第8讲 自然界的水-【培优竞赛超级课堂】2024-2025学年九年级全一册化学

第8讲 自然界的水 情境课堂 海水淡化 海水淡化即利用海水脱盐生产淡水。现在所用的海水淡化方法有海水冻结法、电渗析法、 蒸馏法、反渗透法等。蒸馏淡化过程的实质就是水蒸气的形成过程，其原理如同海水受热蒸发 形成云，云在一定条件下遇冷形成不带咸味的雨。蒸馏法虽然是一种古老的方法，但由于技术 不断地改进与发展，该方法至今仍占主要地位。 考点直击 1.爱护水资源，防治水体污染 自然界中水的污染主要来自工业上“三废”（废水、废渣和废气）的排放，农业上农药、化肥的 不合理使用以及生活污水的任意排放。 2.净化水的常用方法 沉淀、过滤、吸附、蒸馏。 3.水的组成 电解水的实验证明，水由氢元素和氧元素组成。正极得到氧气，负极得到氢气。 回优题直达'业 例1（双选）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的 水叫软水。用硬水洗涤衣服泡沫少，既浪费肥皂又洗不干净：硬水加热时间长了还会在锅炉内结 垢，易发生危险。下列说法中正确的是(）。 A.硬水加热时只是水蒸发，只发生物理变化 B.硬水加热后形成水垢，发生了化学变化 C.肥皂溶于硬水，与硬水会发生化学反应 D.肥皂溶于硬水，只发生物理变化 授人以渔硬水中含较多可溶性的碳酸氢钙、碳酸氢镁等物质。加热硬水时碳酸氢钙和碳酸 氢钱会发生分解反应，形成水垢。肥皂溶于硬水后会与硬水中的C+、Mg+反应，生成白色沉 淀，表现为有浮渣产生。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T3。 跬步干里硬水和软水的鉴别方法：取少量样品，分别加入少许等量的肥皂水，充分搅拌，产 生泡沫较多的为软水，产生泡沫较少的为硬水。硬水软化的方法有煮沸、蒸馏等。 49》 培优竞赛超级课堂 9年级化学 例2[“天原杯”湖南初赛]据图回答下列问题： B (1)B装置中发生反应的文字表达式为 ,水中氢元素和氧元素的质量比 为 (2)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况，A中的水 分子 ,B中的水分子 0 (3)水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是 (填序号)。 00 00 的 D A.①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③② 授人以渔水由水分子构成，加热水属于物理变化，水分子本身没有变化：水分子在通电的条件 下分解成氨原子和氧原子，氨原子和氧原子分别再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T10 例3[“天原杯”河南初赛]人类的生产和生活都离不开水。 (1)自来水厂净化水的过程为取水→沉降→过滤→吸附→消毒，其中消毒属于 (填 “物理变化”或“化学变化”)；新一代消毒剂C1○2的化学名称为 :实验室的过滤装置 所用到的玻璃仪器有 (2)如图所示是自制的简易净水器，分层放置着石英砂、小卵石、蓬松棉、活 纱布 性炭，其中位置3放置的物质及其作用是 0 使用过的活 1 纱布 性炭经过处理后可循环使用，其原因是 2 纱布 3 (3)用肥皂水鉴别软水和硬水的原理是肥皂的主要成分硬脂酸钠 纱布 (C1 Hs COONa)能与Ca+或Mg2+反应生成沉淀。向某水样中滴入肥皂水，振 4 荡，产生大量浮渣，则该水样为 水。 授人以渔根据简易净水器净水的原理，纱布、小卵石、石英砂的作用是过滤除去水中的部分 不溶物，然后在位置3放置具有吸附作用的活性炭，吸附水中的色素和异味，再放置纱布、蓬松棉 过滤掉部分不溶性杂质；活性炭的吸附过程属于物理变化，所以活性炭经过处理后可循环使用。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T8。 例4[日照中考]如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约，体积的自来水，连接 装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是()。 《50 第8讲自然界的水 A.实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定 B.实验时，冷凝管进水、出水的方向为b进a出 C.图中温度计的位置不对，温度计的水银球应该插人液态水中 D.陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时 出现暴沸 授人以渔蒸馏是净化程度最高的净水方法，蒸馏时，蒸馏烧瓶中的液体体积通常不能少于 烧瓶容积的分也不能超过烧瓶容积的号.为防止加热时出现暴沸，可加入沸石或碎光片。实验 中使用的冷凝管有进水、出水两个管口，被冷凝的气体与冷凝水相对而行，冷凝效果会更好。温 度计的水银球应放在蒸馏烧瓶支管口处。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T9。 例5[“天原杯”全国复赛]某同学收集了四瓶氢气和空气的混合气体并点火进行实验，结果 列于下表中： V(氢气)：V(空气) 2:8 4:6 6:4 8:2 点火处理结果 爆炸 爆炸 爆炸 不爆炸 (1)如何收集混合气体[以V(氢气)：V(空气)=2：8为例]？ (2)由实验结果可知，氢气在混合气体中的爆炸范围的上限在 (填体积分数，下同) 到 之间。 (3)为进一步精确探究爆炸范围的上限，请再收集三瓶混合气体并点火进行实验。写出具体 的方案、结论： (4)由上述实验结果评价“用向下排空气法收集氢气，保持试管倒置移近火焰，如果只发出轻 轻的‘噗'声，表示收集的氢气已纯净”的说法的真正含义： 授人以渔氢气属于易燃易爆物，由表中的数据可以看出，氢气在混合气体中的爆炸范围的 上限在60%至80%之间。要进一步精确探究爆炸范围的上限，可以按优选法进行，即收集三瓶 氢气的体积分数分别为65%、70%、75%的混合气体进行点火实验。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T12。 跬步千里(1)氢气的物理性质：通常状况下，氢气是无色、无味的气体，密度比空气小，被称 为“最轻的气体”，难溶于水。 (2)氢气的化学性质： ①可燃性：点燃纯净的氢气，氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量。氢气十 氧气点襟水。注意点燃氢气前，要先检验氢气的纯度。 ②还原性：氢气能与某些氧化物（如金属氧化物）反应夺取氧化物中的氧，具有还原性，是一 种重要的还原剂。如氢气十氧化铜加势铜十水。 51》 培优竞赛超级课堂 9年级化学 (3)氢气的实验室制法： ①实验室中常用锌与稀硫酸反应制取氢气：锌十硫酸→硫酸锌十氢气。 发生装置：固液常温型 ②制取装置 收集装置：排水法或向下排空气法 品探究直播 如何用实验测定水的组成 例6[江西竞赛]为了测定水的组成，可选用如图所示装置展开实验（氢气用盐酸和锌制得， 氢氧化钠溶液可吸收氯化氢气体)。回答下列问题： 氧化铜 名氧化 钠溶液 (1)为准确测定水的组成，防止杂质干扰，正确的连接顺序为己· →丙。 (2)乙装置的作用是 (3)若测得实验前后丁装置中样品的质量减少了6.4g,乙装置的质量增加了7.2g,丙装置 的质量增加了3.6g,据此可求出水中H、O的质量比为 (只写计算式)。 (4)实验结束后，若丁处仍有黑色固体，这对实验结果的影响是 (填“氧的质量偏 大”、“氢的质量偏大”或“无影响”)。 (5)丙装置能否省去？ (填“能”或“不能”)。理由是 指点迷津测定水的组成的实验思路是通过氢气还原氧化铜生成铜和水的反应来测定水中 氢、氧两种元素的质量比。其中己装置用来制氢气，为防止制氢气时带出的水蒸气及盐酸挥发出 的氯化氢对实验的千扰，应让氢气先通过甲装置除去氯化氢，再通过戊装置进行千燥，并用丙装 置阻隔空气中的水蒸气。丁装置中减少的质量即为生成的水中氧元素的质量，乙装置中增加的 质量即为生成的水的质量。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T13。 能力年台 培优训练 (建议用时：40分钟) 2.[2023·苏州中考]苏州平江路河道水清见 1.[2022·青海中考]青海省三江源自然保护 底，道尽江南之美。下列关于河水处理和保 区有“中华水塔”之称。下列做法不利于保 护的说法，正确的是()。 A.水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方 护水资源的是( 法除去 A.合理使用化肥，减少水体污染 B.通过生态膜物理过滤可将河水中的离子 B.工业废水进行净化处理达标后排放 全部滤去 C.将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流 C.为使河水变清澈，可将河水蒸馏冷凝 D.利用喷灌和滴灌技术灌溉园林 D.厨房废水滤去固体后可直接排向河道 《52 第8讲自然界的水 3.图1为自来水厂净水过程示意图。下列说 B.硬水通过加热煮沸或蒸馏的方法可以得 法正确的是( 到软水，硬水加热的过程中涉及化学变化 明矾 过滤池 消水池 C.在蒸馏装置中，要插入一支温度计测量沸 水源之厅一☐一☐☐-忆水泰 水的温度，防止出现暴沸 架凝 浙性炭氯气 沉淀池 处理 D.过滤操作的要点是“一贴、二低、三靠”，过 图1 图2 滤的速度慢可能是因为玻璃棒伸到了漏 A.加入明矾和氯气的目的是使水中的杂质 斗的底部，导致堵塞滤纸 沉降 7.[2024·荆州文峰中学检测]下列分别盛有 B.可用肥皂水检验清水池中的水是硬水还 不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是 是软水 (填序号，下同)，属于混合物的是 C.实验室中常用如图2装置进行过滤操作 ,属于氧化物的是 D.活性炭处理的目的是对自来水进行消毒 4.如图为水电解过程的微观示意图。下列从 氧气和 一化 气和 碳和一 只 图中得出的结论，错误的是( 氧化碳酸 00 8 过氧 0∞ 化氯 水 和水 水分子敏气分子氧气分子 D E A.水分子是由氢原子和氧原子构成的 8.水是生命之源。某化学探究小组的同学在 B.水电解过程中，分子的个数发生了变化 老师的指导下，对水进行了以下探究。 C.水电解过程中，原子的种类和数目都发生 (1)该小组到城镇自来水厂进行实地调查， 了变化 了解其生产流程（如图所示）。 D.水电解时，氢原子和氧原子重新组合产生 加明矾、生石灰等 投翅 了氢气分子和氧气分子 5.下列说法错误的是( )。 口 反 汗性 消水池配水系 A.点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度 刘水江淀池滤 炭池 B.氢气不纯（混有空气或氧气）时，遇火一定 ①该小组在调查中发现河水中含有少量 能发生爆炸 磷酸钠，对自来水厂取水时要不要去磷， C.任何可燃性气体或可燃性粉尘如果跟空 有以下几种意见，你认为正确的是 气充分混合，遇火都可能发生爆炸 D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏，应杜绝 (填序号)。 一切明火，以防发生爆炸 A.磷是生物的营养元素，不必除去 6.[2024·福建模拟]下列说法正确的是( B.禁用含磷洗涤剂，从源头上防止水污染 A.自来水经过加絮凝剂（明矾）、反应沉淀、 C.磷能引起藻类增殖，使河水变质 过滤、活性炭吸附、投药消毒的过程中，只 D.磷酸钠对人体无毒，除去与否无关 有投药消毒涉及化学变化 紧要 53》 培优竞赛超级课堂 9年级化学 ②该自来水厂使用的净水方法是 (填“是”或“不是”)催化剂。 (填序号)。 (5)用该装置也可以将硬水软化为软水，区 A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 分硬水和软水的常用试剂是 D.消毒 E.吸附 10.[2023·宜宾中考]人类的日常生活和工农 ③沉淀池中用明矾作絮凝剂，其化学符号 业生产离不开水。为探究水的组成及变 为KA1(S))n·12HLO,n的值为 化，某小组同学设计如图装置进行电解水 活性炭池中活性炭起 作用。 实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量 (2)到农村洪涝地区进行实地调查。 NaOH),再接通直流电源。 洪涝地区将河水转化为可饮用水的步骤 有：a.用明矾进行化学沉降；b.用漂白粉 杀菌消毒；c,过滤：d.加热煮沸。上述步 骤的合理顺序是 9.实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来 制取，实验装置如图所示。在确定各连接部 已知：往水中加人的NaOH只起增强导电 位严密不漏气后，在蒸馏烧瓶中加入约烧瓶 性的作用，本身不参与反应。 容积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷 回答下列问题： (1)电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在 片)，加热蒸馏烧瓶，弃去开始馏出的部分液 (填“a”、“b”或“c”)处 体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。 (2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比 请回答下列问题： 约为 温废计 (3)切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管 冷凝管 尖嘴口处检验产生的气体，观察到的现 象是 (4)电解时，水分子分解的微观示意图如 (1)写出仪器A、B的名称：A 下，补全横线上的模型图。 B. (2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b gP%+P一O0+ 进a出，不能a进b出的理由是 (5)电解纯水的速率较慢，为探究不同电压 和不同浓度的NaOH溶液对电解水速 (3)细心观察后发现该装置明显少了一种支 率的影响，小组同学进行多次实验，测 撑冷凝管的仪器，该仪器是 (填 得产生20mL氢气所需的时间如下图： 序号)。 ·-5%NaOH游液 10%NaOH溶液 a.三脚架 b.铁架台 c泥三角 d.漏斗架 (4)实验中加入的沸石（或碎瓷片） 12电Ti/V 《54 第8讲自然界的水 ①电解溶质质量分数为5%的NaOH ,装置C的作用是 溶液时，改变电压对电解水速率的影响 是 (2)若要随时停止该反应，操作方法是 ②上述实验中，电解水速率最快的条件 是 (3)要证实氢气的密度比空气小，请设计一 阅赛训练 (建议用时：30分钟) 个简单的实验方案： 11.[2023·贵州中考]2023年3月，我国首次 实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿 (4)要证实氢气的可燃性，在点燃氢气以 氢”转化的示意图如图所示。 前，必须先检验氢气的 ,以防 。氧原子 O氧原子 发生 。点燃氢气后，观察到纯 固态合 错氢装置 净的氢气在空气中安静地燃烧，产生 新能源 丛气加注 发电 燃料儿一电网 色火焰。欲证明氢气的燃烧产 电网供 池发儿 物是水，应在火焰上方罩一个 电系统 电解水制氯 盆燃料 发电国 ,再将收集到的液体滴加在 (1)将光伏、风力发出的电用于电解水制 上，若有 氢。电解水的文字表达式为 的现象，则可证明。 从宏观视角看， (5)要测定氢气和空气混合气体的爆炸极 水由 组成：从微观视 限，实验如下：取10支大试管，依次盛 角分析，电解水反应的实质是 水90%（体积分数）、80%、…、10%、 5%。再用排水集气法收集氢气，然后 (2)电解水过程可将电能转化为 能。 分别把试管口移近酒精灯火焰。实验 (3)固态合金储氢装置可释放出氢气，并将 结果如下表： 氢气高压加注到新能源汽车中。高压 氢气体积分数'%空气体积分数/⅓ 点燃的现象 加注压缩时氢分子间的间隔变 % 10 安静燃烧 (填“大”或“小”) 80 20 安静燃烧 (4)氢气作燃料的优点是 70 30 弱爆炸 0 60 40 强爆炸 12.某科技小组的同学利用如图所示装置制取 50 50 强爆炸 纯净、干燥的氢气。回答下列问题： 40 60 强爆炸 面帅蛮夹 30 70 强爆炸 盐酸 20 80 强爆炸 馏水 10 90 弱爆炸 粒 多孔却料片 浓硫酸 5 95 不燃烧不爆炸 B (1)装置A,B、C的导管接口连接顺序是 氢气和空气的混合气体的爆炸极限（体 ,装置B的作用是 积分数)约为 55》 培优竞赛超级课堂 9年级化学 13.某化学探究小组的同学利用如图所示的装 置制取纯净、干燥的氢气，并通过氢气还原 (5)上述测定结果比理论值偏 ,可 灼热的氧化铜来测定水的组成。回答下列 能的原因是 问题（生石灰可吸收水蒸气、二氧化碳）： ,改进 气化铜 的方案是 14.[2022·全国竞赛]宏观和微观相联系是化 生石灰 学独特的思维方式。化学上有一种能将微 D 0夏饼意夹 观粒子的数目与宏观物质的质量联系起来 稀盐橙 的量，叫物质的量，其单位是摩尔。1摩尔 任何粒子的集合体都约含有6.02×103个 锌粒 圈多孔喇料片 粒子，当1摩尔任何物质的质量是以克为 单位时，其数值都等于该物质的相对分子 (1)利用装置E制取氢气，在将氢气通入装 (原子)质量。例如1摩尔水的各种量的关 置A之前必须 系如下图所示。 (2)装置A的作用是 1糜尔水H.O》 装置B的作用是 (3)装置E中发生反应的文字表达式是 6.02×10个 微粒数H 质量 水分子 18g (4)称量结果如下：充分反应后装置C中玻 (1)1摩尔水中约含有 个氢原子。 璃管的质量减少了6.4g,装置D中U (2)1摩尔水中氧元素的质量为 g。 形管的质量增加了7.4g,则水中氢、氧 (3)3.01×10个氧原子的物质的量为 元素的质量比的计算式为m(H):m(O) 摩尔。 《56于核外电子数，阴离子则正好相反。据此答题即可。] a(1)18:45。(2)Se。 7(1)N,C1。(2).x=10+y:0。 (3)循十氧气点尊二氧化硒。 [(1)元索X的核电荷数小于18，则n≤3。若n=1,则 (4)A和D:O 最外层电子数为2×1十1=3，不成立：若n=2,则最 [(4)C粒子的核外电子数比质子数多2，故y=8 外层电子数为2×2+1=5，原子核内质子数为2× 为0 2一1=7，即为氮元素：若n=3,则最外层电子数为 10(1)0:1。(2)N。(3)质子数不同：核外电子层数相 2×3+1=7,原子核内质子数为2×3一1=17，即为 同（或从左到右，最外层电子数依次增大）。(4)五： 氯元素.] MA:氟、氯：三种元素的原子最外层电子数相同。 第7讲元素元素周期表 [(2)氮原子最外层有5个电子，易得到3个电子形成 例1C例2B 氮离子N。(4)周期数=电子层数，族序数=最外 例3①D2⑤：③④0D800:③0：④⑧00：④⑦④. 层电子数，故碘位于第五周期第MA族。同主族的元 例4(1)11。(2)B,C。(3)最外层电子数：得到 素具有相似的化学性质。] (4)离子：C. 