才华得到验证和展示，获得赞赏和推荐。 C. 由于没留存券据无法自证清白，汤胤绩被贬官，故友前来宽慰，他只好强颜欢笑逃离。 D. 汤胤绩虽知其不可为，但仍殚精竭虑为孤山防守提出详尽的战略方案，并与强敌死战。 5. 作者认为汤胤绩虽然行事作风类似游侠，但朱家、郭解还是无法跟他相提并论，请结合全文及链接材料简要说明理由。 二、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成下列小题。 取材 王安石 夫工人之为业也，必先淬砺其器用，抡度其材干，然后致力寡而用功得矣。圣人之于国也，必先遴柬其贤能，练核其名实，然后任使逸而事以济矣。故取人之道，世之急务也，自古守文之君，孰不有意于是哉？然其间得人者有之，失士者不能无焉，称职者有之，谬举者不能无焉。必欲得人称职，不失士，不谬举，宜如汉左雄所议文吏课笺奏①、诸生试家法②，为得矣。 所谓文吏者，不徒苟尚文辞而已，必也通古今，习礼法、天文人事、政教更张，然后施之职事，则以详平政体，有大议论，使以古今参之是也。所谓诸生者，不独取训习句读而已，必也习典礼，明制度、臣主威仪、时政沿袭，然后施之职事，则以缘饰治道，有大议论，则以经术断之是也。 以今准古，今之进士，古之文吏也；今之经学，古之诸生也。然其策进士，则但以章句声病，苟尚文辞，类皆小能者为之；策经学者，徒以记问为能，不责大义，类皆蒙鄙者能之。使通才之人或见赘于时，高世之士或见排于俗。故属文者至相戒曰：“涉猎可为也，诬艳可尚也，于政事何为哉？”守经者曰：“传写可为也，诵习可勤也，于义理何取哉？”故其父兄勖其子弟，师长勖其门人，相为浮艳之作，以追时好而取世资也。何哉？其取舍好尚如此，所习不得不然也。若此之类，而当擢之职位，历之仕途，一旦国家有大议论，立辟雍明堂，损益礼制，更著律令，决谳疑狱，彼恶能以详平政体，缘饰治道，以古今参之，以经术断之哉？是必唯唯而已。 故才之不可苟取也久矣，必若差别类能，宜少依汉之笺奏家法之义。策进士者，若曰邦家之大计何先，治人之要务何急，政教之利害何大，安边之计策何出，使之以时务之所宜言之，不直以章句声病累其心。策经学者，宜曰礼乐之损益何宜，天地之变化何如，礼器之制度何尚，各傅经义以对，不独以记问传写为能。然后署之甲乙以升黜之，庶其取舍之鉴灼于目前，是岂恶有用而事无用，辞逸而就劳哉？故学者不习无用之言，则业专而修矣；一心治道，则习贯而入矣。若此之类，施之朝廷，用之牧民，何向而不利哉？其他限年之议，亦无取矣。 （有删改） 注释：①笺奏：奏章。②家法：这里指某一学派的传统做法。 6. 下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 抡度其材干 抡度：挑选衡量 B. 以今准古 准：比照 C. 诬艳可尚也 诬艳：浮艳失实 D. 故其父兄勖其子弟 勖：劝阻 7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 夫工人之为业也 其他限年之议 B. 然后施之职事 所习不得不然也 C. 则以经术断之是也 各傅经义以对 D. 彼恶能以详平政体 是岂恶有用而事无用 8. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 类皆蒙鄙者能之 都像蒙蔽鄙视别人的做法 B 以追时好而取世资也 来追逐时人喜好并猎取立身处世的资本 C. 决谳疑狱 审断有疑问的案件 D. 庶其取舍之鉴灼于目前 或许人才的取舍标准可以彰显在眼前 9. 根据文意，下列理解不正确的一项是（ ） A. 作者认为选拔能胜任其职的人才，应综合考查他们的名声和实际能力。 B. 历代想守好祖宗基业帝王都很重视人才选拔，但都做得不尽如人意。 C. 作者以政治家的眼光审视人才选拔的方法，论及科举考试制度的改革。 D. 本文说理不蔓不枝，有条不紊，用语准确精练，斩截明了，理足气盛。 10. 本文在第一段结尾处提出选拔人才应借鉴汉代“文吏课笺奏、诸生试家法”的做法。请用自己的话谈谈作者在后面三段是如何逐层阐明这一观点的。 三、本大题共4小题，共12分。 阅读下面文言文，完成下面小题。 夫儒生，礼义也；耕战，饮食也。贵耕战而贱儒生，是弃礼义而求饮食也。使礼义废，纲纪败，上下乱而阴阳谬，水旱失时，五谷不登，万民饥死，农不得耕，士不得战也。故以旧防为无益而去之，必有水灾；以旧礼为无补而去之，必有乱患。儒者之在世，礼义之旧防也，有之无益，无之有损。夫礼义，无成效于人，然成效者须【1】礼义而成。犹足蹈路而行，所蹈之路须不蹈者；身须手足而动，动者待不动者。故事或无益，而益者须之；或无效，而效者待之。儒生，耕战所须待也，弃而不存，如何？ 韩子非儒，谓之无益有损，盖谓俗儒无行操，举措不重礼，以儒名而俗行，以实学而伪说，贪官尊荣，故不足贵。夫志洁行显，不徇爵禄，去卿相之位若脱屦者，居位治职，功虽不立，此礼义为业者也。国之所以存者，礼义也。民无礼义，倾国危主。今儒者之操，重礼爱义，率无礼之士，激无义之人；人民为善，爱其主上，此亦有益也。闻伯夷风者，贪夫廉，懦夫有立志；闻柳下惠风者，薄夫敦，鄙夫宽。此上化也，非人所见。 段干木【2】阖门不出，魏文【3】敬之，表式其闾，秦军闻之，卒不攻魏。使魏无干木，秦兵入境，境土危亡。秦，强国也，兵无不胜。兵加于魏，魏国必破，三军兵顿，流血千里。今魏文式阖门之士，却强秦之兵，全魏国之境，济三军之众，功莫大焉，赏莫先焉。 齐有高节之士，曰狂谲、华士，二人昆弟也，义不降志，不仕非其主。太公封于齐，以此二子解沮【4】齐众，开不为上用之路，同时诛之。韩子善之，以为二子无益而有损也。 夫狂谲、华士，段干木之类也，太公诛之，无所却、无所全；魏文式之，却强秦而全魏，功孰大者？使韩子善干木阖门之节、高魏文之式是也，则善太公之诛非也。使韩子非干木之行、下魏文之式，则干木以此行而有益，魏文用式之道为有功，是韩子不赏功、尊有益也。 （取材于王充《论衡·非韩》） 注释：【1】须：等待，这里是依靠的意思。【2】段干木：战国时魏国隐士。【3】魏文：魏文侯，战国初魏国君主。【4】解沮：瓦解、涣散。 11. 下列对句中加点词解释，不正确的一项是（ ） A. 贵耕战而贱儒生 贱：轻视 B. 使礼义废，纲纪败 使：假如 C. 故以旧防为无益而去之 防：防备 D. 薄夫敦，鄙夫宽 敦：敦厚 12. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A. 上下乱而阴阳谬 故事或无益，而益者须之 B. 以旧礼为无补而去之 以此二子解沮齐众 C. 此礼义为业者也 国之所以存者 D. 人民为善 开不为上用之路 13. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ） A. 以儒名而俗行 名义上是儒生，行动却跟一般人一样 B. 不徇爵禄 不为了爵位和俸禄而牺牲自己的生命 C. 此上化也，非人所见 这是最高的教化，不是常人能看到的 D. 非干木之行、下魏文之式 指责干木的操行、贬低魏文扶轼致敬 14. 根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（ ） A. 韩非认为儒生没有用处只有害处，本文认为儒生很有用处，不应抛弃。 B. 本文赞赏魏文侯向段干木扶轼致敬的做法，认为功劳很大，无法超越。 C. 韩非认为留着狂谲、华士没有好处只有坏处，因而赞赏太公杀了他们。 D. 本文认为狂谲、华士与段干木是同一类人，对保全国家没有什么用处。 四、本大题共1小题，共20分。 15. 在横线处填写作品原句。 （1）千乘之国，摄乎大国之间，____________，____________。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （2）________，春服既成，冠者五六人，童子六七人，________，________，________（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） （3）______________，______________，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！（《谏太宗十思疏》） （4）竭诚则胡越为一体，______________。______________，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。（《谏太宗十思疏》） （5）乐盘游则思三驱以为度，______________，虑壅蔽则思虚心以纳下，______________。（《谏太宗十思疏》） （6）今君实所以见教者，_____________，_____________。（《答司马谏议书》） （7）人习于苟且非一日，_____________、_____________，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？（《答司马谏议书》） （8）盘庚不为怨者故改其度，_____________，_____________。（《答司马谏议书》） （9）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。_____________，_____________。（《登岳阳楼》） 北京师大二附中2024—2025学年度高三年级第一学段 语文统练三 本试卷共8页，68分。考试时长60分钟。 一、本大题共5小题，共18分。 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. A 3. C 4. C 5. “胤绩行事若任侠”：①恃才使气，恣意纵横：如折应天尹，题诗弃学等。②轻仕尚节，放达洒脱：如辱骂校事者，面对贬官一笑了之等。③仰慕豪杰：崇奉张巡、岳飞，不与猥琐庸俗者为伍等。 “朱家、郭解不能跟胤绩相提并论”：朱家、郭解只是注重朋友之间然诺信义的江湖游侠，缺乏真正大义担当。胤绩远超朱、郭，体现在：①具有为国竭忠尽智的大义担当和忧国忧民的英雄气概；②胸怀人伦天道，有远见卓识；③深知世态民情、具备文韬武略。 二、本大题共5小题，共18分。 【6~10题答案】 【答案】6. D 7. B 8. A 9. B 10. 第二段从正面阐述选拔“诸生”“文吏”的标准：“文吏”要准确掌握施政要领、典礼制度等，“诸生”要具备文辞、章句等知识，二者要据此施政，学而能用。 第三段从反面阐发当时考试制度的弊病及其后果：当时考试只考章句、记问，导致学者重视文辞，轻视政事和义理，造成了关键时刻无决断人才可用的状况。 第四段进一步阐明人才选拔的具体策略：借鉴汉代的做法策试“进士”“经学”，按类选取能解决实际问题的人才。 三、本大题共4小题，共12分。 【11~14题答案】 【答案】11. C 12. B 13. B 14. D 四、本大题共1小题，共20分。 【15题答案】 【答案】 ①. 加之以师旅 ②. 因之以饥馑 ③. 莫春者 ④. 浴乎沂 ⑤. 风乎舞雩 ⑥. 咏而归 ⑦. 源不深而望流之远 ⑧. 根不固而求木之长 ⑨. 傲物则骨肉为行路 ⑩. 虽董之以严刑 ⑪. 忧懈怠则思慎始而敬终 ⑫. 惧谗邪则思正身以黜恶 ⑬. 以为侵官、生事、征利、拒谏 ⑭. 以致天下怨谤也 ⑮. 士大夫多以不恤国事 ⑯. 同俗自媚于众为善 ⑰. 度义而后动 ⑱. 是而不见可悔故也 ⑲. 吴楚东南坼 ⑳. 乾坤日夜浮 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $