精品解析：黑龙江省大庆市肇源县校联考2024-2025学年（五四学制）八年级上学期10月月考语文试题

初 三 语 文 月 考 试 题 一、积累与运用（30分） 1. 下列加下划线字注音全对的一项是（ ) A. 震悚（sǒng） 荒谬（miù） 溃退（kuì） 锐不可当（dǎng） B 蛮横（hèng） 炽热（zhì） 酒肆（sì） 颔首低眉（hàn） C. 吹嘘（xū） 佃农（diàn） 不逊（xùn） 深恶痛疾（è） D. 文绉绉（zhōu） 屏息（bǐng） 仲裁（zhòng） 踌躇（chóu） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 馈退 凌空 芜湖 震耳欲聋 B. 简陋 落弟 俭朴 筋疲力尽 C. 窒息 仁慈 蒙昧 为富不仁 D. 慰勉 畸形 愚钝 诚皇诚恐 3. 下列各句中加下划线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。 B. 国防部新闻发言人杨宇军上校表示，日方无权对中国设立东海防空识别区说三道四。 C. 你尽管放手去干,有什么困难,我一定会鼎力相助。 D. 面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短剧，在两个小时之内将半个多世纪的残酷历史出现在我们面前。 B. 中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。 C. 北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 D. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 5. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元,字善长,北魏地理学家。 B. 《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者吴均,南朝梁文学家,本文是吴均写给友人的信的一部分。 C. 《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。” D. 新闻分为消息和新闻特写。新闻特写重视报道事件的全过程，消息主要描绘报道事件片段。 6. 根据下面材料,拟写一句话新闻。（不超过40字） 经中央军委主席习近平批准，军队抽组1400名医护人员于2月3日起承担武汉火神山新型冠状病毒感染肺炎专科医疗救治任务。该医院主要救治确诊患者，编设床位1000张，开设重症监护病区、重症病区、普通病区，设置感染控制、检验、特诊、放射诊断等辅助科室。 此次抽组的医疗力量来自全军不同的医疗单位，其中，联勤保障部队所属医院抽组950人，先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳入统一编组。此外，从解放军疾病预防控制中心、军事科学院军事医学研究院抽组15名专家组成联合专家组，现场指导医院疫情防控工作。 7. 古诗文填空 （1） 树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） （2） ________________, 烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，________________ 。（郦道元《三峡》） （4）荡胸生曾云，决眦入归鸟。_____________ ，______________。（杜甫《望岳》） （5）李白《渡荆门送别》中“_____________，______________”两句用移动的视角来描写景物的变化。 （6）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是:____________，___________ 。 8. 光华中学正开展“墨香书法”语文实践活动。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，让你前去邀请陈先生，你该如何说呢？ 二、阅读理解（共40分） （一）（共4分） 阅读下面诗词，完成下面小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延， 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 9. 下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。 B. 颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。 C. 尾联写作者经长途跋涉、在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。 D. 这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。 10. 用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。 （二）（共12分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其周者。 （《答谢中书书》） 【乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，贾生而出，争为手状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。 （节选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》） [注释]①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹筒。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。 11. 解释下列加下划线的词。 （1）五色交辉（ ） （2）四时俱备（ ） （3）与其奇者（ ） （4）寻山口西北道二百步（ ） 12. 把下列句子翻译成现代汉语 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）梁之上有丘焉，生竹树。 13. 【甲】文中“_______”字高度概括了山川景色的特点，【乙】文中“_________”一词简洁概括出石头的特点。 14. 