安徽省六安市金寨县2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

金寨县 2023~2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文参考答案 (第 1页 共 2页) 金寨县 2023-2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文参考答案 一、积累运用（28分） （一）看拼音，写词语。（10分） 随意 耻笑 眷恋 跃跃欲试 欺负 船舱 侵犯 肃然起敬 疑 仪 貌 帽 （词语 1分，每个字 0.5分，错 1字该词不得分。） （二）选择题。（5分） 1.B 2.A 3.B 4.A 5.C （三）根据课文内容填空。（10分） （错别字累计 2个扣 0.5分，3个扣 1分，依次类推。） 1.（每空 1分） 夜静春山空 临行密密缝 唯见长江天际流 不破楼兰终不还 2. （每空 1分）也傍桑阴学种瓜 未闻孔雀是夫子家禽 以子之矛陷子之盾 爱子更爱国或顾全大局 技艺高超 足智多谋 （意思相近即可）。 （四）按要求完成句子练习。（3分，前两空各 0.5分，最后一空 2分。） 鸡、狗、蝉或动物 天热 略 围绕“冷”，至少选用三种事物来叙写。 二、阅读理解（32分） (一）威尼斯的小艇（节选）（11分） 1. shāo qiào sàn huá （每空 1分） 2. 比喻（1分），新月、水蛇（各 0.5分），外形独特、行动时轻快灵活 （1分）。 3. 静态 月亮（月影） 建筑 宁静（每空 1分） （二）孙敬悬梁（6 分） 1.喜欢 用 2.晨夕不休 眠睡疲寝 以绳系头，悬屋梁 3.孙敬是一个勤奋好学、不怕吃苦的人。(意思对，有道理即可。) 金寨县 2023~2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文参考答案 (第 2页 共 2页) （三）我的老师(节选) （15分） 1. 目不旁视 无所畏惧 转弯抹角 （各 1分） 2.A （2 分） 3.怜惜花儿 ；为国歌打节拍 ；看“我”写字（各 1 分） 主要内容：本文主要写“我”把三岁半的孙涵泊认做老师，因为“我”从孙 涵泊怜惜花儿中学到了善良和尊重；从孙涵泊不顾他人看法为国歌打节拍中 学到了无所畏惧；从孙涵泊看“我”写字中学会不虚伪、不做作。（2分） 4.画线部分的描写，有什么表达效果？（2分） 这句话通过对孙涵泊的神态描写，表明他很爱惜花草。作者这样写突出 了孙涵泊不同于其他小朋友的个性。（3分） 三、习作表达（40分，5+5+30分，其中书写 3分） 1.（5分） 2.（5分） 3.（30分） 一类文（30—28分）：题文相符，内容具体，叙事清楚，细节丰富，语句优 美，富有真情实感，标点符号运用规范，字数不少于 400字，错别字控制在 1%以内。 二类文（27--25分）：题文相符，内容较具体，叙事较清楚，语句通顺，有情 感流露，标点符号运用较规范，字数不少于 400字，错别字控制在 1%以内。 三类文（24—22分）：题文相符，内容不够具体，叙事不够清楚，标点符号 运用不够规范，字数少于 400字，错别字在 1%以上。 四类文（21分以下）：题文不相符，内容不具体，叙事不清楚，标点符号运 用不规范，字数少于 400字，错别字在 1%以上。 ( 校名： 班级： 姓名 ： --------------------------------------装----------------------------------------------------------------订---------------------------------------------------------线-------------------------------------------- )金寨县2023—2024学年度第二学期期末质量监测 五 年 级 语 文 试 卷 分值：100分 时间：100分钟 得分：_______________ 一、积累运用（28分） （一）看拼音，写词语。（10分） suí yì chǐ xiào juàn liàn yuè yuè yù shì ( ) ( ) ( ) ( ) qī fu chuán cānɡ qīn fàn sù rán qǐ jìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yí：( )惑 （ ）态 mào：相（ ） （ ）子 （二）选择题。（5分） 1.下面带点字的注音正确的一组是( ) A.玷污（zhān） 点缀（zhuì） B.忌讳（huì） 天赋（fù） C.弓弩（nú） 膘肥体壮（piāo） D.精湛（zhàn） 威吓（xià） 2.下列带点字词的解释错误的是( ) A.喜不自胜（尽） B.溺而不返（回，归） C.豆蔻年华（指女子十三四岁的年纪） D.孔君平诣其父（拜访） 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.养尊处优的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我成长的动力。 B.李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对她佩服不已 。 C.我们过马路时要遵守交通规则，请勿自误。 D.小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。 4.下列名言和歇后语使用不恰当的一项是（ ） A.别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做起事来如八仙过海——各显神通。 B.面对两个国民党兵士搜身、逼问，方志敏不卑不亢、正气凛然，这真是“君子坦荡荡，小人长戚戚”。 C.俗话说：“多行不义，必自毙。”他作恶多端，有如此下场也在意料之中。 D.白骨精变成了一个漂亮的姑娘给唐僧师徒送饭，其实她是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。 5.下列说法错误的一句是（ ） A.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B.《手指》用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把五根手指写得灵动鲜活。 C.《军神》中，作者在描写人物时，重点写了沃克医生的动作、语言、神态和情绪的变化，因此本文的主要人物是沃克医生。 D.《祖父的园子》中，作者把情感寄托在园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物上，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园中生活的深深怀念。 （三）根据课文内容填空。（10分） 1.诵读古诗，我们欣赏到各异的风景：有“人闲桂花落， ”宁静优美的山中春夜。古诗中浓浓的情意最是动人：“ ，意恐迟迟归”是母亲对游子的不舍和牵挂；“孤帆远影碧空尽， ”是李白送别朋友时目光的追随之处；“黄沙百战穿金甲 ， ”则流露出戍边战士的一片赤子之心。 2.字里行间众生相，大千世界你我他，徜徉语文书，我们认识了形形色色的人：有“童孙未解供耕织， ”中天真可爱的农村儿童；有面对客人调侃，机智应对“ ”的杨氏之子；有用一句话“ ，何如？”指出楚人说话前后抵触的围观者；有 的伟人毛泽东， 的手艺人刷子李， 的孙膑…… （四）按要求完成句子练习。（3分） 例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这句话抓住 的表现突出了 的特点，请你运用这种方式选三种事物写一写“冷”。（0.5+0.5+2） 二、阅读理解（32分） （一）课内阅读（11分） 威尼斯的小艇（节选） 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄（xiāo shāo）向上翘(qiáo qiào)起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 半夜，戏院散(sǎn　sàn)场了。一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗(huā huá)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.用“√”选择正确读音。(4分) 2.选文中加点部分运用了 修辞手法，将小艇比作 与 ，生动形象地写出了小艇 的特点。（3分） 3.选文中画“ ”的句子主要运用 描写（动态 静态），让我们仿佛看到了 、 、桥梁、船与水相映相依的画面，感受到了古城威尼斯夜晚的 之美。（4分） （二）课外阅读（6分） 孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 [注释]①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④大儒：学问渊博、名望高的学者。 1.解释加点字的意思。（2分） 好学：_______________ 以绳系头:_________________ 2.用文中的原句回答问题。（3分） 文中能体现孙敬“好学”的是“____________________”。孙敬在学习时遇到的困难是“___________________”，他的解决办法是“_________________” 3.从这个故事我们可以得知孙敬是个怎样的人？（1分） _______________________________________________________________________ （三）课外阅读（15分） 我的老师(节选) 我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。 幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯，爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，( )，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却( ),他真该做我的老师。 有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，手掏耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑”字。我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的。 孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不( )，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。 1. 将下面的成语填入文中括号内。(3分) 无所畏惧 转弯抹角 目不旁视 2. 下列理解不正确的项是( ) (2分) A. 文中的孙涵泊对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，说明他傲慢、冷漠。 B. 文中画横线的语句通过对孙涵泊的神态、语言、动作描写，表现了他的美好品质。 C. 老师是没有年龄限制的，别人身上的美德和优点都值得学习。 3. 请你给文章标的三件事列个小标题，并根据小标题概括文章的主要内容。(5分） 小标题:① ② ③ 主要内容: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.针对文中画“ ”的句子，你能提出什么问题呢?先写下你的问题，再结合你对文章的理解，解答你的问题。 (2分+3分) 你的问题： 你的理解： 三、习作表达（40分，5+5+30分，其中书写3分） 1.丰子恺用风趣的语言，赋予了五指各不相同的特点，把他们写得活灵活现。请你试着仿照他的表达风格，选择书包中的一种文具写一写。 ( 密 封 线 内 不 要 答 题 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- )2.动静结合，往往能使文字更有味道，也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与静态描写结合起来，写一写暴风雨来临前的景象。 闷雷像从草尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见 3.题目：这件事真让我 在日常生活中，我们经常会经历一些事情，有的让人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动……请你先把题目补充完整，再通过一件具体的事情来表达自己的真情实感。 要求：语句通顺，正确使用标点符号，要把事情写清楚，细节写具体，富有真情实感，不少于400字。 100 200 300 400 五年级语文试卷 第3页(共6页) 五年级语文试卷 第4页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$五年级语文试卷 第 1页(共 6页) 五年级语文试卷 第 2页(共 6页) 金寨县 2023—2024 学年度第二学期期末质量监测 五 年 级 语 文 试 卷 分值：100分 时间：100分钟 得分：_______________ 一、积累运用（28分） （一）看拼音，写词语。（10 分） suí yì chǐ xiào juàn liàn yuè yuè yù shì ( ) ( ) ( ) ( ) qī fu chuán cānɡ qīn fàn sù rán qǐ jìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） yí：( )惑 （ ）态 mào：相（ ） （ ）子 （二）选择题。（5分） 1.下面带点字的注音正确的．．．．．一组是( ) A.玷．污（zhān） 点缀．（zhuì） B.忌讳．（huì） 天赋．（fù） C.弓弩．（nú） 膘．肥体壮（piāo） D.精湛（zhàn） 威吓．（xià） 2.下列带点字词的解释错误．．．．的是( ) A.喜不自胜．（尽） B.溺而不返．（回，归） C.豆蔻．．年华（指女子十三四岁的年纪） D.孔君平诣．其父（拜访） 3.下列句子中加点词语使用不恰当的．．．．一项是（ ） A.养尊处优．．．．的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我成长的动力。 B.李老师表扬同学时总能一针见血．．．．，大家都对她佩服不已 。 C.我们过马路时要遵守交通规则，请勿自误．．．．。 D.小刚不着边际的回答令老师哭笑不得．．．．。 4.下列名言和歇后语使用不恰当．．．的一项是（ ） A.别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做起事来如八仙过海——各显神通。 B.面对两个国民党兵士搜身、逼问，方志敏不卑不亢、正气凛然，这真是“君子坦 荡荡，小人长戚戚”。 C.俗话说：“多行不义，必自毙。”他作恶多端，有如此下场也在意料之中。 D.白骨精变成了一个漂亮的姑娘给唐僧师徒送饭，其实她是黄鼠狼给鸡拜年——没 安好心。 5.下列说法错误．．．．的一句是（ ） A.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小 篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B.《手指》用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把五根手指写得灵动鲜活。 C.《军神》中，作者在描写人物时，重点写了沃克医生的动作、语言、神态和情绪的 变化，因此本文的主要人物是沃克医生。 D.《祖父的园子》中，作者把情感寄托在园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物上，表达 了“我”对祖父深沉的热爱与依恋，对童年园中生活的深深怀念。 （三）根据课文内容填空。（10分） 1.诵读古诗，我们欣赏到各异的风景：有“人闲桂花落， ”宁静优 美的山中春夜。古诗中浓浓的情意最是动人：“ ，意恐迟迟归” 是母亲对游子的不舍和牵挂；“孤帆远影碧空尽， ”是李白送别朋 友时目光的追随之处；“黄沙百战穿金甲 ， ”则流露出戍边战 士的一片赤子之心。 2.字里行间众生相，大千世界你我他，徜徉语文书，我们认识了形形色色的人：有“童孙 未解供耕织， ”中天真可爱的农村儿童；有面对客人调侃， 机智应对“ ”的杨氏之子；有用一句话“ ，何如？”指出楚人说话前后抵触的围观者；有 的 伟人毛泽东， 的手艺人刷子李， 的孙膑…… （四）按要求完成句子练习。（3分） 例句：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这句话抓住 的表现突出了 的特点，请你运用这种方式 选三种事物写一写“冷”。（0.5+0.5+2） 二、阅读理解（32分） （一）课内阅读（11分） 威尼斯的小艇（节选） 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄（xiāo shāo）向上 翘(qiáo qiào)起，像挂在天边的新月．．．．．．．．；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇．．．．．．．．。 半夜，戏院散(sǎn sàn)场了。一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇 一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗(huā huá)笑和告别的声音。水面上渐渐 沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小 校 名 ： 班 级 ： 姓 名 ： -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 装 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 订 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -线 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 五年级语文试卷 第 3页(共 6页) 五年级语文试卷 第 4页(共 6页) 小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.用“√”选择正确读音。(4分) 2.选文中加点部分运用了 修辞手法，将小艇比作 与 ，生动形象 地写出了小艇 的特点。（3分） 3.选文中画“ ”的句子主要运用 描写（动态 静态），让我们仿佛看到 了 、 、桥梁、船与水相映相依的画面，感受到了古城威尼斯夜晚 的 之美。（4分） （二）课外阅读（6分） 孙敬悬梁 孙敬字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当 世大儒④。 [注释]①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④大儒：学问渊博、名望高的学者。 1.解释加点字的意思。（2分） 好．学：_______________ 以．绳系头:_________________ 2.用文中的原句回答问题。（3分） 文中能体现孙敬“好学”的是“____________________”。孙敬在学习时遇到的困难是 “___________________”，他的解决办法是“_________________” 3.从这个故事我们可以得知孙敬是个怎样的人？（1分） _______________________________________________________________________ （三）课外阅读（15分） 我的老师(节选) 我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不 准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得 傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。 幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮 到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿 疼不疼?”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊 却视一切都有生命，加以怜悯，爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不 管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，( )，双手打起节拍。我是 没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，应忍 的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却( ), 他真该做我的老师。 