期中模拟卷02（范围：第1～5单元）-2024-2025学年九年级化学上册人教版2024单元测+月考卷+期末卷（广东专用）

2024~2025学年度第一学期九年级化学模拟卷（广东专用） 期中模拟 时间：60分钟，满分：100分 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2023·广东深圳·二模）中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识，下列传统节日的习俗中，一定发生化学变化的是 A．春节—喜贴春联 B．清明节—焚香祭祖 C．端午节—粽叶包粽 D．中秋节—观花赏月 2．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少或消除对环境的污染，你认为下列不符合“绿色化学”的是 A．对秸秆资源进行综合利用 B．推广可重复利用的布袋代替塑料袋 C．不使用任何化学物质 D．研究生产过程的“零排放” 3．（23-24九年级上·广东佛山·期中）下列各组物质按混合物、氧化物、单质顺序排列的是 A．医用酒精、氯酸钾、红磷 B．石灰石、蒸馏水、液氧 C．干冰、石灰水、铁 D．矿泉水、水银、氦气 4．（23-24九年级上·河南信阳·开学考试）正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．观察反应现象 C．取用固体药品 D．称量固体 （23-24九年级上·广东佛山·期中）在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性知识，就使化学学习和研究变得有规律可循。如图甲、乙所示是元素周期表中的一部分，完成下面小题。 5．编写元素周期表的科学家是19世纪俄国科学家 A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏加德罗 6．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图乙所示。下列有关镓的说法错误的是 A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是Ga C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72 g 7．元素周期表是化学学习和研究的工具。下列各组元素中具有相似化学性质的是 A．C和Ne B．Be和Mg C．Al和Si D．F和S 8．（23-24九年级上·佛山华英·期中）“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。 下列宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 走进花园里，花香四溢 分子在不断运动 B 氧气经压缩储存在钢瓶中 分子的体积变小 C 液氧和氧气都具有助燃性 同种分子化学性质相同 D 1个水分 子的质量约是3×10-26kg 分子的质量很小 A．A B．B C．C D．D 9．北京冬奥会开幕式上，“立春”、“迎客松”、“漫天雪化”等璀璨的焰火表演让世界惊艳，焰火药剂无重金属、低硫，均是高科技环保产品，体现了绿色办奥的理念。某同学根据下列现象推测烟花爆竹的成分中可能含有什么物质，其中不合理的是 A．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉 B．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉 C．爆竹的火药呈现黑色，说明火药的成分中可能含有木炭粉 D．爆竹爆炸后，产生刺激性气味气体，说明火药成分中可能含有硫粉 10．（23-24九年级上·广东汕头·期中）下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是 A．2Ca中的“2”表示2个钙元素 B．Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷 C．CO2中的“2"表示二氧化碳中含有2个氧原子 D．中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价 11．（2023·广东广州·一模）云南文山有“中国三七之乡”的美誉。《本草纲目》记我：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列有关田七氨酸的说法正确的是 A．田七氨酸中含N2O5分子 B．田七氨酸的相对分子质量为 C．田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为12：1：14：16 D．田七氨酸中碳元素的质量分数为 12．（23-24九年级上·广东深圳·期中）建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A．地壳中元素分布模型   B．物质分类关系模型   C．原子结构模型   D．反应类型逻辑关系模型   13．（23-24九年级上·广东佛山·期中）化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示实验，对应的说法中正确的是 A．实验中，打开a上端的活塞，用燃着的木条检验玻璃尖嘴处产生的气体，能被点燃 B．②实验中，小卵石和石英砂的作用是吸附 C．③实验能测定空气中氧气的含量。 D．④实验中，小气球的作用是形成密封装置，平衡装置内外压强，防止瓶塞弹出 14．