第13讲 电与热-【培优竞赛超级课堂】2024-2025学年九年级全一册物理

第13讲 电与热 情境课堂 为什么日光灯在断电瞬间还会不停地闪烁? 日光灯开关断开后的瞬间,灯丝温度较高,还会发射出电子,它能将管内的永蒸汽电离,还 能使管内壁的荧光物质发光,所以日光灯的两端会呈现“白色”,当日光灯工作时间过长后,再 将开关断开,此时因灯丝温度更高,还能发射出更多的电子,使永蒸汽电离,使荧光物质发光, 于是中间也呈现“白色”,至于“白色”部分还在不停地闪烁,是由于开关断开后,灯丝发射出的 电子处于不稳定状态,导致永蒸汽的电离也不稳定,紫外线的发射也不稳定了,造成荧光也不 稳定,因此会见到断电闪烁现象。 典例剖析 培优点 1 探究影响电流产生热量的因素) 测1(2024·大连七十六中月考)在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实 验时,小于采用了如图甲所示的实验装置,两个透明的容器中密闭了等量的空气,U形管中液面 的变化反映了密闭空气温度的变化 (1)若通电时间相同,发现B玻璃管内液面上升较高,这表明:在电流和通电时间相同的情况 下,导体的 越大,产生的热量越多 (2)小刚采用了如图乙所示的实验装置,若通电时间相同,发现A玻璃管液面上升较高,这表 明:在电阻和通电时间相同的情况下,通过导体的 越大,产生的热量越多 (3)该实验中用到的研究物理问题的方法是 法和转换法 乙 例1图 【学找切入点】U形管中液面的变化反映了密闭空气温度的变化.(1)图甲中,两个电阻串联 故电流和通电时间相同,右边容器中电热丝电阻大,而B管液面上升较高,吸收的热量多,表明导 体的电阻越大,产生的热量越多.(2)图乙中,右边容器中两个电热丝并联后与左边容器中的电热 丝串联,则左边容器中电热丝的电流大,而A管液面上升较高,吸收的热量多,表明通过导体的电 123) 培优竟赛超级课堂 □年级物理 流越大,产生的热量越多.(3)该实验过程中控制某些物理量不变,只让其中的一个物理量发生变 化,探究所研究的物理量与可变量的关系,这是利用了控制变量法;将产生热量的多少转换成液 面升降的高低,这是利用了转换法 变式1(2024·武汉南湖中学期中)为了探究电流产生的热量与什么因素有关,王军设计 了如图甲所示的a、b两装置,他将两段阻值不同的电阻丝(R<R。)分别密封在两个完全相同的 绕杯中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验中电源电压不变 (1)a装置可探究电流产生的热量是否与 有关. 温 D7 煤油 a 。 11 乙 第1题图 (2)在这个实验中,电流产生热量的多少是通过 体现出来的,像这种用能直接观测 的量来显示不易直接观测的量的方法叫转换法,这种方法在物理学的研究中经常用到,请你列举 一例: (3)在装置a、b的两次实验中,比较相同时间内气球A与C体积的变化情况,可探究电流产 生的热量与 有关. (4)若用a、b两装置同时实验,在相同的通电时间内,A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到 小的排列顺序是 (5)教材上的该实验装置如图乙所示(烧瓶与图甲中的相同).比较图甲和图乙所示的两个实 验,你认为较好的是图 中的装置,理由: 培优点2焦耳定律) 2(2024·玉溪六中月考)某导体的电阻是22,通过它的电流为1A,通电1min,导体上产 生的热量是 J,它消耗的电功率是 W. 【学找切入点】已知该导体的电阻R-2O.通过它的电流I-1A以及通电时间/-1min-60s. 根据焦耳定律Q一R可知导体上产生的热量,由于该导体消耗的电能全部转化为内能,则消耗 变式2(2023·聊城中考)熔断器是根据电流超过规定值一定时间后,以本身产生的热量使 其熔断的原理制成的.