辽宁省大连市名校联盟2023-2024学年七年级上学期10月联考历史试题

七年级（上）十月月考试卷 历史 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效； 2.历史试卷共 6 页，两道大题，共 23 道小题，满分 70 分。 一、选择题（只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。 共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分） 1．动画电影《疯狂原始人》讲述了原始人咕噜一家六口在老爸瓜哥的庇护下，每天抢夺鸵 鸟蛋为食、躲避野兽追击的故事。其风趣幽默的语言、跌宕起伏的故事情节吸引了大量观众 前去观影。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体会我国境内最早的原始人类的生活，那 么你会穿越到（ ） A．云南元谋 B．北京周口店 C．山西丁村 D．浙江余姚 2．一部反映中国远古人类生活的纪录片里有这样一段话：“一场大雨意外浇灭了这些远古人 类辛苦保存的火种。在接下来的日子里，他们只好又生吃狩猎到的野兽了。”这些远古人类 最可能是（ ） A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 3．比较法是学习历史的主要方法，七年级历史兴趣小组的同学们将山顶洞人与北京人进行 比较，发现山顶洞人进步很多，主要表现在（ ） ①掌握了磨光和钻孔技术 ②掌握了人工取火技术 ③会用骨针缝衣服，懂得爱美 ④可以个人单独生活 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 4．下图所示邮票名称分别是“干栏建筑”“稻作农业”“划桨行舟”，其展示出了在河姆渡遗 址中发掘出的文物，通过这些文物可以看出我国河姆渡原始居民的生产生活状况。据此，下 列选项中得出的结论有误的是（ ） A．河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑 B．他们已经能够大量人工栽培水稻 C．他们可能已经学会了制作舟船 D．他们使用的农具以青铜器最为典型 1 5．一个寂寂无名的村庄“半坡”，成为出现在学者论著中频率最高的新石器考古遗址名称。 某剧组想拍摄有关于“半坡”遗址的专题片，以下场景设计合理的有（ ） ①地点：黄河流域 ②房屋：半地穴式 ③粮食作物：水稻 ④狩猎工具：弓箭、长矛 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．中华文明源远流长，约 10000 年前，中华大地已经进入到农耕文化的时代。下列表述符 合农耕文化共同的特征的是（ ） ①普遍使用磨制石器 ②过着定居生活 ③种植农作物 ④会饲养家畜 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 7．孙中山曾写过“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文 明，唯有我先”这样的诗句。诗中赞扬的是哪位历史人物（ ） A．人文初祖黄帝 B．克已爱民的尧 C．宽厚待人的舜 D．三过家门而不入的禹 8．“把天下传给舜，全天下便都可以得到好处，只是丹朱痛苦；传给丹朱，全天下便都痛苦， 只是丹朱得到好处。”尧说道：“总不能拿全天下人的痛苦，去造福一个人。”下列描述符合 这段文字记载的是（ ） A．天下为公，任人为亲——禅让制 B．天下为家，选贤与能——世袭制 C．天下为公，选贤与能——禅让制 D．天下为家，世代相袭——世袭制 9．“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以 成族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A．发祥地是黄河流域 B．交通便利，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝创立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 10．绘制年代轴是学习历史的有效方法之一，通过解读年代轴可以更加清晰历史事件的发展 脉络。关于下列年代轴说法有误的一项是（ ） A．①处建立的王朝是中国历史上第一个王朝 B．②处建立的朝代是商朝 C．③处进行的战争史称牧野之战 D．这个年代轴研究的时期是“史前时期” 11．在北京西周燕都遗址博物馆中，收藏着青铜器克罍（1éi）的铭文拓片，其中记载道： 2 “周王对太保说，我非常满意你的供奉，命你的儿子克做燕地的君候。”该铭文拓片可直接 用于研究（ ） A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 12．“雕琢一枚龟甲或者兽骨，厚重的历史……岁月翻过深埋骨头的废墟重现辉煌，瞻仰片 片甲骨。”通过这些甲骨，我们可以了解到的信息有（ ） ①商王的战争 ②商周时期的祭祀活动 ③周王分封诸侯 ④“夏传子，家天下”的社会状况 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13．商王盘庚迁都于殷，此后商代进入了相对稳定的发展时期，并创造了辉煌的商代文明。 以下考古发现能支持这一观点的是（ ） ①人面鱼纹彩陶盆 ②甲骨文 ③青铜器 ④秦俑 A．①②③ B．①③ C．①④ D．②③ 14．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时无不夸张的说：“一个农夫耕种肥沃的土地可以养 活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。”产生这种情况的主要原因是（ ） A．各国统治者实行变法改革 B．都江堰的修建 C．春秋时期，人们普遍开始重视农业 D．春秋时期，铁制农具和牛耕的使用 15．周王朝崇尚礼治，对礼器的使用规格还制定了制度，如“天子九鼎诸侯七鼎，卿大夫五 鼎”等，而春秋时，楚庄王问周王的使者“鼎之小大轻重”；战国时，秦国直接“兴师临， 而求九鼎”材料中的史实所反映的历史趋势是( ) A．禅让制已经崩溃 B．分封制度遭到破坏 C．周王室权威得到加强 D．铁农具的出现 16．东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管 理过渡。商鞅变法中体现这种“国家形态”的转折措施是（ ） A．确立县制，由国君直接派官吏治理 B．改革户籍制度，加强对人民的管理 C．奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 3 D．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 17．《华阳国志》卷三《蜀志》：“蜀沃野千里，号为‘陆海’。旱则引水浸润，雨则杜塞水门。” 故记曰：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”四川省成都市被称之为 “天下谓之天府也”的原因是（ ） A．土地肥沃 B．秦国重视农业生产 C．灵渠的修建 D．都江堰的建成 18．公元前 475 年-----前 221 年，是历史上的战国时期。它应属于（ ） A．公元前 4 世纪----前 2 世纪 B．公元前 5 世纪—前 3 世纪 C．公元前 5 世纪---前 2 世纪 D．公元前 4 世纪---前 3 世纪 19．