【竞赛训练】 例5(1)原子的电子层数相同：最外层电子数依次递增： 团C[118号元素一定含有118个质子，不一定含有 金属：非金属。(2)三。(3)Mg+:氧化镁。(4)二氧化 118个中子：题中未给出这些元素的名称，无法判断这 硅十氢氧化钠一→硅酸钠十水。 些元素是否为金属元素：随着研究的进行，人们可能 【培优训练】 再发现新元素。 1D[质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，粒 2B[氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种 子可以是原子、分子等，如水分子和氖原子的质子数 元素是氧元素，因此M可能是氧化物：金属是由原子 相同，但不属于同种元素：同种元素的粒子的核外电 直接构成的物质，而N是由分子构成的：X是由三种 子数不一定相同，如Na,Na.] 物质构成的混合物：Y中的两种物质都是由相同的两 2A[I和男1这两种原子的质子数相同，属于同种 种元素组成的，因此Y包含组成元素相同的不同 元素：原子中质子数一核外电子数，所以这两种原子 物质。] 的核外电子数相同，都为53：这两种原子的质子数和 3(1)元素符号（或原子序数或元素所在的周期等，合理 中子数之和不相等，故二者的中子数不相同，] 3C[纯净物是由一种物质组成的，可以是单质或化合 即可)。(2)I0281:得到。(3)稳定：氪原子的最外层 物，不一定只含有一种元素：混合物中不一定含有多 种元素，如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素： 电子数为8，具有相对稳定的结构。(4)A。(5)Na 相同的物质不可能含有不同的元素。] (合理即可)。 4C[①表示2个氮原子：②表示2个亚铁离子：由⑤ 14(1)15:5。(2)①AP+。②CL。③MgCL. 可知锡的相对原子质量为118.7.] (3)元素原子的最外层电子数逐渐增加。 5B[设Y元素的质子数为x,依题意可知a十n=x 5(1)原子：K。(2)三：S>P>S>C1. 加，则x=a十n十m。 [(1)A一B=10,说明核内质子数=核外电子数，题图 日B[砷元素和傢元素的原子的最外层电子数分别为 表示的粒子是原子：当B=8时，核外电子数为18，该 5和3，在化学反应中分别易得到3个电子和失去3个 粒子带1个单位的正电荷，则其核内质子数是19，该 电子而达到相对稳定结构，则砷化镓的化学式为 粒子表示的是钾离子，其离子符号为K+。(2)这四种 GaAs. 元素的原子序数分别为14、15、16、17，均位于第三周 ☑(1)①Al.②H。③Hg.④3S。®2Fe+. 期：原子的相对原子质量与其实际质量是成正比的， (2)①氯元素或1个氯原子。②2个铁原子.③5个 因为相对原子质量的大小顺序为Si<P<S<C1,故等 镁离子。 质量的四种元素中，所含原子个数由多到少的顺序为 (3)①：②③：Fe(合理即可). Si>P>S>CI.] 第8讲 自然界的水 8(1DH:O:Mg:C:S。(2)t1) (3)B 例IBC 2(1)水通电氢气+十氧气：1：8。 状态：氧气和臭氧是两种不同的单质：一氧化碳和二 氧化碳混合属于混合物：冰和水是同种物质的不同状 (2)不变：发生变化。(3)A 例3(1)化学变化：二氧化氯：漏斗、烧杯和玻璃棒 态，是由氢，氧两种元素组成的化合物，属于氧化物： (2)活性炭，吸附色素和异味：活性炭因有疏松多孔结 过氧化氢和水是由氢，氧元素组成的不同种物质，二 构而具有吸附作用，吸附过程中发生的是物理变化， 者混合属于混合物.] 所以经过处理后可循环使用。(3)硬。 日(1)①BC。②ABDE。③2：吸附。(2)abd, 例aC ⑨(1)酒精灯：雏形瓶。(2)冷凝效果不好。 例5(1)在集气瓶中加人20%（体积分数）的水，盖上玻 (3)b。(4)不是。(5)肥皂水。 璃片，倒置放人水槽中，移去玻璃片，用排水法收集氢 10(1)心。(2)2：1。(3)燃若的木条燃烧得更旺。 气至满，在水下盖上玻璃片，从水中取出倒置放在桌 (4)○○○○。(5)①随着电压的增大，电解水的速 面上。(2)60%：80% 率增大。②@10%NaOH溶液，12V电压。 (3)收集三瓶氢气的体积分数分别为65%、70%、75% 【竞赛训练】 的混合气体，进行点火实验，则爆炸范围的上限为：氢 田1)水通电氢气十氧气：氢元素和氧元素：水分子分解 气发生爆炸的最大休积分数~（氢气发生爆炸的最大 成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成氢分 体积分数十5%) 子和氧分子。(2)化学。(3)小。(4)燃烧产物是水， (4)此时，氢气可以安全地点燃，说明氢气的体积分数 无污染（或热值高等）。 已超出了爆炸范围的上限，相对来说已较纯净 2(1)acbe:除去氢气中的氯化氢气体：除去水蒸气。 例6(1)甲→戊+丁+乙。(2)吸收生成的水。(3)(7.2 (2)夹紧弹簧夹。(3)用氢气吹肥皂泡（或气球），肥皂 6.4):6.4。(4)无影响。(5)不能：丙装置的作用是吸 泡（或气球）在空气中会上升。(4)纯度：爆炸：淡蓝： 收空气中的水蒸气，否则会影响实验结果 冷而干燥的烧杯：无水硫酸铜：白色粉末变成蓝色。 【培优训练】 (5)5%一80%。 )C[将生活污水、畜牧养殖场废水直接排入河流，会 [(1)盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，应先除 造成水体的污染，不利于保护水资源。] 去氯化氢气体，再用浓硫酸干燥氢气。(4)无水硫酸 2A[静置沉降可除去水中大颗粒的泥沙：通过生态 铜是一种白色粉末，遇水就会变成蓝色，因此可用无 膜物理过滤不能将河水中的离子全部滤去：为使河水 水硫酸铜粉末检验是否有水生成。] 变清澈，可将河水过滤，除去不溶物：厨房废水只滤 ☒(1)检验氢气的纯度。(2)除去混人氢气中的氯化氢： 去固体后可能还含有一些有害物质，不可直接排向 除去氢气中的水蒸气。(3)锌十盐酸→氯化锌十氢 河道.] 气。(4)(7.4一6.4)：6.4。(5)高：装置D中的生石 3B[加入明矾的目的是使水中的杂质沉降，加入氯气 灰同时吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳：在装置D 的目的是杀菌消毒：题图2装置中没有用玻璃棒引 后面再连接一个装有生石灰的U形管 流，且漏斗下端没有紧靠烧杯内壁：活性炭处理的目 [(5)生石灰可以吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，导 的是吸附水中的色素，异味和一些杂质] 致测量结果偏高.] ④C[水电解过程中，原子的种类和数目都没有发生 a(1)1.204×10。(2)16。(3)0.5. 变化。门 [(1)1个水分子中含有2个氢原子，1摩尔水中含有 ⑤B[若氢气不纯（混有空气或氧气），遇火时只有达到 2摩尔氢原子，1摩尔水中约含有2×6.02×10户 爆炸极限才会发生爆炸。] 1.204×10个氢原子。(2)1摩尔水中含有1摩尔氧 B[明矾溶于水生成胶状物，该环节也发生了化学变 原子，氧原子的相对原子质量是16,1摩尔水中氧元 化：硬水加热时可溶性的钙，镁化合物转变成难溶性 素的质量为16g。(3)3.01×1023个氧原子的物质的 的钙、镁化合物，发生了化学变化：在蒸馏装置中，温 量为301×10 度计测量的是水蒸气的温度，其水银球应放在蒸馏烧 76.02×10摩尔=0.5摩尔.] 瓶支管口处：过滤的速度慢可能是因为滤纸未紧贴漏 第9讲化学式与化合价 斗内壁或静置时间不长。门 例1(1)2个一氧化碳分子。(2)2个铁离子。(3)2个氢 ☑A:B,C,E:D。[氧气和液氧属于同种物质的不同 原子。(4)1个亚铁离子带2个单位的正电荷。(5)1个