测得某熔断器在不同电流下的熔断时间如下表,若通过的电流为2.0A,熔断 器的电阻为12,则通电时间为 s时熔断器熔断,此过程中熔断器产生的热量是 . 《124 第13讲 电与热 电流I/A 1.2 2.0 2.5 3.0 4.0 4.5 不会熔断 8 熔断时间t/s 0 2.5 变式3 (2023·泰州中考)小华将电阻丝R 和R。(R>R)分别浸没在质量和初温均相同 的煤油中,按如图所示接入电路,开关闭合后,通过两电阻丝的 相等,根据温度计示数的 变化可比较电阻丝产生。 的多少,通电一段时间,发现甲瓶中温度计的示数上升 2# 第3题图 变式4通过一根电阻丝的电流为2A,通电1min产生了2.64×10J的热量,则它的电阻 是( ). A.660 B.66000 C.110Q D.220Q 培优点3电热的利用和防止) 测3在如图所示的用电器中,利用电流热效应工作的是( ). B.也风扇 A.计算器 C.暖器 D.电视机 【学找切入点】计算器主要把电能转化为光能和内能;电风扇主要把电能转化为机械能;电视 机主要把电能转化为光能和声能;电暖器主要把电能转化为内能,利用了电流热效应 变式5(2023·福建中考)下列利用电流热效应工作的用电器是( ). C.电脑 A.电视机 B.电风扇 D.电炉 例4电热毯内的电阻丝断了,如果将电阻丝的两个断头接上后继续使用,电热毯的接头处 很容易被烧焦,这样做很不安全,接头处的电阻常被称为“接触电阻”,下列关于“接触电阻”的判 断中正确的是( ). A.接触电阻较大,它与电阻丝的其他部分串联 B.接触电阻较大,它与电阻丝的其他部分并联 C.接触电阻较小,它与电阻丝的其他部分串联 D.接触电阻较小,它与电阻丝的其他部分并联 【学找切入点】电热毯的接头处与其他部分串联,接头处很容易被烧焦,说明接头处与其他部 125) 培优竟赛超级课堂 □年级物理 分相比,在相同时间内产生的热量多.根据焦耳定律Q一^R可知,接头处与其他部分电流相同 接头处在相同时间内产生的热量多,所以接触电阻是较大的 变式(2023·广西中考)小明家连接插线板的导线折断后,他把两根导线拧在一起继续 使用,用久后发现连接处容易发热,其主要原因是连接处( ). A.电阻变小 B.电流比别处电流小 C.电阻变大 D.电流比别处电流大 培优点4 电热丝的发热功率 5(2024·重庆实验外国语学校期中)如图所示是某电器内部的电路结构图,R、R:为阻 值相同的电热丝,不同的连接方式能使其发热功率不同.下列说法中错误的是 ). _ {一 乙 例5图 A. 甲的发热功率与丙的发热功率相等 B.丁的发热功率是丙的发热功率的2倍 C.丙的发热功率是乙的发热功率的2倍 D.丁的发热功率是乙的发热功率的2倍 【学找切入点】分析电路可知,图甲电路中只有电阻R,图乙电路中电阻R:和R。是串联的, 2. U2 RR D总结与拓展 发热体产生的热量Q一P(P,为发热体 2. 电流相同时,比较发热功率,用P一^R 的发热功率),所以要比较发热体在相同时间 较好,R越大,P越大. 内产生热量的多少,实质就是要比较发热体发 3.电阻相同时,在知道电流的大小关系 热功率的大小,通常有以下四种方法; 时,用P一PR较好,I越大,P越大。 1.电压相同时,比较发热功率,用P一 4.电阻相同时,在知道电压的大小关系 R 较好,R越大,P越小 变式7 (2024·长沙华益中学月考)两根电热丝的电阻分别为R 和R。,已知R R,接 在一个电压不变的电源上,用来加热一壶水,要使水的温度升高得最快,应采取的接法是( ). A.两根电热丝R、R。串联后接在电源上 B.两根电热丝R、R。并联后接在电源上 C.单独使用电热丝R:接在电源上 D.单独使用电热丝R:接在电源上 《126 第3讲 中与弃 培优点5电热与电能 6在如图所示的电路中,电源电压保持6V不变,电阻R-102, R。一20O,闭合开关S,则R.消耗的电功率为。 W.若通电30s,电阻 R产生的热量为 例6图 【学找切入点】分析电路图可知,电阻R 与R:串联;根据串联电路的规律可知,R.