作文 2024年山东省济宁市各区中考语文模拟试题分类汇编

专题9：作文 【2024年山东省济宁市高新区中考二模语文试题】 五、写作：共40分。 23. 2024年春节期间，中国电影票房再次创下新纪录。小宁观看电影并记录下了电影观看卡。 阅读下列记录卡，完成任务。 电 影 观 看 卡 影片 《热辣滚烫》 影片 《飞驰人生2》 主要情节 经典台词 主要情节 经典台词 乐莹选择了要让自己的人生赢一次,她坚持锻炼身体，无论面对怎样的困境都保持乐观的心态,最终开启了滚烫人生,实现了“为自己赢一次”的人生梦想! 1.人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。 2.人得有梦想，并且为自己的梦想努力。 3.我只想赢一次。 驾校陪练张驰和朋友们重组车队,再次奔赴最后一届巴音布鲁克拉力赛的故事。 1.我努力过无数次,但机会只有一两次。 2.我不是想赢,我只是不想输。 任务：上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 电影与人生 在2024年春节的热闹氛围中，中国电影票房再次刷新纪录，仿佛也映照出我们每一个人在人生道路上不断追求的激情和梦想。当我阅读小宁的电影观看卡时，两部影片《热辣滚烫》和《飞驰人生2》的情节和台词，不禁让我陷入了深深的思考和感触。 《热辣滚烫》中的乐莹，一个充满韧性和决心的角色，让我看到了人生的无限可能。她不畏艰难，不惧失败，坚持锻炼身体，以乐观的心态面对生活的困境。这种精神让我回想起自己在学习和生活中遇到的种种挑战。每当遇到困难，我都会想起乐莹的那句台词：“人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。”这给了我无尽的动力，让我明白只有勇敢地去尝试和努力，才能活出自己的精彩和价值。 而《飞驰人生2》则让我看到了另一种人生哲学。张驰和他的朋友们为了梦想，重组车队，再次奔赴拉力赛。他们的坚持和勇气让我感受到了人生的激情和动力。那句“我努力过无数次，但机会只有一两次”让我深刻体会到，机会总是留给有准备的人。只有不断地努力和积累，才能在关键时刻抓住机遇，实现自己的梦想。 这两部电影不仅让我看到了人生的不同面貌，也让我思考了自己的人生方向和价值观。我意识到，无论是追求成功还是追求梦想，都需要付出努力和坚持。同时，我也明白了人生的意义不仅在于取得成就，更在于享受过程，感受生活的每一个瞬间。 在未来的日子里，我希望自己能够像乐莹和张驰一样，勇敢地追求自己的梦想，不断地努力和坚持。我相信，只要我付出足够的努力和汗水，就一定能够活出自己的精彩和价值。同时，我也希望每一个人都能够找到自己的人生方向，勇敢地追求自己的梦想，享受人生的每一个瞬间。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先，我们要从提供的电影观看卡中捕捉到关键信息和情感点。两部电影《热辣滚烫》和《飞驰人生2》有着很多经典台词，如“人生只有一次，你活成什么样，自己说了算”，“人得有梦想，并且为自己的梦想努力”，“我努力过无数次,但机会只有一两次”等都围绕着“梦想”、“努力”和“坚持”这些主题展开。因此，审题立意时应从这些核心点出发，探讨个人对梦想的态度、对努力的认知以及对坚持的体会。立意可以确定为：通过个人的经历和体验，阐述“梦想需要坚持，努力才能成功”的观点，并鼓励读者在面对困难时保持乐观，勇于追求自己的梦想。 第二，构思选材。如果写记叙文，可以写自己追梦的故事。开头部分引用电影中的一句经典台词作为开头，如：“人生只有一次，你活成什么样，自己说了算。”以此引出对梦想的追求和对人生的思考。简要介绍自己的背景，包括对电影的喜好、观影的初衷等，为接下来的论述做铺垫。正文部分阐述自己的梦想，并讲述自己为实现梦想所付出的努力。可以结合具体的事例，如参加竞赛、学习新技能等，展现自己在追求梦想过程中的坚持和奋斗。分析实现梦想过程中遇到的困难和挑战，以及自己是如何克服这些困难的。可以引用电影中的经典台词，如“我努力过无数次，但机会只有一两次”，强调努力和坚持的重要性。讲述自己在追求梦想过程中的心路历程，包括迷茫、失落、坚持和成功等阶段。可以结合自己的真实体验，表达对梦想的执着追求和对生活的热爱。结尾部分总结全文，强调“梦想需要坚持，努力才能成功”的观点。可以结合电影的主题和个人的经历，呼吁读者在面对困难时保持乐观，勇于追求自己的梦想。引用电影中的一句经典台词作为结尾，如：“我不是想赢,我只是不想输。”以此鼓励读者在追求梦想的道路上不断前行，永不放弃。也可以写议论文，阐述梦想的力量，坚持的重要性，用大量的论据充分论证自己的观点，最后总结即可。 【2024年山东省济宁市金乡县中考二模语文试题】 五、写作：共40分 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 “幸福有时候不说话，总在平凡里发着芽，就算日子偶尔有伤疤，也能从里面长出新枝桠”。幸福就是我们身边温暖质朴的真情，幸福就是沉醉书香阅读的体验，幸福就是追求梦想成长的时刻……幸福真实地存在于触手可及的眼前；存在于寻常烟火的画面。处处平凡，又处处伟大。幸福总能在每一个平凡又刻骨铭心的瞬间发芽，长出新的枝桠。成为我们回首过去的温暖，展望未来的灯塔。 上面材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭或套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】 幸福在身边的关爱里发芽 幸福是一种感觉，幸福是一种心情，幸福是一种体验；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献；幸福是父亲送来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花。仔细回味成长中的点点滴滴，才会发现，幸福，其实就在身边。 早上起床，头晕晕乎乎的，但没怎么在意就去上学了。坐在教室里，头更晕了，感觉天旋地转的，脸色也变得煞白。同桌察觉到我的不对劲，紧张地问我怎么了，我挤出笑对她说：“没事，头晕，可能是发烧了。”她听了，就用手摸摸我的额头，吓了一跳，说我的头很烫。后来，她去帮我请假，带着我去医院，在她的宿舍里，她把药递给我，又端给我一杯热水。我望着她眼中关心的神色，心里暖暖的。那一瞬间，我是幸福的。 小时候，过马路时都是母亲拉着的。有一次，陪母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很多东西。要过马路时，母亲把手中的袋子都用左手拿着，右手习惯性地拉起我的手向马路那边走去。看着被母亲紧紧握住的手，心里泛起一阵阵的涟漪。那一瞬间，我是幸福的。 放学了，天空却下起了雨。早上匆匆忙忙地到学校时才发现忘记了带伞。我叹了一口气，在走廊上来回踱步。