3.4 情境表演 快乐的一天教材编写组改编（教学设计）-2024-2025学年人音版（简谱）（2024）音乐一年级上册

8、 教学过程 环节一:导入新课(5分钟) 师:亲爱的小朋友们,今天早上是谁叫醒你们的呀? (等待学生回答) 师:(拿出小闹钟)叮铃铃~闹钟响了,小朋友们要起床啦!让我们一起来听听这个熟悉的声音。 (播放闹钟声音) 师:看看小朋友们都是怎么起床的呢? (引导学生表演起床的动作:伸懒腰、揉眼睛等) 师:今天老师要教大家一首特别有趣的歌,它讲述了我们每一天都会经历的故事,我们一起来听听看吧! 环节二:讲授新课(25分钟) (1) 感知 1. 整体感知: 师:现在请小朋友们闭上眼睛,仔细听这首歌曲。 (播放歌曲完整音频) 师:睁开眼睛,说说听完这首歌,你有什么感受? (引导学生用"快乐"、"开心"、"有趣"等词语表达感受) 2. 情境体验: 师:这首歌里唱了哪些场景呢?让我们一起来找一找。 (通过PPT展示不同场景图片:起床、上学、学习、回家) (2) 探究 1. 节奏学习: 师:小朋友们,我们一起来学习歌曲的节奏。 (教师示范拍手打节奏) 师:看,老师的手像小鸟一样跳跃,我们一起来试试。 (带领学生进行节奏训练) 2. 歌词学习: 师:让我们一起来读一读歌词。 (教师范读,学生跟读) 师:现在我们来玩一个"接龙"游戏,每个小组读一句歌词。 (分组朗读