1.5 数鸡蛋（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

数鸡蛋

一、教学目标

知识与技能目标

学生能正确数出 1 - 20 以内物体的个数，掌握 20 以内数的顺序。

初步认识个位和十位，理解数位的意义。

能准确书写 1 - 20 各数。

过程与方法目标

通过观察、操作等活动，让学生经历数鸡蛋的过程，建立数感。

培养学生的动手能力和合作交流能力。

情感态度与价值观目标

激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系。

培养学生细心观察、认真思考的学习习惯。

二、教学重难点

教学重点

熟练掌握 1 - 20 各数的读写和数的组成。

理解数位的概念，知道个位和十位上的数字表示的意义不同。

教学难点

建立数位概念，理解 “十位” 上的 1 表示 1 个十。

三、教学方法

讲授法、演示法、操作法、讨论法。

四、教学过程

（一）情境导入

展示课本上数鸡蛋的情境图，引导学生观察画面，提出问题：“小朋友们，你们看，图上有好多鸡蛋，你们能数清楚有多少个吗？” 激发学生的好奇心和求知欲，从而引出本节课的主题 —— 数鸡蛋。

（二）探究新知

数鸡蛋，认识 1 - 20 各数

让学生仔细观察情境图中的鸡蛋，尝试自己数鸡蛋的个数。可以引导学生一个一个地数，数出一共有多少个鸡蛋。在学生数的过程中，巡视并指导，鼓励学生用不同的方法数，比如可以 2 个 2 个地数、5 个 5 个地数等。