（2023·湖北随州·中考真题）纯净物甲是一种绿色能源，相对分子质量为46。在一定条件下，一定质量的甲与8.0g乙恰好完全反应，生成4.4g丙、5.4g丁和2.8g戊。反应的微观示意图如下，下列有关说法错误的是      A．参加反应甲的质量为4.6g B．甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4∶1 C．甲物质中含有碳、氢、氧三种元素 D．若使生成的戊充分氧化，至少还需乙3.2g 15．（22-23九年级上·广东深圳·期中）下列图像对应关系正确的是 A、木炭在充足氧气中燃烧 B、加热一定质量的KMnO4 C、测定空气中O2的含量 D、H2O2溶液分解 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16．（23-24九年级上·广东佛山·期中）水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）从宏观角度：水是由 组成的(增元素名称)。 （2）从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是 (填序号)。 A． B． C． D． （3）随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： A．步骤①对应的作用是 ，超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用。实验室进行过滤操作所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)和 (填仪器名称)。 B．实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 。 （4）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图。玻璃管 (填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。请写出该过程的化学反应表达式 。 17．（23-24九年级上·广东中山·期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）如图所示，X是 ；Y是 。 （2）写出下列物质的化学式：①二氧化氯： ；②氢氧化铝： 。 （3）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为Md），用来纪念门捷列夫编制元素周期表所作出的巨大贡献。钔的相对原子质量为258，则钔原子的质子数为 。 （4）《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇，该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料。二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如图所示。 ①请写出这一反应的化学方程式 。 ②分析该反应微观模型，反应物和生成物中，共有 种氧化物。 18．（23-24九年级上·广东广州·期中）化学是一门以实验为基础的学科，如下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。    （1）仪器I的名称是 ；仪器Ⅱ的名称是 。 （2）实验室利用装置A分解高锰酸钾制取O2时，反应的化学方程式为 。 （3）用装置B制取氧气时，通过仪器I向锥形瓶内添加液体至 (选填“a”或“b”)处。该反应的化学方程式是 。装置C是用软塑料管自制的气体发生装置，也可用同样的反应制取氧气，药品加入至图示位置并塞紧橡胶塞后，要使反应开始，接下来的操作是： ，相比于B装置，C装置除了装置简单、药品用量少和取材环保的优点外，还具有的优点： 。 （4）若想要收集氧气并测量所得氧气体积，从图中选择合适的装置并正确连接：发生装置导管→ 。(选填“①、②、③、④、⑤、⑧、⑦”) （5）近期，我国科学家突破了CO2人工合成淀粉的技术，为探究该合成淀粉的组成，取2.7g该淀粉用下图1所示装置与O2反应，下图2是乙中气体传感器所测数据通过电脑转化成的质量一时间关系图。    关于上述探究实验，下列说法正确的是___________(填标号)。 A．该合成淀粉一定含有碳、氢两种元素，可能有氧元素 B．该合成淀粉一定含有碳、氢、氧三种元素 C．淀粉样品与O2从t1时刻开始反应 D．t2时刻反应结束，此时淀粉有剩余 19．（23-24九年级上·广东佛山·期中）某兴趣小组的同学为验证质量守恒定律，做了以下实验。 （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 。若在陶土网上点燃镁条，镁条完全燃烧后，通过称量发现陶土网上燃烧产物的质量比反应前镁条的质量小，其主要原因是参加反应的氧气质量比逸散的氧化镁质量 (填“大”或“小”)。小红按图甲对实验装置进行改进，小气球的作用是 。通过甲实验验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。 [提出问题]黄色固体是什么呢？ [查阅资料]①氧化镁为白色固体；②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气溶于水后得到的氨水能使酚酞试液变红。 [作出猜想]黄色固体为Mg3N2。 [实验探究]如图乙所示，取部分燃烧产物于小烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。 若观察到 的现象，则可得出燃烧产物中含Mg3N2的结论。 [反思与交流]空气中N2的含量远高于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释： 。 （2）写出丙实验过程的现象 。 （3）在丁实验中，混合后烧杯中物质的总质量随时间的变化关系正确的是 。 A． B． C． D． （4）请从微观的角度分析质量守恒的原因 。 （5）通过上述实验，你得到启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应在 环境进行。 20．（23-24九年级上·广东珠海·期中）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。小马同学收集一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图2所示，请回答下列问题：    （1）河水是 （填“混合物”或“纯净物”），A 物质的名称是 。 （2）操作①的名称是 ，该操作需用到玻璃棒，其作用是 。 （3）在操作②中为了除去水中部分可溶性杂质，除去异味，可以加入 ，上述操作中，能使硬水软化的操作是蒸馏，实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 ，而生活中可以采用 的方法把硬水软化。 （4）水能在一定条件下转化为液态燃料甲醇（化学式为CH3OH），生产流程如图1所示，请回答：    ①步骤Ⅱ中氢气和二氧化碳在催化剂氧化铜的作用下反应生成甲醇和水，该反应的符号表达式为 。 ②甲醇（CH₃OH）的产量受催化剂CuO质量分数的影响，如图2所示，其他条件相同的情况下，CuO的质量分数为 %，甲醇（CH3OH）的产率最高。 21．（23-24九年级上·广东中山·期中）钾是一种银白色金属，通常保存在煤油中，某同学好奇为什么不保存在水中，于是他将少量钾放入盛有水的烧杯中，然后观察到如下现象：钾会快速地熔化变成小球的形状，四处游动，且有气泡产生，产生紫色的火焰。 【提出问题】钾与水反应生成的气体是什么物质？ 【作出猜想】 （1）猜想Ⅰ：生成的气体可能是氧气； 猜想Ⅱ：生成的气体可能是氢气； 猜想Ⅲ：生成的气体可能是二氧化碳。 大家一致认为猜想Ⅲ不成立，其理由是 。 【实验步骤】 （2）请完善下面表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内 猜想Ⅰ不成立 用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点火 看到有淡蓝色火焰产生 【反思与交流】 （3）钾与水反应，除了产生气体外，还有氢氧化钾生成，该反应的化学方程式为 。 （4）计算：11.7 g的金属钾和足量的水完全反应，生成的氢气的质量（写出计算过程）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第一学期九年级化学模拟卷（广东专用） 期中模拟 时间：60分钟，满分：100分 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2023·广东深圳·二模）中华传统节日的习俗蕴含了许多化学知识，下列传统节日的习俗中，一定发生化学变化的是 A．春节—喜贴春联 B．清明节—焚香祭祖 C．端午节—粽叶包粽 D．中秋节—观花赏月 【答案】B 【详解】A. 贴春联只是改变春联的位置，没有生成新物质，没有发生化学变化，故该选项不正确； B. 焚香祭祖时，香烛在燃烧的时候会生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故该选项正确；     C. 粽叶包粽只是改变食材的形状，没有生成新物质，没有发生化学变化，故该选项不正确； D. 观花赏月没有生成新物质，没有发生化学变化，故该选项不正确。 故选：B。 2．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少或消除对环境的污染，你认为下列不符合“绿色化学”的是 A．对秸秆资源进行综合利用 B．推广可重复利用的布袋代替塑料袋 C．不使用任何化学物质 D．研究生产过程的“零排放” 【答案】C 【详解】A、对秸秆资源进行综合利用，能够避免焚烧秸秆产生有害气体和烟尘污染环境，选项正确； B、推广可重复利用的布袋代替塑料袋能够减缓废气塑料产生的白色污染，选项正确； C、生活中的多种物质均属于化学物质，如水、氧气等，生活不能脱离化学物质，选项错误； D、研究生产过程的“零排放”，能够从源头上杜绝污染的产生，选项正确，故选C。 3．（23-24九年级上·广东佛山·期中）下列各组物质按混合物、氧化物、单质顺序排列的是 A．医用酒精、氯酸钾、红磷 B．石灰石、蒸馏水、液氧 C．干冰、石灰水、铁 D．矿泉水、水银、氦气 【答案】B 【详解】A、医用酒精中存在酒精和水，是由不同种物质组成，属于混合物；氯酸钾是由氯、钾和氧三种元素组成，不属于氧化物、红磷是由同种元素组成的纯净物，属于单质，错误； B、石灰石主要成分是碳酸钙，是由不同种物质组成，属于混合物；蒸馏水是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，液氧是由同种元素组成的纯净物，属于单质，正确； C、干冰是固态二氧化碳，是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；石灰水中含有水和氢氧化钙，是由不同种物质组成，属于混合物；铁是由同种元素组成的纯净物，属于单质，错误； D、矿泉水中含有水和矿物质是由不同种物质组成，属于混合物；水银、氦气都是由同种元素组成的纯净物，都属于单质，错误。 