这时，一位老师拿着一把伞朝我走来。我礼貌性向老师打招呼，老师问我怎么还不回家，是不是忘了带伞了，我有些不好意思地“嗯”了一声。老师笑了笑，把手中的伞递给我，说：“这把伞你拿去用吧，我办公室里还有一把伞，快点回家吧，路上小心点。”我接过伞，笑着对老师说谢谢。伞上残留的老师手上的温度，使我的心也热热的。那一瞬间，我是幸福的。 回想着曾经的点点滴滴，强烈的幸福感顿时涌上心头。心，像是被注入了一股暖流。原来，我一直被身边的幸福包围着。我笑了，发自内心的笑，发自内心的，幸福在身边的关爱里发芽。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：这里，“幸福”的定义非常广泛，但它被特别地置于“平凡”的语境中，提示我们要从日常生活的细微之处去挖掘幸福的痕迹。本文适合写作记叙文。 2.选材构思：可以写记叙文，记一件事，在事中感受幸福；可以写生活中平凡的幸福：是出门时妈妈的一声叮咛，是失败时老师期待的目光，是离家千万里亲人亲切的问候，是领奖台的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸温好的牛奶…还可以写经历过的人生幸福：儿童时，棒棒糖的甜，风筝的艳，花儿的香，母亲的被窝是幸福；少年时，七彩的幻想，知己交心，欢歌笑语是幸福；青年时，雨中漫步，摇曳的生日烛光，劳累后的小憩是幸福……所有这一切都应该是真实的情感流露。这些生活中令人温暖的幸福，在我心中留下了深刻的印象，让我记忆深刻，生根发芽。如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。因为题目是“幸福在心里发芽”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。 【2024年山东省济宁市金乡县中考三模语文试题】 五、写作：共40分 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 过去的2023年，我们经历了许多的风风雨雨。故此，在“汉语盘点2023”活动中，“振”字当选为年度国内字。推荐理由为：面对挑战时不失本心、遭遇风雨时行之不辍，进一寸有一寸的欢喜，就当得起一个“振”字。 “振”字引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭或套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 以“振”为鉴，盘点一年的成长与蜕变 一年之末，犹如一条长河之尾，沉淀着无数往事与经历。回首过去，我仿佛看见自己在生活的舞台上，以“振”为节奏，舞动着自己的成长与蜕变。 记得年初时，我还是那个面对挑战胆怯、畏缩的少年。学习的压力，生活的琐碎，一度让我觉得自己如同在迷雾中摸索，前路茫茫。然而，正是在这最困难的时刻，我遇见了“振”这个字。它如同一道闪电，照亮了我内心的黑暗，让我明白，面对挑战，只有振作精神，勇往直前，才能走出困境。 于是，我开始尝试着振作起来。我开始主动去面对学习上的困难，去挑战自己的极限。我告诉自己，无论前方有多少艰难险阻，我都要保持振奋的精神，保持前进的姿态。就这样，我一步步走出了迷雾，找到了自己的方向。 在这一年中，我经历了许多挫折与困难，但每一次，我都以“振”为动力，鼓舞自己继续前行。我发现，只有振作精神，我才能在困境中找到出路，才能在挫折中找到成长。我开始明白，生活就是这样，充满了挑战与机遇，只有那些敢于面对、敢于挑战的人，才能真正的成长。回首过去的一年，我感慨万分。我感谢“振”这个字，它让我明白，人生就像一场长跑，不在乎起点在哪里，而在乎过程中的坚持与振作。只要我们能够保持振奋的精神，保持前进的姿态，我们就一定能够抵达终点，实现自己的梦想。 未来的一年，我将继续以“振”为鉴，保持振奋的精神，面对生活的挑战。我相信，只要我振作起来，勇往直前，我就能够创造出更加精彩的人生。在这一年的末尾，我要对自己说，你已经做得很好了，但还有更多的挑战等待你去面对。你要记住，无论遇到什么困难，都要保持振作的精神，保持前进的姿态。只有这样，你才能真正地成长，才能真正地实现自己的梦想。 “振”，这个年度国内字，对我来说，不仅是一个字，更是一种精神，一种态度。它让我明白，人生就像一场马拉松，不在乎起点在哪里，而在乎过程中的坚持与振作。在未来的日子里，我将以“振”为鉴，继续前行，创造更加精彩的人生。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。本次作文题目围绕“汉语盘点2023”活动揭晓的年度国内字“振”展开，要求我们以“振”字为话题，盘点过去一年中最值得回忆的往事、经历。在解析题目时，我们首先要理解“振”字的内涵，即面对挑战和困难时，保持本心、坚持不懈、积极进取的精神状态；它象征着上升的趋势、发展的走向，代表着舒展的精神和奋起的姿态。这提示我们在写作时要关注个人或国家在面对挑战时如何保持振作、积极向上的态度。确定写作主题时，我们可以结合自己的生活经历，选择那些体现“振作精神、奋发向前”的往事或经历作为素材。可以是对学习困难的克服，对生活挑战的勇敢面对，或是对未来目标的坚定追求。通过具体的事例，展现“振”字在我们生活中的体现，以及它如何激励我们不断成长和进步。这样的主题既符合题目要求，又能展现积极向上的精神风貌。可写成记叙文，也可写成议论文。 二、选材构思。在选择素材和构思行文方面，我们应首先明确本次作文的核心是“振”，即振作、振奋的精神状态。我们可以从自己过去一年的经历中挑选那些最能体现“振”字精神的片段。素材选择上，可以关注学习中的突破，如经过不懈努力，终于在某个学科上取得显著进步；也可以选取生活中的挑战，如面对困难时，如何调整心态，重新振作起来；或者可以描述一次重要的比赛或活动，如何在紧张激烈的氛围中保持冷静，最终取得胜利。这些素材都能很好地体现“振”字的精神内涵。在构思行文时，可以采用倒叙、顺叙或插叙等多种方式，将这些素材串联起来。可以先描述一个具体的场景，引出“振”的主题，然后回顾过去一年的经历，用具体的事例来展现“振”字在生活中的体现。在叙述过程中，要注重细节描写，让读者能够感同身受。最后，可以总结全文，强调“振”字对我们成长的重要性，并展望未来，表达继续努力、不断振作的决心。通过精心选择素材和构思行文，我们可以写出一篇内容丰富、情感真挚的记叙文，展现自己在过去一年中的成长与蜕变。如写成议论文。可以采用总分总的结构，先概述“振”字的含义和文章主旨，再通过具体事例展开论述，最后总结全文、强调观点。在选材方面，要注意材料的真实性和可信度，可以适当运用对比、类比等手法突出主题。同时，要注重语言的表达和修辞的运用，使文章生动有趣，易于阅读。 【2024年山东省济宁市梁山县中考二模语文试题】 五、写作（共40分） 23. 阅读下面的材料，按要求作文。 我们普遍的思想是不允许失败，我们很少有失败的教育。我们经常幻想自己战无不胜、一胜再胜，事实上，输了就可耻吗？