《有多少点子》（课件）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

义务教育北师大版二年级上册 三 数一数与乘法 第3课时有多少点子 (乘数)(乘号)(乘数) ( 积 ) 读 作 ： ( 4乘7等于28 ) 算式：(4 )×( 6 )=( 24)(个) 或 ( 6 )×( 4 )=( 24)(个) 1.想一想，填一填。 4 × 7 = 28 复习导入 2.数一数，填一填。 有 24 个 · ·●●● " ■■■■■■ ■ ● ● ● ● ■■■■ ■ 探究新知 ●做一做，说一说。 每行2个，共3行。 2+2+2=6。 式,是 或 2 × 3 = 6 。 2 法 探究新知 乘法算式是 4×5=20, 或5×4=20。 每 列 4 个 ， 共 5 列 。 0 4+4+4+4+4=20。 ●做一做，说一说。 ○ 想一想，摆一摆。 探究新知 我露出4行 圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。 探究新知 · ·· ● ········· ·········· ··· ·· · · ::::::::: ··· ·· · ········· 2×7= 14 1. 分别用两种方法在图上表示算式。 ········ ● · ····· ● 练 一 练 ● ● · · ·· · · ········ :: · ● · · · · · ···· ·· ● ·· ·· ·· ··· ··· ·· ······· ··· · ● ● ··· · · .. 3×9 二 27 · · · ·· · · · ·· 1. 分别用两种方法在图上表示算式。 · ::。 · · · · · · · · · ·· ● :::::::::: ● 练 一 练 . .. · ·. ···· · · · · · · · ······· · · ● · · . . . . . . . 2.我说你摆。 我摆5行3列。 两个人一组，一 人说，一人摆。 请同学们和同伴做一做吧! 练 一 练 加法算式：4+4+4=12(人) 乘法算式：4×3=12(人) 或3×4=12(人) 加法算式：7+7+7 +7=28 ( 瓶 ) 或4+4+4+4+4+4+4=28(瓶) 乘法算式： 4×7=28(瓶) 或7×4=28(瓶) 3. (1)一共有多少人? 练 一 练 (2)一共有多少瓶? 4 问题一：一共有多少人? 5×3=15(人) 或 3×5=15(人) 答：一共有15人。 (答案不唯一) 练 一 练 4×3=12(条) 或 3×4=12(条) 答：一共有12条桌子腿。(答案不唯一) 问题二：一共有多少条桌子腿? 练 一 练 4 一个乘法算式表示两种不同的意义。 课堂总结 课堂小结 学完这节课，你收获了什么?有什么样 的感悟?与同学相互交流讨论。 课后研讨 总结点评反思 同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题. 种瓜得瓜，种豆得豆； 一分耕耘，一分收获。 结 束 语 再见 $$