专题07 综合性学习、语言运用-【高分必备】2024-2025学年七年级语文上册期中专项复习（全国通用）

07 综合性学习、语言运用 1．（23-24七年级上·广东汕头·期中） 本学期你将为七年级同学做《朝花夕拾》的荐读，请你完成相应的学习任务。 (1)任务一：你会选用以下哪副题字作为本次荐读活动的背景，请说说你的理由。 ①                                          ② (2)任务二：请把下面6个词语组成一幅符合本次活动的对联。 鲁迅   重温    寻足迹    消隔膜    经典    再读 (3)任务三：下面是你的荐读演讲稿，请你将它补充完整。 亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的《从百草园到三味书屋》、① ；有表现他在日本与师友交往的《藤野先生》、《范爱农》；也有反映他家乡赛会风俗的《五猖会》② 。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 (4)任务四：请你结合《朝花夕拾》中的某一个人物，任选一个关键词，结合这部书谈谈你的认识。 温情 理性 率真 批判 选词： 认识： 2．（23-24七年级上·湖南永州·期中） “君子之交淡如水”。人生在世，离不开朋友。尽管没有常常联系，但是内心却时时牵挂。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。可见，如何认识朋友，是十分重要的人生课题。初一年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 (1)你班将召开“交真情，交挚友”为主题的班会，下列诗句不符合主题的有（   ） A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D．仍怜故乡水，万里送行舟。 E．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)本次班会活动中，有一个“穿越时空，与古人交友”的分享环节，你愿意和哪一位历史人物交朋友？说说你愿与他为友的理由。 如：曹操——东汉诗人，有博大的胸襟，有一统江山的豪情，所以我愿与他为友。 (3)本次的班会活动将在本周四第三节课，在你们班教室进行，同学们想邀请心理健康老师郑老师参加，作为班长，请你给郑老师写一封邀请函。 3．（23-24七年级上·广西贵港·期中） 孔子云：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”学校举办以“明是非，交益友”为主题的学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)以书会友：《朝花夕拾》是中国的一部经典名著，下面是一张阅读《朝花夕拾》的读书卡，请你根据提示补充读书卡片的内容，向你的好友分享你的阅读收获。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里，永安她的魂灵！” 这句话是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中为怀念他的保姆① （人名）写的，她善良、真诚，关心鲁迅，为鲁迅买来一本渴盼已久的一本书② （书名）。 关注情节 其中最使我不解，甚至发生反感的，是“____________”和“____________”两件事。（《二十四孝图》） 这两件事分别是③“ ”和④“ ” 关注评价 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击而发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了猫尽情折磨弱者、到处嗥叫、一幅媚态等特性的憎恶；还追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 《狗·猫·鼠》一文表现了对⑤ 和对暴虐者的憎恨。 (2)以活动悟友：为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： (3)以心交友：在“明是非，交益友”的主题班会活动中，同学们纷纷畅谈自己的交友之道。探究下面的材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤。唯以心相交，方能成其久远。 【材料二】 北宋的范仲淹因与宰相吕夷简政见不合，被贬去饶州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 我的交友启示：____________________________________________________________ 4．（23-24七年级上·广西贺州·期中） 求学的道路上，人生的旅途中，良师益友像羽翼，帮助我们飞得更高，行得更远。班级将围绕“生命中的良师益友”开展一次主题活动，请根据活动要求，完成下列任务。 (1)【任务一：名著中忆良师】根据内容完成填空。 鲁迅先生的回忆性散文集① ，一共有十篇散文，记录了他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。其中展示了两位性格完全不同的老师形象，他们分别是方正、质朴、博学、严而不厉的启蒙老师② 和在日本留学时遇到的正直、热忱、没有民族偏见的老师③ 。塑造这两位老师形象的同时也表达出了不同的主题思想，前者是鞭挞了封建的教育制度对儿童天性的束缚，后者则是④ 。 (2)【任务二：实践中结益友】开学时，老师安排你与小芳同桌，你很想与她交朋友。 于是你主动地走到她的面前说： (3)【任务三：团队中论交友】同学们分组搜集了一些关于“交友之道”的名人名言，小诚结合名言发表了自己的感言。请仿照小诚的发言，任选下列一句名言，谈谈你对“中学生如何正确交友”的看法。要求：80字以内，观点明确，有理有据。 示例：君子之交淡如水。——冯梦龙 小诚的发言：“君子之交淡如水”指朋友之间的交往要像水一样清澈，不掺杂污浊。我们在与朋友交往时，要保持一颗纯洁真挚的心，避免虚伪和利用。 ①近朱者赤，近墨者黑。——傅玄 ②与朋友交，言而有信。——《庄子》 5．（23-24七年级上·安徽亳州·期中） 学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 (1)活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (2)活动一：你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷； ， 。 (3)谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四句中就有两个用错的例子，请写出它们的序号： 。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” ③请您斧正一下我的拙作。 ④谢谢您的高见。 (4)下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，但是有两处语病，请你根据语境找出并帮他修改。 ①为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。 ②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第 句；修改意见为 第二处：第 句；修改意见为 6．（23-24七年级上·吉林长春·期中） 孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”关于交友每个人都有自己交友的原则，小蕊同学邀请你参加“交友之道”语文综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)开展交友故事会活动，请在下列选项中挑选出与交友无关的一项（   ） A．伯牙绝弦 B．管鲍之交 C．悬梁刺股 D．割席断交 (2)开展交友名言集萃活动，请在下列选项中挑选出与交友无关的两项（   ） A．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 B．君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——庄子 C．相知无远近，万里尚为邻。——张九龄 D．万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹 E．聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 (3)请参照（1）（2）两项活动栏目，再拟一项活动栏目。 活动栏目： 。 (4)请为此次综合性学习活动，拟写一条宣传标语。 宣传标语： 。 7．（23-24七年级上·陕西咸阳·期中） “独学而无友，则孤陋而寡闻。”能和朋友相互帮助，共同成长是一件乐事。为了学习交友之道，七年级（1）班准备开展以“好友点亮人生灯塔”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。 (2)在“读交友名句·晓交友之道”环节中，老师在黑板上抄写了下面三则名言。请说说你从这三则名言中获取的交友之道。 ①伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。 ②近贤则聪，近愚则聩。（“贤”指有才德的人；“聩”指昏聩，不明事理） ③友谊总需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 (3)每个人都希望能交到一些好朋友。你在交友时有什么标准和原则？请写出两点。 (4)在班会上，有同学讲述了“割席断交”的故事，你如何看待管宁的这个做法？请表达你的观点和理由。 割席断交——管宁和华歆同席读书，一个穿着华丽衣服的人坐着豪华马车从门前经过，管宁继续读书，视若无睹，华歆却放下书本追出门去看，于是管宁把坐席割断，对华歆说：“你不再是我的朋友了。” 8．（23-24七年级上·广东揭阳·期中） 学校文学社团“绿叶”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会，请你完成下面任务。 (1)下面是关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出四个理由。（每点不超过6个字） 今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。 ①     ② ③     ④ (2)在《阿长与（山海经）》中，长妈妈是一位粗俗愚昧又淳朴善良的，卑微无知而又充满人性光辉农村妇女形象。请在下面横线上填入合适选项，使名著内容和长妈妈性格相符。 特点：热忱善良，关爱孩子。    名著内容：① 特点：迷信，对生活有美好希望。    名著内容：② A．“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记得，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。” B．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 C．过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿的新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’。我给你买来了！” (3)仿照下面示例，请你结合《阿长与（山海经）》这篇文章的内容，仿写句子。 示例：一本反复添改的讲义，是高扬藤野先生敬业精神的旗帜，那严谨治学的科学态度鞭策着“我”去顽强战斗。 9．（23-24七年级上·河南洛阳·期中） 新学期、新同学、新气象，同学们来自不同的学校。为了增进大家对彼此的了解，使大家尽快融入集体中，七年级（1）班决定举办一次“有朋自远方来”的主题活动，请你参加。（共9分） (1)同学们制作了优美精致的友情卡片，请仿照示例在下面横线上续写一句话送给自己的朋友，愿这份如诗、如画、如歌般的友情陪伴你们一起走过漫漫人生路。 示例：益友像一面镜子，照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，驱散我们心灵的阴霾； (2)作为班长，你去邀请校团委书记张老师参加今天下午3点在班级召开的以“有朋自远方来”为主题的班会，见到张老师，你会怎么说？ (3)布置教室要选挂为师交友类的名人名言，请你从下面材料中推荐两则，并简要说说理由。 材料1： 有朋自远方来，不亦乐乎？ 材料2： 与朋友交而不信乎？ 材料3： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 材料4： 温故而知新，可以为师矣。 10．（23-24七年级上·江苏常州·期中） 学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。 【材料一】劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发、获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。 （摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日） 【材料二】母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。 …… 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 （选自朱德《回忆我的母亲》） 【材料三】漫画《如何解开粽子》（见图） (1)怎样才能让初中生爱劳动、会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一、材料二谈谈看法。 (2)材料三是“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。 （23-24七年级上·贵州铜仁·期中） 七（2）班将举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 11．【拟标题，知友情】同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写—个小标题。 小标题： 伯牙绝弦              负荆请罪                割袍断义    桃园结义 12．【品诗文，忆友情】在搜集关于友情的古诗词环节中，李刚同学搜集了以下诗句，其中有一项与主题不符，这一项是（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 13．【敞心怀，结友情】为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，七（2）班决定在星期五下午2：30在树人堂召开“结交新朋友”主题班会，班长在星期四天发出了一则通知，通知如下： 通知 我班定于明天下午2：30，在树人堂召开“结交新朋友”主题班会，请全体同学按时莅临现场！ 2023年11月1日 七（2）班班委会 上面这则通知中，有一个词语使用不当，有一处格式错误，请找出来，并作修改。 14．【同探究，固友情】王名和小刚因为都喜欢数学，成了形影不离的好朋友。他们常常在一起探究数学知识。一天，王名让李刚根据下面的数或等式猜成语，括号里是小刚猜的成语，你认为不准确的一项是哪一项，说说你的理解。 A．333555（三五成群） 0+0=1（无中生有） B．24小时（一朝一夕） 1256789（丢三落四） C．510（一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺） D．1+2+3（连续不断） 10002=100×100×100（千方百计） 15．（23-24七年级上·陕西西安·期中） 陕西作为文旅大省，博物馆数量众多，馆藏资源丰富。请你参加“博物馆奇妙之旅”综合性学习活动。 (1)【活动一】请把下列对陕西省历史博物馆的评价，正确、规范、工整地书写在田字格中。 古都明珠  华夏宝库 (2)【活动二】西安博物院的卡通形象名为唐小西，请你根据简介猜猜她名字的含义。 简介：唐小西的原型是西安博物院收藏的一件唐代仕女俑。她头梳双环髻，身着圆领长袍，腰略后仰，头微上扬，面带微笑，一个娇俏的少女形象赫然呈现在眼前。 唐，代表 小，因为 西，代表 (3)【活动三】为了做到寓教于乐，八路军西安办事处纪念馆结合未成年人特点开展“我是小八路”生活体验活动。请你仿照示例，再设计两项活动。 示例一：聆听革命故事 示例二：传唱革命歌曲 体验活动一： 体验活动二： 【链接材料】 八路军西安办事处旧址在陕西省西安市北新街七贤庄。“西安事变”和平解决后，中国共产党在此设立了红军联络处，1937年8月改为八路军驻陕办事处。纪念馆现有馆藏文物655件，还有相关资料、回忆录及照片等，记录了八路军西安办事处1936年到1946年间作为“红色堡垒”“红色兵站”“红色桥梁”的历史。 (4)【活动四】西安多家博物馆面向游客推出“丝路护照——西安博物版”。这本“护照”汇集了西安博物院等11家博物馆的馆藏文物知识，还可以打卡集章。集齐5枚印章后，游客便可领取“唐小西”徽章1枚。“护照”一经推出就广受欢迎，请你说说这本“护照”受到欢迎的原因。 ( 11 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 07 综合性学习、语言运用 1．（23-24七年级上·广东汕头·期中） 本学期你将为七年级同学做《朝花夕拾》的荐读，请你完成相应的学习任务。 (1)任务一：你会选用以下哪副题字作为本次荐读活动的背景，请说说你的理由。 ①                                          ② (2)任务二：请把下面6个词语组成一幅符合本次活动的对联。 鲁迅   重温    寻足迹    消隔膜    经典    再读 (3)任务三：下面是你的荐读演讲稿，请你将它补充完整。 亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的《从百草园到三味书屋》、① ；有表现他在日本与师友交往的《藤野先生》、《范爱农》；也有反映他家乡赛会风俗的《五猖会》② 。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。 (4)任务四：请你结合《朝花夕拾》中的某一个人物，任选一个关键词，结合这部书谈谈你的认识。 温情 理性 率真 批判 选词： 认识： 【答案】 (1)我选择①（行书），因为行书用笔细腻，笔画牵连、舒展、流畅，刚健而秀美，飘逸而端庄。 我选择②（楷书），因为楷书形体方正，笔画分明，给人稳重、端庄的视觉效果。 (2)再读鲁迅寻足迹，重温经典消隔膜 (3) 《狗•猫•鼠》 《无常》 (4) 选词：温情 认识：《阿长与<山海经>》这篇文章充满温情，作者追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买《山海经》的故事，抒发了对她诚挚的思念之请。 选词：批判   认识：作者在《五猖会》这篇文章中，写自己去看赛会前，因被父亲强迫背书而感到扫兴和痛苦，对错误的教育方式进行了批判。 选词：理性  认识：在《二十四孝图》这篇文章中，忆述自己儿时阅读《二十四孝图》的感受，理性的批评封建孝道的虚伪和残酷。 选词： 率真  认识：在《范爱农》中，追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位率真、正直、倔强的爱国者的同情和悼念。 【详解】（1）本题考查书法鉴赏。 结合名著内容和书体特点分析即可。 示例：我选择①，第①幅题字使用行书，字形流畅，具有动感，更能体现《朝花夕拾》这本散文集的文学性和文化内涵，契合活动的主题。 我选择②，第②幅题字使用楷书，风格简洁清晰，能够更加直观地传达出《朝花夕拾》这本书的主题和内涵，给人以严肃而深刻的文学感受，更符合七年级学生的阅读需求和审美习惯。 （2）本题考查拟写对联的能力。 根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“再读”与“重温”相对，同属偏正结构；“鲁迅”对“经典”，同属名词；“寻足迹”对“消隔膜”，同属动宾结构。“迹”为仄声，“膜”为平声，根据对联“仄起平收”的知识，为：再读鲁迅寻足迹，重温经典消隔膜。上联突出通过寻找足迹对鲁迅作品的再阅读，下联强调通过重温经典来消除隔阂。 （3）本题考查识记名著内容。 联系“描述小鲁迅与小动物为友”的内容可知，有《狗•猫•鼠》和《从百草园到三味书屋》两篇，《狗·猫·鼠》中作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。《从百草园到三味书屋》中作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。任选其一作答即可。 联系“反映他家乡赛会风俗”的内容可知，有《五猖会》和《无常》两篇，《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。《无常》描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 （4）本题考查探究能力。结合人物形象分析即可。 示例： 选词：温情。认识：《朝花夕拾》中，鲁迅在《从百草园到三味书屋》里展现了小鲁迅与长妈妈之间的温情。长妈妈对小鲁迅的关爱与照顾，不仅体现在生活的小事上，也影响了鲁迅的成长和人格形成。这份温情不仅让鲁迅感到安全与温暖，也让读者在其朴实无华的文字中感受到人与人之间真挚的情感。这种温情在作品中多处体现，使得整部作品在批判之外增添了人性的光辉。鲁迅通过细腻的描写，把看似平凡的人际关系，以温暖的笔触深入人心。 选词：理性。认识：在《朝花夕拾》中，鲁迅通过理性的笔触，回忆了自己的成长经历和所见所闻。比如，他在《藤野先生》中展现了对这位日本老师的深刻敬意和感激之情，同时也批判了清末中国的落后现状。这种理性的观察和深入的思考，使得作品不仅具有文学价值，还能引发读者对社会问题的反思和关注。鲁迅通过理性剖析自身和社会，传递了深刻的文化和思想内涵。 选词：率真。认识：在《朝花夕拾》中，鲁迅通过《从百草园到三味书屋》展现了自己童年时期的率真与活泼。他在百草园中自由玩耍、在三味书屋认真求学的生动描述，传递出他对生活的热爱与求知欲。鲁迅的这种率真，不仅是他个人成长的体现，也反映了对旧知识灌输方式的不满和对自由思考的追求。这种率真的精神在书中让人印象深刻，值得我们学习。 选词：批判。认识：在《朝花夕拾》中，陈莲河是一个体现鲁迅批判精神的重要人物。他代表了鲁迅对旧社会中封建礼教和世俗偏见的不满。在书中文字间，鲁迅批判了以陈莲河为代表的那些道人，因为他们尊重表面文章和形式主义，不去关注事情的实质。这种批判反映了鲁迅对社会现象的深入观察和思考，揭示出他对推动社会变革的渴望。通过该人物，鲁迅希望唤醒读者的批判意识，去质疑和改变不合理的传统观念。 2．（23-24七年级上·湖南永州·期中） “君子之交淡如水”。人生在世，离不开朋友。尽管没有常常联系，但是内心却时时牵挂。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。可见，如何认识朋友，是十分重要的人生课题。初一年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 (1)你班将召开“交真情，交挚友”为主题的班会，下列诗句不符合主题的有（   ） A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D．仍怜故乡水，万里送行舟。 E．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (2)本次班会活动中，有一个“穿越时空，与古人交友”的分享环节，你愿意和哪一位历史人物交朋友？说说你愿与他为友的理由。 如：曹操——东汉诗人，有博大的胸襟，有一统江山的豪情，所以我愿与他为友。 (3)本次的班会活动将在本周四第三节课，在你们班教室进行，同学们想邀请心理健康老师郑老师参加，作为班长，请你给郑老师写一封邀请函。 【答案】 (1)D (2)示例：杜甫——唐朝诗人，有广阔的胸襟，有悲天悯人的情怀，所以我愿与他为友。 (3)示例： 郑老师： 您好！ 我们班将于本周四第三节课在班教室召开主题为“交真情，交挚友”的班会。这次活动旨在增进同学们之间的感情，并探讨交友的意义和方法。作为一位受同学们喜爱的心理健康老师，我们真诚地希望您能拨冗参加，为活动增添色彩并提出宝贵建议。期待您的莅临！ 初一X班班长XX 2024年X月X日 【详解】（1）本题考查诗句理解。 A.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望它能一直陪着您到夜郎以西。运用了拟人手法，寄情于景，对友人进行由衷的劝勉和宽慰。符合“交真情，交挚友”的主题； B. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”两句诗是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道您啊！符合“交真情，交挚友”的主题； C.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，把无形的情谊化为有形的千尺潭水，生动形象地表达了汪伦对李白那份真挚深厚的友情。符合“交真情，交挚友”的主题； D.“仍怜故乡水，万里送行舟”是李白初次出蜀漫游，由水路乘船远行的情形，抒发的是作者浓浓的思乡之情。不符合“交真情，交挚友”的主题； E.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 出自唐朝王维的《送元二使安西》，表达的了是对老朋友的深情厚意。符合“交真情，交挚友”的主题； 故选D。 （2）本题考查文化积累和句子仿写。 选择与历史人物交朋友，需考虑该人物的品德、才能和对历史的影响等。仿照示例，简要介绍人物身份和精神品质，合理即可。 示例：诸葛亮——三国时期著名的政治家和军事家，有卓越的智慧，有“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，所以我愿与他为友。 （3）本题考查拟写邀请函。 邀请函需注意礼貌用语和格式。开头应有对受邀者的称呼，正文部分需简要说明活动的时间、地点和主题，邀请对方参加并提出希望和理由。结尾应有祝福语和署名，以示正式和真诚。 示例： 敬爱的郑老师： 您好！ 我是初一X班班长。我班准备召开主题为“交真情，交挚友”的班会，旨在增进同学们之间的友谊，并交流探讨交友的意义和方法。您是深受同学们喜爱的心理健康老师，我们真诚地邀请您参加活动，对我们的活动进行指导。时间是本周四第三节课，地点在我们班教室。期待您的莅临！ 初一X班班长XX 2024年X月X日 3．（23-24七年级上·广西贵港·期中） 孔子云：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”学校举办以“明是非，交益友”为主题的学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)以书会友：《朝花夕拾》是中国的一部经典名著，下面是一张阅读《朝花夕拾》的读书卡，请你根据提示补充读书卡片的内容，向你的好友分享你的阅读收获。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注人物 “仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里，永安她的魂灵！” 这句话是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中为怀念他的保姆① （人名）写的，她善良、真诚，关心鲁迅，为鲁迅买来一本渴盼已久的一本书② （书名）。 关注情节 其中最使我不解，甚至发生反感的，是“____________”和“____________”两件事。（《二十四孝图》） 这两件事分别是③“ ”和④“ ” 关注评价 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击而发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了猫尽情折磨弱者、到处嗥叫、一幅媚态等特性的憎恶；还追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 《狗·猫·鼠》一文表现了对⑤ 和对暴虐者的憎恨。 (2)以活动悟友：为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： (3)以心交友：在“明是非，交益友”的主题班会活动中，同学们纷纷畅谈自己的交友之道。探究下面的材料，说说你获得的交友启示。 【材料一】 以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤。唯以心相交，方能成其久远。 【材料二】 北宋的范仲淹因与宰相吕夷简政见不合，被贬去饶州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 我的交友启示：____________________________________________________________ 【答案】 (1) 阿长（长妈妈） 《山海经》 老莱娱亲 郭巨埋儿 弱小者的同情 (2) 诵读交友名言 讲述交友故事 (3) ①真正的朋友应是用“真心”相交的。②我们应以真心真诚待人，结交朋友应看重人品，而不应以名利权势相交。 【详解】 （1）本题考查对名著内容的识记。 第一、二空，通过“为纪念他的保姆”可知，该人物是阿长（长妈妈），“为鲁迅买来一本渴盼已久的一本书”是《山海经》。在《阿长与＜山海经＞》中作者追忆了儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨“满肚子是麻烦的礼节”的性格。文中对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》一事，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。 第三、四空，《二十四孝图》中“最使我不解，甚至发生反感的”是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”，从而揭示了旧中国儿童的可怜。作品也对当时反对自话文提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 第五空，《狗·猫·鼠》通过对猫和鼠的一些秉性行为的描写来比喻某些人，鲁迅先生在文中阐述他仇猫，即不喜欢猫的原因。其实这些原因与类人的行为、性格很相像，例如写猫捕食到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃掉，就像某些人，抓住了别人的弱点或不足之处，就想尽办法慢慢地折磨别人，好像如果不折磨够，就不甘心一样，如果别人犯了什么错，受到批评，说不定那种人就会在某个角落里偷偷地奸笑。《狗·猫·鼠》代表了鲁迅生活的那个年代的三个阶层。《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了他们“对弱者尽情折磨”“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶。最后追忆童年时养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感慨，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的愤恨。 （2）本题考查活动设计的能力。解答时，要把握好“明是非，交益友”的活动主题，紧扣主题，结合班级实际，选择可操作性强，参与度高的活动来设计。校园类常见的语文活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，诗词朗诵，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。 示例一：友情成语接力赛； 示例二：友情歌曲大合唱。 （3）本题考查交友启示。 材料一通过对比不同的交友方式，强调了“以心相交”才能长久。材料二范仲淹被贬时，平日与他往来甚密的官员纷纷避而远之，而王质抱病相送，体现了在困境中才能看出真正的朋友。由此结合实际谈自己对交友的认识及获得的启示，言之成理即可。    示例：交友应以心相交，而非以金、利、势、权、情相交。在朋友处于困境时，能不离不弃、真诚相待的才是真朋友。真正的友谊经得住考验，只有用心去经营，才能长久。 4．（23-24七年级上·广西贺州·期中） 求学的道路上，人生的旅途中，良师益友像羽翼，帮助我们飞得更高，行得更远。班级将围绕“生命中的良师益友”开展一次主题活动，请根据活动要求，完成下列任务。 (1)【任务一：名著中忆良师】根据内容完成填空。 鲁迅先生的回忆性散文集① ，一共有十篇散文，记录了他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。其中展示了两位性格完全不同的老师形象，他们分别是方正、质朴、博学、严而不厉的启蒙老师② 和在日本留学时遇到的正直、热忱、没有民族偏见的老师③ 。塑造这两位老师形象的同时也表达出了不同的主题思想，前者是鞭挞了封建的教育制度对儿童天性的束缚，后者则是④ 。 (2)【任务二：实践中结益友】开学时，老师安排你与小芳同桌，你很想与她交朋友。 于是你主动地走到她的面前说： (3)【任务三：团队中论交友】同学们分组搜集了一些关于“交友之道”的名人名言，小诚结合名言发表了自己的感言。请仿照小诚的发言，任选下列一句名言，谈谈你对“中学生如何正确交友”的看法。要求：80字以内，观点明确，有理有据。 示例：君子之交淡如水。——冯梦龙 小诚的发言：“君子之交淡如水”指朋友之间的交往要像水一样清澈，不掺杂污浊。我们在与朋友交往时，要保持一颗纯洁真挚的心，避免虚伪和利用。 ①近朱者赤，近墨者黑。——傅玄 ②与朋友交，言而有信。——《庄子》 【答案】 (1) 《朝花夕拾》 寿镜吾 藤野先生 表达了作者对藤野先生深切的怀念与赞美 (2)示例：小芳，你好！我是xx，性格活泼开朗，喜欢打乒乓球和看书。我俩同桌，真是缘分，今后请多关照！ (3)示例一：“近朱者赤，近墨者黑”指接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，朋友会对自己造成非常大的影响。我们在交友的时候一定要慎重，选择品行端正的人交朋友。 示例二：“与朋友交，言而有信”指同朋友交往时要讲诚信。这句话启发我对朋友要说话算话，遵守诺言，不撒谎，不轻易食言。 【详解】 （1）本题考查名著文学常识。 第一空。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 第二、三空。根据题目中“方正、质朴。博学、严而不厉的启蒙老师”的提示可知，这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中提到的“三味书屋”中的老先生寿镜吾。根据题目中“在日本留学时遇到的严谨、正直、热忱、没有民族偏见”的提示，可知这是鲁迅先生在《藤野先生》一文中提到的藤野先生。 第四空。《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。其中有东京“清国留学生”的生活情况，由东京到仙台的旅途回忆，有在仙台的食住情况，也有受到日本具有狭隘民族观念的学生的排斥，还有一次看电影受到的刺激，而重点却是记叙藤野先生的可贵品质，表达鲁迅先生对藤野先生深切的怀念与赞美。 （2）本题考查口语交际。 为了表达想与小芳交朋友的意愿，开场要友好且自然，可以通过共同活动增加沟通交流的机会，从而拉近距离，更容易建立友谊。 示例：你好，小芳！我是你的新同桌，很高兴能和你在一起学习。我们以后可以多交流和帮助彼此吗？希望我们能成为好朋友。 （3）本题考查名言运用。 从两句名言中任选一句，仿照示例的结构，先解释名言的含义，再对说对你的启发即可，注意字数不超过80字的要求。 示例：“近朱者赤，近墨者黑”意思是：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，强调客观环境对人有很大影响。因此我们在交友时，要慎重选择，不能结交对自己有害的损友。 5．（23-24七年级上·安徽亳州·期中） 学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。 (1)活动前，同学们出了一期板报，除了“交友名言”“交友之道”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你给这一栏目拟写一个总标题。 总标题 伯牙绝弦 桃园结义 割袍断义 负荆请罪 (2)活动一：你制作了一个书签想要送给好朋友小语，请你在横线处仿写一句话，完成书签上的赠语，使之形成整齐的句式。 友谊是茫茫大海的航灯，让人执着坚定；友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷； ， 。 (3)谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四句中就有两个用错的例子，请写出它们的序号： 。 ①小文到同学小康家去玩，临别时对小康说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！” ②小语送朋友小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” ③请您斧正一下我的拙作。 ④谢谢您的高见。 (4)下面是一位同学在参加活动后写的一段心得，但是有两处语病，请你根据语境找出并帮他修改。 ①为了避免在人生路上不再走弯路，我一定要慎重选择朋友。 ②老师说，交友要择善而从，朋友是否善良正直往往能让我们变得更加善良；一个阳光豁达的朋友能让自己变得更加乐观自信。③但愿有好友相伴的路途一帆风顺。 第一处：第 句；修改意见为 第二处：第 句；修改意见为 【答案】 (1)示例：交友故事 (2) 友谊是悠扬和谐的曲子 让人心旷神怡 (3)①② (4) ① 去掉“避免”或“不再”； ② 删掉“是否”。 【详解】 （1）本题考查内容概括。 伯牙绝弦：讲述知音难求的故事。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。每当伯牙弹琴时，无论他心中想到什么，钟子期都能准确道出他的心声。然而，不幸的是，钟子期因病去世，伯牙得知后悲痛万分，认为天下再无人能理解他的音乐。于是，他毅然决然地摔破了自己心爱的琴，挑断了琴弦，终生不再弹琴，以此表达对钟子期的深厚情谊和无尽思念。 桃园结义：《三国演义》中的第一个故事，讲述了刘备、关羽和张飞三位仁人志士为了共同干一番大事业，选在一个桃花盛开的季节，举酒结义，对天盟誓，有难同当，有福同享，共同实现自己人生的美好理想。这个故事体现了他们之间的深厚友情和共同理想，成为了后世传颂的佳话。 割袍断义：出自南朝·宋·刘义庆《世说新语·德行》。它讲述了管宁和华歆两人因志趣不同而断绝朋友关系的故事。管宁和华歆原本是好朋友，经常在一起劳动和学习。然而，在一次锄地时，他们挖到了一块金子，管宁视若无睹，继续锄地，而华歆则捡起金子又扔掉。另一次，两人同席读书时，门外有大官经过，华歆丢下书本去看热闹，而管宁则不为所动。管宁认为华歆与自己不是一路人，于是割席分坐，表示从此断绝朋友关系。后来，这个典故被引申为割袍断义，用来形容朋友间因志趣不合或其他原因而断绝来往。 负荆请罪：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述了战国时期赵国两位重要人物廉颇和蔺相如之间的故事。蔺相如在渑池会盟后被封为上卿，官位比廉颇还高。廉颇对此不服，扬言要羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益，尽量避让廉颇。廉颇得知蔺相如的用意后，深感惭愧，于是脱下战袍，背上荆条，到蔺相如府门上请罪。两人最终和解，并结为誓同生死的朋友。这个故事体现了勇于承认错误、以大局为重的精神。 综上分析可知，“伯牙绝弦”“桃园结义”“割袍断义”“负荆请罪”等均是与交友有关的故事，可拟题为：交友故事或交友典故等。 （2）本题考查仿写。形式上，使用“友谊是……，让人……”的句式，内容上，用比喻句写出友谊的特点和给人的感受。 示例：友谊是严严冬日的阳光，让人感到无比温暖。 （3）本题考查文化常识。 ①句中，“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，如“欢迎光临”，而句中说的是自己到别人家去，所以“光临”使用不当，应改为“来到”。“寒舍”是谦辞，用于对人称自己的家。应改为“贵府”。 ②句中，“惠赠”是敬辞，用于称对方对自己的赠送，而句中说的是自己赠书给朋友，所以“惠赠”使用不当，应改为“赠给”或“敬赠”。 ③句和④句中的“斧正”和“高见”都使用正确，“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章，也作斧政；“高见”是敬辞，称别人的见解。 故选①②。 （4）本题考查病句修改与辨析。 第①句否定不当，去掉“避免”或“不”； 第②句两面对一面，删掉“是否”。 6．（23-24七年级上·吉林长春·期中） 孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”关于交友每个人都有自己交友的原则，小蕊同学邀请你参加“交友之道”语文综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)开展交友故事会活动，请在下列选项中挑选出与交友无关的一项（   ） A．伯牙绝弦 B．管鲍之交 C．悬梁刺股 D．割席断交 (2)开展交友名言集萃活动，请在下列选项中挑选出与交友无关的两项（   ） A．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 B．君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——庄子 C．相知无远近，万里尚为邻。——张九龄 D．万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹 E．聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 (3)请参照（1）（2）两项活动栏目，再拟一项活动栏目。 活动栏目： 。 (4)请为此次综合性学习活动，拟写一条宣传标语。 宣传标语： 。 【答案】 (1)C (2)AE (3)示例：交友诗词集萃； (4)宣传标语：示例——交友重在人品，不在外表：交友重在限量，不在数量：诚信交友，重诺守信：交贤友互相帮助同成长。 【详解】（1）本题考查文学常识。 A.伯牙绝弦：比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。与交友有关； B.管鲍之交：形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。与交友有关； C.悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习，与交友无关； D.割席断交：比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。与交友有关； 故选C。 （2）本题考查词句理解。 A.强调的是学业、做事要勤奋、善于思考，与交友没有关系； B.君子之间的交情像水一样清淡，小人之间的交往像甜酒一样甘浓。这句话是在谈论不同类型的交友状态，与交友有关； C.表达了真正的相知之人不受距离的限制，即使相隔万里也如邻居一般亲近，体现了对友情超越距离的理解，与交友有关； D.强调了知心朋友的难得，与交友有关； E.强调聪明和天才来自于勤奋与积累，与交友毫无关联； 故选AE。 （3）本题考查活动设计。作答时，要参照（1）（2）两项活动栏目，如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等，按照“交友+活动形式”的格式来设计。 示例：“交友诗词诵读会”“交友故事绘画展”“交友之道演讲赛”。 （4）本题考查拟写宣传标语。围绕“交友之道”的主题，运用比喻、对偶等修辞，从交友的意义、作用、方式等角度进行作答。 示例：以文会友，共话交友之道；以心相交，同筑真挚情谊。 7．（23-24七年级上·陕西咸阳·期中） “独学而无友，则孤陋而寡闻。”能和朋友相互帮助，共同成长是一件乐事。为了学习交友之道，七年级（1）班准备开展以“好友点亮人生灯塔”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 (1)请将本次活动的主题正确、规范、工整地书写在田字格中。 (2)在“读交友名句·晓交友之道”环节中，老师在黑板上抄写了下面三则名言。请说说你从这三则名言中获取的交友之道。 ①伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏。 ②近贤则聪，近愚则聩。（“贤”指有才德的人；“聩”指昏聩，不明事理） ③友谊总需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 (3)每个人都希望能交到一些好朋友。你在交友时有什么标准和原则？请写出两点。 (4)在班会上，有同学讲述了“割席断交”的故事，你如何看待管宁的这个做法？请表达你的观点和理由。 割席断交——管宁和华歆同席读书，一个穿着华丽衣服的人坐着豪华马车从门前经过，管宁继续读书，视若无睹，华歆却放下书本追出门去看，于是管宁把坐席割断，对华歆说：“你不再是我的朋友了。” 【答案】 (1) (2)[示例一]选择朋友时应保持慎重的态度，学会辨别“真假”朋友，选择真诚的人作为自己的朋友。[示例二]选择有才德的人作为自己的朋友，远离愚昧不明事理的人。 [示例三]我们应用真诚热情来对待朋友，同时应保持自己的原则，应以一颗宽容的心来对待朋友。 (3)[示例]①我希望他（她）活泼大方，待人真诚；②希望他（她）喜欢读书；③希望他（她）心地善良，做事认真细心。（答出两点即可） (4)[示例一]我认为管宁的做法正确。朋友就应该志同道合，性情相投，有同样的三观，这样才能彼此和睦相处，建立起牢固的友谊，未来才能共同开创事业。华歆爱慕虚荣，追求名利，与自己的志向有很大差别，将来也会在某些问题上产生矛盾，因此早一点做个了断更好。 [示例二]我认为管宁的做法有点偏激和绝对。交朋友固然需要志同道合，但是人与人之间难免会有一定的差别，真正的朋友就应该互帮互助共同进步，仅仅是因为华歆不同的行为就要与对方断交，实际上是不太理智的，应该坦诚相待，耐心劝说，分析利弊，帮助对方改正错误。 【详解】（1）本题考查汉字的书写。书写时，注意要将活动主题“好友点亮人生灯塔”正确、工整地书写，注意“点、亮、塔”等字要正确书写。 （2）本题考查内容理解与概括。 根据“伪装的朋友要比凶恶的敌人更坏”可知，朋友有真伪，伪装的朋友危害更大，因此，可得结论：选择朋友时应保持慎重的态度，学会辨别“真假”朋友，选择真诚的人作为自己的朋友； 根据“近贤（“贤”指有才德的人）则聪，近愚则聩［“聩”（kuì），指昏聩，不明事理］”的意思“亲近贤能的人就会越发聪颖，而接近愚笨、愚鲁的人即会越发不明事理”，可得结论：选择有才德的人作为自己的朋友，远离愚昧、不明事理的人； 根据“友谊总需要用真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理”说的是朋友交往需要真诚或真诚在友谊中的重要性，同时又不失原则，但也要谅解朋友的不足或失礼等，可得结论：我们应用真诚、热情来对待朋友，同时应保持自己的原则，应以一颗宽容的心来对待朋友。 （3）本题考查交友的标准和原则。结合个人的实际情况，列举出两条不同的交友标准和原则即可。 示例：①我希望他（她）正直，诚实；②我希望他（她）善于思考，有探索精神。 （4）本题考查看法与认识。开放性题目，围绕管宁“割席断交”的做法，说出自己的观点，要求观点明确，论据充分。注意字数限制。 示例：我认为管宁的做法有点偏激和绝对。交朋友固然需要志同道合，但每个人都是不同的个体，真正的朋友之间应该互帮互助共同进步。管宁因为华歆不同行为就态度决绝的断交，是对朋友的不尊重，应该坦诚相待，分析利弊，多方观察，给对方一个自辩机会。 8．（23-24七年级上·广东揭阳·期中） 学校文学社团“绿叶”决定举办一场“读名著、谈感受”研讨会，请你完成下面任务。 (1)下面是关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出四个理由。（每点不超过6个字） 今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。 ①     ② ③     ④ (2)在《阿长与（山海经）》中，长妈妈是一位粗俗愚昧又淳朴善良的，卑微无知而又充满人性光辉农村妇女形象。请在下面横线上填入合适选项，使名著内容和长妈妈性格相符。 特点：热忱善良，关爱孩子。    名著内容：① 特点：迷信，对生活有美好希望。    名著内容：② A．“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记得，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。” B．又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。 C．过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿的新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’。我给你买来了！” (3)仿照下面示例，请你结合《阿长与（山海经）》这篇文章的内容，仿写句子。 示例：一本反复添改的讲义，是高扬藤野先生敬业精神的旗帜，那严谨治学的科学态度鞭策着“我”去顽强战斗。 【答案】 (1) 体悟经典之美 继承传统文化 经历文化濡染 发生气质变化 (2) C A (3) 一本绘图的《山海经》，是传递阿长爱心的火炬，那淳朴无私的爱温暖了“我”幼小的心灵。 【详解】 （1）本题考查内容理解概况。 根据“这份对经典之美的体悟，融入我们的基因里”可概括为：体悟经典之美； 根据“如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式”可概括为：继承传统文化； 根据“阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程”可概括为：经历文化濡染； 根据“受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化”可概括为：发生气质变化。 （2）本题考查人物形象。作答此题，首先分析每个选项中长妈妈的行为表现，判断其与哪个特点相符合。 A.长妈妈要求 “我” 在正月初一第一句话说特定的话并吃福橘，这体现了她的迷信思想，同时也反映出她对生活有美好的希望，希望通过这些举动带来一年的好运气。 B.主要体现长妈妈对 “我” 的管束，与题干给出的两个特点均不相符。 C. 长妈妈给 “我” 买来了 “我” 心心念念的《山海经》，充分体现了她热忱善良，关爱孩子。 因此分别选C和A。 （3）本题考查仿写句子。作答此题，要分析示例的结构和特点。示例中 “一本反复添改的讲义” 是具体的事物，“是高扬藤野先生敬业精神的旗帜” 是对该事物的评价和与人物精神的联系，“那严谨治学的科学态度鞭策着‘我’去顽强战斗”进一步阐述人物精神对“我”的影响。结合《阿长与〈山海经〉》的内容，确定一个能体现阿长特点的具体事物，如一本《山海经》、一个福橘等。 示例：一本粗拙质朴的《山海经》，是闪耀阿长善良仁爱的灯塔，那朴实真诚的关爱之情激励着 “我” 去温暖前行。 9．（23-24七年级上·河南洛阳·期中） 新学期、新同学、新气象，同学们来自不同的学校。为了增进大家对彼此的了解，使大家尽快融入集体中，七年级（1）班决定举办一次“有朋自远方来”的主题活动，请你参加。（共9分） (1)同学们制作了优美精致的友情卡片，请仿照示例在下面横线上续写一句话送给自己的朋友，愿这份如诗、如画、如歌般的友情陪伴你们一起走过漫漫人生路。 示例：益友像一面镜子，照出我们人生的足迹；益友像一束阳光，驱散我们心灵的阴霾； (2)作为班长，你去邀请校团委书记张老师参加今天下午3点在班级召开的以“有朋自远方来”为主题的班会，见到张老师，你会怎么说？ (3)布置教室要选挂为师交友类的名人名言，请你从下面材料中推荐两则，并简要说说理由。 材料1： 有朋自远方来，不亦乐乎？ 材料2： 与朋友交而不信乎？ 材料3： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 材料4： 温故而知新，可以为师矣。 【答案】 (1)益友像一盏明灯，照亮我们前行的道路。 (2)张老师，您好！我是七年级（1）班的班长，我们班决定今天下午3点在班级召开“有朋自远方来”的主题班会，想邀请您参加，给我们指导一下，您有时间吗？ (3)材料1：“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话强调了朋友从远方来是一件快乐的事情，体现了对朋友的欢迎和珍视，适合作为为师交友类的名人名言。 材料3：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话表达了在与朋友交往中要善于学习他人的优点，改正自己的缺点，体现了一种积极的学习态度和交友之道，适合作为为师交友类的名人名言。 【详解】（1）本题考查句子仿写。 本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，运用比喻的修辞，表述出益友的作用即可。 · 示例：益友像一束火把，能融化我们内心的坚冰；益友像一面旗帜，能指明我们人生的方向。 （2）本题考查邀请语的撰写。 首先，礼貌的称呼：“张老师，你好！”；接着是自我介绍“我是七年级（1）班的班长”；然后是邀请内容“我代表全班同学邀请您参加今天下午3点在班级召开的“有朋自远方来”的主题班会；最后是征询语“恳望您届时参加，全班同学期待您的光临”。注意语言一定要委婉得体。 （3）本题考查推荐语。 材料1：“有朋自远方来，不亦乐乎？”，这句名言温馨而热情，它传达了欢迎远方朋友到来的喜悦与开放包容的心态，非常适合布置在教室中，营造友善、和谐的班级氛围，鼓励学生珍惜友情，积极交流，拓宽视野，适合作为为师交友类的名人名言。 材料2：“与朋友交而不信乎？”，这句名言简洁而深刻，它提醒我们在交友中应坚持诚信原则，是建立深厚友谊的基石。挂在教室中，能引导学生树立正确的交友观，培养诚实守信的品质，适合作为为师交友类的名人名言。 材料3：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”，这句名言鼓励学生在日常生活中发现他人的优点并学习之，同时反思并改正自己的不足，是成长道路上不可或缺的座右铭，适合作为为师交友类的名人名言。 材料4：“温故而知新，可以为师矣”，这句名言强调了复习旧知识的重要性，并指出通过回顾与反思可以获得新的理解和启发，是提升自我、传授知识的有效途径，适合作为为师交友类的名人名言。 10．（23-24七年级上·江苏常州·期中） 学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。 【材料一】劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发、获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。 （摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日） 【材料二】母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。 …… 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 （选自朱德《回忆我的母亲》） 【材料三】漫画《如何解开粽子》（见图） (1)怎样才能让初中生爱劳动、会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一、材料二谈谈看法。 (2)材料三是“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。 【答案】 (1)示例：①在劳动中学习劳动：②将劳动作为独立课程；③向家长学习劳动；④培养热爱劳动的习惯。 (2)示例：这幅漫画告诉我们，在生活中要勤于实践，从实际出发，在实践中获得知识和本领。 【详解】（1）本题考查观点看法。 结合材料一的“劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值”和材料二的“我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验”可以看出，劳动创造价值，会为人类的改变和发展起推动作用，家长言传身教，也会让孩子学到许多； 结合材料一的“将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力”可以看出，学校要按要求开设丰富多彩的课程； 结合材料二的“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了”可以看出，学生要从小参与劳动，养成劳动习惯； 结合材料二的“我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒”可以看出，家庭教育要积极配合劳动教育。 （2）本题考查漫画阅读启示。 从漫画中可以看出，漫画题目叫《如何解开粽子》，面对着眼前的粽子，一个人高举着书，在书页里极力搜索解开粽子的方法，可见所学与所做并不能有机结合，缺乏实践。启示我们要学会学习与实践相结合，不要只是纸上谈兵，空谈理论，这样不解决实际问题。意思对即可。 （23-24七年级上·贵州铜仁·期中） 七（2）班将举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 11．【拟标题，知友情】同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外，还粘贴了一组图片，请你给这一栏目拟写—个小标题。 