河北省石家庄市第二十七中学2024-2025学年七年级9月月考语文试题

2024-2025学年语文七年级上册九月复习卷 （满分100） 一、语言文字运用（28分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 通过老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天。然而北方的冬天，却显得肃杀，我们要学会享受冬天。享受冬天，就是坐在山巅感受大自然的粗guǎng①_____与旷达；享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的②____，守住冬天的这片静谧，抛开心中的忧虑，便会走进贮蓄着抒情诗的意境；享受冬天，就是走进呼啸的寒风里，不吝啬自信和勇气，去与冬天较量，让酷寒锻造你的意志，与怯懦诀别，然后去谱写青春的奋斗篇章。 1. 文中加点字“贮”的读音正确的一项是（ ） A. zhù B. zù C. cǔ D. chǔ 2. 文中横线①处填入的汉字正确的是（ ） A. 犷 B. 旷 C. 狂 D. 广 3. 在文中横线②处填入词语，恰当的是 （ ） A. 纷纷扬扬 B. 咄咄逼人 C. 气焰万丈 D. 气势磅礴 4. 文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 通过老舍的《济南的冬天》，使我们感受到了冬天的温晴。 B. 由于老舍的《济南的冬天》，让我们感受到了冬天的温晴。 C. 通过老舍的《济南的冬天》，我们感受到了冬天的温晴。 D. 老舍的《济南的冬天》，感受到了冬天的温晴。 5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。 ②它的学习方法只有一个，那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。 ③虽然一开始因陌生而似若艰深，但反复的遍数既多，熟习的数量既大，就如同婴儿学语一样，自然日有领悟，渐入佳境。 ④经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。 ⑤反复而熟练，简单的说，就是背诵。 A. ①③②④⑤ B. ①③④②⑤ C. ④②⑤①③ D. ④②③⑤① 6. 朗读下列句子，重音和停连的处理正确的一项是（ ） 春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 （《雨的四季》） （标注符号：重音“·”、停顿“∨”、连接“∧”） A. 真，∧只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 B. 真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界∨改变了姿容。 C. 真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界∨改变了姿容。 D. 真的，∧只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《观沧海》是一首乐府诗，作者是曹操，他是三国时期政治家、军事家、诗人。 B. 《次北固山下》标题中的“次”是“第二次”的意思，这首诗是一首五言律诗。 C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》标题中的“龙标”和诗句中的“龙标”都是指唐朝的县名。 D. 元代马致远的《天净沙·秋思》和唐代诗人王湾的《次北固山下》都是表达思乡之情的名作。 8. 下列有关《朝花夕拾》内容错误的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》中《五猖会》一文描述了“我”儿时要去观看五猖会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的无奈和厌烦。 B. 《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 C. 《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。 D. “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少人，看人总像在藐视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。 二、古诗文阅读与积累（56分） 9. 下面对《天净沙·秋思》这首小令的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B. “天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。这首元曲都在写景，没有一句抒情的句子。 C. 第二句用处于动态中“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。 D. “夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应，渲染了一种凄凉孤寂的氛围，为游子行走他乡创设了场景。 10. 春天是四季中最易惹人情思季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出描写春天景色的诗句是（ ） A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B. 木落雁南度，北风江上寒。 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 11. 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以“①_______，②_______”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“③_______，④_______”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“⑤_______，⑥_______”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“⑦_______？⑧_______”表达思乡之情。李白在“⑨_______，⑩_______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中将对友人的同情和关切寄托给明月。 12. 请从运用感官描写的角度说说诗句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”是如何描写景物的，这样描写的好处是什么？ 13. 沈德潜在《古诗源》中评论《观沧海》“有吞吐宇宙气象”。请结合作品内容，分析这首诗在写景方面是如何体现“有吞吐宇宙气象”的。 阅读下面文言文，完成下面小题。 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？” 贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。” 贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （《世说新语》） 14. 解释文中加点词的含义。 （1）攻（ ）（2）至（ ）（3）委（ ） 15. 把文中面横线的句子翻译成现代汉语。 （1）友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！” （2）遂班军而还，一郡并获全。 16. 本文表现了荀巨伯的什么品质？你从本文中获得了哪些启示？ 三、现代文阅读（16分） 阅读现代文，完成下面各题。 寒梅 林旭华 ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到附近的花园走走。 ②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。 ③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。 ④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，裸露着嶙峋的老茧，苍劲而挺拔。枝丫分叉，或直或横或斜，没有叶片，呈现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。 ⑤每条枝丫上，粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，娇羞颔首，豆蔻芳华；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了清寂的花园，点亮了阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。 ⑥倏地，吹来一阵寒风，“簌簌簌”，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如久酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 ⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！ ⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。 ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！ ⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！ ⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。 ⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。 （选自《青年文学家》，有删改） 17. 文中不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合⑤～⑥段内容填写下表。 生命阶段 特点 含苞的梅花 （1） （2） （3） 飘落的梅花 轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠悠地旋转飞舞 18. 文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，飘飘洒洒，很快铺就了一地密集的落红。 19. 请结合全文分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼”。 20. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。 B. 第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。 C. 第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情议论。 D. 文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。 2024-2025学年语文七年级上册九月复习卷 （满分100） 一、语言文字运用（28分） 【1~4题答案】 【答案】1. A 2. A 3. A 4. C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 二、古诗文阅读与积累（56分） 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 潮平两岸阔 ④. 风正一帆悬 ⑤. 夕阳西下 ⑥. 断肠人在天涯 ⑦. 乡书何处达 ⑧. 归雁洛阳边 ⑨. 我寄愁心与明月 ⑩. 随君直到夜郎西 【12题答案】 【答案】诗句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”从视觉和听觉两个角度描写景物。诗人用“幽草”写出环境的清幽，用“黄鹂”写出环境的静谧。这样描写的好处是：以静写动，动静结合，渲染出一种静谧而优美的意境。 【13题答案】 【答案】《观沧海》一诗写景时，诗人运用动静结合的手法，先写大海水波动荡、山岛高耸突兀的动态景象，再写树木百草丰茂、秋风洪波涌起的静态景象。诗人将这些景象融入诗歌中，展现了吞吐宇宙的宏伟气象。 【14~16题答案】 【答案】14. ①. 攻：攻打 ②. 至：到 ③. 委：丢下；舍弃 15. （1）朋友对荀巨伯说：“我如今是快死的人了，你可以离开了！” （2）于是调动整个军队回去了，全城因而得以保留。 16. 重义守信，有胆识。启示：做人应该讲情意，舍生取义的义举不仅救了他人性命，更是拯救了一座城，乃至一个国家！坚守信义、大义凛然、对友忠诚、舍生取义、重情义、把情意看得比生命还重要。 三、现代文阅读（16分） 【17~20题答案】 【答案】17. （1）娇羞颔首，豆蔻芳华 （2）绽放梅花 （3）红瓣灼灼，嫩蕊颤颤 18. 这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。 19. 寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。 20. B 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$