精品解析：重庆市秀山土家族苗族自治县新星初级中学2024-2025学年八年级上学期第一次定时作业道德与法治试题

重庆市秀山土家族苗族自治县新星初级中学2024-2025学年八年级上学期第一次定时作业 道德与法治试题 （全卷共两个大题满分：100分时间：与历史共90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共10小题，共40分。 1. 2019年7月17日上午，江苏常州闹市区发生一起交通事故。一辆行驶中的奔驰车突然冲人非机动车道，高速行驶中撞击宝辆电瓶车。18日，常州市公安局网安支队通报、有网民针对“常州车祸”编造事故造成12死8伤的不实信息，引发部分市民恐慌。经调查，王某在未经核实的情况下散布不实信息。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》公安机关已对王某于以行政处罚，这提醒网民要（ ） ①严格执法，建设和谐网络环境 ②远离网络，以免自己上当受骗 ③明辨是非，学会辨析网络信息 ④遵纪守法,网络，上传播正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ③④：题干针对王某的行为散布不实消息，被行政处罚。表明我们在网络上发言也需要遵守法律和道德；需要辨析网络信息，不信谣不传谣，③④正确； ①：网民不可以严格执法，①错误； ②：远离网络说法过于绝对，合理利用即可，②错误； 故本题选D。 2. “这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修复密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机病毒，账户失窃。这警示我们（ ） A. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 B. 要提高网络交往警惕性，注意自我保护 C. 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 D. 要做到信息节食，不能沉迷于手机网络 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交往要学会自我保护。 B：题干中的描述，体现了网络的消极影响，警示我们在使用互联网时，要注意提高安全防范意识，提高辨别觉察能力，注意自我保护，B符合题意； A：普通用户注意提高安全防范意识，提高辨别觉察能力可以防范，A说法错误； C：“完全不可相信”观点太绝对，C说法错误； D：说法正确，但题文中未体现，D不符合题意； 故本题选B。 3. 《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面，“社会参与”位列其中，重在强调处理好个人与社会的关系。对此，下列理解中正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的，不论社会关系如何变，我们的身份不会变 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④人是社会的个体，人也可以离开社会生活 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：题干“重在强调处理好个人与社会的关系”是因为人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，每人都是社会这张“大网”上的一个结点，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，故①③正确； ②：我们的身份是不断变化的，故排除②； ④：人离不开社会生活。故排除④； 故本题选A。 4. 某中学向学生们发出倡议：“关爱社会、参与社会”，因为积极参与社会生活有以下重要意义（ ） ①社会是本“无字书”，只有多读，才会体会生活的美好 ②社会发展日新月异，对个人素质提出了更高的要求。为了适应新的社会生活，我们就要积极参与社会 ③我们在社会这个大课堂里，学到现代社会生活中必需的本领，提高自己的能力 ④一个人不去积极适应社会，终将被社会抛弃 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】题目要求选出积极参与社会生活的意义，①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意应入选。故该题选A。 5. 青少年应该增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。阳阳的下列行为中,属于亲社会行为的是（ ） ①积极参加青年志愿者服务活动 ②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾 ③通过小区微信群为社区工作建言献策 ④回家后主动做家务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，故①③符合题意； ②④：乱扔垃圾是破坏环境的行为，不是亲社会行为；主动做家务与亲社会行为无关，故②④错误； 故本题选D。 6. 漫画中女孩的行为启示我们（ ） ①网络信息良莠不齐，信息变得丰富的同时，也会有一些虚假、不良的信息 ②在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯 ③沉迷于网络，需要考虑对自己学习和生活的影响 ④互联网已成为我们学习交往的唯一平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 ①②③：漫画体现了网络的消极影响，表明网络信息良券不齐，信息变得丰富的同时，也会有一些虚假、不良的信息；个人隐私容易被侵犯；沉迷于网络，需要考虑对自己学习和生活的影响，启示我们作为网络游客，要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，提高自己的辨别能力和抗诱惑能力，在网上交往中我们必须学会自我保护，故①②③符合题意； ④：唯一，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 7. 