故选B。 4．（23-24九年级上·河南信阳·开学考试）正确的实验操作是实验成功和实验安全的重要保证，下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．观察反应现象 C．取用固体药品 D．称量固体 【答案】C 【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误； B、量筒可用于测量液体体积或量取一定量体积的液体，不能用作反应容器，图中所示操作错误； C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确； D、使用天平称量固体时，应遵循左物右码，图中将砝码和固体药品放反了，图中所示操作错误； 故选：C。 （23-24九年级上·广东佛山·期中）在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性知识，就使化学学习和研究变得有规律可循。如图甲、乙所示是元素周期表中的一部分，完成下面小题。 5．编写元素周期表的科学家是19世纪俄国科学家 A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏加德罗 6．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图乙所示。下列有关镓的说法错误的是 A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是Ga C．属于金属元素 D．相对原子质量为69.72 g 7．元素周期表是化学学习和研究的工具。下列各组元素中具有相似化学性质的是 A．C和Ne B．Be和Mg C．Al和Si D．F和S 【答案】5．B 6．D 7．B 【解析】5．A、拉瓦锡最早测定空气中氧气的含量，不符合题意； B、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表，符合题意； C、道尔顿提出了原子学说，不符合题意； D、阿伏加德罗提出了分子论，不符合题意。 故选B。 6．A、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的核电荷数，则镓原子的核电荷数是31，该选项说法正确； B、元素周期表单元格中，右上角的符号表示元素符号，则镓元素符号为Ga，该选项说法正确； C、镓为”金字旁“，属于金属元素，该选项说法正确； D、相对原子质量的单位为”1“，而不是”g“，该选项说法不正确。 故选D。 7．位于同一族的元素的最外层电子数相同，则： A、元素周期表中，C和Ne不位于同一族，化学性质不同，不符合题意； B、元素周期表中，Be和Mg位于同一族，化学性质相同，符合题意； C、元素周期表中，Al和Si不位于同一族，化学性质不同，不符合题意； D、元素周期表中，F和S不位于同一族，化学性质不同，不符合题意。 故选B。 8．（23-24九年级上·佛山华英·期中）“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。 下列宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 走进花园里，花香四溢 分子在不断运动 B 氧气经压缩储存在钢瓶中 分子的体积变小 C 液氧和氧气都具有助燃性 同种分子化学性质相同 D 1个水分 子的质量约是3×10-26kg 分子的质量很小 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、花香四溢是因为花香分子不断运动，进入鼻腔，闻到花香，故选项解释正确； B、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，而分子本身体积不变，故选项解释错误； C、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确； D、1个水分子的质量约是310-26kg，说明水分子的质量很小，故选项解释正确； 故选：B。 9．北京冬奥会开幕式上，“立春”、“迎客松”、“漫天雪化”等璀璨的焰火表演让世界惊艳，焰火药剂无重金属、低硫，均是高科技环保产品，体现了绿色办奥的理念。某同学根据下列现象推测烟花爆竹的成分中可能含有什么物质，其中不合理的是 A．燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉 B．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉 C．爆竹的火药呈现黑色，说明火药的成分中可能含有木炭粉 D．爆竹爆炸后，产生刺激性气味气体，说明火药成分中可能含有硫粉 【答案】B 【详解】A、燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含有镁粉，因为镁燃烧时能够发出耀眼的白光，故A合理； B、硫燃烧时能够发出蓝紫色火焰，不能说明烟花中可能含有铁粉，因为铁燃烧时不能产生火焰，故B不合理； C、爆竹的火药呈现黑色，说明爆竹的成分中可能含有木炭粉，因为木炭粉是黑色的，故C合理； D、爆竹爆炸后，产生刺激性气味的气体，说明爆竹的成分中可能含有硫粉，因为硫燃烧生成的二氧化硫有刺激性气味，故D合理； 故选：B。 10．（23-24九年级上·广东汕头·期中）下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是 A．2Ca中的“2”表示2个钙元素 B．Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷 C．CO2中的“2"表示二氧化碳中含有2个氧原子 D．中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价 【答案】D 【详解】A、元素是宏观概念，只讲种数，不讲个数。标在元素符号前面的数字表示原子的个数，则2Ca表示两个钙原子，选项A错误； B、Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，选项B错误； C、在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含该元素原子的个数，CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，选项C错误； D、化学式中元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，则中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，选项D正确。 故选D。 11．（2023·广东广州·一模）云南文山有“中国三七之乡”的美誉。《本草纲目》记我：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列有关田七氨酸的说法正确的是 A．田七氨酸中含N2O5分子 B．田七氨酸的相对分子质量为 C．田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为12：1：14：16 D．田七氨酸中碳元素的质量分数为 【答案】D 【详解】A、田七氨酸由田七氨酸分子构成，其中不含N2O5分子，不符合题意； B、田七氨酸化学式为C5H8N2O5，其相对分子质量为，不符合题意； C、田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为，不符合题意； D、田七氨酸中碳元素的质量分数为，符合题意； 故选D。 12．（23-24九年级上·广东深圳·期中）建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A．地壳中元素分布模型   B．物质分类关系模型   C．原子结构模型   D．反应类型逻辑关系模型   【答案】D 【详解】A、地壳中各元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁等，氧的含量高于硅，铝的含量高于铁的含量，故选项错误； B、物质分为混合物和纯净物，一种物质要么是纯净物、要么是混合物，而化合物属于纯净物，故选项错误， C、原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故选项错误； D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应。有些反应是氧化反应，但不是化合反应，如甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，有些反应是化合反应，但不是氧化反应，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有些反应既是氧化反应，又是化合反应，如氢气与氧气燃烧后生成水，两者属于交叉关系，故选项正确。 故选D。 13．（23-24九年级上·广东佛山·期中）化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示实验，对应的说法中正确的是 A．实验中，打开a上端的活塞，用燃着的木条检验玻璃尖嘴处产生的气体，能被点燃 B．②实验中，小卵石和石英砂的作用是吸附 C．③实验能测定空气中氧气的含量。 D．④实验中，小气球的作用是形成密封装置，平衡装置内外压强，防止瓶塞弹出 【答案】D 【详解】A、电解水时，产生的氢气和氧气的体积比为2：1，由图可知，a端收集的气体较少，则为氧气，氧气具有助燃性，则用燃着的木条检验玻璃尖嘴处产生的气体，燃着的木条会燃烧更旺，但气体不会被点燃，该选项说法不正确； B、净化水时，小卵石和石英砂能除去水中难溶性杂质，作用为过滤，该选项说法不正确； C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，则不能测定空气中氧气的含量，该选项说法不正确； D、红磷燃烧放热，装置中的压强增大，则小气球的作用是形成密封装置，平衡装置内外压强，防止瓶塞弹出，该选项说法正确。 故选D。 14．（2023·湖北随州·中考真题）纯净物甲是一种绿色能源，相对分子质量为46。在一定条件下，一定质量的甲与8.0g乙恰好完全反应，生成4.4g丙、5.4g丁和2.8g戊。反应的微观示意图如下，下列有关说法错误的是      A．参加反应甲的质量为4.6g B．甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4∶1 C．甲物质中含有碳、氢、氧三种元素 D．若使生成的戊充分氧化，至少还需乙3.2g 【答案】D 【详解】A、在一定条件下，一定质量的甲与8.0g乙恰好完全反应，生成4.4g丙、5.4g丁和2.8g戊，根据质量守恒定律，则参加反应甲的质量为4.4g+5.4g+2.8g-8.0g=4.6g，故A说法正确； B、二氧化碳中的碳元素的质量为，一氧化碳中碳元素的质量为，水中氢元素的质量为，因为碳元素、氢元素都来自甲，故甲中碳元素和氢元素的质量比为（1.2g+1.2g）：0.6g=4：1，故B说法正确； C、由A可知，参加反应的甲物质的质量为4.6g，由B可知，甲中碳元素的质量为2.4g+1.2g=3.6g，甲中氢元素的质量为0.6g，2.4g+0.6g=3.0g＜4.6g，故甲物质中含有碳、氢、氧三种元素，故C说法正确； D、生成的戊为CO，一氧化碳与氧气点燃生成二氧化碳，设2.8g一氧化碳充分氧化需要氧气的质量为x，则有，，解得x=1.6g，故若使生成的戊充分氧化，至少还需乙1.6g，故D说法错误； 故选D。 15．（22-23九年级上·广东深圳·期中）下列图像对应关系正确的是 A、木炭在充足氧气中燃烧 B、加热一定质量的KMnO4 C、测定空气中O2的含量 D、H2O2溶液分解 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳，完全反应后固体质量变成0，故选项A正确； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前二氧化锰质量是0，故选项B错误； C、氧气约占空气总体积的五分之一，最终装置中的气体体积减少约五分之一，故选项C错误； D、过氧化氢分解生成水和氧气，随着反应进行，不断产生氧气，故选项D错误； 故选：A。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16．（23-24九年级上·广东佛山·期中）水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）从宏观角度：水是由 组成的(增元素名称)。 （2）从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是 (填序号)。 A． B． C． D． （3）随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： A．步骤①对应的作用是 ，超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用。实验室进行过滤操作所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)和 (填仪器名称)。 B．实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 。 （4）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图。玻璃管 (填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。请写出该过程的化学反应表达式 。 【答案】(1)氢、氧元素 (2)B (3) 吸附颜色和异味 玻璃棒 防止暴沸 (4) b 【详解】（1）水是由氢、氧元素组成的。 （2）水是由水分子构成，1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，故选B。 （3）A、活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味； 过滤需要的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒。 B、蒸馏时，向水中加入几粒沸石或碎瓷片，能防止暴沸。 （4）电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，氧气能使带火星的木条复燃，由于b管中收集的气体较少，则收集的为氧气； 反应的符号表达式为：。 17．（23-24九年级上·广东中山·期中）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。 （1）如图所示，X是 ；Y是 。 （2）写出下列物质的化学式：①二氧化氯： ；②氢氧化铝： 。 （3）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为Md），用来纪念门捷列夫编制元素周期表所作出的巨大贡献。钔的相对原子质量为258，则钔原子的质子数为 。 （4）《科技日报》报道：科学家首次将从空气捕获的二氧化碳用氢气将其转化为甲醇，该研究即可除去大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料。二氧化碳转化成甲醇的微观示意图，如图所示。 ①请写出这一反应的化学方程式 。 ②分析该反应微观模型，反应物和生成物中，共有 种氧化物。 【答案】(1) 原子 原子核 (2) ClO2 Al（OH）3 (3)101 (4) 两/2 【详解】（1）分子是由原子构成，则X为原子；原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，则Y为原子核。 （2）①元素化学式的读法为：从右往左读，且有时会读出个数，则二氧化氯的化学式为ClO2； ②氢氧化铝中，铝元素化合价为+3价，氢氧根的化合价为-1价，则化学式为Al2（OH）3。 （3）原子序数=原子的质子数，则钔原子的质子数为101。 （4）①由图可知，该图为H2和CO2在催化剂条件下反应生成CH3OH和H2O，反应的化学方程式为：。 ②氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则CO2和H2O属于氧化物，共两种。 18．（23-24九年级上·广东广州·期中）化学是一门以实验为基础的学科，如下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题。    （1）仪器I的名称是 ；仪器Ⅱ的名称是 。 （2）实验室利用装置A分解高锰酸钾制取O2时，反应的化学方程式为 。 （3）用装置B制取氧气时，通过仪器I向锥形瓶内添加液体至 (选填“a”或“b”)处。该反应的化学方程式是 。装置C是用软塑料管自制的气体发生装置，也可用同样的反应制取氧气，药品加入至图示位置并塞紧橡胶塞后，要使反应开始，接下来的操作是： ，相比于B装置，C装置除了装置简单、药品用量少和取材环保的优点外，还具有的优点： 。 （4）若想要收集氧气并测量所得氧气体积，从图中选择合适的装置并正确连接：发生装置导管→ 。(选填“①、②、③、④、⑤、⑧、⑦”) （5）近期，我国科学家突破了CO2人工合成淀粉的技术，为探究该合成淀粉的组成，取2.7g该淀粉用下图1所示装置与O2反应，下图2是乙中气体传感器所测数据通过电脑转化成的质量一时间关系图。    关于上述探究实验，下列说法正确的是___________(填标号)。 A．该合成淀粉一定含有碳、氢两种元素，可能有氧元素 B．该合成淀粉一定含有碳、氢、氧三种元素 C．淀粉样品与O2从t1时刻开始反应 D．t2时刻反应结束，此时淀粉有剩余 【答案】(1) 长颈漏斗 水槽 (2) (3) a 用手攥紧塑料管的下端，使液体与固体接触 随时控制反应的发生与停止 (4)⑥→⑤→⑦ (5)B 【详解】（1）仪器I的名称是长颈漏斗；仪器Ⅱ的名称是水槽； （2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； （3）用装置B制取氧气时，B装置为固液常温型，即为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，通过仪器I向锥形瓶内添加液体至a处，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出； 该反应的化学方程式是：； 装置C是用软塑料管自制的气体发生装置，也可用同样的反应制取氧气，药品加入至图示位置并塞紧橡胶塞后，要使反应开始，接下来的操作是用手攥紧塑料管的下端，使液体与固体接触； 相比于B装置，C装置除了装置简单、药品用量少和取材环保的优点外，还可以通过捏放塑料管使液体和固体接触和分离，达到随时控制反应的发生与停止； （4）若想要收集氧气并测量所得氧气体积，由于氧气不易溶于水，氧气密度比水小，可以选择集气瓶装满水，利用排水法（短管进、长管出）连接量筒制取氧气并测量所得氧气体积，选择GH装置，故正确连接顺序为发生装置导管→⑥→⑤→⑦； （5）根据质量守恒，反应前后元素的种类和质量不变，反应后碳元素的质量=4.4g××100%=1.2g，反应后氢元素的质量=1.5g××100%≈0.17g，碳元素和氢元素质量和为：1.2g+0.17g=1.37g；已知淀粉质量为2.7g＞1.37g，因此淀粉中还含有氧元素； A、该合成淀粉一定含有碳、氢、氧三种元素，故A错误； B、该合成淀粉一定含有碳、氢、氧三种元素，故B正确； C、由图2可知在t2时刻才有新物质水和二氧化碳生成，也就是说淀粉样品与氧气从t2时刻才开始反应，而不是t1，故C错误； D、在t4时刻反应结束，由图2可知t4时刻以后，产生的二氧化碳和水的质量不再改变，但氧气的质量有剩余，若淀粉有剩余反应会继续进行，反应产物量没有增加，所以此时淀粉已经反应完全，没有剩余，故D错误； 故选：B。 19．（23-24九年级上·广东佛山·期中）某兴趣小组的同学为验证质量守恒定律，做了以下实验。 （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 。若在陶土网上点燃镁条，镁条完全燃烧后，通过称量发现陶土网上燃烧产物的质量比反应前镁条的质量小，其主要原因是参加反应的氧气质量比逸散的氧化镁质量 (填“大”或“小”)。小红按图甲对实验装置进行改进，小气球的作用是 。通过甲实验验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。 [提出问题]黄色固体是什么呢？ [查阅资料]①氧化镁为白色固体；②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气溶于水后得到的氨水能使酚酞试液变红。 [作出猜想]黄色固体为Mg3N2。 [实验探究]如图乙所示，取部分燃烧产物于小烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。 若观察到 的现象，则可得出燃烧产物中含Mg3N2的结论。 [反思与交流]空气中N2的含量远高于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释： 。 （2）写出丙实验过程的现象 。 （3）在丁实验中，混合后烧杯中物质的总质量随时间的变化关系正确的是 。 A． B． C． D． （4）请从微观的角度分析质量守恒的原因 。 （5）通过上述实验，你得到启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应在 环境进行。 