9 古诗三首 第二课时（课件）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

古诗三首 9 统编版小学四年级上册 第二课时 学习目标 1.会认本课5个生字，会写5个生字。 2.背诵课文，默写《题西林壁》。(重点) 3.背诵古诗，体会诗人对大自然的喜爱之情。(重点) 同学们，我们伟大的祖国，有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。今天老师还要和大家一起学习一首古诗，宋代诗人苏轼写的《题西林壁》。 走近作者 苏轼(1037—1101)， 字子瞻， 号东坡居士，北宋眉山人，是著名的文学家，唐宋八大家之一。他学识渊博，多才多艺。他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约之风，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，同为豪放派词人。 主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》《水调歌头•明月几时有》《前赤壁赋》《后赤壁赋》 等。 题西林壁 [宋] 苏轼 横 看 / 成 岭 / 侧 成 峰， 远 近 / 高 低 / 各 不 同。 不 识 / 庐 山 / 真 面 目， 只 缘 / 身 在 / 此 山 中。 我会读 tí xī lín bì sònɡ sū shì hénɡ kàn chénɡ lǐnɡ cè chénɡ fēnɡ yuǎn jìn ɡāo dī ɡè bù tónɡ bù shí lú shān zhēn miàn mù zhǐ yuán shēn zài cǐ shān zhōnɡ 我会认和写 题 字义： ①写上，签署；②题目 组词： 题词，题字， 试题，难题 成语： 小题大做 金榜题名 造句： 老师为我的小说题写了书名。 积累： 题诗万古流，绿字锦苔生。 ——李白《秋浦歌十七首》 侧 字义： ①傍；②斜着 组词： 侧面，右侧，侧目，侧身 成语： 侧身而入 侧耳旁听 造句： 我的侧面坐着的是小芳同学。 积累： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——刘禹锡 tí cè 峰 字义： ①高而尖的山头；②形状像峰的事物 组词： 山峰，峰顶， 驼峰，波峰 成语： 登峰造极 峰回路转 造句： 跨过这座山峰就到了我们村。 积累： 水是眼波横，山是眉峰聚。 ——王观 庐 字义： 房舍 组词： 草庐，青庐，茅庐，穹庐 成语： 三顾茅庐 初出茅庐 造句： 刘备三顾茅庐请诸葛亮出山的故事家喻户晓。 积累： 结庐在人境，而无车马喧。 ——陶渊明《饮酒》 fēng lú 缘 字义： ①因为；②边；③沿，顺着；④因由，原因 组词： 缘故，边缘， 缘由，缘分 成语： 缘何至此 缘木求鱼 造句： 因为下雨的缘故，道路很滑。 积累： 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ——王安石《登飞来峰》 yuán 理解课文 题 西林 壁 书写题写 名称，西林寺 墙壁 题写在庐山西林寺墙壁上的诗 译： 意景 横看成岭侧成峰 横看：从正面看 岭:高大的山脉 从正面看（庐山），山岭连绵起伏；从侧面看（庐山），山峰巍峨耸立。 译： 意景 横看 侧看 远近高低各不同 从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各不相同的样子。 译： 意景 远 低 高 近 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （游山所见，赞美庐山奇景） 为什么从不同角度看庐山会呈现不同的景象呢？ 庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同；也写出了庐山风景的千姿百态、雄伟壮观。 思考：你从中感悟出来什么道理呢？ 从不同的角度观察事物就会得出不同的结论，我们应该学会多角度、多方面的思考问题。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 不识：不能辨别 真面目：指庐山的全貌 之所以认识不清庐山真正的面貌，是因为（我）正身处庐山之中。 译： 缘：因为 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （游山所感，点明哲理） 诗人已经看到庐山这么多不同的景色了，为何他还说看不清庐山的真实面目呢？ 因为他身在庐山之中，视野太狭窄，所能见到的只是庐山的局部。 这两句话是因果倒装句 关联词语是：之所以……是因为…… 例句：之所以你的成绩不好，是因为你没有努力 学习。 思考：你从中感悟出来什么道理呢？ 这两句诗蕴含哲理，启示我们“当局者迷，旁观者清”人只有客观、全面地看待自己和别人，才能取长补短，使自己变得越来越优秀。 题西林壁 [宋] 苏轼 横 看 / 成 岭 / 侧 成 峰， 远 近 / 高 低 / 各 不 同。 不 识 / 庐 山 / 真 面 目， 只 缘 / 身 在 / 此 山 中。 tí xī lín bì sònɡ sū shì yuǎn jìn ɡāo dī ɡè bù tónɡ bù shí lú shān zhēn miàn mù 再读这首诗，从这首诗中，你明白了什么道理呢？ 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在多个角度，站在客观的立场上，这也就是俗语说的“当局者迷，旁观者清”的道理。 zhǐ yuán shēn zài cǐ shān zhōnɡ 课文结构 课文主旨 《题西林壁》 【宋】苏轼 只缘身在此山中　 　哲理 横 岭 侧 峰 变幻莫测 远 近 高 低 千姿百态 从不同角度观察 《题西林壁》诗人既赞美了庐山雄伟壮观、千姿百态的景象，又说明了一个人生哲理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌 当局者迷，旁观者清 $$