4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

以 礼 待 人 第二单元 第四课社会生活讲道德 4.2 1 1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。 2.道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。 3.法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 4.健全人格：培养学生的文明有礼意识. 5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 核心素养目标： 教学重点：文明有礼的意义。 教学难点：如何做文明有礼的人。 自学导航 一、文明有礼的含义、表现 二、文明有礼的意义 三、文明有礼的要求 3 1.待人礼为先 4 探究一：礼的含义及表现 5 2021年2月25日在全国脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意…… 思考：图中还有哪些地方体现了礼仪？ 尊重、谦让、与人为善的品质 习大大和出席的嘉宾们都着装规范 仪表端庄 夏森老人几次欲奋力站起、 习总书记弯腰颁奖致敬 举止文明 习大大亲切慰问夏森老人、夏森老人言表感谢 语言文明 外在表现 内在体现 “道不可坐论，德不能空谈” 6 含义： 主要表现： 1、礼的含义和表现 笔记1 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。p37 语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。p37 相关链接 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 不学礼，无以立。 ——孔子 人而无礼，焉以为德。 ——扬雄 释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 结合上述名言，说说为什么要做文明有礼之人？ 2.文明有礼的重要意义？ 消防通道，堆放杂物 造成的影响：小区不文明行为影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 高空抛物 宠物随地大小便 思考：这些不文明行为给小区带来什么影响？ 对小区的期望：人们讲究卫生，遵守社会公德，邻里间团结友爱等 思考：你对文明小区的期望有哪些？ 观看视频：思考礼的重要性还体现在哪里？ GUGONG ②文明有礼促进社会和谐。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人民友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 2.为什么要文明有礼？（意义和作用） 为什么他们要进行这么严格的训练？ 1999年，三军仪仗队首次接受影视记录和报道 ①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 ②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 2.为什么要文明有礼？（意义和作用） （3）文明有礼体现国家形象。（国家） ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。（个人） ②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会）③文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式都体现了民族的尊严和国家的形象。（国家） 2、为什么要文明有礼？（意义和作用）P37-38 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” 做文明有礼的人 02 一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见了一位老人…… 喂！老头儿，这里离张村还有多远？ 无礼！（五里） 结果，这个人走了五里后还是没有找到张村。 问题：这个故事告诉我们应该怎样做一个文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 3、如何做一个文明有礼的人 早上好、下午好、晚上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照..... 谢谢、劳驾了、让您费心了、拜托了、麻烦您、感谢您的帮助..... 对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵..... 别客气、不用谢、没关系、请不要放在心上..... 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、有空再来..... 见 面 语 感 谢 语 打扰对方及 致歉对方语 接受对方致 谢致歉时语 告 别 语 态度谦和，用语文明，你做到了么？ 考考你，礼貌用语你知多少？ （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄 3.如何做到文明有礼？ 19 （3）.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 3.如何做一个文明有礼的人？ ①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁、举止端庄。 ③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ④要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 课堂小结 以礼待人 做文明有礼的人 待人礼为先 要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄 礼的主要表现 语言文明、仪表端庄、举止文明 文明有礼的意义 个人：是一个人立身处世的前提 社会：促进社会和谐 要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 国家：体现国家形象 礼体现了一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质 做文明有礼的人 课堂练习 1、（2022广东）题3图告诉我们（ ） A.彼此欣赏是交友的前提 B.与人为善体现国家形象 C.圳互尊重促进社会和谐 D.文明有礼是个人的选择 C 2、（2022湖南郴州）对以下古文的理解对应合理的是（ ） ①不学礼,无以立一要态度谦和、用语文明 ②人而无信,不知其可也一诚信是一个人安身立命之本 ③尺有所短,寸有所长一我们要学会换位思考 ④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互爱 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ D 随堂练习 3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（ ） A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗 B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了 B 4.小青非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和他交朋友。这表明( ) ①文明有礼会使人变得优雅可亲，更加容易赢得他人的尊重与认可。 ②文明有礼有助于人们友好交往。 ③文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁。 ④文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾。 A．①②③ B．②③④ B．①③④ D．①②③④ A 5.社交礼仪在每个领域都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要( ) ①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累。 ②我们不能拘泥于传统的繁文缛节 ，而应以科学的态度对待传统礼节。 ③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 ④抛弃一切传统礼仪。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ A 6.《中学生日常行为规范》规定：“使用礼貌用语，讲话注 意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要 起立并用双手。”这就是说，我们对人有礼，主要表现 在（　　） ①关注他人 ②语言文明 ③仪表端庄 ④举止文明 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C Lavf58.20.100 $$