一R+ R;根据欧姆定律可知,I一R U ;根据P一P^*R可知,电阻R:消耗的电功率P 一.R:根据焦耳 定律Q-PR可知,电阻R。产生的热量Q一IR 变式8如图所示的电路中,电源电压U=9V,电阻R-20O,R。-10O,则通电1min该 电路产生的热量为 1. 01234V 甲 # 第8题图 第9题图 变式92 如图甲所示,小灯泡的额定电压为2.5V,开关闭合后,小灯泡正常发光,图乙是通 过定值电阻R和小灯泡L.的电流与电压关系图像,则小灯泡正常发光时的电流为 A;通 电10s.定值电阻R产生的热量为 J. 测7(2024·武汉第四初级中学期中)图甲、乙、丙分别是江涛网购的速热式电热水器的实 物图、说明书部分参数及等效工作电路图(图中R是给水加热的电阻) (1)该电执水器正常工作时电流为多大 (2)该电热水器正常工作10min消耗的电能是多少 (3)用电高峰时,若该电热水器两端的实际电压仅为200V,则它的实际功率为多大(电热水 器的电阻恒定,结果保留一位小数)? 产品名 速热式电热水器 产型号 WE-A 定电压 220V 额定率 50Hz 定功率 6.6kW 适用水压 0~0.6MPa 防水等级 IPX4 赞号 丙 例7图 【学找切入点】根据I。一 27) 培优竞赛超级课堂 □年级物理 U )可求电热水器电阻丝的电阻,再根据P-# 热水器正常工作时消耗的电能;根据R ## 电热水器的实际功率 总结与拓展 电能和电热是有区别的,消耗的电能全部 此电路中,计算电能只能用公式W一UIt,计算 用来产生热量的电路,叫作纯电阻电路,在此 电热只能用公式Q-IRt,即有下表: 电路中,电能等于电热,即W一Q.只要是纯电 应用公式 基本公式 导出公式 阻电路,前面所学的电学公式及导出式均成 W-UIf 电能 W 立,日常生活中,纯电阻的用电器有白炽灯、电 ##=FR( 炉、电热器等。 电功率 如果电能只有一部分用来产生热量,这样 P-UI 的电路叫作非纯电阻电路,如电动机,电流通 焦耳定律 过电动机做功,既产生机械能又产生热量,所 Q-PRt 以在此电路中,电能大于电热,即WQ.在非 适用范围 普遍适用 ③适用于电热器W-Q 纯电阻电路中,导出式均不成立,也就是说在 变式10 (2024·长沙明达中学月考)如图甲所示是家用电吹风的工作原理图,电吹风工作 时可以吹出热风,也可以吹出冷风 (1)要让电吹风工作时吹出热风,它的开关应置于图甲中的 (填“1”、“2”或“3”)位 置,此时电风扇与电执丝的连接方式是 (2)在某次用该电吹风将头发吹干的过程中,电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示 则在此过程中电吹风消耗的总电能是 .. (3)电热丝在工作时的电阻值是 Q(结果保留一位小数) (4)使用几年后,电热丝变细,则其电阻变 ,它的实际功率将变 W 乙 第10题图 能力平台 蹈优l练 (建议用时:30分钟) A.家里使用电热水壶烧水 1.(2022·梧州中考)下列属于防止电流热效 B. 利用电视机后盖的小孔散执 ). 应产生危害的实例是( C.家里使用电饭锅煮饭 《128 第3讲 出与拉 D. 小佳妈妈使用电慰斗慰衣服 A.R。的阻值为10Q 2.(2023·湘潭中考)取口香糖锡纸,剪成如 B.两电阻串联与并联的总阻值之比为9:4 图1所示形状,其中AB和CD段等长.戴好 C.将两电阻串联接入电路,通电后,R 两端 防护手套,将锡纸条(带锡的一面)两端连接 电压与R。两端电压之比为1:2 电池正、负极,如图2所示,发现锡纸条很快 D.将两电阻并联接人电路,通电1min,电流 开始冒烟、着火,下列分析正确的是( ). 通过R产生的热量与电流通过R。产生 的热量之比为1:2 5.(2023·齐齐哈尔中考)将电能输送到几百 C ① 千米之外的用户,在输电线上会有能量的损 图1 图2 耗,这主要是由于电流的 效应引起 第2题图 的,某段输电线路的总电阻为0.50,输送电 A.