输和赢是和别人比吗？和自己比不行吗？把自己最好的水平发挥出来，就是一种问心无愧的赢。春节档热映电影《热辣滚烫》，乐莹这个角色通过展现自救，教会我们从另外一个角度，思考怎样定义人生的输赢：一次自我实现是赢，一次对他人的拒绝是赢，告别过去的自己是赢，学会爱自己也是赢…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文 重新定义人生的输赢 在传统观念中，我们常常将人生的成功与失败简单地划分为胜利与失利。然而，随着岁月的流转与个人的历练，我逐渐意识到，人生的输赢远非如此狭隘。 那是一个阴雨连绵的午后，成绩单上的数字像尖锐的箭，深深刺痛了我的心。我曾是学业上的佼佼者，但那次的失利，无疑是对我自信的一次沉重打击。然而，正是这次失败，犹如一面镜子，让我看清了自己，并重新思考：人生的输赢，究竟应如何定义？ 人生的本质，我逐渐领悟到，并非一场你死我活的竞赛，而是一个跌宕起伏、充满挑战与探索的旅程。在这个过程中，我们不仅要与他人竞技，更要与自己赛跑，每一次的自我超越，都是对人生输赢的全新诠释。我尝试着采用新的学习方法，调整自己的心态，勇敢地重新开始。虽然这条路充满荆棘，但每当我看到自己的进步，那种由内而外的成就感便油然而生。 更重要的是，我学会了从多个维度去审视人生的输赢。当我坚守原则，拒绝了他人的不合理要求时，我赢得了内心的平和与尊严；当我挥别过去的阴影，勇敢地追求新的可能时，我赢得了未来的希望与梦想；当我学会自爱，接纳自己的不完美时，我赢得了内心的宁静与力量。这些看似不起眼的瞬间，却在我的人生旅途中刻下了深深的烙印。 如今，我已不再为了一时的得失而耿耿于怀，而是更加珍视这一路上的风景与际遇。我深知，人生的输赢并非仅仅取决于外在的成就与荣誉，更在于我们内心的成长与蜕变。每一次的自我挑战与超越，都是对人生意义的深刻领悟。 在未来的日子里，我将继续以探索者的姿态前行，不断学习、成长并拓宽自己的视野。我坚信，只要我们能够勇敢地面对自己的不足，积极地追求梦想，我们就能够书写出属于自己的辉煌人生篇章。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题。这道作文题的审题关键在于理解“人生的输赢”这一概念，并从自身的经历和体验出发，进行联想和思考。题目中提供了电影《热辣滚烫》中的角色乐莹作为例子，展示了从不同角度思考人生的输赢，这也为我们的写作提供了思路。我们需要关注的是，如何定义和理解人生的“输”与“赢”，并探索其深层含义。 2.立意。在立意时，我们可以思考挑战传统对“输赢”的定义，提出自己对于“输赢”的独特见解；也可以通过自身的经历和体验，阐述如何面对失败，如何从失败中汲取经验和教训，实现自我成长；还可以可以强调人生的输赢并非只在于结果，而在于过程，以及在这个过程中所获得的成长和收获。 3.构思选材。在构思和选材时，我们可以结合自身的经历，选择一个或多个具体的例子，来阐述自己对“输赢”的理解。例如，可以选择在学习、工作、人际关系等方面遇到的挫折和失败，描述自己是如何面对和克服这些困难的，以及在这个过程中获得了哪些成长和收获。同时，也可以引用一些名人名言或者电影中的经典台词，来增强文章的说服力和感染力。 【2024年山东省济宁市曲阜市杏坛中学中考一模语文试题】 五、写作 11. 阅读下面的材料。根据要求写作。 清晨，小燕子跟着妈妈学习捕食技巧。不远处的屋檐下。一只蜘蛛端坐在他漂亮的网上，小蚊子和苍蝇撞上来成了蜘蛛的点心。 “我好羡慕蜘蛛啊！要是我们也能坐等食物上门该有多轻松啊！”小燕子眼里闪着羡慕的光。 燕子妈妈说：“蜘蛛能坐等食物上门，那是因为他会吐丝织网。这个技能，咱们燕子有吗？”小燕子想了想，摇摇头。 妈妈接着说：“蜘蛛辛苦很久才能织好一张网，还要常常修补，整天蹲守网上，他们也不轻松。蜘蛛不能像我们一样在清风里高飞。你真的羡慕他们吗？” 小燕子振翅飞起，他才不要羡慕蜘蛛呢，他要好好跟妈妈学习飞翔和捕虫的本领。 生活中，与其盲目地羡慕别人，不如理性地做好自己。 请你根据对上述文字理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名和校名，请以化名代替。 【答案】 例文： 做好自己 浩瀚的宇宙中，漂浮着无数大大小小的星球，每个星球都闪亮着自己的光辉。其中有个美丽的地方，那里有繁多的物种，每个生命都是一段传奇的化身，都有不同的风采，都像长虹一般耀眼。 但是，在这个地球上，有很多事总让我想不通，例如在动物园里，驯兽师总教动物人类的本领，模仿人类的习性，来搏庸人们的破涕一笑，我承认自己也是其一，也不免会被逗笑，但一笑过后，总觉得有点难受；动物本有自己的可爱之处，何必要可以去模仿人类而讨人类的欢喜，不免叫人有些心酸。正如鲁迅所言：“造物者创造了一切，都是平等的，人们耍的这些小聪明，倒看来有些多事了。” 有些事真的是这样，一些很好的东西被复制多次后，反而叫人反感。 09年春晚凭借《不差钱》红遍全国一夜成名的小沈阳，多少人欣赏他，可春晚过后络绎而来的却是无数翻版的娘娘腔在各个卫视上演，让人看得发腻；当杰克逊逝世后，多少模仿杰克逊的人齐聚电视和网络来比拼谁最像一代歌王，这些也不免有些令人乏味；甚至有不少人把某个歌手的说话方式当作习惯来改变自己，结果徒留人的冷笑一声。每个人的身上有自己的闪亮点，和必要刻意模仿别人？再说，外表的浮华可以复制，气质你学的来么？ 从第一部穿越剧《寻秦记》开始，各种各样的穿越戏份充斥着人们的眼球，穿越小说也风靡一时，本来一个很好的创意被涂抹得再寻常不过了，甚至有下个剧情不看都明白的感觉，看多了穿越，上个厕所都感觉马桶像穿越洞…… 有家大公司招聘，很多人慕名而来，他们看到地上有香蕉皮，旁边还坐着行乞的老人，都以为是公司的测试题，便将香蕉皮捡起，并捐款给老人，有的甚至买来吃的给老人，结果他们都未被录取。很简单，那确实是一道测试题，但他们未被录取的原因是：太社会。 如今的社会，需要学习，但更需要创新，需要寻常，但不是千篇一律，单一的复制会使人乏味，东施效颦只会惹来嘲笑，其实简简单单做真实的自己就好。 【解析】 【详解】本题考查材料作文的写作。 第一，审题立意。阅读材料，结合关键句子“与其盲目地羡慕别人，不如理性地做好自己”可立意为：专注自己，做好自己、相信自己。有人说生活就是这样，你不能让每个人满意，只要无愧于心，做好自己就行，每个人首要的选择，是成为独一无二的自己，而不是盲目追寻他人的脚步。同时，做好自己也要求我们无愧于心。做好自己不是以自我为中心，唯我独尊，随心所欲，拒他人于千里之外，和社会格格不入，也不是要突破规章制度的限制，而是追求属于自己的目标，听从自己内心的声音，做自己想做的、喜欢做的事情。 第二，选材构思。可以选取生活中“专注自己，做好自己、相信自己”的小事，比如学习自己感兴趣的才艺，而不是盲目迎合大众的喜好；在班级干部竞选中，选择自己擅长的方向，而不是看职位大小。要做到以小见大，在小事中升华主题。