2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

——电影《孤注一掷》 合理利用网络 自主学习 预习课本P17-20页的内容，思考下列问题并在课本上做好标记。 1、理性参与网络生活 怎样理性参与网络生活？ 2、传播网络正能量 如何传播网络正能量？ PART 01 理性参与网络生活 “抢盐”风波 2023年8月24日，日本核污水的排放引发民众的恐慌，开始纷纷囤盐。继2011年后，再次出现了抢“盐”风波。对此，你怎么看？ 理性参与网络生活 中盐集团做出了回应:当前我国的食盐产品结构5比为井矿盐87%、海盐占我国食盐产品的10%、湖盐3%，井矿盐和湖盐生产均不受日本核污染影响。 4 在生活中，你经常借助网络做哪些事情？ 一、理性参与网络生活 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、 促进沟通、完善自我。 1.如何理性参与网络生活？ 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? 刷视频多久是合适的? 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 相关链接 情景二: 渐渐的，小华饭桌上也时不时看手机，生怕错过任何消息；和同学一斗起图来，就停不下来；在上网课时间也会不自觉去翻翻QQ动态、朋友圈，聊微信、甚至会偷偷的打游戏、刷直播、常常把手机捧在手心里，上厕所、睡觉手机都成了必备品，一段时间下来，小敏视力也下降了，上课也听不懂老师在讲什么了，但她还是忍不住，“争分夺秒”玩手机成了假期生活的常态。 思考2： 你认同小华的行为吗，为什么？ 结合图片思考：网络给我们带来了哪些困扰？ 现在我身边很多同学越来越“宅”，到家就是玩手机或者电脑，能玩一整天。 01 有的时候上网查资料，会消耗很长时间，在海量的信息里面筛选出有用的东西，挺难的。 网上的资源太丰富了，浏览起来会感觉时间过得特别快，有时候会占用大量时间。 02 03 你有类似的困惑吗？ 有限的时间和精力 无限信息 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。 因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”… 要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息， 不应该在无关信息面前停留， 不应该在无聊信息上浪费精力， 不可沉溺于网络， 要学会“信息节食” 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食” 9 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。 相关链接 测测你的网瘾 1.无法减少或控制上网时间。 2.上网时间往往比自己预期的时间久。 3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。 4.不敢和亲人说明上网的时间。 5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。 预防网瘾，青少年应如何做？ 学会信息节食，提高自控能力。 控制上网时间，请家长监督。 多参加无关网络的健康娱乐方式。 例如：运动、阅读。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 理性参与网络生活 网络不良影响 网络暴力 网络恐怖 ③我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 网络谣言 探究一：如何理性参与网络生活—辨析信息 思考：你如何对待以上网络信息？ ① 注意信息出处:看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。 ② 关注官方信息:及时关注官方信息，发现有.谣言，会及时澄清。 ③ 对信息多方验证: . 上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。 ④ 辨识信息内容:疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 ⑤ 向他人求助:对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 如何辨别网络网络谣言？ 方法与技能 网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。 1.④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 不制造和传播谣言 不泄露他人隐私 15 1.如何理性参与网络生活：P17-19 我们要提高媒体素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 不可沉溺于网络，学会“信息节食”。P18 学会辨析网络信息，谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。P18 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19 16 01 理性参与网络生活 说到参与网... text has been truncated due to evaluation version limitation. 新知探究 　　2021年12月20日起，中国政府网联合人民网、新华网、中国日报网、光明网等22家网络平台，以及各地区、相关部门政府网站开展2022“我向总理说句话”网民建言征集活动，听取网民对政府工作的意见建议，推动公共政策进一步完善。活动将持续到2022年全国两会期间。 （1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 新知探究 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智，促进社会和谐与发展的重要渠道。（P19） 新知探究 探究与分享 阅读教材P20“探究与分享”，讨论以下问题： 你还知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。 1、蚂蚁森林 用户可通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费等减排行为，在支付宝里养一棵虚拟的树。这棵树长大后，公益组织、环保企业等蚂蚁生态合作者，会买走“用户的树”，在现实某个地域种下一棵实体的树。 新知探究 2、网络扶贫 施强教育基于"三个有效"教学理念自主研发的智慧教学平台——乐课网，利用互联网技术赋能教育，结合定制化教学终端乐课平板，为贫困地区的孩子提供平等、开放的远程教育平台和高效便捷的教学设备，使上不齐课、上不好课的偏远地区学校与教育资源丰富的城市中心学校同上一堂课，共享优质教育资源。 传播网络正能量—践行社会主义核心价值观 ①利用网络平台为社会发展 。 ②要在网上传播 ， 践行 ，高扬主旋律。 笔记总结 建言献策 正能量 社会主义核心价值观 3、如何传播网络正能量 理性参与网络 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 合理利用网络 充分利用网络平台为社会发展建言献策 我们要在网上传播正能量、弘扬主旋律 怎么做 怎么做 课堂小结 1.青少年在利用手机网络学习知识、拓宽视野、与人交往的同时，要做到（ ）   ①提高媒介素养 ②提高辨别能力，抵制不良信息 ③谨防上当受骗，拒绝使用网络 ④遵守法律，不造谣传谣，不泄露国家 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 2.当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言，公民应该（ ） ①自觉抵制与举报网络谣言  ②宣传网络谣言的危害性 ③严厉打击网络谣言的制造者  ④不发表任何网络言论 A.①②   B.①③  C.②③  D.②④ A 3.某网络“黑客”在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们( ) 。 A. 上网要遵守法律这一行为规则 B. 现代科技迅速发展也带来了许多不利因素 C. 要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用 D. 要充分认识到电脑病毒的危害性 A 4.曾经有一个青年志愿者团队在网络上发起了一场名为“众筹爱心饭盒——让孩子们不再饿着肚子参加我们的支教”的爱心活动，经过一个多月的爱心筹集，筹得了近300个饭盒。此外，志愿者们用募集到的爱心善款为孩子们买了价值5000元的文体用品。这启示我们: ①要利用网络传播正能量 ②利用网络践行社会主义核心价值观 ③提高网络媒介素养，培育积极健康、向上向善的网络文化 ④充分利用网络平台为社会发展建言献策 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 5 烦人的APP广告 生活中大家都有这样的体会，手机使用某APP时，会有广告弹出，有的广告你必须耐着性子看完；有的广告甚至是频繁出现。最近《App广告消费者权益保护评价报告（2020）》报告显示，App广告“关不掉”问题仍然严重。人民日报评论：测试的600款App中58%含有广告，其中69.7%的广告没有“关闭键”，有些广告涉嫌强制消费、木马病毒等违法违规行为。我国广告法明确规定，利用互联网发布、发送广告，不得影响用户正常使用网络。在互联网发布的广告，应当显著标明关闭标志，确保一键关闭。 你怎么看待这些关不掉的APP广告？ 参考答案： ①遵守网络规则，加强自我保护。②提高辨识能力、隐私保护能力及依法维权的能力。③让APP发挥更好的作用，服务人们生活。④监管部门加大监管力度。相关监管部门应重视网络，出台硬举措，对相关的运营商加强监管力度，持续净化APP市场。 $$