综合性学习 2024年山东省淄博市各区中考语文模拟试题分类汇编

专题2：综合性学习 【2024年山东省淄博市博山区中考二模语文试题】 【文段】 ①袁枚作诗以“性灵说”为主张，认为诗直抒心灵，表达真意，这一主张也融合到了饮食中：他认为在烹饪之前要了解食材、尊重物性，注意食材间的搭配和时间把握；他反对铺张浪费，提出“肴佳原不在钱多”，食材之美更在于 ① ；他将人文主义引入饮食，宣扬“物为人用，使之死可也，使之求死不得不可也”；他强调烹饪理论的重要性，以为中国烹法完全依厨人经验不利于传承，为了给后世食客厨人树立典范，又煞费苦心撰写出了《随园食单》这部南北美食集大成之作，再一次为中华美食的发展开启了新的纪元。 ②《随园食单》之前，中国历代亦不乏饮食著作，但关于制法的记述 ② ，如《食经》《烧尾宴食单》之类甚至流于“报菜名”。宋元以后，饮食著作中记述的烹饪方法逐渐明晰，但亦停留在“形而下”的层次。而《随园食单》则完成了饮食文化从经验向理论的最终蜕变。如“须知单”“戒单”中梳理了物性、作料、洗刷、调剂、搭配、火候、器具、上菜等方方面面的知识，“上菜须知”中的“盐者宜先，淡者宜后；浓者宜先，薄者宜后”等，都是对中国千年烹饪经验一次开创性的总结与编排。 ③在袁枚和他的《随园食单》之后，中国饮食文化在“形而上”的饮食思想文化层面迈上了一个新台阶，在之后的百余年里，帮口菜渐渐发达，“四大菜系”“八大菜系”逐渐成形。直到清朝国门被坚船利炮强行打开时，孙中山在《建国方略》中依然能够自信地写下：“我中国近代文明进化，事事皆落人之后，惟饮食一道之进步，至今尚为文明各国所不及。” 4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 5. 《现代汉语词典》中“成”的主要义项有：①完成，成功；②成全；③成果，成就；④表示达到一个单位（强调数量多或时间长）。根据词典释义及文段内容，下列对文中加点词“集大成”的理解正确的一项是（ ） A. 集中精力，整理完成集体的成果。 B. 集中大家的力量，成全大家的愿望。 C. 集中某类事物的各个方面，达到相当完备的程度。 D. 收集各种材料，集中大家的智慧，形成很多成果。 6. 《随园食单》完成了饮食文化从经验向理论的最终蜕变。下列诗句中不能体现生活经验与人生哲理相互印证的一项是（ ） A. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身最高层。 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【答案】 4. ①物尽其用 ②往往过于简略 5. C 6. A 【解析】 【4题详解】 本题考查句子补写。注意字数要求。 第①空：根据第①段“他认为在烹饪之前要了解食材、尊重物性，注意食材间的搭配和时间把握”“肴佳原不在钱多”“物为人用，使之死可也，使之求死不得不可也”可知，语段主要强调饮食中食材不在于有多昂贵，而是要充分了解食材，尊重物性，注意食材间的搭配和时间把握，使其滋味能够尽显出来，据此可填：物尽其用； 第②空：根据“中国历代亦不乏饮食著作”“但”表示转折，结合后文“如《食经》《烧尾宴食单》之类甚至流于‘报菜名’”可知，虽然关于饮食的著作有很多，但是关于制法的记述很简略，甚至流于“报菜名”，据此可拟写：往往过于简略。 【5题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第②段“如《食经》《烧尾宴食单》之类甚至流于‘报菜名’”第①段“为了给后世食客厨人树立典范，又煞费苦心撰写出了《随园食单》这部南北美食集大成之作”可知，关于饮食的著作很多，但是关于制法的记述很简略，而袁枚为了给后世食客树立典范写了《随园食单》，涵盖南北美食以及各种美食文化经验，据此可知，“集大成”的“成”应是指成果，成就；“集大成”意为集中某类事物的各个方面，达到相当完备的程度。 故选C。 【6题详解】 本题考查文章内容理解。 A.句意为：野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感，并不是从经验向理论； B.句意为：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。古人常有“浮云蔽日”“邪臣蔽贤”的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。由诗句可得出的哲理是：掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑；只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。符合从经验到理论； C.句意为：山峦重叠，水流曲折，正担心无路可走，忽然柳绿花红间又出现一个山村。此两句既写出了诗人游览山西村时所见到的自然景物的变化，同时蕴含了深刻的人生哲理：即当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。符合从经验到理论； D.句意为：我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。