小标题： 伯牙绝弦              负荆请罪                割袍断义    桃园结义 12．【品诗文，忆友情】在搜集关于友情的古诗词环节中，李刚同学搜集了以下诗句，其中有一项与主题不符，这一项是（   ） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B．海内存知己，天涯若比邻。 C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 13．【敞心怀，结友情】为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，七（2）班决定在星期五下午2：30在树人堂召开“结交新朋友”主题班会，班长在星期四天发出了一则通知，通知如下： 通知 我班定于明天下午2：30，在树人堂召开“结交新朋友”主题班会，请全体同学按时莅临现场！ 2023年11月1日 七（2）班班委会 上面这则通知中，有一个词语使用不当，有一处格式错误，请找出来，并作修改。 14．【同探究，固友情】王名和小刚因为都喜欢数学，成了形影不离的好朋友。他们常常在一起探究数学知识。一天，王名让李刚根据下面的数或等式猜成语，括号里是小刚猜的成语，你认为不准确的一项是哪一项，说说你的理解。 A．333555（三五成群） 0+0=1（无中生有） B．24小时（一朝一夕） 1256789（丢三落四） C．510（一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺） D．1+2+3（连续不断） 10002=100×100×100（千方百计） 【答案】 11．交友典故（交友故事） 12．C 13．“莅临”使用不当，把“请全体同学按时莅临现场”改为“请全体同学按时参加”。格式上，落款部分，把日期和署名调换位置。 14．D项的“1+2+3（连续不断）”，应该理解为“接二连三”。 【解析】 11．本题考查拟写栏目标题。栏目标题一定根据栏目包含的内容来概括。 伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以就“破琴绝弦”，终生不再弹琴了。 负荆请罪，战国时赵国蔺相如因为“完璧归赵”与渑池会盟有功而被封为上卿，位在廉颇之上。负荆请罪的图片负荆请罪的图片廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 割袍断义，割袍断义的原型是割席断交，东汉末年，管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。 桃园结义，是《三国演义》中的经典故事，讲的是：东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。 栏目内四组图片都是古代交友的故事（或典故），可拟题为：交友典故或交友故事。 12．本题考查诗文理解。 A.出自唐代李白的《赠汪伦》。解释：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚。“桃花潭”点明送别的地点，“深千尺”说明桃花潭的特点，诗人运用比物的手法，变无形的情谊为生动的形象，表达出诗人与友人之间真挚纯洁的友谊； B.出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。解释：四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻。此句情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的，展现出诗人乐观豁达的人生态度。后人在与挚友分别之时，常用此句作为宽慰，作为友情长存的誓言； C.出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。它表达的是诗人在重阳佳节对远方兄弟的思念之情，这里的“一人”指的是诗人自己，而非指远方的朋友或知己，此诗句与“亲情”有关，与“友情”的主题不符； D.出自唐代王维的《送元二使安西》，是在劝朋友再喝一杯酒，因为出了阳关之后可能再也遇不到老朋友了。因为它涉及到了与朋友分别时的情感，与“友情”主题相关； 故选C。 13．本题考查学生对通知的掌握。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 “请全体同学按时莅临现场”中“莅临”使用不当，莅临：来临的意思，敬语，多用于贵宾、上级或者长辈的来临。不宜用在学生身上，可改为改为“请全体同学按时参加”。 通知的落款应该分两行写在正文右下方，上行写署名，下一行写日期。本题把日期和署名调换位置。 14．本题考查图文转换扩散思维能力。根据数字之间的关系去推断成语时要抓住数字，产生联想。 “1+2+3”即“一加二加三”可以理解为“接二连三”。 15．（23-24七年级上·陕西西安·期中） 陕西作为文旅大省，博物馆数量众多，馆藏资源丰富。请你参加“博物馆奇妙之旅”综合性学习活动。 (1)【活动一】请把下列对陕西省历史博物馆的评价，正确、规范、工整地书写在田字格中。 古都明珠  华夏宝库 (2)【活动二】西安博物院的卡通形象名为唐小西，请你根据简介猜猜她名字的含义。 简介：唐小西的原型是西安博物院收藏的一件唐代仕女俑。她头梳双环髻，身着圆领长袍，腰略后仰，头微上扬，面带微笑，一个娇俏的少女形象赫然呈现在眼前。 唐，代表 小，因为 西，代表 (3)【活动三】为了做到寓教于乐，八路军西安办事处纪念馆结合未成年人特点开展“我是小八路”生活体验活动。请你仿照示例，再设计两项活动。 示例一：聆听革命故事 示例二：传唱革命歌曲 体验活动一： 体验活动二： 【链接材料】 八路军西安办事处旧址在陕西省西安市北新街七贤庄。“西安事变”和平解决后，中国共产党在此设立了红军联络处，1937年8月改为八路军驻陕办事处。纪念馆现有馆藏文物655件，还有相关资料、回忆录及照片等，记录了八路军西安办事处1936年到1946年间作为“红色堡垒”“红色兵站”“红色桥梁”的历史。 (4)【活动四】西安多家博物馆面向游客推出“丝路护照——西安博物版”。这本“护照”汇集了西安博物院等11家博物馆的馆藏文物知识，还可以打卡集章。集齐5枚印章后，游客便可领取“唐小西”徽章1枚。“护照”一经推出就广受欢迎，请你说说这本“护照”受到欢迎的原因。 【答案】 (1)古都明珠   华夏宝库 (2) 唐，代表她来自唐朝 小，因为她头梳双环髻，还是一位少女。 西，代表她的家在西安或者西安博物院。 (3) 体验活动一：阅读革命书籍 体验活动二：观看革命电影 (4)有知识性，可以学习博物馆馆藏文物知识；有趣味性，以护照形式打卡集章十分有趣。 【详解】 （1）本题考查汉字书写。 ①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“都、夏、库”等易错字的书写。 （2）本题考查理解名字含义。 第一空，结合“唐小西的原型是西安博物院收藏的一件唐代仕女俑”，可知：“唐小西”的原型是一件唐代仕女俑，由此可见“唐”代表她出自“唐代仕女俑”。 第二空，结合“一个娇俏的少女形象赫然呈现在眼前”，可知：“唐小西”的原型是一个娇俏的少女形象，由此可见“小”因为她是一位“娇俏的少女”，很娇小。 第三空，结合“唐小西的原型是西安博物院收藏的一件唐代仕女俑”，可知：“唐小西”的原型是西安博物院收藏的，由此可见“西”代表她出自“西安博物院”。 （3）本题考查活动设计。 本题考查活动设计。 活动内容要围绕活动主题“‘我是小八路’生活体验活动”来设计，结合“聆听革命故事”可知：活动的形式按照“动词+名词+名词”的句式来设计活动即可。 示例： 体验活动一：模拟红军长征 体验活动二：制作红军标志 （4）本题考查提炼信息。 结合“这本‘护照’汇集了西安博物院等11家博物馆的馆藏文物知识”，可知：汇集了多家博物馆的馆藏文物知识，内容丰富，具有教育意义。 结合“还可以打卡集章”，可知：集章活动增加了互动性和趣味性，吸引游客积极参与。 结合“集齐5枚印章后，游客便可领取‘唐小西’徽章1枚”，可知：集齐印章后可以领取“唐小西”徽章，具有纪念价值，激发了游客的收集欲望。 结合“西安多家博物馆面向游客推出‘丝路护照——西安博物版’。这本‘护照’汇集了西安博物院等11家博物馆的馆藏文物知识，还可以打卡集章”，可知：通过“护照”形式，游客可以系统地了解丝绸之路的历史文化，提升了参观体验。 ( 22 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