学习了“百家争鸣”的知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法 正确的有（ ） ①班主任李老师选贤任能，管理班级，颇有道家风范 ②数学钱老师“有教无类”，以德治班，深谙儒家真谛 ③语文孙老师讲究顺其自然，“无为而治”，是典型的墨家做法 ④历史张老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 20．西方学者认为，公元前 6 世纪至公元前 3 世纪是人类文明的“轴心时代”。人类首次觉 醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。据此，以下决定中国古代文 化走向的是（ ） A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．重文轻武 二、非选择题（本大题共 3 小题，21 题 8 分；22 题 12 分；23 题 10 分；共 30 分） 21．中国现代考古学诞生于 1921 年。100 年来，几代考古人筚路蓝缕、不懈努力，取得一 系列重大考古发现，展现了中华文明起源、发展脉络、灿烂成就和对世界文明的重大贡献。 阅读下列材料，回答问题。（8 分） 材料一 1921 年以来，北京周口店北京人遗址发现的人类化石有：完整和比较完整的头盖 骨 6 个，10 万多件石器，成批的骨器，100 多种野兽化石，还有大量的灰烬，其中最厚的灰 烬层可达 4 米。 ——部编版七上历史教科书 （1）根据材料一，写出北京人已经掌握的两项生产生活技能。（2分） 材料二 4 遗址名称 部分考古发现 ① 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存， 最厚处超过 1 米； 干栏式建筑遗迹； 刻有猪纹的陶钵等 ② 40 多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹； 石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具； 多达数斗的粟； 贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等 （2）依据材料二，请写出①②对应的遗址名称。（2 分）归纳①②处居民生产生活的共同点 （2 分）。 材料三 如图 牛耕 铁器 （3）材料三的农具最早出现在什么时期？（1分）反映了当时社会经济发生了什么变化？ （1 分） 22．制度创新伴随着历史的发展，推动者社会的进步，阅读材料，回答问题。（12 分） 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家， 各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。——《礼记·礼运》 （1）根据材料一和所学知识，举出一位通过“天下为公，选贤与能”这种推选办法选出的 首领。（1 分）从“天下为公”变为“天下为家”反映了我国古代政治制度发生了什么变化？ （1 分） 材料二：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通信方式不可能直接管 辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中 也包括一些承认周宗主权，与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——费正清、赖肖尔《中国：传统与变革） （2）据材料三，概括指出当时实行这一制度的目的。（1 分）结合所学，指出哪些人能被授 权成为诸侯？（2 分）这一制度在西周产生了什么作用？（1分） 5 材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。 ——司马迁《史记·周本纪》 （3）据材料三和所学知识，写出诸侯“强并弱”时所打的旗号。（1分）春秋时期第一个操 纵政权的“方伯”是谁？（1 分）从历史发展趋势的角度，分析“强并弱”的积极影响？（1 分） 材料四:（商鞅）令民为什伍，而相牧司连坐（连带治罪）。……有军功者，各以率受上爵； 为私斗者，各以轻重被刑大小。……宗室非有军功论，不得为属籍（家族名册）。 ——司马迁《史记·商君列传》 （4）材料四反映的历史事件是什么？（1 分）结合所学，指出该变法中使人民“勇于公战” 的措施。（1 分）并写出该历史事件的作用是什么？（1 分） 23．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民 族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，结合所学 知识回答问题。（10 分） 材料一 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。 ——费正清《中国：传统与变迁》 图一 （1）根据材料一和图回答，写出图中文字的名称。（1 分）结合所学知识回答，我国有文字 可考的历史开始于哪个朝代？（1分） 图二 （2）写出材料二中所示青铜器的名称。（1 分）结合所学知识，写出商周时期青铜器功能的 转变。（1 分） 材料三 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家 治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真， 在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《人民日报·从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （3）据材料三和所学知识，分别写出儒道两大学派创始人以及其在政治上的主张。（4 分） （4）综合上述材料，为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么？（2分） 6 一、选择题 1. B 2. B 3. C 4. D 5. A 6. A 7. A 8. C 9. D 10. D 11. C 12. C 13. B 14. D 15. B 16. A 17. D 18. B 19. D 20. A 二、非选择题 21. (1)会制造和使用石器；会使用火。 (2)①河姆渡遗址；②半坡遗址。共同点：都过着定居生活；都使用磨制石器；都从事农业生产。 (3)春秋时期。反映了铁制农具和牛耕的使用，促进了农业生产的发展。 22. (1)尧、舜、禹中的任意一位。从禅让制变为世袭制。 (2)目的：为了加强对广大地区的统治。能被授权成为诸侯的人包括：国王的后裔和亲戚、承认周宗主权与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。作用：巩固了西周的统治。 (3)旗号：“尊王攘夷”。第一个操纵政权的“方伯”是齐桓公。积极影响：促进了国家的局部统一。 (4)商鞅变法。措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为秦国统一六国奠定了基础。 23. (1)甲骨文。商朝。 (2)司母戊鼎。从食器、酒器等生活用具转变为礼器。 (3)儒家学派创始人是孔子，政治主张是“仁”和“礼”；道家学派创始人是老子，政治主张是“无为而治”。 (4)学习和了解传统文化知识；宣传传统文化的价值；保护和传承传统文化遗产等。（答案合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$