如写“做好自己”要写出做一个怎样的自己、如何做自己，对“做好自己”有什么样的认识体会等，切忌泛泛而谈，要有明晰的思路，要有思维的层次。在写作时，思路不妨放开一些，灵活一些。如“自己”不一定非得指向“我”，既可以是“我”，也可以是“他”；既可以是个体，也可以是群体；既可以是今人，也可以是古人；既可以是名人，也可以是普通人。记叙文要把事件叙述的重点突出，结尾要写明通过做好自己收获了什么，要升华主题。 【2024年山东省济宁市曲阜市中考二模语文试题】 五、写作：共40分。 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 行，思，坐，忆，皆可成文。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 我们应当发扬质疑精神 爱因斯坦曾说过：“提出问题比解决问题更重要。”提出问题，其实就是在学习或研究时的“质疑”。 古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”很多的重大研究、发明，大多是从质疑开始的，我们应当发扬质疑精神。“苹果为什么落在地上？”这个质疑对探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么会跳起来？”这个质疑使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不一，为什么时间都是一样？”这个质疑使伽利略发现了等时性原理。这些现象都是在生活中常见的，然而常人熟视无睹，唯有敢于质疑、勇于探索的人才会有所发现，有所发明，有所创造。 一个人如果没有了质疑精神，必将如同秋日衰草一般日渐失去活力；一个群体如果没有了质疑精神，必将如同无源之水一般腐朽变质；一个国家如果没有了质疑精神，就会在社会进程中裹足不前。我们的社会需要不一样的声音，需要质疑精神。 细细回想，哪一次历史性的飞跃，不是由于质疑精神的推动？正是因为达尔文大胆地质疑“神创论”，才揭开了人类起源的奥秘；正是因为爱因斯坦勇敢地质疑经典力学，才开创了相对论的新世界；正是因为李四光坚定地质疑“中国贫油论”，才发现克拉玛依大油田。亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”正是因为对真理的不懈追求，这位伟大的哲人才敢于批判他的老师柏拉图的理论，在古希腊哲学史上留下了永不磨灭的丰碑。 质疑精神，乃是一种不屈服权威的坚持，它彰显了人性的高贵与伟大，而历史的进步，正需要千千万万质疑者的力量。当然，我们要敢于质疑，勇于探索，但绝不是毫无根据地否定前人的研究成果，而是为了使前人的发现、创新和学说更臻完善，也是为了推动社会进步。对于我们中学生来说，质疑也是一种学习的动力。正是因为有了疑惑，我们才要去探索和解决问题。在今天这样的自主创新时代，我们要发扬质疑精神，引发我们的思维绽放奇异的光彩。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。图画上方是一个高悬的太阳，下方左侧一个坐在木马上的孩童摇着木马说“天上的太阳会不会有两个”，右侧孩子的母亲叉着腰回答道“天上的太阳怎么会有两个”。可以从孩子的角度探讨“提问”的意义，体会“提问”对于我们个人、民族、国家，以及人类社会的重要意义；回忆童年时期的幼稚问题，通过记叙事件表现对童年的追忆。可以从母亲的角度，正面及时回答孩子提出的问题，满足孩子探索的欲望；反面说明“权威”对好奇心的扼杀，呼吁人们要保持好奇，勇于发问。立意：“提出疑问”是我们认识世界、改变世界的第一步；要敢于质疑权威；不要扼杀探索未知的好奇心；以充满童真、童趣的故事表现对童年生活的追忆。 第二，构思选材。如选记叙文。开头引入漫画内容，简要描述孩童的疑问和母亲的回答，引发读者对“好奇心”的思考。回忆自己童年时期的好奇心，以及这种好奇心如何推动自己去探索未知的世界，比如对天文、生物等领域的兴趣。分析成长过程中，知识和经验如何逐渐塑造我们的认知框架，使我们对世界的看法变得更为成熟和理性。讨论好奇心在社会进步中的作用，比如科学家、探险家等如何凭借好奇心推动科技的发展和新领域的探索。结尾总结全文，强调好奇心的重要性，并呼吁读者保持一颗好奇的心，勇于探索未知的世界。选材：选择自己童年时期因好奇心而引发的探索经历，如观察昆虫、制作小发明等。引用科学家、探险家等因好奇心而取得重大成就的故事，如爱因斯坦对物理学的探索、哥伦布发现新大陆等。分析现代社会中因缺乏好奇心而导致的创新不足、知识更新缓慢等问题，以及如何通过培养好奇心来促进社会进步。 【2024年山东省济宁市泗水县中考二模语文试题】 五、写作（共40分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 心有多大，舞台就有多大：心田的丰沃，繁衍出太多的美好。既有俗世间的善举善行，也有亲人间的真情真心，还有异乡人文的辽阔与深远，更有行走于大师笔墨间的纯粹的风华……这些美好风物，在心田之间，不断演绎成新的风景。 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。 （2）请以“人生处处有风景”为题，给朋友写一封书信。 （3）请以“那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实的地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文一： 最美的风景 　　多少次，为孤独而皎洁的月亮而感到惋惜；多少次，为春去秋来，花谢花开感到一阵欣喜，一阵无奈。“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你”，猛然一想，却想起了月下的人儿，花丛中奔跑的姑娘，这又何尝不是一道风景呢？用思与念将它绘成一幅画，也会是美妙绝伦 …… 　　不愿意计较生活中琐事，却总是为之疯狂；不愿意在乎生活中的小细节，却为之震撼：父亲送儿子上学，走进学校前，儿子下意识的转身望望父亲，而父亲只是将手挥挥。但在那街角转身处，父亲把目光投向已经走进学校的儿子，脸上洋起幸福、甜蜜的笑容。作为一位父亲，应当是严肃而严格的。但在这一刻，这似小孩子般的笑容竟在一个三十好几的男人面上呈现，难道这不是美丽的风景吗？ 　　摄影师总是善于捕捉精彩的瞬间，那也许从此定格，或装进了记忆的匣子。最美的风景不会因为有个“最”字就变得独一无二。我们的世界是独一无二的，但感情却丰富多彩，这样才构成了我们酸甜苦辣的生活…… 　　两位老人在吃过晚饭后出来散散步。这是一对久经风雨的夫妻，多年的磨炼让他们明白彼此的重要性。他们互相扶持着，走过了一个又一个春夏秋冬。比起年轻人的轰轰烈烈，他们显得有些平淡无味。但这样的生活也很美。至少他们可以一直这样搀扶着走下去，即使是日数不多的日子，即使到了生命的尽头。他们是朋友，更是相依相伴的亲人，他们成为了彼此心中美丽的风景线 …… 教室里同学们正上着早自习，琅琅的读书声传遍了整个校园。那纯真而又略显稚嫩的声调，与校园一起形成了一道靓丽的风景。怀揣自己的梦想和愿望来到校园，去奠基人生和未来。只能说，很美，很美。 也许你会为大自然的神奇望而却步，流连忘返，但只有认定自己能够成为那最美丽的风景，才有可能成功。为他人喝彩的同时，别忘了让自己也加加油，去谱写自己的人生篇章、自己未来的蓝图，让自己成为最美丽的风景，美景就在生活中！ 例文二： 人生处处有风景 亲爱的朋友： 　　你好！ 　　每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些我曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。 　　很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。 　　你一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着回答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。 衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。 史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情…… 人生处处有风景，但是最美好的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。 　　祝： 心情愉快，万事如意 朋友：XXX 2022.6.15 例文三： 一道亮丽的风景线 　　那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前…… 　　我曾看见过浩瀚的大海，金色的沙滩，高耸的青山，美丽的森林。但我始终没有找到可以刻在我心中的那道最为美丽的风景。然而，在这个夏天，我收到了这个世界发给我的邮件——一道最亮丽的风景线。 　　那是一个有如火骄阳的星期六。天上的那个大火炉烤得每个人都十分焦躁不安，我和妈妈也不例外。因为我们得去商场，所以不得不挤上那充满黏糊糊空气的公交车。公车上人挤人，使周围变得更加闷热，每个人的脸上又增添了不少不悦的神色。每到一站，上车的人很多，下车的人寥寥无几，车里的乘客们有的唉声叹气，有的低声咒骂。又一站到了，这时，正在上车的一位妇女吸引了我的目光：她很胖，头发卷卷的，脚上穿着不那么干净的布鞋，看起来大概有四五十岁，可挺有精气神儿。但吸引住我的不是她的外表，而是她手中那几个像行李的大包。这种公交可不拉长途，提着这么多行李，大概上错车了吧。我不禁这样想到。 　　正当我对此感到惊异时，只见她费力地弯下腰，拉开包，从里面拿出几十把扇子，分发给公交车里的每一个乘客，这个举动顿时打消了我的疑问，同时我对她的敬佩之情也油然而生。每一个收到扇子的乘客都微笑着向她道谢，而她只是说：“不用，我家里的扇子很多，天又这么热，你们这些乘车的人肯定也不好受，算做点好事吧！”因为这位妇女，满车的气氛也和谐了很多，随着阵阵凉风，车里的抱怨声都消失了，每个人都耐心的等候着下车——因为他们感受到了一位好心人对社会与人民的爱心与奉献。 当我再次来到市里时，在另一辆公车上再次看到了那位熟悉的妇女在发扇子，看到她的背影，我突然醒悟了：最亮丽的风景，不是浩瀚的大海，也不是高耸的青山，而是社会中人与人之间的互帮互助。 这时，我突然想到一句歌词：只要人人献出一点爱，这个世界将会变得更加和谐与美好。 【解析】 【详解】（1）本题考查材料作文。 审题立意：此文关键词有“美好”“善举善行”“真情真心”“风景”等。青春路上，风景无限。总有一人、一物、一事、一情牵动你心，经意或不经意间收纳于怀，这是爱的记忆、爱的萃取、爱的珍藏。写作此文可以写俗世间的善举善行，可以写亲人间的真情真心，还可以写美丽的风景。总之一切真善美的事物均可入文。 选材构思：文体适合写成记叙文或散文。此文可以写社会中充满正能量的风景，可以写自己的见闻感受，通过叙写见闻故事，来表现当今社会的新风尚。如：母亲给子女以呵护，是温馨的家庭风景；同学之间的携手并进，是富有诗意的校园风景；邻里之间的互相帮助，是让人向往的社会风景……风景中，几许感动，几许豪情；风景中，几分感慨，几分得失。如此风景，组成了我们人生中最美的风景！ （2）本题考查命题作文。 审题立意：要求学生以“人生处处有风景”为题，给朋友写一封书信。这个题目中，我们首先抓住“风景”一词，风景的含义可分为“自然风光、人文景观”，这是实景，可将文章写成游记、写景抒情类。还可分为“人间真情、生活场景”，前者虚指美好的情感，后指美好且让人难忘的生活场景。也就是说这类作文可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。 选材构思：人生道路上永远没有旁观者，既可以欣赏美景，也可以创造美景，让生活中处处皆美景。写作时，首先要保证书信格式的正确，正文处表达自己对“风景”的认识与看法。正文可列举名人事例，可引用名人名言，还可结合自身实际，给对方以真善美的影响。 （3）本题考查材料作文。 审题立意：要求学生以“那一刻，好似一道亮丽的风景线展现在我们面前”为开头，发挥想象，写一篇记叙文。“一道亮丽的风景线”更多地指向以人为核心的活动图景，而不仅仅指浅表层面上的供人观赏的自然风景。应把开头这句话理解为故事的结局，即要运用倒叙的写法，紧扣“一道亮丽的风景线”进行选材构思，写作成文。 选材构思：“风景线”可从以下三个维度来演绎：一是“真”，即“风景”中飘逸出的率真、本真、真性情，烛照出的生活的真谛，人生的真义。二是“善”，即“风景”中涌动着的善心、善念，充溢着的善行、善举。三是“美”，即“风景”中折射出的人格之美、人品之美、人情之美、人性之美。以真、善、美作为内核方能铺染出“最亮丽的风景”。当然，在写法上还要注意“形神合一”：以人为核心的活动图景，既要得“形”之美感和亮度，又要得“神”之精髓和深度。 【2024年山东省济宁市泗水县中考三模语文试题】 五、写作（共40分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 这世上没有一朵不期待盛开的花，即便是尊贵如牡丹，抑或微小如野花，似乎在天地间粲然地开放，便是它们一生唯一的追求。但是又有谁听到过花开的声音？人们总是于突然间在嘴边或在心头惊诧：花开了！是的，人们很少看见花开的过程，更是听不到花开的声音，但是花确实在无声无息中盛开了，而且鲜妍芬芳。 这“花开无声”的境界会使你产生怎样的联想、感慨？得到怎样的启示？请你以此材料的内涵为主题写一篇不少于600字的文章。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字；③不得泄露个人相关信息，不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 那抺悄然绽放的光华 世界上有这么一种东西，它既不惊天动地，也不泣鬼神。只是让你在刹那间，有一种感动，一种发自内心的感动，一种无可抑止的感动。尽管，花开无声。 缓缓回头，遥望长安城，那里依旧歌舞升平，繁华喧嚣，可是早已不属于自己。她的心中不再有彷徨，不再有留恋，带着坚毅的眼神，转身飘然离去。 昭君就这样告别了皇宫，孤独地前往漠北，只有手中那把琵琶相伴。 回想刚刚金銮殿上，皇帝惊讶的眼神。“丰容靓饰，光明汉宫，顾影徘徊，竦动左右。帝见大惊，意欲留之。”美人纤姿，天生丽质。带着超凡脱俗的美，昭君淡然地转过身，怀抱琵琶远去。淡紫的氤氲，乳黄的凤霭，在凤尾香罗之间缠绵缭绕，化作一声叹息，跌落在紫金琉璃的大殿上。 那一瞬间，我似乎闻到了一股淡雅的清香。是花开的气息。因为不肯贿赂画师，被丑化而遭冷遇，被打入冷宫三年。青春靓丽的岁月，昭君这朵含苞的花却迟迟没有机会开放，既然在深宫中不能找到自己的价值，那么还是离开吧！去那黄沙漫天的漠北，去寻求绽放的青春，寻求终身的幸福，寻求人生的价值。 琴声悠悠，夕阳西下，在树影斑驳的古道上缓缓前行。这一次，她毅然决然不再回头。微闭双眼，纤纤玉指轻抚琴弦，优美的音乐肆意流淌。“谁说出塞的曲子太悲凉？如果你不爱听，那是因为歌中没有你的渴望。”纵是绫罗绸缎，锦衣玉食，又怎能比得上族人的幸福安康？橘红色的落日似乎眷恋着这凄美的琴声，久久不肯落下；路边的树木摇晃着枝干，随着音符摆动；鸟儿落在树枝上，用婉转的声音和唱。“请用美丽的颤音轻轻呼唤，我心中的大好河山，那只有长城外才有的景象。”脚步匆匆，不远处的地平线上，一片褐黄而温情的土地正敞开胸怀，迎接这位肩负重任，远道而来的女子。 昭君出塞后，“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，汗匈两族团结和睦，国泰民安。昭君用自己青春，换来了天下的太平，也成就了自己的无悔。大漠长风，歌声如涛，传颂着一个女子不朽的传奇。昭君，这朵悄悄等待了三年的奇葩，终于在塞外边疆璀然绽放。 虽千年而余韵。这个感动了历史的女子，用自己的跌宕传奇，诠释了生命的真谛。长袖轻拂，峨眉淡扫，落雁之姿，家国道义，这朵集温柔与刚毅、隐忍与坚强于一身的花朵，将永远地绽放在漠北，永远地绽放在世人的心中。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料的主题围绕“花开无声”这一自然现象展开。这里，“花开无声”既是一种物理现象，即花朵在开放过程中并不发出声音，也象征着一种深层的哲理：即许多美好的事物或成就，往往是在默默无闻中达成，不张扬，不炫耀，却自有其独特的价值和魅力。审题时，我们需要把握两个关键点：一是“花开”作为美好事物的象征，二是“无声”作为默默无闻、不张扬的态度。立意上，我们可以从个人成长、社会进步、文化传承等多个角度切入，探讨如何在追求目标的过程中保持低调、内敛，如何在成功后保持谦逊、不自满。 第二，选材构思。在选材上，我们可以从个人经历、历史故事、社会现象等多个方面寻找素材。例如，可以选取一位默默耕耘、最终取得成就的科学家或艺术家，通过他们的故事来阐述“花开无声”的哲理；也可以从社会现象入手，探讨在快节奏、高压力的现代社会中，如何保持内心的平静和专注，追求自己的目标和梦想。构思上，可以采用夹叙夹议的方式，先通过故事或现象引出主题，然后结合个人理解和感悟进行深入分析，最后以富有哲理的语言总结全文，强调“花开无声”的深刻含义和现实意义。在行文中，要注意运用生动的语言和形象的比喻，使文章更加具有感染力和说服力。 【2024年山东省济宁市兖州区中考二模语文试题】 五、写作（共40分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 有一种失败，叫屡败屡战。屡败屡战，落脚在“战”字上，是指从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望。“战”始终要比“败”多一次，而就是这“多一次”，便是那最后的成功。真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输。 上面文字引发了你怎样的联想和思考？请你任选一个角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】 例文： 失败是成功的垫脚石 进取的人生，需要的就是乐观者的心态：不为打翻牛奶瓶而哭泣，不为自己的贫穷而懊恼，更不为自己的失败而哀叹。他琢磨的是怎样迈过人生的一道道坎儿，如何去战胜失败，但实际上生活中不乏望而却步者、半途而废者。　　 可是，朋友，没有谁天生就智慧超群，更没有谁生来就一帆风顺，遇上坎坷、挫折与失败那是势所必然。如此，你不妨另眼相看生活中的种种困难、挫折与失败。 如果说人生是广袤无垠的草原，那么困难就是片片偶尔闪现的荒滩。　 如果说人生是宽广无际的大海，那么挫折就是朵朵骤然翻起的浪花。　　 如果说人生是一片辽阔的天空，那么失败就是一抹漂浮而过的白云。　　 也许没有磨难你会在顺境中麻木、平庸，相反，战胜失败会砥砺你的人生，为你平添道道风景。　　 失败，多么令人生厌的字眼，然而我却对它情有独钟。不是说我喜欢失败，而是珍惜失败带给心灵的那份强烈震撼。　　 望着被判极刑的试卷，你可能享受不到得高分的沾沾自喜，然而它却是你学习状况的真实反映，因而我曾得高分的窃喜被冲刷得一干二净，代之以反躬自省、奋起直追。当一个人知耻而后勇的时候，胜利的喜悦离他还远么？　　 唐代大诗人杜牧有一首器宇轩昂的诗：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”谚语云：“再平的路也会有几块石头”，“经一番挫折，长一番见识”，张海迪也用实际行动最好地诠释了“一百次跌倒就要一百零一次的站起来”。生活既不可能一帆风顺，那么就不必畏惧失败，而是要把它当作成功的垫脚石。 多一份坎坷，就多一份磨练，多一份挫折，就多一份坚毅。用百倍的勇气笑傲一切厄运、失落和挫折，战胜自己，战胜失败，去迎接胜利的曙光！让失败成为成功的垫脚石。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。结合写作材料“有一种失败，叫屡因败屡战……便是那最后的成功”可知，材料的中心词是“战胜失败”，即“从不因失败而失掉了再战的勇气、信心和决心，从不因失败而失掉了希望”；结合写作材料“真正强大的人，不是从不经历失败，而是从不认输”可提取写作关键词“真正的强大，是从不认输”“不惧怕失败”等。 第二，立意。结合审题，可从以下角度立意：①在战胜失败中，勇敢追求，不懈进取；②在战胜失败中，意志坚强，充满勇气与信心；③在战胜失败中，心态乐观，积极向上；④人生的路上，不惧怕失败，越战越勇；⑤真正的强大，是战胜失败，从不认输等。 第三，选材。可以选择与主题相关的自己生活与学习经历，如叙述自己追求舞蹈梦之路（或者某个阶段的学习过程中）所遇到的困难与遭遇的失败，通过自己的努力与坚定从而去战胜，让自己明白：要想成功，就要有迎难而上，战胜失败的勇气；也可选择与主题相关的名人事例与名人名言加以论证，使文章更有文采，更具说服力。 【2024年山东省济宁市兖州区中考一模语文试题】 五、写作（共40分） 21. 阅读下面材料，任选一题作文。 蹒跚学步的孩子碰撞到桌角，撞出的是一阵眼泪汪汪的的哭泣，下次路过桌角会绕道；清泉和石头的碰撞，撞出的是一曲泠泠作响的自然之歌，自然之美；思想与思想的碰撞，撞出的是奇思妙想……… 碰撞是挫折，是锤炼，也是成长；碰撞是摩擦，是矛盾，是冲突，也有收获；碰撞产生新的事物，让生活更加丰富多彩…… （1）请以“在碰撞中成长”为题目，写一篇记叙文。 要求：①600字左右； ②表达意图明确，内容具体充实； ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 （2）读了上面的材料，引起你怎样的思考和感悟? 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： （1）在碰撞中成长 “你看看你，衣服又穿这么少。感冒了我可不管你。”“你怎么连地都不会拖，可不能靠我一个人做家务啊。”“你看……”每当这样的声音在我耳边响起，便又预示着一场“家庭大战”的开始，不过基本是以我被辩驳的无话可说而告终。没错，这些“善意”的提醒，正是出自我妈妈之口，这是她每天都免不了的一个环节——唠叨。只不过，别人的妈妈都是为了学习成绩而拍桌瞪眼，我的妈妈却总是在生活小事上对我严加要求。你瞧—— 宛如“凌波微步”一般，一个人影从我身后闪出。“别动！”妈妈一把握住了我的手。我笔一顿，知道又大事不妙了。“你看我叫你穿件棉袄，你非不听，现在好了吧？手冷冰冰的，又是降温季节，每年这时候，你十有八九都会感冒……”“可是，我自己又不冷！那只是皮肤表层的温度！”我也持道理反驳，一时间竟不知谁对谁错。忽然，一阵麻痒从鼻梁快速的溜下来，嘴巴不受控制的张开，深吸一口气，紧接着就是一声响亮的“阿嚏！”“你看你，果然还是妈妈说的没错吧，赶快把棉袄披上！”妈妈点了点我的额头，扔给我一件厚重的棉衣。得，即使我再不甘心，最终还是屈服在了事实面前。 我好不容易挨到放学回家，早饭已经消化得干干净净，正等着中午饱餐一顿。可刚上桌妈妈的声音从阳台隔着一个客厅传来：“回来洗手了吗？衣服也不换就坐下，谁知道沾了多少病菌。” “哎呀，有人都说啦，‘不干不净，吃了没病’！况且我又不用手直接抓。”我也用同样大小的音量喊回去，手里的筷子已经跃跃欲试。“快去快去，可不能把我们家人都感染了。”仿佛有千里耳一般，妈妈似乎是听见了筷子与盘子碰撞的声音，走过来撵我。我被强拉到洗手台前，嘴里还忍不住说着：“真是的，我去就是了，我以前都这么干，我们家人还不是健康的很。”“什么？你以前还干过？”哎呀，说漏嘴了！算了，默默接受来自妈妈的“真经”吧。 每天，我们家都要上演这样的口水大战，即便我总是败下阵来，可我知道在这些碰撞中，迸出的是母女深情四溢的火花，这火花照着我华丽成长！ （2）碰撞之后是成功 生活中处处有墙，一个不小心就会撞得头破血流。但是，有的人即使是头破血流也要坚定地穿过这堵墙；有的人则是在头破血流之后，从此停滞不前，渐渐后退！ 我们应当知道：穿过墙的人看到的是另一片天地，创造的是另一番成就。而停滞不前的人，从此碌碌无为，庸碌一生！ 爱迪生发明电灯时，经历了一千多次失败，他那不轻言弃，坚持不懈的精神，硬是让他在与失败的一次次碰撞之后脱颖而出，大获成功！聋人舞蹈家邰丽华，两岁就失去了听觉。面对命运如此无情的碰撞，她没有沮丧，没有消沉，而是把音乐作为朋友，用“看得到的音乐”舞蹈，来表达自己的内心。在一次次失败之后，一次次磨练之后，演绎了几近完美的舞蹈《雀之灵》，受到了国人的一片喝彩！面对命运一次次的碰撞，邰丽华用坚忍的毅力和乐观的精神，向国人证明了：我能行！ 莱特兄弟发明了飞机，在小获成功之后，便是接连不断的失败！与失败一次次的碰撞，没有磨灭他们的意志，反而让他们的信心不断强大！不畏与失败的碰撞，让他们成就了理想，也成就了人类的飞翔之梦！ 由此可见，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”追求成功的路上，不会是一马平川，而是需要与困难，挫折不断碰撞的！ 面对一次次的碰撞，我们要发挥出“水滴石穿”的精神，才能一步步迈向成功的大门！当今社会，大多数人都知道，“不经历风雨，哪能见彩虹”的道理 ，但真到面对碰撞之时，能坚持到底的人又有多少呢？ 大多数人，都是在遇到困难时，遭遇碰撞时，以为便是绝境了，便从此放弃，半途而肥！他们那知，坚持过去，又是一番新的天地！现实中的苦难并不意味着真的苦难，幸福也不意味着永远的幸福！人们出色的表现总是在逆境中出现的，思想上的压力甚至肉体上的痛苦，都可能成为精神上的兴奋剂。所以，碰撞并不可怕，可怕的是以碰撞为可怕，可怕的是没认识到与苦难碰撞本身就是提升自己的机会！ “千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，我们要认识到：人，只有在无数次的碰撞中，才能成长，才能迈向成功，才能实现自己的价值。 面对碰撞，微笑着去迎接吧！阳光会在风雨后！ 【解析】 【详解】（1）本题考查全命题作文。 1.审题立意。 本题要求写一篇以“在碰撞中成长”为题的记叙文。注意文体要求。结合材料“蹒跚学步的孩子碰撞到桌角，撞出的是一阵眼泪汪汪的的哭泣，下次路过桌角会绕道”可知碰撞后会让人成长；由“清泉和石头的碰撞，撞出的是一曲泠泠作响的自然之歌，自然之美”可知碰撞后可以撞出精彩；由“思想与思想的碰撞，撞出的是奇思妙想”可知碰撞出新的思想……我们在生活中总会碰到一些碰撞， 有时是与别人的， 有时是与整个环境的，但碰撞以后带来的自信，也许才会被称作坚毅；碰撞以后带来的演变，才能被称得上成长。 2.构思选材 写记叙文，可以以叙事为主，选取一件关于碰撞的事情，比如与同学解题思路的不同，思路的碰撞让我们的学习尽头更大了；比如与家人的碰撞，父母的关心让青春叛逆期的自己感觉繁琐又无用，终于在碰撞中互相体会到彼此之间的爱，“碰撞”是别样的沟通，重新找回儿时的温暖……注意文章应从一个小角度出发，重点写个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受。 （2）本题考查材料作文。 1.审题立意。 按要求写一篇议论文。从材料中“碰撞是挫折，是锤炼，也是成长；碰撞是摩擦，是矛盾，是冲突，也有收获；碰撞产生新的事物，让生活更加丰富多彩”寻找一下突破口来确定观点。我们来确定几个观点：“碰撞是一种成长”“碰撞会让我们有所收获”“碰撞让生活更加丰富多彩”“碰撞后会有成功”“碰撞，成长的助推器”“敢于碰撞，勇于向前”等等，碰撞的苦楚消失后，总会带给人行进的力量，走向那个崭新的自己；无数碰撞中，推进着这个世界永不停止的变化。 2.构思选材。 确定好观点后，选择几个问题去回答，来帮自己整理思路。既然在当今社会中碰撞难以避免，那么我们又该如何积极面对？如何在碰撞中寻得出路、提升自己？如何在碰撞中获得双赢？我们可根据自身实际，采用不同的方式来提出论点，或横空出世，开篇开门见山地亮出论点，或联系生活实际，理出全文论点。论证时，用举例论证，用来证明论点的论据必须典型、有代表性，其事实必须确凿可信。事实要写得概括简明，根据阐明观点的需要，往往只要突出事实的某一方面，不必面面俱到。采用道理论证，可用自己从生活中悟出来的哲理或伟人、先贤的经典论述，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。采用对比论证，就是拿正反两方面的论点或论据进行对比。在对比中证明论点，可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。采用比喻论证，就是用人们熟知的事物作比喻来证明论点，以增强作品论证的形象性、文学性和说服力。在论证的过程中，往往需要综合使用各种论证方法，这样一方面使论证手法更丰富，另一方面使叙议结合，更有力度。 【2024年山东省济宁学院附属中学中考一模语文试题】 五、写作（40分） 22. 阅读下面的材料，按要求作文。 世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态；向日葵心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁徙，互相扶助，这是团结友爱的姿态。我把我喜欢的“姿态”分享给大家，希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态。 上面的材料给了你怎样的感受？引起了你怎样的思考？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。 要求：（1）不少于600字；（2）除诗歌外，文体自选；（3）有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】参考范文 豁达——生命的姿态 轻柔的月光照亮了老屋的庭院，母亲牵着我的手，在院子里漫步。虫声，伴着母亲的歌声，形成了一种奇妙的韵律。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺……”歌声若隐若现，那时幼小的我并不明白这是什么意思。问母亲，她笑着回答：“这就是告诉你做人要豁达呀。”我当然听不懂，只知道月亮在不停地变缺变圆，今晚的月亮，应该是弦月吧。 还记得送别祖母的那个夜晚，从车站里走出来，低头无言。相隔百里，祖母再也不能从衣袋中掏出糖果，伸出手来说：“来，让奶奶抱抱。”没有我的帮助，她又怎么用她那不灵活的手梳理她灰白的头发，又怎么弯下僵硬的腰身来穿好鞋子？我感到鼻子酸酸的，抬起头不想让泪水流下来，却看到了一轮银盘般的圆月。我站在没有路灯的街道上，仿佛淹没在月光里。但这光却是毫无温度的，没法给我带来任何温暖。我低下头，那句诗却浮现在我脑海里：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”不是吗？悲欢离合不是人之常情吗？月亮缺了会圆，生活终将走上正常的道路，此时的我，为什么不能豁达一些呢？一向爱笑的祖母，看到我痛哭流涕、不能自已，她会开心吗？朦胧中，祖母布满老茧的手似乎抚过我的肩头。是的，我不能哭，我抬起头，我不能用满脸的泪水面对开朗的祖母。 还记得与小学同学们分别的那个夜晚，在《骊歌》一次又一次地引发了我们的泪水后，在我们一次又一次地拥抱告别后，聚会终得散去。我们面对的，是不同的学校，不同的道路。我孤零零地走在回家的路上，头顶，是一弯残月，令人难以承受的寂寞包围着我。我抬头，望向月亮，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”再次在我耳边响起，那股曾让我面对祖母离去的豁达的力量，又出现在我的心里。是的，《骊歌》无法阻挡我们离去的脚步，泪水也改变不了我们分开的命运，天下没有不散的宴席，我一个人在这里痛苦难耐又有何用？我能做的，只是豁达地面对新的初中生活，振作起来。我扶扶眼镜，坚定了原本无力的步伐，大步向家走去。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”旧友分开了又会和新的同伴聚在一起，生活与悲伤相撞后又会回到新的轨道。我们不应为一轮残月而徘徊不前，只有豁达地面对它，才能迎接之后的满月。我现在要做的，也许是在繁重的学习任务前保持良好的心态，也会在即将到来的毕业时少一丝悲伤。豁达地看待生活中的“圆”和“缺”，让我们的生命多一份淡然和洒脱。 豁达，是一种最美的生命姿态。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一、审题立意。材料的关键词是“姿态”。所谓“姿态”，既有外在的表现形式，又有内在的态度和立场。“姿态”一词在概念理解上没有难度，故而命题者只是在写作思路上略作开拓。以落花生、向日葵、大雁等自然界的动植物举例，所以我们可以以自然景物为描写对象，把人的情感赋予它们，用人的动作描写它们。擅长描写的同学，可以对这些进行浓墨重彩的描绘。需要注意的是，提示语后半部分的“质朴宁静”“乐观向上”“团结友爱”等，都是人所特有的姿态。这里显示了命题者的明确指向，就是最好要以“人”为中心。而事实上，作为万物灵长的人类的姿态，才具备特别丰富的内涵。“姿态”，更重要的是“风格、气度”，但如果作文单写人外在的举止、神态或气质，容易流于肤浅，因而需要由外而内、由表及里，深入挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神等。要写好此文，重在由“人生的姿态”感受生命的情怀，理解生命的价值与意义。 第二、选材构思。本文可以写记叙文也可以写散文，以落花生、向日葵、大雁等自然界的动植物举例，所以我们可以以自然景物为描写对象，把人的情感赋予它们，用人的动作描写它们。擅长描写的同学，可以对这些进行浓墨重彩的描绘。需要注意的是,提示语后半部分的“质朴宁静”“乐观向上”“团结友爱”等，都是人所特有的姿态。这里显示了命题者的明确指向，就是最好要以“人”为中心。而事实上，作为万物灵长的人类的姿态，才具备特别丰富的内涵。“姿态”，更重要的是“风格、气度”，但如果作文单写人外在的举止、神态或气质，容易流于肤浅，因而需要由外而内、由表及里，深入挖掘，即透过人外在的举止、神态、气质表现人的品格、情趣、追求、精神等。 第三、行文结构。本文可以写一件事，用一件事来体现人生的态度，也可以写多个片段采用并列组合形式，要抓住事件中最重要、最关键、最突出、最动人的情节来描绘，能够通过这些细节迅速给读者留下鲜明的印象，触动读者的心，展现主题。 学科网（北京）股份有限公司 $$