河北省部分地区2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题汇编：古代诗歌阅读

河北省部分地区2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题汇编 古代诗歌阅读 河北省廊坊市文安县第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题 比较阅读两首词，完成下面小题。 忆秦娥·娄山关 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 忆秦娥 李白 箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，灞桥伤别。 乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝。西风残照，汉家陵阙。 15. 下列对两首词有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “西风烈，长空雁叫霜晨月”描绘了清晨时分西风凛冽、雁声穿空，霜华铺地、残月在天的景象。 B. 《忆秦娥·娄山关》上阕前两句作者通过听觉、视觉勾勒出一幅铁铸似的清晨凄清的画面，其用词造境，呈现出一种暗淡冰冷的色调。 C. “漫道”的意思是“漫长的道路”，“真如铁”的意思是真的像铁一样坚固。 D. “年年柳色”一句，之所以提到“柳”，是因为这里写的是“伤别”的场面，古人有折柳枝送别的习俗。 16. 两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同。试概述其感情的不同之处，并与《沁园春•长沙》所抒发的感情进行比较。 河北省沧州市泊头市第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题 阅读下面这首宋词，完成各题。 渔家傲① 王安石 平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。 午枕觉来闻语鸟，欹眠②似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道③。 【注】①此词是王安石被二次罢相后隐居金陵时的作品。②欹眠：斜着身子睡觉。③邯郸道：比喻求取功名之道，亦指仕途。 13. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 词的前两句描绘了山间清幽美丽的图景，“柔蓝”极言水色清碧，“萦花草”烘托了烂漫春光。 B. 上阕“茅屋数间窗窈窕”交代了词人住所环境，“茅屋”“窗窈窕”暗示了词人晚年生活的窘迫潦倒。 C. “忽忆故人今总老”一句表面上感慨故人已老，实际上是伤己，感叹自己不再年轻。 D. 全词以景起，以情结，情景之间由茅屋午梦加以沟通，使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。 14. 这首词表达了作者哪些情感？请简要分析。 河北省保定市定州市第二中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 咏怀 阮籍 嘉树下成蹊，东园桃与李。 秋风吹飞藿，零落从此始。 繁华有憔悴，堂上生荆杞。 驱马舍之去，去上西山【注】趾。 一身不自保，何况恋妻子？ 凝霜被野草，岁暮亦云已。 注释：西山，山名，指首阳山。伯夷、叔齐当年隐居的地方。 12. 这首诗的前四句主要运用了什么表现手法？有什么作用？请简要分析。 13. “驱马舍之去，去上西山趾”表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 河北省沧州市沧县中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵和甫咏雪[注] 王安石 奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。 [注]此诗写于新法推行之时。和甫，王安石之弟王安礼，字和甫。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句描绘了雪降落时的磅礴气势，云起四处，风挟白雪从四面奔来。 B. 诗人坐观瑞雪，生动形象地描绘了山垄被白雪覆盖之后的壮观样貌。 C. 颈联格调豪迈，赋予雪以人的品格，表现了雪对春天终将到来的忧虑。 D. 雪虽能丰年，却在穷寒之地不被人感念，表达了对清朗天空的向往。 16. 这首诗将雪的形象翻出新意，令读者击节赞赏，请结合诗歌内容分析本诗中雪的形象。 河北省石家庄市第三十八中学、润文高级中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试 卷 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 南楼① 陆游 十年不把武昌酒，此日阑边感慨深。 舟楫纷纷南复北，山川莽莽古犹今。 登临壮士兴怀地②，忠义孤臣许国心。 倚杖黯然斜照晚，秦吴万里入长吟。 【注】①淳熙五年六月，诗人因诗名日盛，受到孝宗召见，在自蜀地东归途中作此诗于鄂州。②东晋名臣、名士庾亮镇守武昌时，曾与僚属同登“武昌郡”之“南楼”；他曾上疏北伐，遭朝臣反对。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联直抒胸臆，写诗人十年未饮武昌之酒，此日登临南楼不禁感慨万千。 B. 颔联状写登临所见，江上舟楫南来北往，山川莽莽古今依旧，情景交融。 C. 颈联虚实兼顾，以东晋名臣庾亮自比，流露出忠义之臣的拳拳报国之心。 D. 尾联借景抒情，以夕阳晚照映衬山河之美好，诗人心情由黯然转开朗。 16. 有人称此诗将自然、社会、时局以至个人的遭遇融于观景之中，请谈谈你的理解。 答案 河北省廊坊市文安县第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题 【答案】15. C 16. ①第一首词抒发红军战士越过天险娄山关时的豪迈雄壮之情；②第二首词抒发怀古伤今的悲壮之情；③《沁园春•长沙》抒发昂扬向上的青春激情，表达词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和“以天下为己任”的壮志豪情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“‘漫道’的意思是‘漫长的道路’”理解错误。“漫道”的意思是“莫道”（不要说，休说）。整句意思是：不要说雄关（娄山关）坚固如铁难以逾越。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生对比鉴赏诗歌思想感情的能力。 第一首，“从头越，苍山如海，残阳如血”意思是：重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。我们似乎能看到作者伫立于娄山关之巅，遥望万里祖国壮丽江山之英姿。他看见了如海的青山、如血的夕阳，画卷之美正符合苍凉沉雄的大写意之境界，而“从头越”表达出作者内心一种强烈的必胜之决心，及要克服万重困难，获得最后成功。它对于精神的升华起到了某种神奇般的效应，抒发了红军战士越过天险娄山关时的豪迈雄壮之情。 第二首，“西风残照，汉家陵阙”意思是：只有西风萧瑟，残阳似血，拂照着那汉家帝王的陵阙。词人进一步强调从乐游原上远望咸阳古道的悲凉景象，和秦娥哀婉凄切的心境，而引出秦娥眼前之所见，只有在肃杀的秋风之中，一轮落日空照着汉代皇帝陵墓的荒凉图景。结尾两句与上阕的结尾两句前后照应，从年年伤别的怀念远人，到残照陵阙的怀古伤今，气象突然为之开阔，意境也就愈显深远。 《沁园春•长沙》，上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了苍茫大地应该由谁来主宰的问题。“怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”的感叹，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。下半阕着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，自然地引起对往昔生活的回忆，将无形的不平凡岁月，化为一座座有形的峥嵘山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，表现了词人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。 河北省沧州市泊头市第一中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题 【答案】13. B 14. ①对住处和周围景物觉得舒心美好，表现了对山间清幽环境和恬淡闲适生活的喜爱；②本词最后两句写作者贪恋隐居生活的美好，不想再追求功名仕途，表现了对官场生活的厌倦；③猛然觉得朋友们年老了，表现了对韶华逝去、仕途失意的感慨无奈。 【解析】 【13题详解】 本题考查学生对诗词的综合鉴赏评价能力。 B.“暗示了词人晚年生活的窘迫潦倒”说法有误，“茅屋数间窗窈窕”，以“窈窕”形容窗的幽深，反映出茅屋“千嶂抱”着的竹林里的深窈秀美，暗示其居住环境的清净高雅、秀美脱俗。 故选B。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏作者思想情感的能力。 ①“平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕”，写峰峦叠嶂，环抱着小桥流水；河水青碧，萦绕着繁花翠草。竹林幽深秀美，几间茅舍静立其中，“柔蓝一水萦花草”让画面呈现出美丽、清新、宁静的色彩美，“窈窕”写出竹林的深窈秀美，表现了诗人对自然景色的热爱，表达出对闲适恬淡生活的喜爱之情。 ②“午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早”，午睡醒来，满耳都是婉转的鸟鸣，见出词人那种与花鸟共忧喜、与山水通性情的悠闲的情致与恬淡的心境。斜倚枕头，想起当年做官时，听早朝的鸡鸣，此情景已恍如隔世，从睡醒闻鸟声，联想到当年从政早朝时“骑马听朝鸡”，“贪梦好，茫然忘了邯郸道”，如今我贪恋闲适，已忘却了从政建功的美梦，表达了诗人对官场生活的厌倦。 ③“忽忆故人今总老”，忽然想起故人都已老，自己当然也不例外，抒发了诗人对年华一时的伤感和无奈。 河北省保定市定州市第二中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题 【答案】12. ①对比。作者将昔日东园的美好繁茂与秋天的凋零衰败形成鲜明的对比，抒发昔盛今衰的感慨。 ②象征。诗人通过“嘉树下成蹊，东园桃与李”比喻美好的事物，象征繁荣昌盛的景象；“秋风吹飞藿，零落从此始”则象征着衰败和凋零，通过这些对比，表达了对世事无常、繁华易逝的感慨。 13. 作者身处乱世，用了伯夷、叔齐隐居之典，言要快速离开乱世追随伯、叔而到西山隐居，表现了诗人身处乱世的痛苦与无奈，也表达了不愿与世俗同流合污的清高。 【解析】 【整体分析】阮籍的《咏怀》通过描写秋风吹落树叶、繁华凋零的景象，表达了对世事无常、人生短暂的感慨。诗中提到驱马去西山，暗示了对隐居避世的向往，反映了作者对现实的不满和对理想生活的追求。全诗情感深沉，意境凄凉。 【12题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表现手法及其作用的能力。 ①在桃李这样的嘉树下，曾聚集过很多的人，热闹非凡；但当秋风吹得豆叶在空中飘荡时，桃李就开始凋零，最终便只能剩下光秃的树枝了。诗歌一、二句描绘了昔日东园里桃李生长茂盛的景象，第三、四句描绘了如今风吹豆叶飞，草木零落的衰败景象，美好的事物和凋零的事物形成对比，抒发了昔盛今衰的感慨。 ②这首诗的前四句主要运用了象征的表现手法。诗人以嘉树、桃与李象征美好的事物，以秋风、藿飞象征着衰败与凋零。这种手法的作用在于通过具象的事物，暗示出诗人内心深处的忧虑与哀伤。诗人通过对自然景象的描绘，传达出对人生无常、世事变迁的感慨。 【13题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。 “驱马舍之去，去上西山趾”表达了作者想要远离尘世纷扰，寻求清静与超脱的思想感情。诗人选择去西山隐居，表明他对于现实社会的不满和失望，以及对于个人命运的无奈与悲观。他意识到自己无法保护自己，更无法保护家人，因此选择离开，去寻找一个可以安放心灵的地方。引用了伯夷叔齐的典故，写二人隐居首阳山，保全声名，流芳千古，以此来表明自身渴望骑马离开尘世，隐居山林的想法，这表达了诗人身处乱世的痛苦与无奈，也表达了不愿与世俗同流合污的清高，以及对于理想生活的向往，对于现实生活的逃避。 河北省沧州市沧县中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试题 【答案】15. C 16. ①冰清玉洁。落满白雪的山峰如白玉一般。②德高才大（有德有才）。能消除污秽，滋润万物。③孕育希望。冰雪消融之后便是春暖花开。④无私奉献。当大地被润泽后，甘愿退出，让人间迎来美丽春天。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 C.“表现了雪对春天终将到来的忧虑”分析错误，颈联赋予雪以象征意义，诗人借雪滋润大地，功成之后，退隐离去，为春天的到来创造空间的行为来表现自己匡济天下、期待功业有成的心愿。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。 这首诗词以雪景为背景，通过对雪的描绘，表达了作者对当时政治和社会环境的思考和担忧。 “奔走风云四面来”，大雪从四面八方飘来，表现雪的数量与态势。“玉”，显示了雪的色彩，雪外形晶莹洁白，犹如白玉。 “平治险秽”“润泽焦枯”写出了雪的功用。大雪清除世界的污秽，功德圆满；大雪滋润焦枯的万物，普济众生。 “功成终欲放春回”，雪滋润大地，功成之后，退隐离去，冰雪消融之后便是春暖花开。大雪孕育希望。 “寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开”穷的地方不会想冬季的瑞雪，只有在那清空万里时，才会忆及。表明雪无私奉献，雪滋润大地，功成之后，退隐离去，让人间迎来美丽春天。 河北省石家庄市第三十八中学、润文高级中学2023-2024学年高一下学期4月月考语文试 卷 【15~16题答案】 【答案】15. D 16. ①诗人在南楼登高极目四望，将“舟楫纷纷”的俗世喧嚣与“山川莽莽”的自然景观相融，引发人们对社会与自然的思考。②将登临南楼联想到的东晋名士庾亮的人生经历与自己的抗金遭际糅合起来，表达了对时局的关注，抒发了深沉的爱国情怀。 学科网（北京）股份有限公司 $$