当下网络直播受到大众追捧，主播以视频、音频、图文等形式向公众传播丰富多彩的即时信息。你认为（ ） ①每个人都应该对自己的网络言论负责 ②应取缔网络直播，以便加强隐私管理 ③要合理利用直播平台，理性参与社会生活 ④可以适当传播夸张和虚假的信息 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①③：面对题干中的网络直播，我们每个人都应该为自己的网络言论负责，要正确选择网上信息，自觉过滤不良信息的影响，善于辨别，远离不良直播平台，要理性利用互联网参与社会生活，①③说法正确，符合题意； ②：错误，不能取缔网络直播，忽视了积极的网络直播； ④：错误，不能传播夸张和虚假信息； 故本题选B。 8. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 ①②③：题干中的各项规则体现了我们生活离不开规则。这体现了社会的正常运行需要秩序，维护社会秩序离不开规则，规则明确社会秩序的内容，故①②③符合题意； ④：法律是靠国家强制力保证实施，故④说法错误； 故本题选A。 9. 自2019年5月1日起，《金华市文明行为促进条例》正式施行。该条例为文明行为立规矩、树导向、定红线，给不文明者设立了一道规则边界。从此，金华有了向不文明行为说“不”的法律武器。对此认识错误的是（ ） A. 社会生活中处处有规则，社会秩序离不开规则 B. 规则规范着人们的行为，有利于维护社会秩序 C. 向社会不文明行为说“不”，属于非强制手段 D. 规则帮助人们各司其职，各安其位，各尽其责 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护秩序靠规则。 ABD：生活中调整我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，所以社会秩序离不开规则。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利、承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使得大家各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所，所以规则规范人们的行为，ABD说法正确，不符合题意，不选； C：对于违反社会规则行为的处罚，既包括法律、纪律等规定的强制性措施，也包括道德、风俗等包括的非强制性手段。金华有了向不文明行为说“不”的法律武器，说明这是强制性措施，C说法错误，符合题意，应选； 故本题选C 10. 过街天桥能实现人车分离，保证车辆通畅和行人安全。随着人行过街天桥的开通，人行横道被隔离护栏封死，行人铤而走险跨越护栏横穿马路的现象越来越频繁。对于这些行人，我们应该劝诫他们（ ） ①遵守交通规则，对自己和他人负责 ②珍视生命，远离危险 ③生命是独特的，每个人都与众不同 ④热心公益，服务社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、遵守规则。 ①②：题干中的行人要遵守交通规则，对自己和他人负责；珍视生命，远离危险，故①②符合题意； ③④：选项的说法与题干意思不符，故③④不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共60分。 11. 阅读材料，回答问题。 从人与社会关系的角度，谈谈你对这个关系图的认识。 【答案】①个人是社会的有机组成部分，我们每个人都处在一定的社会关系中，从图中可以看到不同的家庭成员之间的关系体现了这一点。②人的身份是在社会关系中确定的，在家庭这个小社会环境里，我们有不同的身份，如我是孩子，是父母的子女，是叔叔婶婶的侄子侄女等。③社会关系是复杂多样的，图中展示的家庭关系只是其中一部分，它反映了我们生活在一个相互联系的社会网络中，我们的生存和发展离不开社会。④我们要正确认识自己在社会中的位置和角色，积极履行自己的责任和义务，为家庭和社会的和谐发展贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：个人和社会的关系。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用个人和社会的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中是家庭成员构成图→围绕个人与社会的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 参与网络生活。 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。 围绕“我和互联网”这一话题，小倩和小雨同学有了以下的对话： 小倩：我是家里的独生女，平时在家感觉很孤单，幸好我有微信，可以与相隔甚远的朋友畅谈，分享快乐与悲伤。有了网络，我不再感到孤单…… 小雨：前两天，我在网上结识了一位“朋友”，我们无话不谈，甚是投缘。他想和我见面，我告诉他我的电话和家庭地址，我想这次见面一定印象深刻。 （1）小倩的描述反映出网络的哪一个优势？并结合所学知识，请你写出其他的网络对个人生活的积极影响？ （2）请你对小雨的行为进行评析。 【答案】（1）优势：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。积极影响：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得更加方便快捷，如我们可以通过网络快速获取新闻资讯、学习资料等。②网络为我们的学习提供了新的途径和平台，我们可以利用网络学习课程、参加在线学习活动等。③网络丰富了我们的娱乐生活，我们可以通过网络观看电影、听音乐、玩游戏等。 （2）小雨的行为是不正确且危险的。①网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，我们在网络交往中要保持警惕，不能轻易相信陌生人，更不能随意透露个人隐私信息，小雨轻易告诉对方自己的电话和家庭地址，这可能会给自己带来安全隐患。②我们要正确使用网络，在网络交往中要遵守道德和法律，做到文明上网，理性交往。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用、慎重结交网友。 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：幸好我有微信，可以与相隔甚远的朋友畅谈，分享快乐与悲伤→网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查网络的积极作用，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用慎重结交网友的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料中小雨把电话和家庭地址告诉了认识的网友→行为是不正确且危险的。围绕慎重结交网友作答。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 八年级学生小布每天看电视新闻，他还通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小布每天的必修课。这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。” 材料二 2018年1月5日，G1747次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，造成该次列车延迟发车。最终，罗某因违反《铁路安全管理条例》被公安机关责令认错改正并处以2000元罚款。 （1）阅读材料一，请你简要评析小霖的说法。 （2）结合材料一，青少年应有关注天下大事的兴趣和习惯。你知道关注社会的途径有哪些吗？（至少写四个） （3）结合材料二，谈谈社会规则对维护社会秩序的意义。 【答案】（1）小霖的说法是不正确的。①学习不仅仅是指学习课本知识，还包括了解社会、增长见识等方面。②关注社会新闻可以让我们了解国家大事、社会动态，拓宽我们的视野，这对我们的学习和成长是有帮助的。③学习是一个全面发展的过程，我们要合理安排时间，不能只局限于课本知识的学习，而忽视了对社会的了解。 （2）关注社会的途径有：①通过电视、广播、报纸等新闻媒体了解社会动态。②通过互联网，浏览新闻网站、社交媒体等获取信息。③参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等。④与他人交流沟通，如和同学、老师、家长讨论社会问题等。 （3）①社会规则明确社会秩序的内容，如《铁路安全管理条例》规定了旅客在铁路站场和列车上的行为规范，让人们知道什么是可以做的，什么是不可以做的。②社会规则保障社会秩序的实现，它通过对违反规则行为的处罚，如对罗某的罚款，来维护正常的社会秩序，使社会生活能够有序进行。③社会规则维护社会公平正义，它确保每个人都在规则的约束下活动，避免了一些人因为违反规则而获得不正当利益，保证了社会的公平和正义。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的认识、关心社会生活、社会规则对维护社会秩序的意义。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学习不仅仅是指学习课本知识，还包括了解社会、增长见识等方面。 论据②：关注社会新闻可以让我们了解国家大事、社会动态，拓宽我们的视野。 论据③：学习是一个全面发展的过程，我们要合理安排时间，不能只局限于课本知识的学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查关注社会的途径，为开放试题，言之有理即可。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用社会规则对维护社会秩序的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：罗某因违反《铁路安全管理条例》被公安机关责令认错改正并处以2000元罚款→围绕社会规则对维护社会秩序的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市秀山土家族苗族自治县新星初级中学2024-2025学年八年级上学期第一次定时作业 道德与法治试题 （全卷共两个大题满分：100分时间：与历史共90分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共10小题，共40分。 1. 2019年7月17日上午，江苏常州闹市区发生一起交通事故。一辆行驶中的奔驰车突然冲人非机动车道，高速行驶中撞击宝辆电瓶车。18日，常州市公安局网安支队通报、有网民针对“常州车祸”编造事故造成12死8伤的不实信息，引发部分市民恐慌。经调查，王某在未经核实的情况下散布不实信息。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》公安机关已对王某于以行政处罚，这提醒网民要（ ） ①严格执法，建设和谐网络环境 ②远离网络，以免自己上当受骗 ③明辨是非，学会辨析网络信息 ④遵纪守法,在网络，上传播正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修复密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机病毒，账户失窃。这警示我们（ ） A. 手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 B. 要提高网络交往警惕性，注意自我保护 C. 网络交往对象是虚拟的，完全不可相信 D. 要做到信息节食，不能沉迷于手机网络 3. 《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面，“社会参与”位列其中，重在强调处理好个人与社会的关系。对此，下列理解中正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的，不论社会关系如何变，我们的身份不会变 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④人是社会的个体，人也可以离开社会生活 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 某中学向学生们发出倡议：“关爱社会、参与社会”，因为积极参与社会生活有以下重要意义（ ） ①社会是本“无字书”，只有多读，才会体会生活的美好 ②社会发展日新月异，对个人素质提出了更高的要求。为了适应新的社会生活，我们就要积极参与社会 ③我们在社会这个大课堂里，学到现代社会生活中必需本领，提高自己的能力 ④一个人不去积极适应社会，终将被社会抛弃 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 5. 青少年应该增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。阳阳的下列行为中,属于亲社会行为的是（ ） ①积极参加青年志愿者服务活动 ②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾 ③通过小区微信群为社区工作建言献策 ④回家后主动做家务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 6. 漫画中女孩的行为启示我们（ ） ①网络信息良莠不齐，信息变得丰富的同时，也会有一些虚假、不良的信息 ②在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯 ③沉迷于网络，需要考虑对自己学习和生活影响 ④互联网已成为我们学习交往的唯一平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 当下网络直播受到大众追捧，主播以视频、音频、图文等形式向公众传播丰富多彩即时信息。你认为（ ） ①每个人都应该对自己的网络言论负责 ②应取缔网络直播，以便加强隐私管理 ③要合理利用直播平台，理性参与社会生活 ④可以适当传播夸张和虚假的信息 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开规则 ③规则明确社会秩序的内容 ④规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. 自2019年5月1日起，《金华市文明行为促进条例》正式施行。该条例为文明行为立规矩、树导向、定红线，给不文明者设立了一道规则边界。从此，金华有了向不文明行为说“不”的法律武器。对此认识错误的是（ ） A. 社会生活中处处有规则，社会秩序离不开规则 B. 规则规范着人们的行为，有利于维护社会秩序 C. 向社会不文明行为说“不”，属于非强制手段 D. 规则帮助人们各司其职，各安其位，各尽其责 10. 过街天桥能实现人车分离，保证车辆通畅和行人安全。随着人行过街天桥的开通，人行横道被隔离护栏封死，行人铤而走险跨越护栏横穿马路的现象越来越频繁。对于这些行人，我们应该劝诫他们（ ） ①遵守交通规则，对自己和他人负责 ②珍视生命，远离危险 ③生命是独特的，每个人都与众不同 ④热心公益，服务社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共60分。 11. 阅读材料，回答问题。 从人与社会关系的角度，谈谈你对这个关系图的认识。 12. 参与网络生活。 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。 围绕“我和互联网”这一话题，小倩和小雨同学有了以下的对话： 小倩：我是家里的独生女，平时在家感觉很孤单，幸好我有微信，可以与相隔甚远的朋友畅谈，分享快乐与悲伤。有了网络，我不再感到孤单…… 小雨：前两天，我在网上结识了一位“朋友”，我们无话不谈，甚是投缘。他想和我见面，我告诉他我的电话和家庭地址，我想这次见面一定印象深刻。 （1）小倩的描述反映出网络的哪一个优势？并结合所学知识，请你写出其他的网络对个人生活的积极影响？ （2）请你对小雨的行为进行评析。 13. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 八年级学生小布每天看电视新闻，他还通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小布每天的必修课。这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小霖劝他说：“学习压力那么大，不如把看报的时间用来多做几道题。” 材料二 2018年1月5日，G1747次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，造成该次列车延迟发车。最终，罗某因违反《铁路安全管理条例》被公安机关责令认错改正并处以2000元罚款。 （1）阅读材料一，请你简要评析小霖的说法。 （2）结合材料一，青少年应有关注天下大事的兴趣和习惯。你知道关注社会的途径有哪些吗？（至少写四个） （3）结合材料二，谈谈社会规则对维护社会秩序意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$