【答案】(1) 小 缓解压强 有黄色固体生成 氧气的化学性质比氮气活泼 (2)产生大量白烟，放热 (3)B (4)反应前后，原子的种类、个数、质量都不变 (5)密闭 【详解】（1）镁和氧气反应生成氧化镁，反应的化学方程式为：； 反应前后物质的总质量不变，若反应后固体质量小于镁条的质量，可能原因为参加反应的氧气的质量比逸散的氧化镁质量小； 镁燃烧放热，则气球的作用为缓解压强。 [实验探究]氮化镁为黄色固体，若观察到有黄色固体生成，则说明生成了氮化镁。 [反思与交流]虽然空气中氮气的含量远高于氧气，但氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，则镁条更容易与氧气反应，则生成的氧化镁远大于氮化镁。 （2）白磷燃烧，产生大量白烟，放热。 （3）丁实验中，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳会扩散到空气中，则总质量会减小，但不会减为零，故选B。 （4）化学反应的实质为分子分成原子，原子重新组合成新分子，而反应前后原子的种类、个数、质量均不变，则物质的总质量不变。 （5）结合前面探究可知，有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应在密闭装置中进行。 20．（23-24九年级上·广东珠海·期中）2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。小马同学收集一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图2所示，请回答下列问题：    （1）河水是 （填“混合物”或“纯净物”），A 物质的名称是 。 （2）操作①的名称是 ，该操作需用到玻璃棒，其作用是 。 （3）在操作②中为了除去水中部分可溶性杂质，除去异味，可以加入 ，上述操作中，能使硬水软化的操作是蒸馏，实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 ，而生活中可以采用 的方法把硬水软化。 （4）水能在一定条件下转化为液态燃料甲醇（化学式为CH3OH），生产流程如图1所示，请回答：    ①步骤Ⅱ中氢气和二氧化碳在催化剂氧化铜的作用下反应生成甲醇和水，该反应的符号表达式为 。 ②甲醇（CH₃OH）的产量受催化剂CuO质量分数的影响，如图2所示，其他条件相同的情况下，CuO的质量分数为 %，甲醇（CH3OH）的产率最高。 【答案】(1) 混合物 明矾 (2) 过滤 引流 (3) 活性炭 防止暴沸 煮沸 (4) 50 【详解】（1）河水是由水、可溶性杂质等混合而成，属于混合物； A物质的名称是明矾，明矾溶于水形成胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降； （2）操作①实现了固液分离，名称是过滤； 过滤时，玻璃棒的作用是引流； （3）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以除去水中部分可溶性杂质，除去异味； 实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是：防止暴沸； 可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中可用煮沸的方法把硬水软化； （4）①步骤Ⅱ中氢气和二氧化碳在催化剂氧化铜的作用下反应生成甲醇和水，该反应的符号表达式为：； ②由图可知，其他条件相同的情况下，CuO的质量分数为50%时，甲醇（CH3OH）的产率最高。 21．（23-24九年级上·广东中山·期中）钾是一种银白色金属，通常保存在煤油中，某同学好奇为什么不保存在水中，于是他将少量钾放入盛有水的烧杯中，然后观察到如下现象：钾会快速地熔化变成小球的形状，四处游动，且有气泡产生，产生紫色的火焰。 【提出问题】钾与水反应生成的气体是什么物质？ 【作出猜想】 （1）猜想Ⅰ：生成的气体可能是氧气； 猜想Ⅱ：生成的气体可能是氢气； 猜想Ⅲ：生成的气体可能是二氧化碳。 大家一致认为猜想Ⅲ不成立，其理由是 。 【实验步骤】 （2）请完善下面表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内 猜想Ⅰ不成立 用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点火 看到有淡蓝色火焰产生 【反思与交流】 （3）钾与水反应，除了产生气体外，还有氢氧化钾生成，该反应的化学方程式为 。 （4）计算：11.7 g的金属钾和足量的水完全反应，生成的氢气的质量（写出计算过程）。 【答案】(1)化学反应前后，元素种类不变，反应物中不含碳元素 (2) 木条不复燃 猜想Ⅱ成立 (3) (4) 解：设生成氢气的质量为x 答：生成氢气的质量是0.3g。 【详解】（1）由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，反应物是钾和水，不含碳元素，则生成物中不含碳元素，故猜想Ⅲ不成立，其理由是化学反应前后元素种类不变，反应物中不含碳元素； （2）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，实验结论为猜想I不成立，说明生成的气体不是氧气，故现象为：木条不复燃； 氢气具有可燃性，燃烧产生淡蓝色火焰，故实验结论为：猜想Ⅱ成立； （3）钾与水反应，产生的气体为氢气，还生成氢氧化钾，该反应为； （4）见答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$