诗人把自己比作“落红”，即落花，通过落花化作春泥，滋养新的花朵生长这一自然过程，来表达自己虽然辞官离京，但并未放弃对国家的关心和热爱，仍然愿意为国家的前途和命运贡献自己的力量。符合从经验到理论； 故选A。 【2024年山东省淄博市博山区中考一模语文试题】 【栏目二：春之雪】 雪在春夜多美，美到松树以针叶攥住雪不放手。松枝上形成一个个雪；球，像这棵松树把雪球递给边上的松树，而边上的松树同样送来雪团。松树们高过两层楼房。剪影似戴斗笠、披大氅的古代人。 道路两旁，曲柳的枝条在空中交集。夏天，曲柳结的小红果如碎花构成的拱棚。眼下枝头结的都是白雪。雪在枝上铺了一个白毡，路面仍积了很深的雪。哪些雪趴在树枝的白毡上，哪些雪落在地上卧底，它们早已安排得清清楚楚。 雪下面的大地已经复苏了，有的草绿了。虫子在土里蠕动。雪和草的根须交流水，和虫子小声谈天气。雪在复苏的大地上搭起了蓬松的帐篷。 睡觉吧，春雪们，你们躬着背睡吧，我也去睡了，让月亮醒着。很久以来，夜里不睡觉的只有月亮。 5. 结合上下文的意思，下列对加点动词的表达效果理解不正确的一项是（ ） A. “攥”传达出“紧紧握住”的力量感，将雪落满松针叶的样子形象化了。 B. “结”在这里含有结出果实的暗示，表达出作者对春雪的喜爱，也表现了春雪落在曲柳枝头的美感。 C. “蠕”写出了春天昆虫复苏的状态，充满生命的张力。 D. “躬”富有亲切感，既拟人化地写出了雪的舒适睡姿，也表达出对春雪善意的嘲讽。 6. 同学们对专刊封面标题中“春”字字体选择产生了分歧，请你结合书体特点和专刊内容作出选择，并说明理由。 【答案】 5. B 6. 示例一：我选A。篆文因形立意，可以形象的表达“春”的含义，有万物生长之意。 示例二：我选B。隶书渗透着民间的淳朴气息和大自然的广阔气象，表达了春天的气息和春天的广阔。 【解析】 【5题详解】 本题考查内容理解和赏析。 B.根据“眼下枝头结的都是白雪”可知，表达了白雪落在枝头的场景，表达出作者对春雪的喜爱，也表现了春雪落在曲柳枝头的美感。“含有结出果实的暗示”表述有误。 故选B。 【6题详解】 本题考查开放性作答。 A：篆文的特点大都属于因形立意，仍然保持很多因形立意的图像文字。篆文的“春”从艸从日，艸春时生也。万物之出也。从日艸屯。日艸屯者、得时艸生也。屯字象艸木之初生。形象的表达了春天的景象。 B：隶书的特点渗透着民间的淳朴气息和大自然的广阔气象，体现出民间书法朴拙、简淡、奔放、流畅的审美意韵。更通俗易懂，直观的表达春天的气息和广阔。 【2024年山东省淄博市中考二模语文试题】 班级开展了“以和为贵”综合性学习活动。同学们围绕“和”的主题，分小组从以下三个层面展开学习和探究。 【活动一】寻“和”之义 7. 下列诗句最能体现“以和为贵”思想的一项是（ ） A. 和雨还穿户，经风忽过墙。（赵执信《萤火》） B. 君臣重修德，犹足见时和。（杜甫《伤春五首》） C. 丽日催迟景，和风扇早春。（蒋防《春风扇微和》 D. 三十功名尘与土，八千里路云和月。（岳飞《满江红》） 【活动二】觅“和”之用 8. 夜深了，小文邻居家弹钢琴声音依然很大，小文母亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小文，该怎么劝说母亲？ 【活动三】享“和”之乐 9. 班会课讨论如何快速形成共识，请你从“和为贵”的思想中汲取智慧，制订两条“议事规则”。（要求：以标语形式呈现，每条准则分上下两句，字数相等。） 【答案】 7. B 8. 示例：妈妈，邻里之间还是以和为贵，也许对方是没意识到电视声音过大，我们只心平气和地提醒加沟通，应该就可以了。 9. 示例：①沟通交流，信任包容②尊重别人，认真倾听 【解析】 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解。 A.“和雨还穿户，经风忽过墙”描述的是萤火虫在风雨中穿行的景象，与“以和为贵”的思想无直接关联； B.“君臣重修德，犹足见时和”明确表达了通过君臣重修德行来实现社会的和谐，这正是“以和为贵”思想的体现； C.“丽日催迟景，和风扇早春”虽然提到了“和风”，但主要是描绘春天的美景，与“以和为贵”的社会和谐思想没有直接联系； D.“三十功名尘与土，八千里路云和月”描述的是岳飞对过去的回顾和感慨，与“以和为贵”的思想无关； 故选B。 【8题详解】 本题考查劝说词。这个问题是关于如何在一个冲突或困扰的情境中，以合适的方式表达不满并寻求解决方案。在这个情境中，小文的母亲因为邻居深夜弹钢琴的声音过大而感到不满，并打算直接去找邻居理论。劝说的目标是要让母亲冷静下来，避免直接冲突，并寻求一个更合理、更和平的解决方式。 示例：妈妈，我知道邻居家深夜弹钢琴的声音确实打扰了我们休息，我也感到很不舒服。但是，我们现在如果怒气冲冲地去找邻居理论，可能会让情况变得更糟，甚至引发不必要的争执。我们应该尝试以平和的心态去解决问题。我们可以先和邻居沟通，表达我们的困扰，看看他们是否能在特定的时间段内降低音量或者调整弹琴的时间。我相信，如果我们是出于善意和理解的立场去沟通，邻居们也会尊重我们的感受，并尽量配合我们的需求您说对吗？ 【9题详解】 本题考查意见建议。开放类试题，言之成理即可。拟写时要围绕“和”的主题，围绕同学之间要相互包容体谅、和睦相处，班级的团结和谐需要大家一起维护来制订即可。语言得体，简洁明了。 示例：互相尊重，就事论事。文明礼貌，拒绝争吵。 学科网（北京）股份有限公司 $$