两篇文章写景时候运用了不同的手法，【甲】文动静结合，【乙】文妙用比喻，请自选一例并分析其作用。 （三）（共10分） 阅读《藤野先生》节选，回答各小题 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 15. 选文主要记述了一件什么事？请简要概括。 16. 选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？ 17. “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？ 18. 阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”原因加以概述与评论。 （四）（14分） 阅读下文，回答问题。 美景，总在半梦半醒之间 迟子建 ①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。看来过于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。 ②在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁。A.它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 ③月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远、清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊! ④满月的日子，故乡的亲人们聚在一起，大家快活地喝酒聊天。晚饭后，熄灯睡了。 ⑤大约凌晨三点来钟的样子吧，我被渴醒了，床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影，心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎到树丛中了?我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，还从没见过栖息在林中的月亮。 B.那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。 ⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!只要睁开眼，蒙眬中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些，再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。 ⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的盛景？消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤去了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，而就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。 ⑧我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。在那个时刻，那团月亮无疑成了千家万户共同拥有的一盏灯。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。 ⑨正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。 （有改动） 19. 作者用细腻的笔触着重描绘了哪几幅画面？分别体现了月亮怎样的美？请简要概括。 20. 请用文中词语填空。 第③段写了四季的月光：春天的月光“嫩”，夏天的月光“____”，秋天的月光“____”，冬天的月光“薄而白”。 21. 选文写作对象是“月亮”，可开头为什么从“太阳”入笔呢？ 22. 第⑦段中画波浪线的句子蕴含了怎样的人生哲理？ 23. 请从选文第②段和第⑤段画线的AB两句中任选一句，加以赏析。（提示:可从修辞手法、作用及内容方面赏析） 24. 作者为什么说“美景，总在半梦半醒之间”？这表达了作者怎样的情感? 三、作文 25. 阅读下面的文字，按要求作文。 对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。 在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初 三 语 文 月 考 试 题 一、积累与运用（30分） 1. 下列加下划线字注音全对的一项是（ ) A. 震悚（sǒng） 荒谬（miù） 溃退（kuì） 锐不可当（dǎng） B. 蛮横（hèng） 炽热（zhì） 酒肆（sì） 颔首低眉（hàn） C. 吹嘘（xū） 佃农（diàn） 不逊（xùn） 深恶痛疾（è） D. 文绉绉（zhōu） 屏息（bǐng） 仲裁（zhòng） 踌躇（chóu） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.锐不可当（dǎng）——dāng； B.炽热（zhì）——chì； C.深恶痛疾（è）——wù； 故选D。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 馈退 凌空 芜湖 震耳欲聋 B. 简陋 落弟 俭朴 筋疲力尽 C. 窒息 仁慈 蒙昧 为富不仁 D. 慰勉 畸形 愚钝 诚皇诚恐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.馈退——溃退， B.落弟——落第； D.诚皇诚恐——诚惶诚恐； 故选C。 3. 下列各句中加下划线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 舆论的力量就像排山倒海一般，令人无法抵挡。 B. 国防部新闻发言人杨宇军上校表示，日方无权对中国设立东海防空识别区说三道四。 C. 你尽管放手去干,有什么困难,我一定会鼎力相助。 D. 面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。这里用来形容舆论的力量强大得无法抵挡，是恰当的用法； B.说三道四：形容不负责任地胡乱议论。在句子中表示日方无权对中国设立东海防空识别区胡乱议论，使用恰当； C.鼎力相助：是一个敬辞，用于感谢别人对自己的大力帮助，一般不能用于自己表示对别人的帮助。句中说“我一定会鼎力相助”，对象用错； D.因地制宜：指根据各地的具体情况，制定适宜的办法。句中说根据当地的情况搞好生态文明建设，使用恰当； 故选C。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短剧，在两个小时之内将半个多世纪的残酷历史出现在我们面前。 B. 中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金 C. 北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 D. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.“将半个多世纪的残酷历史出现在我们面前”存在搭配不当的问题，“历史”不能“出现”，可改为“在两个小时之内将半个多世纪的残酷历史展现在我们面前”； C.成分残缺，应在“举办”前加上“宣布”； D.两面对一面，“有没有坚定的意志”包含两种情况，而“是一个人在事业上取得成功的前提”只对应了一种情况，应在“取得”前加上“能否”； 故选B。 5. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元,字善长,北魏地理学家。 B. 《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者吴均,南朝梁文学家,本文是吴均写给友人的信的一部分。 C. 《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。” D. 新闻分为消息和新闻特写。新闻特写重视报道事件的全过程，消息主要描绘报道事件片段。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D．“新闻特写重视报道事件的全过程，消息主要描绘报道事件片段”有误，应为：消息重视报道事件的全过程，新闻特写主要描绘报道事件片段。 故选D。 6. 根据下面材料,拟写一句话新闻。（不超过40字） 经中央军委主席习近平批准，军队抽组1400名医护人员于2月3日起承担武汉火神山新型冠状病毒感染肺炎专科医疗救治任务。该医院主要救治确诊患者，编设床位1000张，开设重症监护病区、重症病区、普通病区，设置感染控制、检验、特诊、放射诊断等辅助科室。 此次抽组的医疗力量来自全军不同的医疗单位，其中，联勤保障部队所属医院抽组950人，先期抵达的陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学450人纳入统一编组。此外，从解放军疾病预防控制中心、军事科学院军事医学研究院抽组15名专家组成联合专家组，现场指导医院疫情防控工作。 【答案】经中央军委主席习近平批准，军队抽组医疗力量承担武汉火神山医院医疗救治任务。 【解析】 【详解】本题考查概括新闻内容，根据材料拟写一句话新闻，就是用一句话概括主要事件。一般根据导语概括新闻主要内容。导语是新闻电头后的一二句话。可以按照“对象+事件”进行概括。注意字数要求。 根据首段首句“经中央军委主席习近平批准，军队抽组1400名医护人员于2月3日起承担武汉火神山新型冠状病毒感染肺炎专科医疗救治任务”可拟写为：经中央军委主席习近平批准，军队抽组医疗力量承担武汉火神山医院医疗救治任务。 7. 古诗文填空 （1） 树树皆秋色，____________。（王绩《野望》） （2） ________________, 烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3） 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，________________ 。（郦道元《三峡》） （4）荡胸生曾云，决眦入归鸟。_____________ ，______________。（杜甫《望岳》） （5）李白《渡荆门送别》中“_____________，______________”两句用移动的视角来描写景物的变化。 （6）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是:____________，___________ 。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 日暮乡关何处是 ③. 不见曦月 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小 ⑥. 山随平野尽 ⑦. 江入大荒流 ⑧. 乱花渐欲迷人眼 ⑨. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：唯、晖、暮、曦、览、荒、蹄。 8. 光华中学正开展“墨香书法”语文实践活动。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，让你前去邀请陈先生，你该如何说呢？ 【答案】示例：陈老师，您好！我是光华中学“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点到学校礼堂为全体同学作书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？ 【解析】 【详解】此题考查学生的口语交际能力和语言表达能力。礼貌用语体现一个人的素养和身份，而且有利于相互交流，所以在交往时，说话要有礼貌，要得体。作答时首先要有称呼，然后向对方表明身份，接着用简洁的语言邀请陈老师参加讲座，要把具体的时间、地点说清楚。 二、阅读理解（共40分） （一）（共4分） 阅读下面诗词，完成下面小题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延， 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 9. 下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. “单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。 B. 颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。 C. 尾联写作者经长途跋涉、在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。 D. 这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。 10. 用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。 【答案】9. B 10. 黄沙莽莽，无边无际，草木不见。行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天尽头，俯首远瞰。横贯浩瀚沙谟的黄河边，苍茫地挂着一轮圆圆的落日。(意思对即可) 【解析】 【9题详解】 B. 表述错误。颔联写作者过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者被排挤出朝廷的激愤和抑郁之情。故选B。 【10题详解】 本题考查学生对诗歌画面的描绘。第一个画面是“大漠孤烟”，置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一副景象：黄沙莽莽，无边无际，昂首看天，天空没有一丝云影，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。另一个画面是“长河落日”，诗人大约是站在一座山头上，俯瞰蜿蜒的河道，时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光，诗人只标举一个“圆”字，即准确地描绘出黄河落日的景色特点。根据诗句意思加以合理想象描绘画面即可。 （二）（共12分） 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其周者。 （《答谢中书书》） 【乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，贾生而出，争为手状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。 （节选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》） [注释]①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹筒。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。 11. 解释下列加下划线的词。 （1）五色交辉（ ） （2）四时俱备（ ） （3）与其奇者（ ） （4）寻山口西北道二百步（ ） 12. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （3）梁之上有丘焉，生竹树 13. 【甲】文中“_______”字高度概括了山川景色的特点，【乙】文中“_________”一词简洁概括出石头的特点。 14. 两篇文章写景的时候运用了不同的手法，【甲】文动静结合，【乙】文妙用比喻，请自选一例并分析其作用。 【答案】11. ①. 交相辉映 ②. 四季 ③. 参与，这里有欣赏、领悟的意思 ④. 向西北，朝西北 12. （1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼竞相跳出水面。 （2）鱼梁的上面有个小山丘，生长着竹子树木。 13. ①. 奇 ②. 奇状 14. 示例：甲文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃”由静到动，描绘出一幅秀美、富有生机的山川图。 乙文中“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”，把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象地写出岩石的奇形怪状。 【解析】 【导语】这两篇文言文均以细腻的笔触描绘了自然景观。《答谢中书书》通过动静结合的方式，展现了山川的美丽和生机，引发读者的无限遐想和对大自然的热爱。而《钴姆潭西小丘记》则通过生动的比喻刻画石头的形态，赋予自然景物以生命感，使人充分感受到自然界的奇妙与壮观。这两篇作品不仅展现了作者的文采和描写技巧，也折射出他们对自然的热爱和艺术表现的独特视角。 【11题详解】 本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。 （1）句意：色彩斑斓，交相辉映。交辉：交相辉映； （2）句意：四季常存。四时：四季； （3）句意：能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有欣赏、领悟的意思； （4）句意：沿着山口向西北走两百步。西北：向西北，朝西北。 12题详解】 本题考查对文章内容的理解和翻译重点句子。翻译时注意句中的重点词语： （1）颓：坠落；沉鳞：沉潜在水中的鱼儿； （2）梁之上：鱼梁的上面；竹木：竹子和树木。 13题详解】 本题考查对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。《答谢中书书》中“异”概括了山川景色的特点；《钴鉧潭西小丘记》中由“负土而出，争为奇状者，殆不可数”可知“奇状”这个词概括了石头的特点。 【14题详解】 本题考查学生对手法及作用的掌握。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其手法及作用。 甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”雾、夕阳是静态，鸟的鸣叫，鱼的跳跃是动态，这样由静态到动态，描绘出一幅山秀水美、富有生机的山川图； 乙文“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”的意思是那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。这里把“向下的岩石”比作“牛马饮于溪”，生动形象写出岩石的奇形怪状。 【点睛】参考译文： （甲）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 （乙）找得西山后的第八天，循着山口向西北走两百步，又发现了钴鉧潭。离潭西二十五步，正当水深流急的地方是一道坝。坝顶上有一座小丘，上面长着竹子和树木。小丘上的石头拔地而起曲折起伏，破土而出，争奇斗怪的，几乎多得数不清。那些嶒崚重叠相负而下的，好象牛马俯身在小溪里喝水；那些高耸突出，如兽角斜列往上冲的，好像棕熊在登山。 （三）（共10分） 阅读《藤野先生》节选，回答各小题 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 15. 选文主要记述了一件什么事？请简要概括。 16. 选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？ 17. “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？ 18. 阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概述与评论。 【答案】15. 电影事件改变了“我”的观念。 16. 前一个指受军国主义思想毒害的日本青年学生；后一个“他们”指闲看枪毙犯人的麻木的中国人。 17. 表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。 18. 原因：在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒国人的不觉醒的意识。 评价：这是鲁迅崇高的精神境界的反映，表现了他总是站在国家与民族利益的高度想问题与做事情，将自己的人生与祖国和民族联系起来，具有极强的爱国精神和民族自尊心。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容概括。 根据第一段“自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我”，，第二段“‘万岁！’他们都拍掌欢呼起来”，第三段“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了”可知，在看日本战胜俄国的影片时，看到中国人夹在里边被枪毙时，那些受日本军国主义思想毒害的“日本爱国青年”竟然喝彩，“我”改变了学医的观念。据此可简要概括为：电影事件改变了“我”的观念。 【16题详解】 本题考查理解文章内容。解答此题结合代词所在的前后句子内容，即可得出答案。 结合第一段“第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形”，第二段“‘万岁！’他们都拍掌欢呼起来”可知，第一处“他们”指的是嘲笑“我”的那些受日本军国主义思想毒害的“日本爱国青年”； 结合第三段“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩”可知，第二处指的是国内那些闲看枪毙犯人的麻木的中国人。 【17题详解】 本题考查理解作者思想感情。 结合第一段“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”分析，因为“我”的考试成绩及格了，所以“我”受到无端的怀疑。这个句子引用了帝国主义对弱国人的一种轻蔑说法，在本无因果关系的“弱国”和“低能儿”之间加上“所以”，再加上“当然”强调，深刻揭露了这种逻辑的荒谬，表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。 【18题详解】 本题考查内容理解。 第一段“但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人”，第二段“‘万岁！’他们都拍掌欢呼起来”，这是在课堂上看电影时的情景，中国人看到日本人枪毙中国人，受日本爱军国主义影响的学生却“拍掌欢呼”，这让鲁迅看到了当时中国人的思想麻木，也让民族自尊心受到伤害。作者认为一个民族的思想愚昧、麻木，那么不管四肢如何健全，都是无用的。只有唤醒民众的精神和思想，国家才有未来。而要改变人的精神思想，首推文学，于是作者决定用笔写文章来唤醒国人的不觉醒的意识。 鲁迅先生“弃医从文”是他人生的重要转折。这一转变的出发点是唤醒民众，是救国，这是鲁迅崇高的精神境界的反映，也是他作为伟大的思想家的远见。他将自己的人生与祖国的民族命运联系起来，表现了他极强的爱国精神和民族自尊心。因此鲁迅被称为伟大的思想家、革命家。 （四）（14分） 阅读下文，回答问题。 美景，总在半梦半醒之间 迟子建 ①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。看来过于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。 ②在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁。A.它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。 ③月光和月光是不一样的。春天的月光，似乎也带着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成膏脂；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡，如古琴的琴音，悠远、清寂；冬天的月光，虽然薄而白，但它落到雪地后，新鲜明媚得像刚印刷出来的年画。原来雪和月光，是这世上最好的神仙眷侣啊! ④满月的日子，故乡的亲人们聚在一起，大家快活地喝酒聊天。晚饭后，熄灯睡了。 ⑤大约凌晨三点来钟的样子吧，我被渴醒了，床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影，心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，无比畅快。回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎到树丛中了?我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，还从没见过栖息在林中的月亮。 B.那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。 ⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!只要睁开眼，蒙眬中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些，再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次，月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。 ⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的盛景？消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为昨夜那一场热烈的燃烧，留下了缺口，不知去哪儿疗伤去了。因为它燃烧得太忘我了，动了元气，所以不管怎么调理，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，而就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料。 ⑧我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。在那个时刻，那团月亮无疑成了千家万户共同拥有的一盏灯。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。 ⑨正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。 （有改动） 19. 作者用细腻的笔触着重描绘了哪几幅画面？分别体现了月亮怎样的美？请简要概括。 20. 请用文中词语填空。 第③段写了四季的月光：春天的月光“嫩”，夏天的月光“____”，秋天的月光“____”，冬天的月光“薄而白”。 21. 选文的写作对象是“月亮”，可开头为什么从“太阳”入笔呢？ 22. 第⑦段中画波浪线的句子蕴含了怎样的人生哲理？ 23. 请从选文第②段和第⑤段画线的AB两句中任选一句，加以赏析。（提示:可从修辞手法、作用及内容方面赏析） 24. 作者为什么说“美景，总在半梦半醒之间”？这表达了作者怎样的情感? 【答案】19. 月圆之景：跳动、闪烁的美；树林中的月亮：流光溢彩的美。 20. ①. 饱满、丰腴 ②. 安详恬淡 21. 通过对比引出月亮的“修行有道”,激发人们的阅读兴趣。 22. 人的一生会经历很多的挫折和不幸，然而这些磨难却是人生成功的必由之路。 23. （示例）A句通过拟人化的语言将月光写活了，突出了月光的活泼、调皮以及与人的亲密无间。 B 句的前半句通过拟人的手法写出了栖息在树间的月亮的慵懒情态，后半句将月亮比作灯，为后面写月亮将树林照得流光溢彩做铺垫。 24. 一方面月光美景是作者在黎明与黑夜之间看到的，作者处于半梦半醒的状态；另一方面又喻示人生有时不要过于执着，从容、淡定方能领略真正的人生美景。这表达了作者对满月美景的思考，充满哲理。 【解析】 【导语】这篇散文通过细腻的笔触描绘了月亮在不同季节、不同状态下的美丽景象，将月亮拟人化，让它带有生命的气息。文章开篇以太阳和月亮的对比入手，引出了月亮在亏盈过程中的圆满与美丽。作者通过对月亮的观察与遐想，表达出对于自然界的敬畏和对生命哲理的思索，强调了“亏”与“盈”在人生中的意义，同时也表达了一种对于梦境中美的独特感悟。 【19题详解】 本题考查提炼信息。 根据第②段中的“可是到了月圆的日子”“它躺得并不安分，跳动着，闪烁着”可知，作者描写了月圆之景，特点是跳动、闪烁的美。 根据第⑤中的“还从没见过栖息在林中的月亮”“把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了”可知，作者还描写了树林中的月亮，特点是流光溢彩的美。 【20题详解】 本题考查提炼信息。 第一空：根据第③段中的“夏日的月光呢，饱满、丰腴”可得：饱满、丰腴。 第二空：根据第③段中的“秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安详恬淡”可得：安详恬淡。 21题详解】 本题考查写作手法。 文章第①段“太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆着脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂”“月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏”“它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐”，可知：作者通过描述太阳“不懂得养生”、“永远圆圆着脸，没心没肺地笑”，要么让大地富有生机，要么就造成旱季，引来人们的不满。而月亮则是修行有道，懂得圆缺互换。作者强调了太阳过于光明的不足。这种描写不仅突出了太阳的特性，也为接下来引入月亮做了铺垫。通过对比，作者展现了月亮的“修行有道”，即月亮懂得在圆满和亏缺之间转换，为灿烂时刻积蓄力量。 通过将太阳和月亮进行对比，作者成功地吸引了读者的注意力。这种对比不仅让读者对月亮产生了好奇，还激发了他们继续阅读的兴趣，想要了解更多关于月亮的信息。这种写作手法有效地引导读者进入文章的主题，增强了文章的吸引力。 综上所述，作者从“太阳”入笔，是为了通过对比引出月亮的“修行有道”，并以此激发读者的阅读兴趣。这种写作手法不仅增强了文章的表现力，也让读者对月亮这一主题有了更深的理解和感受。 【22题详解】 本题考查语句理解。 结合第①段提到“它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐”，第⑦段“它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满”“它圆满后，不会因为一次次地亏过，而就不燃烧了”可知：月亮的状态是不断在亏与盈之间转换的，亏是盈的准备阶段。月亮燃烧后的亏缺与复苏在经历了满月的“燃烧”后，月亮会因为过于完满而渐渐亏下去。它虽然亏下去，但它并没有因此而颓废，它一点点把亏的地方盈满，为着灿烂时刻而养精蓄锐。 结合第⑦段“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”，可知：“燃烧”指的月亮的圆，“灰烬”指的是月亮的亏，月亮的亏是为了它下次再圆提供养料。由此看来，月亮的亏缺是其生命周期的一部分，这就如在人生中，挫折和不幸也是不可避免的。人在经历挫折后也可以重新走向成功。 【23题详解】 本题考查语句赏析。 A．“它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。”中，将月光拟人化，赋予月光“躺得不安分”“跳动”“闪烁”“伸手抚抚睫毛”“揉揉鼻子”等人的动作和行为，这是运用了拟人的修辞手法。通过这些拟人化的描写，把月光写得像一个活泼、调皮的人，生动形象地表现出月光的动态感和灵动性，就好像月光是一个亲密的伙伴在与“我”互动，所以得出月光活泼、调皮以及与人亲密无间的特点。 