通过AB和CD段的电流不相等 流为100A,每输电1min这段线路便会损 B. 正常情况下,AB段会先着火 耗 ]的电能. C.AB和CD段的电压相等 6.小朋友在玩电动玩具车时,如果用手将其按 D.AB和CD段的电阻相等 住,不让车轮转动,很容易烧坏电动机,这是 3.(2022·聊城中考)如图所示是“探究电流通 因为电动机线圈的电阻 __(填“很大” 过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的 或“很小”),此时通过电动机线圈的电流会 实验装置,两个透明容器中密封着等量的空 (填“很大”或“很小”),根据 气,通电一段时间后,左侧U形管中液面高度 可知,短时间内会在线圈中产生大 差比右侧的大.下列说法错误的是( ). 量的热,从而将线圈烧坏 A.U形管中液面高度的变化反映了电阻产 7.(2022·营口中考)如图所示,甲、乙两个透 生热量的多少 明容器中密封着等量的空气,通电一段时间 B.通过左、右两边容器中电阻丝的电流相同 后。 (填“甲”或“乙”)容器连接的U C.右边容器中的电阻R。比左边容器中的电 形管液面高度差较大,实验表明:电流通过 阻R小 导体产生的热量跟 _(填“电流”或 D.通电时间相同,两个容器中空气吸收的热 “电阻”)的大小有关,当电流为0.2A时,通 量相同 电10s,甲容器中的电阻产生的热量是 25 1. 0.20 行O0 0.15 电阻丝 0 0.10 0.05 0{& 0.51.0 1.5202.5U/V 乙 第4题图 第3题图 第7题图 第8题图 4.(2023·南充中考)如图所示为电阻R:和 8.(2023·安微中考)在某汽车尾部的挡风玻破 R。的-U图像,下列说法正确的是 ). 璃上,有一种电加热除雾装置,它由5条阻 129》 培优竞赛超级课堂 日年级物理 值均为122的电阻丝并联而成,简化结构 为了在较短时间内达到明显的实验效 如图所示.该装置与12V的汽车电池接通 果,实验时选用煤油而不选水,是因为 I. 工作1min,产生的总热量为 煤油的比热容 (填“大于”、“等 9.现有两电热丝,甲标有“1001A”,乙标有 于”或“小于”)水的比热容 “152 0.6A”,把它们并联起来,通电10s 实验二:探究电流产生的热量与电流大小 后,甲、乙两电热丝产生的总热量最多是 的关系. ,. (4)闭合开关,移动滑动变阴器的滑片,使 10.如图,灯L标有“4V 2W”,R-20O,闭合 电路中的电流变成实验一中电流的2 开关S时,灯L正常发光(灯丝的电阻不受 倍,目通电时间相同,实验发现:用电阻丝 温度影响),电流表示数为 A,通电 R 加热的煤油,在实验一中温度升高△. 1 min电路中产生的热量为 。 在实验二中温度升高A, (填“大于”、“等于”或“小于”)2△,该 实验说明电流产生的热量与电流大小 (填“成”或“不成”)正比例关 第10题图 系,实验中,用电阻丝R:加热煤油重复 11.在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的 以上实验步骤,也可以得出相同的结论 实验中,实验电路如图甲所示,其中RR. (5)如果在两烧瓶中分别装人质量相等的 温度计 不同液体,并接入两根阻值 (填“相同”或“不同”)的电阻丝,就可以 用这个装置来探究两种不同液体的吸 热性质,假设a烧瓶中液体的质量为 n.瓶中电阻丝的阻值为R,测出通过它 甲 乙 的电流为1,通电一段时间7后,温度计 第11题图 的示数变化量为△,若不计热量损失, 则a液体的比热容为 实验一:探究电流产生的热量与电阻大小 (用所给 的关系. 出的物理量写出比热容的表达式). (1)请按照图甲中的电路图将图乙实物图 赛训练 (建议用时:40分钟) 连接完整. 12.(2024·重庆一模)在如图 (2)实验电路按照图甲中的电路图连接是 所示的电路中,电源电压 为了控制通电时间相同和控制 恒为6V,定值电阻R 为 :电阻丝放出热量的多少,通 10Q.滑动变阻器R。的规 第12题图 来进行判断 格为“202 0. 5A”,电压表量程为 (3)为了便于比较两根电阻丝通过电流后 0~3V,电流表量程为0~0.6A.则( ). 产生热量的多少,a、6两瓶中要装入 A. 电压表测量的是电阻R两端的电压 相等、初温相同的同种液体 B.当滑动变阻器R:的滑片P向左移动 《130 第3讲 电与热 时,电压表的示数变小 15.(2024·合肥一六八中学自主招生训练)小 C. 为了保证电路中各元件安全工作,滑动 勇同学家里某段时间内共有两件用电器在 变阻器R。接人电路的阴值范围是 工作,一盏规格为“220V 40W”的灯(灯 2~100 泡电阻不变)和一台空调机.空调机正常工 D. 当滑动变阻器R:接入电路中的阻值是 作时的电压为220V,总功率为880W,内 80时,通电1min内电阻R.产生的热 部线圈电阻为3.50 量是53.3] (1)这两件用电器的连接方式是 13.(2024·黄冈中学自主招生预录)如图所 (填“串联”或“并联”),空调机应 示,电源电压为6V,电阻R。-100,电流表 (填“接地”或“不接地”) 量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V. (2)正常工作时,两件用电器的总功率是 W. 滑动变阻器上标有“2000.5A”字样,则 当电路中电流最小时,2min内电流通过电 (3)如果灯泡的工作电压是110V,它的实 阻R。产生的热量是 _J:为了保证电 际电功率是 路安全,滑动变阻器R接入电路的最小阻 (4)求该空调机正常工作1.5h,线圈电阻 0. 值应为 产生的热量 }# 第13题图 第14题图 14.(2024·济宁一模)在研究微型电动机的性 能时,小希用如图所示的实验电路进行实 验,通过调节滑动变阻器R使电动机停止 转动或正常运转,并将测量数据记录在表 中,则电动机的电阻为0.在正常 运转时电动机因发热而损失的功率为 W. 电动机状态 U/V D/A 停止转动 0.2 0.5 正常运转 2.4 2 131》第13讲 电与热 时主要把电能转化为机械能,不是利用电流热效应工 【典例剖析】 作的,故B项不符合题意;电脑工作时主要把电能转 (1)电阻.(2)电流. (③)控制变量 化为光能和声能,不是利用电流热效应工作的,故 例2120;2Q-IFR=(1A)*$20$60$-1201. C项不符合题意;电炉工作时把电能转化为内能,利 W=Q-120J:p-W1201_2W.] 用电流的热效应工作,故D项符合题意, 60s DC[在家庭电路中,导线相互连接处因接触不良,则 3C4AD 该处的电阻较大,导线连接处与导线串联在电路中 侧0.4:24. [R=R +R-100+200-30 通过的电流相等、通电时间相等,由Q一^R可知,连 接处产生的热量较多,往往比别处更容易发热,加速 0.4 W.Q-IR -(0.2A)20 Q30s$-24 .] 导线老化,甚至引起火灾,] 例(1)30A.(2)3.96×10*1. (3)5454.5W. B[由于Rs<R:<R<Rs,根据P- #R可知. P>P>P>P.] 30A. 162. [由题图可知,电阻R:与R。串联,则串联电路 (2)正常工作10min消耗的电能 的总电阻R -R +R-20Q+100-30O.通电$ W-Pt-6600 Wt1060 $-3.96$10$1. 30#60= (3)电热水器电阻丝的阻值R-。220V22 .0. 1. 30A 1621.] 当 -200v时,Px--(200~5454.5 W.] D0.2;2. [因为小灯泡的额定电压为2.5V,由题图乙 R ##} 可知,小灯泡的额定电流为0.2A.因为R与L.串联 【变式题组】 由串联电路的电流规律可知,通过R的电流也为 0.2A,由题图乙可知,此时R两端的电压为1V,则 (1)电阻.(2)气球膨胀程度;探究发声体在振动的 实验.(3)电流.(4)C、D.B、A. (5)甲;因为空气 通电10s定值电阻R产生的热量Q。=W-UI 1V×0.2A×10s-21.] 的比热容比煤油的小,吸热相同目通电时间相同时 (1)1;并联.(2)1.32×10.(3)91.7. 甲的效果比乙明显 (4)大:小 240:160. [根据表格数据知,当1一2A,通电时间为 [($2)W -P-616Wt20s-12320 1.W=$ 40s时,熔断器熔断,此过程中熔断器产生的热量Q P-88Wx10s=880 J.W-W +W= r*R-(2A)×10×40s-160J.] $2320I+880 J-1.32t10 1.(3)P=P-P= 电流;热量;多,[电流产生的热量跟电流大小、电阻 大小、通电时间有关,探究电流产生热量多少跟电阻 (4)根据R一可知,发热丝变细,电阻R变大,再 的关系,控制电流和通电时间相同,两个电阻串联时 两个电阻的电流相等,通电时间相等,煤油的初温和 质量都相同,根据温度计示数的变化可比较电阻丝产 【能力平台】 生热量的多少,在电流和通电时间相等时,电阻越大 B [使用电热水壶烧水,将电能转化为内能,属于利 电流产生的热量越多,已知RR。,所以通电一段时 用电流的热效应,故A项不符合题意;电视机的后盖 间,发现甲瓶中温度计的示数上升多。 有很多孔,是为了防止电热产生危害,故B项符合题 意;家里使用电饭锅煮饭,消耗电能转化为内能,属干 D [电视机主要把电能转化为光能与声能,不是利用 利用电流的热效应,故C项不符合题意;小佳妈妈使 电流热效应工作的,故A项不符合题意;电风扇工作 用电熨斗熨衣服,将电能转化为内能,属于利用电流 - 46 的热效应,故D项不符合题意。 线发热,引起能量的损失;这段输电线上产生的热量 2B [AB和CD段锡纸串联在电路中,由于串联电路 Q-¥R-(100A)0.50$60s-3X101.] 中的电流处处相等,所以通过AB和CD段的电流相 6很小:很大:焦耳定律。 [小朋友在玩电动玩具车时, 等,故A项错误;在材料和长度相同时,导体的横截面 如果用手将其按住,不让车轮转动,此时的玩具车相 积越小,电阻越大,由题图知,AB段的横截面积小王 当于一个定值电阻:由于线罔的电阻很小,根据欧姆 CD段的横截面积,所以AB段的电阻大于CD段的 定律1- 电阻,根据Q一FR可知,在电流和通电时间一定时. AB段产生的热量多,温度高,先着火,故B项正确 律Q一FR:可知,短时间内会在线圈中产生大量的 D错误;AB段的电阻大于CD段的电阻,根据患联电 热,从而将线圈烧坏。 7甲:电阻;4. 路的分压原理可知,AB段的电压大于CD段的电压 [电流产生的热量跟电流大小、电阻大 故C项,D项均错误.] 小、通电时间有关,由题图可知,甲、乙中的电阻串联 3D [据实验装置可知,电流通过导体产生热量使容器 在电路中,电流和通电时间相同,电阻越大,产生的热 中的空气受热膨胀,从而导致U形管中的液面会发 量越多,所以甲容器中电阻丝产生的热量多,U形管 生变化,虽然产生热量的多少不能直接观察,但可以 液面高度较大,说明电流通过导体产生的热量跟电阻 通过U形管液而高度差的变化来反映,故A项正确 有关,通电10s,甲容器中的电阻产生的热量Q 由题图可知,两阻值不同的电阻丝串联,通过两电阻 FR 1-(0.2A)×100×10s-4J.] 丝的电流大小相等,故B项正确:左边U形管中液面 3600. [根据并联电路的电阻特点可知,5条阻值为 高度差比右边的大,说明在相同时间内,电流在左边 120的电阻丝并联的总电阻R。-120-2.40.