4.1水资源及其利用课件---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 （第一课时） 【学习目标】 1、通过数据和图表，了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和匮乏。 2、通过小组收集到的水危机问题，制定出解决措施。 3、通过本节所学，交流并完成对于水资源保护的倡议。 一 人类拥有的水资源 丰富 匮乏 人类拥有的水资源现状 茫茫太空中有一个蔚蓝色的星球 湖泊水 河流 水 趵突泉 地下水 大气水 冰川 生物水 海洋水 地球上的水 海洋水 大气水 河流水 湖泊水 冰川水 地下水 生物水 1.39×1018m3 海水中平均含盐3.5%。 海洋中还有大量的生物。 化学资源 淡水来源 海洋是地球上最大的储水库，占总储水量的96.5% 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 元素名称 元素总量/t 氧 3.35x1015 钾 0.1x1013 铜 1.1x107 氢 0.4x1015 溴 2.5x1011 镍 0.8x107 氯 7.2x1013 氟 0.5x1010 铝 0.8x107 钠 4.0x1013 磷 2.7x108 锰 0.8x107 镁 0.5x1013 碘 2.3x108 钛 0.4x107 硫 0.3x1013 铁 0.4x108 银 1.4x105 钙 0.2x1013 锡 1.1x107 金 1.5x104 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素 “水球”缺水吗？ 缺水啊 合作探究 1、从客观角度分析地球缺水的原因是什么？ 2、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？ 3、我国的水资源现状是怎样的？ （1）我国大部分地区处于缺水状况。 （2）水资源分布不均匀，南多北少。 你来总结 丰富的水资源 淡水资源极度短缺 请同学们进一步思考：生产生活中有哪些原因导致我们淡水资源的缺乏 我们来看下我们熟悉的地球，其中蓝色代表水，占地球表面积的71%，剩下的绿色代表陆地，仅占29%。这就是为什么我们常说地球是个美丽的蓝色水球的原因。 而这71%的水中，海水占就占了96.5%，陆地淡水占2.53%，剩下的是陆地咸水占0.97%。所以我们说海洋是地球上最大的储水库。 其中海水和咸水由于含盐量很高，我们不能直接利用，陆地淡水呢，其中有部分分布在两极和高山冰雪，以及永久冻土中，我们也无法直接利用，所以人类真正可以利用的淡水水资源只占陆地淡水的30.4%，30.4%*2.53%=0.7%，也就是占地球水不足1%。 可以说，虽然地球上水总量很丰富，但能供人类利用的只是很少量淡水，全世界目前有224个国家和地区，有100多个国家存在着不同程度的缺水，其中20几个国家3亿多人生活在缺水状态下。人类依然面临着淡水危机 14 自 然 原 因 人 为 原 因 淡水短缺原因 1、全球可真正利用的淡水资源少 2、分布不均（时间、空间） 3、社会发展，人类生活、生产的用水量增加 4、未经处理的废水，废物和生活污水的任意排放及农药，化肥的不合理使用等造成的水体污染 二 爱护水资源 想一想： 我们作为地球村的村民，应如何爱护我们的水资源？ 2 1 节约用水 防止水体污染 所以爱护水资源有多重要。爱护水资源一般从两方面入手，一是节约用水，二是防止水体污染。 22 爱护水资源 爱护水资源 防止水体污染 一片绿地 节约 用水 人类拥有的水资源 一滴清水 一个地球 农业 工业 1 节约用水 我们先从节约用水讲，农业灌溉用水量很多，像水稻这些一般采用漫灌的方式进行灌溉，如果改成喷灌和滴灌，分别可节水40%和70%以上。而工业上，除了做原料，大量的水用于冷却设备，这些水如果循环利用就可以大大的节约水资源。 23 1 生活 1 节约用水 生活上大家平时都是怎么节水的？ 1、一水多用 2、随手关水 3、及时维修水管和水龙头（淋浴代替泡澡、刷牙关水、节水马桶、北方不冲凉、一两件衣服不用洗衣机） 24 节约用水 工业： 具体措施有： 提高工业用水的重复利用率。 生活： 科学技术： 改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 改变一些不良的用水生活习惯，如洗衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水。 使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。 农业： 2 防止水体污染 （1）什么是水体污染？ （2）水体污染源是什么？ （3）水体污染的危害？ （4）防止水体污染的措施？ （1）什么是水体污染？ 指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体和周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和 生产活动造成损失和威胁的情况。 （2）水体污染源是什么？ ①工业污染：工厂废水、 废渣的任意排放。 ②农业污染：农药、 化肥的不合理使用。 ③生活污染：生活污水 及生活垃圾 的任意排放。 （3）水体污染的危害？ 我们在生活上能做到的 大家知道这个logo表示的含义吗，我们看到一只手接着一滴水，利用接和节谐音，生动表达我们应该像爱护掌上明珠一样珍惜节约每一滴水！ 31 （3）水体污染的危害？ 你来总结 ①影响工农业、渔业生产； ②破坏水生生态系统； ③损害人体健康。 （4）防止水体污染的措施？ 污水做处理使之符合标准排放 新技术、新工艺，减少污染物的产生 提倡使用农家肥，合理的使用农药，化肥。 生活污水集中处理后排放 防胜于治，治理水污染耗钱耗力，而且很多污染并不能完全被治理，大海就算有净化能力也是有限的。所以治理要从源头抓起，从预防入手。刚刚说污染源分为三类，我们就从这三类入手。一个是合理农药化肥，另外工业和生活污水要集中处理后排放，使符合排放标准。工业上还要革新技艺，应用新技术、新工艺减少污染物的产生，才能从从源头治理。 你可以做的有哪些（少用洗涤剂、垃圾、废电池丢弃） 36 三 合作制作倡议书 分享、交流、展示 课堂总结 爱护水资源 人类拥有的水资源 爱护水资源 地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的 节约用水 防止水体污染 工业 农业 生活 当堂检测 1.爱护水资源主要从 和 两方面采取措施。 防止水体污染 节约用水 2.下列说法中正确的是（ ） A.淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/4 B.动植物体内及大气中的水，起着维持生命活动及调节气候的作用 C.凡是无色透明的水都是可饮用水 D.沿海地区海水资源丰富,可以不考虑节约用水问题 B 3．下列行为不会造成水污染的是 ( ) A.用含磷洗衣粉洗衣服 B.往河流里抛垃圾 C.工业废水不经处理就排放 D.农业上提倡使用农家肥 D 4.今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A．合理开采地下水 B．推广使用节水型器 C．工业污水未经处理就排放D．加强对水资源的综合性统筹规划 C 以小组为单位《爱护水资源》为主题，制作一份宣传海报。 作业布置 地球是我家 请保护水资源 世界水日 3月22日 $$