B．“那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯”中，前半句“那团月亮也许因为走了一夜”使用了拟人的手法，赋予月亮“走了一夜”这样的人类行为，生动地表现出月亮经过一夜行程后的状态，好像月亮是一个经历了旅途而略显疲惫的行者，写出了月亮的慵懒情态。后半句“更像一盏挂在树梢的灯”则是运用了比喻的修辞手法，将月亮比作一盏挂在树梢的灯，这种比喻非常形象，使读者能够直观地想象出月亮在树梢间的样子。 结合第⑤段“那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了”，可知：因为有了月亮的照耀，原本不太起色的树木映衬的充满生机。“更像一盏挂在树梢的灯”为后面描写月亮将树林照得流光溢彩做铺垫。 【24题详解】 本题考查语句理解和赏析主旨。 作者迟子建在文章中描述了自己在半梦半醒之间观察到的月光美景，并通过具体的段落表达了这一观点。 结合第②段“穿窗而过的月光，会拿出主子的做派，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁。A.它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了”，第⑤段“大约凌晨三点来钟的样子吧，我被渴醒了，床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影，心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过那杯被月光点化过的水，无比畅快”，第⑧段“在那个时刻，那团月亮无疑成了千家万户共同拥有的一盏灯。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄”，第⑨段“正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目”可知：“我”在晚上半睡半醒间去感受到月光的亲近和温柔。在一种放松和半梦半醒的状态下体验到月光的美丽，不仅是一种视觉上的享受，更是一种心灵上的感悟。假如作者彻头彻尾醒着，她不会觉得这样的月色是美得摄人心魄，不会对半夜的月色印象这么深刻。所以，作者认为“美景，总在半梦半醒之间”。 结合第⑤段“那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盏挂在树梢的灯。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了”，第⑦段“第二天彻底醒过来时，天已大亮。窗外的山，哪还有满月时的盛景？消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么单调”，，可知：作者在半睡半醒的状态下，看到月下美景是那么迷人，富有生命活力，可清醒后再看，那些景色竟然和月下看到的不一样。作者之所以认为，美景之所以在半梦半醒之间显现，是因为在这种状态下，人们能够更加随意放松地欣赏周围的美好事物。文章末段提到，“正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目”，这表明作者认为只有在放松从容的状态下，人才能真正领略到生活的美好和哲理。作者通过自己的亲身经历和感悟，表达了对满月美景的思考，表达了对生活的热爱和对美的追求，充满了哲理。 三、作文 25. 阅读下面的文字，按要求作文。 对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。 在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 【答案】范文： 留在记忆里的芬芳 永远无法淡忘那一缕清香，那弥漫着母爱的芬芳。 那年的夏天，很热。 老天仿佛发了高烧一般，气温久久不降。树上的蝉浮躁不休地鸣叫，叫得人心越发烦乱。路旁那棵平日里高高耸立的树，如今也无力地垂下了那软绵绵的枝条。我拖着沉重的脚步来到学校。一到教室，口干舌燥的我急急去寻找饮水机，可遍寻整个教室，却始终不见。 我这才想起，饮水机早已停止了供应。不禁长叹：这么热的天，没有水，这可怎么让人活？终于熬到了放学，回家后，我将缺水一事跟母亲说。第二天上学，临走前，母亲便递给了我一个水壶。 体育课后，我小心翼翼的从抽屉里拿出那个水壶，在瓶盖的转动中，我不经意间闻到了一丝从缝隙中流露出来的清凉，随着转动，那丝清香愈而愈浓郁了。瓶盖终于拧开了，一缕如丝一般的香气瞬间弥漫了整个教室，连燥热的空气此刻都变得清凉了。好像在这个时候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我轻轻地抿了一口，那缕清香，顺着我的喉咙，缓缓流下，沁人心扉。在这淡淡的芳香中，仿佛还弥漫着母爱的清甜。我小口小口地呷着茶水，觉得整个世界都变得清凉了。 此后的整个夏天，我都带着母亲给我泡的茶水，品味着那一份浓浓的爱。 多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，低着头，拿着扫把拖地。我看见大粒大粒的汗水从她的发丝滴落下来。突然，我猛地发现她的头发里藏有一丝白，那么一点，却那么扎眼。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过水壶，慢慢地喝下了茶水，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。 这一壶茶水，伴随了我多少个春秋，给我带来了夏日的清凉，也给我带来了冬日的温暖。现在，我用这一壶茶水，给我劳累的母亲送上一缕甘甜。 请让我永远记住这壶暖暖的爱，还有茶香中浸泡过的漫长岁月。 茶韵悠悠，母爱芬芳，此心永不忘！ 【解析】 【详解】这是一道命题作文，这个题目中有两个关键词语，一个是“记忆”，一个是“芬芳”。“记忆”表明要写以前发生的事情；“芬芳”一词，应该选用它的比喻义：让人温暖的人和事，不宜写它的原义，写作时，应该注意这一点。应该是写一个人，或者一种情感，应该是充满正能量的人或者情感。因为题目的关键是“记忆”，所以要以记叙文字为主，也要写出自己的内心体验，心理描写也不能少，其他的表达方式作为补充，最好是采用边叙述边抒情的方法。可以使用小见大写法，注意精心选材，使文章更具有吸引力；注意语言的生动形象性，可以使用比喻、拟人等修辞，丰富文章的内容，增强文章的表现力。 点睛：这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $