期中阶段性作业（试题）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

( 学校： 班级： 姓名： 座号： 密 封 线 )小学语文五年级上册期中阶段性作业 （完成时间：60分钟) 成绩 一、积累运用。（38分） 1.看拼音，写词语。（6分） bēng tā ài mù yǔn nuò ēn huì fáng ài xī hǎn 2.把下面词语补充完整，并按照要求填空。(8分) ( )调有序 完( )归赵 怒( )圆( ) ( )( )不舍 飞( )走兽 相( )为命 ( )丽堂( ) 不( )其数 (1)上面这些词语中，属于历史故事的词语是__________________。(1分) (2)在国家领导人的果敢指挥下，我们的抗击疫情工作变得__________________。(1分) (3)仿照画“ ”的词语结构再写两个： 、 （2分） 3. 句子实践。（6分） （1）根据划线句子仿写。（2分） 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天， 一片树叶构不成浓密的树荫， ， 。只有万众一心，才能建设好我们的家园。 （2）小白蛇对海力布说：“我是龙王的女儿，我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。”（将句子改为转述句）（2分） （3） 它远不如我想象中那么漂亮。我极高兴地接受了它。（用恰当的关联词连成一句话）（2分） 4. 根据日积月累填空。（10分） （1） 盛年不重来， 。 ，岁月不待人。 （2） ，流响出疏桐。 居高声自远， 。 （3） 不饱食以终日， 。 （4） 七夕今宵看碧霄， 。 ，穿尽红丝几万条。 （5） 少年时期是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费时间，沉迷于游戏，我们可以用岳飞的词句“____________， ，_______________”来劝导他们。 5. 语言实践。（3分） 每天早上，学校附近的十字路口处都有许多学生无视红绿灯，成群结队地闯红灯。请你结合上述调查情况，制定两条文明公约，号召同学们文明出行。 ① ② 6. 快乐读书吧。（5分） _________ __ _ 、 、 ……这些都是我国民间故事中的经典。除了我国民间故事，我还知道外国的民间故事有 、 。 2、 阅读感悟（37分） （1） 联系课文内容填空或作答。（14分） 1.《落花生》采用了 的写法，赞美了花生 的品格，告诉我们“ ”的道理。 2.《将相和》按照 顺序写了三个小故事： 、 、 ，记叙了廉颇和蔺相如由不和到和的故事，表现出蔺相如 的品质。 3.《猎人海力布》是一个动人的 （体裁），讲的是猎人海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己，变成了石头的故事，赞美了他 的高贵品质。 4.“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用了 和 的说明方法，说明了 。 （2） 阅读课内文段，完成练习。（7分） 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是样花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!” 桂花（ ）落以后，（ ）去小枝小叶，（ ）上几天太阳，（ ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1.在选文第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。(2分) 2.用“ ”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。(1分) 3.“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了 的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我” 的心情。(2分) 4.作者写童年摇桂花的快乐，借桂花表达了怎样的感情？(2分) （3） 阅读短文作答。(16分) 自己种的菜味道好 十多年前的一个夏天的黄昏，母亲叫正读小学的我去村前的菜地里摘些辣椒，我提着篮子来到自家的地里。夏季的菜园里有豆角、丝瓜、苦瓜等上架蔬菜，葱郁无比。高大的竹木架撑起藤蔓，像一座座绿色的欧式楼房，很容易藏人。 我在自家菜地里摘了一些辣椒，瞅见邻地的几个丝瓜很诱人。我知道那菜地的主人是母亲在村中唯一的仇人，她经常找母亲的茬儿。更何况她的小儿子是我的同班同学，还打过我。 我向四周张望了一下，见没有人，便伸手想去摘那些丝瓜。手刚触及，身后忽然传来严厉的声音:“住手，孩子!” 我转身一望，是母亲。 母亲说:“我是怕你摘错了别人的菜，才跟来的。” 我说:“妈妈，这丝瓜可是我们仇人的，现在没有人看见，就摘几个吧?” 母亲接过我手中的篮子，拍了拍我的头，说:“孩子，偷别人的东西，这种行为不好，不管有没有人看见，总担心半夜有鬼敲门。还是自己种出来的菜味道好，吃了以后，可以睡安稳觉!” 我只好缩回了手。 如今，十多年过去了，我始终忘不了那个黄昏。在多年来颠沛流离的工作中，我多次遇到与那丝瓜相似的“瓜”，有些“瓜”味道可能会更好，看起来更诱人。然而，每当我抉择时，总会想起母亲那天的话。 1.文中画“　　”的句子运用了　　　　的修辞方法，把　　　　　　　　　比作　　　　　　　　　　　　，写出了　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)   2.“我”准备摘邻地的丝瓜是因为:  　 (4分)  3.用“　 　”画出母亲对作者教育最深的话。(2分)  4.“我多次遇到与那丝瓜相似的‘瓜’”，后一个“瓜”指的是什么?请举例说明。(4分) 5. 在平常的阅读中，你是如何提高阅读速度的呢？请列举两点。（2分） 三、习作表达。（25分） 在你的“百宝箱”里珍藏着那些珍贵的物品？是一张照片，还是一支钢笔？是一个毛绒玩具，还是一句善意的提醒？……那么，请你打开记忆的闸门，写出它的样子，来历和对他的感情吧！ 要求：表达清楚，语句通顺，表达真实的感情，题目自拟，400字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$