电 5 容器中产生的热量较多,则左边容器中空气吸收的热 量多,两电阻丝串联,电流相同,根据Q一FR可知 题图中左边容器的电阻丝阻值较大,故C项正确,D项 错误] D[根据1-得R的阻值为R--.10- 135. [由1-可得,两电热丝两端允许加的最大 1 0.10A 电压U=IR -1A$10-10V,Uz =IR= 100.R:的阻值为R: 0.6A×150-9V.因并联电路中各支路两端的电压 误;两电阻串联的总电阻为R.-R+R-10O+5Q 相等,所以两电热丝并联时,电路中的最大电压U/ RR 100X150-60.通电10s后,甲、乙两电热丝产生 02 100+150 9.2.故B项错误;两电阻串联时通过它们的电流相 的总热量最多为Q-W- 等,它们两端的电压之比为-一是100 0.7:168.[由题图可知,电阻R与灯L.并联,电流表 测干路电流,灯1.正常发光,则电源电压U一U.= 2.1.故C项错误;将两电阻并联接入电路,它们两端 的电压相等,通电1min,电流通过R产生的热量与 I. +I-0.5A+0.2A-0.7A,通电1min电路中产生 1:2,故D项正确.] 的热量Q-W-UIt-4VX0.7A$60s-1681.] 热;3×10.[电流在输送时,由于电流的热效应,导 1(1)如图所示。 (2)电流相同:温度计示数的变化量 47 (5)相同, (3)质量;小于. (4)大于;不成. B48;10. 温度计 #0## =--6V-3V-3VR-$ 1$0 ;当R=2 0O时,R =R+R=10 + 20= 300.I-300 U 6V -0.2A.Q.-.R/-(0.2A) #2 100×2×60s-481.] 第11题图 (2A)*×0.42-1.6W.] [(1)由电路图可知,滑片向左移动时,滑动变阻器连 (1)并联;接地. (2)920. (3)10. (4)3.024×101 人电路的电阻变小,因此应将开关右侧的接线柱与治 [(2)P-P+P-40W+880W-920W 动变阻器的左端下接线柱相连:如图所示.(2)图中要 (③)R= (220V)} P 电阻串联,通过的电流相等,实验过程中,通过比较温 40W 度计示数的变化量来比较电阻丝放热的多少.(3)为 (110V)* 1210=10W. 了比较电阻丝放出热量的多少,烧瓶中应该装质量。 初温相同的同种液体;烧瓶中用煤油是因为煤油的比 热容比水小,实验较短的时间,实验现象明显,(4)根 1.5×3600s-3.024×101.] 据焦耳定律,Q-FRt.Q-(2D)R1=4*R 第14讲 电功率与电热的综合应用 【典例剖析】 C (1)不能.(2)4A.(3)88W[(1)当开关S断 2A..电流变为原来的2倍,而产生的热量是原来的 开时,电阻R和R。是串联的,Pa-R当开关 2 4倍,因此电流产生的热量与电流不成正比.(5)探究 不同物质的吸热性质,要采用控制变量法,即接入两 S闭合时,电阻R:短路,电路中只有电阻R,P 根阻值相同的电阻丝,相同时间放出的热量相同,电 K.因为Pa<P,所以不按下开关S.电饭锅处于保 阻丝放出的热量Q一FR,液体吸收的热量Q= cm△.因为Q=Q,cm△-FR,则a液体的比热容 温状态,不能煮饭,(2)当开关S闭合时,电饭锅处于 为。R# 正常加热状态,则I- C[分析电路可知,电阻R:和R:是串联的,电压表 测滑动变阻器R:两端电压,当滑片P向左移动时,电 温状态,则RA-R+R=550+4950-5500 阻R:阻值增大,电流减小,电阻R两端电压减小,滑 200-8W P一 动变阻器R。两端电压增大.当I-0.5A时,R。 5500 6V --122.R-R-R=12-10n- 2(1)加热;4A. (2)57.60.(3)727.3W. [(1)当开关S和S.都闭合时,电阻R 和R:是并联 $:U-3V时.---6-3V-3 :-R-3x10 2=10.所以2n<< 100.当R-80时,R*-R+R-8O+10 时,电阻R 的电功率P-P -P=880W-40W= 840W.R- 10 0×60s-66.71.] P 48