第八单元 第4课时 寄书（学习任务单）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列 北师大版

第八单元 第4课时 寄书 学习任务单 北师大版 小学数学 三上 学校 班级 姓名 课题 寄书 学习任务 掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确进行计算。 学习重、难点 【学习重点】掌握小数的加减运算。 【学习难点】运用小数加减法解决实际问题。 【课前任务单】 1、 竖式计算。 12.9－4.5= 61.1＋8.4= 11.9－0.4= 1.1＋9.1= 2.结合之前学习的内容，自主预习教材P86的内容，用笔勾画出疑惑点。 3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务：小数的进位加法和退位减法 （1） 获取信息 1、 从图中你能知道信息？提出哪些数学问题呢 （2） 探索新知 1、 探究小数加法计算---估计这两本书大约需要多少元？ （1） 归纳信息 已知条件 所求问题 如何列式计算 妙想邮寄两个包裹，邮费分别是（ ）和（ ） 估一估，大约需要多少元 就是估算（ ）和（ ）的和，先将1.6和12.8估为（ ），再计算两个整数的和 （2） 写一写你估算的想法和过程。 注意：解决有关付钱的问题时，要估大不估小，以防带的钱不够。 2、 探究小数加法计算---妙想一共要付多少元？ （1）归纳信息 已知条件 所求问题 如何列式计算 妙想邮寄两个包裹，邮费分别是（ ）和（ ） 妙想一共要付多少元？ 就是（ ）和（ ）的和，用（ ）法计算。 列式： （2）计算 方法1：转化成几元几角计算 方法2：转化成几角计算 方法3：竖式计算，按照整数加法的计算方法计算。（注意：小数点要对齐） 3、 探究小数减法计算---妙想付了15元，应找回多少元？ （1） 归纳信息 已知条件 所求问题 如何列式计算 妙想应付邮费（ ）元，她付了（ ）元 应找回多少元？ 根据“（ ）－（ ）＝应找回的钱数”，用（ ）法计算。 列式： （2）计算： 方法1：转化成几元几角计算 方法2：转化成几角计算 方法3：竖式计算，按照整数减法的计算方法计算。（注意：小数点要对齐） （三）总结 1.小数加法的估算方法： 先把算式中的小数看成与之接近的（ ），再计算。 2.小数加法（进位）的计算方法： 先把加数的（ ）对齐（相同数位对齐），再按照整数进位加法的计算方法进行计算，哪一位上的数相加满（ ），就向前一位（ ），最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上（ ）。 3.小数减法（退位）的计算方法： 先把各数的（ ）对齐（相同数位对齐），再按照整数退位减法的计算方法进行计算，哪一位上的数不够减，就从前一位退（ ）当（ ）再减，最后在得数里对齐横线上小数点的位置，点上（ ）。 1、 连一连。 2、妈妈想买一块4.2元的香皂和一包9.3元的火腿肠，请你先估一估妈妈带多少元比较合适，再算一算实际要花多少元。 【趁热打铁2】 3.笑笑有10元钱，买一支钢笔用去7.5元，买一支铅笔用去1.8元，还剩多少元？ 4.妈妈带了100元去买牛奶和果汁。一箱牛奶46.5元，一箱果汁51.7元，妈妈带的钱够吗？如果不够还差多少元？如果够，还剩多少元？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$