有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着， 手掏耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。” 又问:“什么字?”说:“黑”字。我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也 恭维过别人的。 孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不( )，说话直奔事物的根本，没 有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。 1. 将下面的成语填入文中括号内。(3分) 无所畏惧 转弯抹角 目不旁视 2. 下列理解不正确的项是( ) (2分) A. 文中的孙涵泊对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，说明他傲慢、冷漠。 B. 文中画横线的语句通过对孙涵泊的神态、语言、动作描写，表现了他的美好品质。 C. 老师是没有年龄限制的，别人身上的美德和优点都值得学习。 3. 请你给文章标的三件事列个小标题，并根据小标题概括文章的主要内容。(5分） 小标题:① ② ③ 主要内容: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4.针对文中画“ ”的句子，你能提出什么问题呢?先写下你的问题，再结合你对 文章的理解，解答你的问题。 (2分+3分) 你的问题： 你的理解： 三、习作表达（40分，5+5+30分，其中书写 3分） 1.丰子恺用风趣的语言，赋予了五指各不相同的特点，把他们写得活灵活现。请你试 着仿照他的表达风格，选择书包中的一种文具写一写。 五年级语文试卷 第 5页(共 6页) 五年级语文试卷 第 6页(共 6页) 2.动静结合，往往能使文字更有味道，也更能表现出别样的精彩。请你将动态描写与 静态描写结合起来，写一写暴风雨来临前的景象。 闷雷像从草尖滴落的水珠，断断续续地从远处传来。只见 3.题目：这件事真让我 在日常生活中，我们经常会经历一些事情，有的让人惊喜，有的令人气愤，有的使 人惭愧，有的令人感动……请你先把题目补充完整，再通过一件具体的事情．．．．．．．来表达自己 的真情实感。 要求：语句通顺，正确使用标点符号，要把事情写清楚，细节写具体，富有真情实 感，不少于 400字。 100 200 300 400 密 封 线 内 不 要 答 题 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 金寨县2023~2024学年度第二学期期末质量监测 金寨县2023-2024学年度第二学期期末质量监测 五年级语文参考答案 一、积累运用（28分） （一）看拼音，写词语。（10分） 随意 耻笑 眷恋 跃跃欲试 欺负 船舱 侵犯 肃然起敬 疑 仪 貌 帽 （词语1分，每个字0.5分，错1字该词不得分。） （二）选择题。（5分） 1.B 2.A 3.B 4.A 5.C （三）根据课文内容填空。（10分） （错别字累计2个扣0.5分，3个扣1分，依次类推。） 1.（每空1分） 夜静春山空 临行密密缝 唯见长江天际流 不破楼兰终不还 2. （每空1分）也傍桑阴学种瓜 未闻孔雀是夫子家禽 以子之矛陷子之盾 爱子更爱国或顾全大局 技艺高超 足智多谋（意思相近即可）。 （四）按要求完成句子练习。（3分，前两空各0.5分，最后一空2分。） 鸡、狗、蝉或动物 天热 略 围绕“冷”，至少选用三种事物来叙写。 二、阅读理解（32分） (一）威尼斯的小艇（节选）（11分） 1. shāo qiào sàn huá （每空1分） 2. 比喻（1分），新月、水蛇（各0.5分），外形独特、行动时轻快灵活（1分）。 3. 静态 月亮（月影） 建筑 宁静（每空1分） （二）孙敬悬梁（6分） 1.喜欢 用 2.晨夕不休 眠睡疲寝 以绳系头，悬屋梁 3.孙敬是一个勤奋好学、不怕吃苦的人。(意思对，有道理即可。) （三）我的老师(节选) （15分） 1. 目不旁视 无所畏惧 转弯抹角 （各1分） 2.A （2分） 3.怜惜花儿 ；为国歌打节拍 ；看“我”写字（各1分） 主要内容：本文主要写“我”把三岁半的孙涵泊认做老师，因为“我”从孙涵泊怜惜花儿中学到了善良和尊重；从孙涵泊不顾他人看法为国歌打节拍中学到了无所畏惧；从孙涵泊看“我”写字中学会不虚伪、不做作。（2分） 4.画线部分的描写，有什么表达效果？（2分） 这句话通过对孙涵泊的神态描写，表明他很爱惜花草。作者这样写突出了孙涵泊不同于其他小朋友的个性。（3分） 三、习作表达（40分，5+5+30分，其中书写3分） 1.（5分） 2.（5分） 3.（30分） 一类文（30—28分）：题文相符，内容具体，叙事清楚，细节丰富，语句优美，富有真情实感，标点符号运用规范，字数不少于400字，错别字控制在1%以内。 二类文（27--25分）：题文相符，内容较具体，叙事较清楚，语句通顺，有情感流露，标点符号运用较规范，字数不少于400字，错别字控制在1%以内。 三类文（24—22分）：题文相符，内容不够具体，叙事不够清楚，标点符号运用不够规范，字数少于400字，错别字在1%以上。 四类文（21分以下）：题文不相符，内容不具体，叙事不清楚，标点符号运用不规范，字数少于400字，错别字在1%以上。 五年级语文参考答案 (第2页 共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $$