3 拍手歌 课件-2024-2025学年语文二年级上册统编版

3、拍手歌 一、听儿歌、学习新课 播放《幸福拍手歌》 拍手歌 二、初读儿歌、整体感知 1、学习指南 (1)自由读课文,圈画生字,读准字音。 (2)数一数儿歌共有几小节? (3)你有什么发现? 结构、节奏相同;都有动物名称。 三、结合插图识字学词 1、认识“世界” 地球上所有地方 2、认识“雀、锦、雄、鹰、雁” (1)读第二至第四小节,圈出动物名称。 质疑:为什么孔雀、锦鸡是伙伴? 锦:原指彩色花纹的丝织品,后逐渐表示色彩艳丽。 鸟儿翅膀平直不动盘旋而飞。 思考:天空雁群会写什么字? 四、动手拍儿歌 1、学生同桌合作读。 2、师生合作读 教师引导:伙伴儿 五、练写生字 组词:狗熊 熊猫 组词:小猫 花猫 组词:朋友 亲朋 组词:好友 友情 友爱 第二课时 一、生字复习 世界 孔雀 锦鸡 飞翔 雁群 雄鹰 二、学习5-7小节 三、思考交流 完成课后习题第二题: 每组加点的字都有什么相同之处? 四、学习生字,指导书写 组词: 丛林 草丛 组词: 深海 深浅 组词:凶猛 猛然 灵活 灵动 休息 休业 休养 休:会意字,一个人靠在树上休息,理解为休。 知了 小喜鹊儿 蝴蝶 蜘蛛 蜜蜂 青蛙 鱼儿 五、回读儿歌,背诵课文 课文除了按数字排序;结构、节奏相同;有动物名称之外,你还有什么发现? 如: 天空雁群会写字 黄鹂百灵唱不休 把动物当作人来写,使动物形象更加可爱 尝试写一个拟人句,展示优秀作品。 六、课堂总结 幸福拍手歌 宝宝巴士 宝宝巴士中文儿歌200首, track 17, disc 0 77661.805 $$