精品解析：云南省曲靖市民族中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷

云南省曲靖市沾益区2024-2025学年上学期10月月考测试卷九年级化学 考查范围：九上绪言、第一至第六单元 温馨提示： 亲爱的同学：在辛勤地付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 第I卷 选择题(共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑) 1. 云南十八怪之一：豆腐包着豆浆卖。下列豆浆制作的主要流程中，涉及化学变化的是 A. 冷水泡豆 B. 磨豆制浆 C. 过滤豆渣 D. 烧柴煮浆 【答案】D 【解析】 【详解】A、冷水泡豆的过程中，只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、磨豆制浆的过程中，只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、过滤豆渣的过程中，只是将不溶性固体颗粒分离出去，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、烧柴煮浆过程中伴随着燃烧，燃烧会生成新物质如二氧化碳等，属于化学变化，符合题意。 故选D。 2. 黑木耳是常见天然食品中含铁最高的，这里的“铁”是指 A. 原子 B. 元素 C. 单质 D. 离子 【答案】B 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，黑木耳是常见天然食品中含铁最高的，这里的“铁”是指铁元素，与具体形态无关，故选：B。 3. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 海水、氢气 B. 人呼出的气体、臭氧 C. 碳酸饮料、氧化铝 D. 冰水混合物、水泥砂浆 【答案】D 【解析】 【分析】纯净物只含一种物质；混合物含有两种或两种以上物质。 【详解】A、海水含有水、氯化钠、硫酸钠等物质，属于混合物；氢气只含一种物质，属于纯净物，A选项错误； B、人呼出的气体含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物；臭氧只含一种物质，属于纯净物，B选项错误； C、碳酸饮料含有水、碳酸、糖类等物质，属于混合物；氧化铝只含一种物质，属于纯净物，C选项错误； D、冰是固态的水，冰水混合物只含水这一种物质，属于纯净物；水泥砂浆含有水、砂子、多种硅酸盐，属于混合物，D选项正确。 故选：D。 4. 铬酸钙(CaCrO4)常作为新能源电池的正极材料，其合理利用极大的促进了新能源汽车的发展。已知铬酸钙中钙元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为 A. +6 B. 0 C. -6 D. +4 【答案】A 【解析】 【详解】铬酸钙中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，根据化合物中各元素化合价的代数和为0，设铬元素（Cr）的化合价为x，化合物中各元素正负化合价代数和为零，则（+2）+x+(-2)×4=0，解得x=+6； 故选：A。 5. “双碳”即碳达峰、碳中和，落实双碳行动，共建美丽家园。下列做法与该理念不相符的是 A. 植树造林 B. 大量使用一次性用品 C. 乘坐公共交通出行 D. 为了节约用纸，纸张双面打印 【答案】B 【解析】 【详解】A、植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的含量，有利于落实双碳行动，不符合题意； B、大量使用一次性用品，会造成资源的浪费，且会污染环境，不利于落实双碳行动，符合题意； C、乘坐公共交通出行，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于落实双碳行动，不符合题意； D、为了节约用纸，纸张双面打印，可以节约资源，减少森林的砍伐，增加二氧化碳的吸收，有利于落实双碳行动，不符合题意。 故选B。 6. “南国汤沟酒，开坛十里香”，这一现象说明 A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子的体积很小 D. 分子的质量很小 【答案】A 【解析】 【详解】“南国汤沟酒，开坛十里香”，意思是汤沟酒的香味能飘到很远的地方，原因是酒精中含有的分子是在不断地运动的，运动到了远处人们的鼻子之中，使人们闻到酒香。故选A。 7. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是 A. 氧气约占空气总体积的21% B. 空气中含量最多的物质是氮气 C. 稀有气体不与任何物质发生化学反应 D. 空气质量指数越小，表明空气质量越好 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，说法正确； B、氮气大约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体，说法正确； C、稀有气体在一般条件下不与其他物质发生反应，但在一定条件下也能与某些物质发生反应，说法错误； D、空气污染指数数值越大，污染越严重，空气污染指数的数值越小，表示空气的质量越好，说法正确； 故选C。 8. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 滴加液体 C. 添加酒精 D. 熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误，不符合题意； C、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； D、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，图中操作正确，符合题意。 故选D。 9. 下列有关说法不正确的是 A. ①是原子，②是分子 B. 2个汞原子可形成汞分子 C. 二氧化碳分子由碳、氧原子构成 D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图示可知，汞由汞原子构成，①是原子，原子可以构成分子，②是分子，故A不符合题意； B、汞由汞原子构成，2个汞原子不能形成汞分子，故B符合题意； C、二氧化碳分子由碳、氧原子构成，故C不符合题意； D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故D不符合题意。 故选B。 10. 2023年诺贝尔化学奖颁给了量子点，量子点是一种通常仅由几千个原子组成的晶体。金刚石、石墨、C60化学性质相似，物理性质却有很大差异的原因是 A. 构成它们的原子数目不同 B. 构成它们的原子的大小不同 C. 金刚石、石墨、C60由不同种原子构成 D. 金刚石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同 【答案】D 【解析】 【详解】金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同； 故选：D。 11. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光并生成二氧化碳 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量 【答案】A 【解析】 【详解】A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，此选项正确； B. 铁丝在空气中是红热状态，不能燃烧，在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，此选项错误； C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光并生成使澄清石灰水变浑浊的气体，实验现象中不能出现生成物的名称，此选项错误； D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，此选项错误； 故选A。 12. 水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法错误的是 A. 淡水资源是取之不尽的 B. 可以用肥皂水鉴别硬水和软水 C. 对污染的水体作处理使之符合排放标准 D. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 【答案】A 【解析】 【详解】A、地球上的水多为海水，淡水资源比较紧缺，该选项说法错误； B、肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水，该选项说法正确； C、污染的水要处理达标后再排放，以免造成水体污染，该选项说法正确； D、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，该选项说法正确。 故选A。 13. 国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是 A. 从教室不同位置多点采集空气样品 B. 将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C. 测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标 D. 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 【答案】B 【解析】 【详解】A、从教室不同位置多点采集空气样品才能得到较准确的测量结果，选项正确； B、空气中二氧化碳浓度偏低，澄清石灰水无法变浑浊，所以不能将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定，选项错误； C、测得二氧化碳浓度为0.28%，0.28%＞0.15%，说明二氧化碳浓度超标，选项正确； D、为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气，选项正确。 故选B。 14. 硫辛酸(C8H14O2S2)被称为“万能抗氧化剂”，广泛用于治疗和预防心脏病等多种疾病。下列有关硫辛酸的说法错误的是 A. 由4种元素组成 B. 含有1个氧分子 C. 相对分子质量为206 D. 碳元素的质量分数最大 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫辛酸是由碳、氢、氧、硫四种元素组成的，选项说法正确； B、硫辛酸是由硫辛酸分子构成，不含氧分子，选项说法错误； C、硫辛酸的相对分子质量为 (12×8)+(1×14)+(16×2)+(32×2)=206，选项说法正确； D、根据硫辛酸中碳元素、氢元素、氧元素、硫元素质量比是 (12×8)：(1×14)：(16×2)：(32×2)=48：7：16：32 ，由此可知碳元素质量分数最大，选项说法正确； 故选：B。 15. 项目式学习小组制作的简易净水器(如图)，下列说法正确的是 A. 能得到蒸馏水 B. 能对水进行杀菌消毒 C. 能除去水中可溶性杂质 D. 能除去水中颜色和异味 【答案】D 【解析】 【详解】A.该简易净水器不能得到蒸馏水，蒸馏水需要蒸馏才能得到，此选项错误； B. 该简易净水器不能对水进行杀菌消毒，此选项错误； C. 该简易净水器只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，此选项错误； D. 该简易净水器中有活性炭，活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以除去水中颜色和异味，此选项正确； 故选D。 16. 高铁酸钾(K2FeO4)是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水发生反应的化学方程式为4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3+8X+3O2↑，则X的化学式为 A. K2O B. KCl C. KOH D. K2O2 【答案】C 【解析】 【详解】由化学方程式可知，反应前出现了8个钾原子、4个铁原子、26个氧原子和20个氢原子，反应后出现了4个铁原子、12个氢原子和18个氧原子，由质量守恒定律可知，反应后尚缺的8个钾原子、8个氢原子和8个氧原子存在于8X中，则X的化学式为KOH，故选C。 17. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，对下列微观图示的理解错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 在化学反应中分子可分而原子不可分 C. 反应前后分子和原子的数目均发生改变 D. 反应前后氢、氯元素的化合价发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据图像，该反应由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，A选项正确； B、该反应是氢分子、氯气分子分裂成氢原子、氯原子，氢原子、氯原子重新组合成氯化氢分子，说明在化学反应中分子可分而原子不可分，B选项正确； C、该反应是1个氢分子与1个氯气分子反应生成2个氯化氢分子，反应前后原子数目不变，分子数目也不变，C选项错误； D、反应前H2中H显0价，Cl2中Cl显0价；反应后HCl中H显+1价，Cl显-1价，因此反应前后氢、氯元素的化合价发生改变，D选项正确。 故选：C。 18. 下列实验方法或操作能达到目的是 序号 实验或操作目的 实验方法或操作 A 鉴别氮气和水蒸气 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 B 除去CO2中的HCl 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 C 除去CO2中少量O2 将混合气体点燃 D 鉴别木炭粉和铁粉 用磁铁吸引 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气‌：将带火星的木条伸入氮气中，木条会熄灭，但这种反应并不足以明确区分氮气，因为其他不助燃的气体（如二氧化碳）也会有相同的效果‌。 ‌水蒸气‌：带火星的木条在纯水蒸气中不会有任何反应，因为水蒸气本身不支持燃烧‌，所以不能达到目的； B、NaOH溶液会与CO2反应，生成碳酸钠和水，这样不仅不能去除HCl，反而会减少CO2，违反了除杂的原则（不增加新杂质，不减少原物质）‌，所以不能达到目的； C、因为二氧化碳是不可燃的，且不支持燃烧，因此混合气体中的少量氧气无法被点燃，从而无法去除‌，所以不能达到目的； D、根据物质的性质差异进行鉴别即可,铁能被磁铁吸引,而碳粉不具有此性质，能达到目的； 故选D。 19. 碳及部分含碳化合物间的转化关系如图所示。下列有关说法错误的是 A. X可为碳酸，Y可为稀盐酸 B. 反应①可以通过碳与氧化铁反应实现 C. 上述转化中，涉及的氧化物一共有4种 D. 反应②的化学方程式为：CO2+C2CO 【答案】C 【解析】 【详解】A、碳酸不稳定，可分解生成二氧化碳，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则X可为碳酸，Y可为稀盐酸，故A不符合题意； B、碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，则反应①可以通过碳与氧化铁反应实现，故B不符合题意； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。CO、CO2属于氧化物，共两种，故C符合题意； D、反应②是碳和二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为，故D不符合题意。 故选C。 20. 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 A. 探究水的组成 B. 验证二氧化碳能与水发生反应 C. 测定空气中氧气的含量 D. 验证质量守恒定律 【答案】B 【解析】 【详解】A、电解水生成氢气和氧气，反应后物质中含有氢、氧元素，反应前后元素种类不变，说明水由氢、氧两种元素组成。A能达到其对应实验目的，不符合题意； B、实验过程中，塑料瓶变瘪，可能是二氧化碳溶于水导致的，也可能是二氧化碳和水反应生成碳酸导致的，也可能是二氧化碳溶于水并且和水反应导致的，因此不能说明二氧化碳能和水发生反应。B不能达到其对应实验目的，符合题意； C、红磷点燃条件下与空气中氧气反应生成五氧化二磷固体，使装置内压强小于外界大气压强，能测定空气中氧气的含量。C能达到其对应实验目的，不符合题意； D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，装置密闭，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能用于验证质量守恒定律。D能达到其对应实验目的，不符合题意。 综上所述：选择B。 第II卷 非选择题(共50分) 二、填空与简答(本大题共4个小题，数学方程式每空2分，其余每空1分，共29分) 21. 化学对人类的生活有着重要的影响。 （1）请用下列物质的字母序号填空。 A.石墨 B.干冰 C.氦气 D.金刚石 ①可用于人工降雨的是______。 ②可用于切割大理石是______。 ③可用于制作铅笔芯的是______。 ④填充气球的理想气体是______。 （2）被国内外医药界和营养学界尊称为“生命的火种”。享有“长寿元素”、“抗癌之王”。“心脏守护神”“天然解毒剂”等美誉。如图是元素周期表中硒元素的有关信息和硒原子的结构示意图： ①硒属于______(填“金属”或“非金属”)元素；硒的元素符号为______。 ②硒原子的核电荷数为______。 【答案】（1） ①. B ②. D ③. A ④. C （2） ①. 非金属 ②. Se ③. 34 【解析】 小问1详解】 ①干冰 升华吸收热量，空气中水蒸气冷凝变为水滴降落。所以干冰可用于人工降雨。故填：B。 ②金刚石是天然存在的最硬的物质，所以金刚石可用于切割大理石。故填：D。 ③石墨很软，在纸上划过能留下痕迹，所以石墨可用于制作铅笔芯。故填：A。 ④氦气密度小于空气，化学性质不活泼，所以氦气是填充气球的理想气体。故填：C。 【小问2详解】 ①硒是石字旁，属于非金属元素；据元素周期表的一格信息可知，硒的元素符号为Se。故填：非金属；Se。 ②据元素周期表的一格信息可知，左上角数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，所以硒原子的核电荷数为34。故填：34。 22. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。 （1）用化学用语填空： ①60个碳原子______。 ②2个硫酸根离子______。 ③3个一氧化氮分子______ ④标出氯酸钾中氧元素的化合价______。 （2）下列化学符号中，数字“2”可表示不同的含义，其中，可表示一个离子所带电荷数的是______(填标号，下同)，表示一个分子中所含的原子个数的是______。 A.2O3 B.2F C.Ca2+ D.O2 （3）下列各图中“●”和“◯”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是______(填标号，下同)，表示单质的是______。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 60C ②. ③. 3NO ④. （2） ①. C ②. D （3） ①. D ②. B 【解析】 【小问1详解】 ①原子的表示方法：用元素符号表示一个原子，表示多个该原子则在其元素符号前加上相应的数字，故60个碳原子表示为60C； ②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带1个单位电荷时，“1”要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子表示为； ③分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子则在其化学式前加上相应的数字，故3个一氧化氮分子表示为3NO； ④氯酸钾中氧元素的化合价为-2价，化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时不能省略，故氯酸钾中氧元素的化合价为-2价表示为； 【小问2详解】 位于元素符号右上角的数字，表示一个离子所带的电荷数，则Ca2+中数字“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷，故选：C； 位于化学式中元素符号右下角的数字，表示一个分子所含的原子或原子团的个数，则O2中数字“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子，故选：D； 【小问3详解】 A、图示物质由不同分子构成，属于混合物； B、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由同种原子构成，属于单质； C、图示物质由不同分子构成，属于混合物； D、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由不同种原子构成，属于化合物； 综上可知表示化合物的是D，表示单质的是B。 23. 21世纪被称为“超碳时代”，碳材料在新能源、高端装备制造和节能环保中扮演着重要的角色。传统方法制备碳材料时通常在稀有气体氛围中进行。近日，我国科研团队以树叶为原料在空气中制备出了碳材料，其流程如图所示(NaCl不参与化学反应)。该方法制备的碳材料更均匀，具有更好的电化学性能。请回答： （1）树叶进入粉碎机之前应进行的操作是______。 （2）进入空气加热炉的反应物需要在外层包裹KBr外壳，以防止空气与反应物接触，由此说明KBr具有的性质是______；若KBr外壳被破坏，则空气加热炉中可能发生反应的化学方程式为______。 （3）此生产过程中可循环利用的物质是KBr和______(填化学式)。 （4）生产碳材料的上述方法与传统方法相比，优点是______(写一条)。 【答案】（1）清洗 （2） ①. 致密（合理即可） ②. ## （3）NaCl （4）成本更低 【解析】 【小问1详解】 先将树叶清洗干净，除去树叶表面的杂质，再放入粉碎机。 【小问2详解】 为了防止反应物与空气接触，在反应物的外层包裹KBr外壳，可知KBr比较致密，空气不会进入，再放入加热炉，可知KBr的熔点较高，能承受高温； 若KBr外壳被破坏，则空气加热炉中碳可能会与氧气充分反应生成二氧化碳，也可能碳与氧气不充分反应生成一氧化碳，反应的方程式为：或。 【小问3详解】 由资料可知，氯化钠不参与化学反应，则可循环的物质除了KBr外，还有NaCl。 【小问4详解】 上述生产碳材料的方法原料是树叶，与传统方法相比，成本更低。 24. 水是人类赖以生存和发展必不可少的物质之一。请回答下列与水有关的问题： （1）在一些干旱地区，农业上常采用喷灌、滴灌的优点是______。 （2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶解有少量的______。在运输鱼的过程中，可以在水中加入过氧化钙(CaO2)作为制氧剂，它与水反应同时生成氢氧化钙和氧气，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式______。 （3）茶杯内的纱网能将茶叶和茶水分离，该设计的化学原理是______(填一种化学实验操作名称)，该操作中，使用玻璃棒的作用是______。 （4）如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，实验时，A中除加入少量水外，还需要加入少量的______，其作用是______。 【答案】（1）节约用水 （2） ①. 氧气 ②. 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑ （3） ①. 过滤 ②. 引流 （4） ①. 碎瓷片 ②. 防止液体暴沸 【解析】 小问1详解】 在一些干旱地区，农业上常采用喷灌、滴灌，能够减少水的使用量，达到节约用水的目的，故填节约用水。 【小问2详解】 鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶解有少量的氧气，故填氧气； 过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，故反应的化学方程式写为：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。 【小问3详解】 茶杯内的纱网能将茶叶和茶水分离，即将难溶性固体与液体进行分离，该设计的化学原理是过滤，故填过滤； 过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，故填引流。 【小问4详解】 图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，实验时，A中除加入少量水外，还需要加入少量的碎瓷片，故填碎瓷片； 碎瓷片的作用是防止液体暴沸，故填防止液体暴沸。 三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 25. 制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题： （1）仪器①的名称：______。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选择的发生装置是______(填字母，下同)。 （3）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______，试管口要略微向下倾斜的目的是______。 （4）某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为______。 A. 能与水反应 B. 易溶于水 C. 密度与空气接近 D. 能与空气中的某些成分反应 （5）某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的微型实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体。请回答： ①实验中有两条滤纸，观察到______(填“上面”或“下面”)滤纸先变红。 ②实验中，燃着的小木条熄灭，说明二氧化碳______(填“能”或“不能”)支持燃烧。 ③该微型实验具有的优点有______(填一点即可)。 【答案】（1）锥形瓶 （2）B （3） ①. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ②. 防止冷凝水回流引起试管炸裂 （4）AB （5） ①. 下面 ②. 不能 ③. 节约药品或现象明显或操作简便等 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是锥形瓶。 【小问2详解】 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，由于反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，故发生装置应选B。 【小问3详解】 实验室用A装置制取氧气，则反应物的状态为固体，反应条件需要加热，由于试管口放有棉花，应为加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。试管口要略微向下倾斜的目的是防止冷凝水回流引起试管炸裂。 【小问4详解】 某气体只能用C装置，即向上排空气法收集，说明该气体密度比空气大，不能和空气中的成分反应，不能用排水法收集，说明该气体可能与水反应，可能易溶于水，故选AB。 【小问5详解】 ①二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，由于二氧化碳密度比空气大，故实验中有两条滤纸，观察到下面的滤纸先变红。 ②实验中，燃着的小木条熄灭，说明二氧化碳不能支持燃烧。 ③微型实验具有节约药品、现象明显、操作简便等优点。 26. 某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某兴趣小组对此进行了如下的实验探究： 【查阅资料】 ①SO2能使品红溶液褪色；②SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；③SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；④CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不能与高锰酸钾溶液反应；⑤CO2能使氢氧化钡溶液变浑浊。 【实验探究】为验证这三种气体，同们进行了如图实验： 【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体都存在。 （1）装置A的作用是______。 （2）E中发生反应的化学方程式为______。 【反思与评价】 （3）小雨同学提出：去除上述装置中的D装置也能达到实验目的，你认为小雨同学的说法______(填“有”或“没有”)道理，理由是______。 （4）从环保角度分析，指出上述装置中的不足之处并改进______。 【答案】（1）检验并除去二氧化硫气体 （2） （3） ①. 有 ②. 这是因为省略D装置后，如果E装置中黑色固体变成红色固体，说明气体中含有一氧化碳，不影响一氧化碳的检验 （4）缺少尾气处理装置，应该在E装置末端添加一个燃着的酒精灯 【解析】 【小问1详解】 由题可知SO2能使品红溶液褪色，且SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色，所以装置A的作用为检验并且除去二氧化硫气体，A中高锰酸钾溶液褪色，而B中品红溶液不褪色，则表明SO2已被完全除去； 【小问2详解】 E中一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，化学方程式为； 【小问3详解】 A的作用为检验并且除去二氧化硫气体，A中高锰酸钾溶液褪色，而B中品红溶液不褪色，则表明SO2已被完全除去；二氧化碳能使氢氧化钡溶液变浑浊，C中氢氧化钡溶液变浑浊，可以检验并且除去二氧化碳气体，D中澄清石灰水不变浑浊，则说明二氧化碳已被完全除去，B中一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，观察到E中黑色固体变成红色，则说明含有一氧化碳气体，故该同学的说法有道理，这是因为省略D装置后，如果E装置中黑色固体变成红色固体，说明气体中含有一氧化碳，不影响一氧化碳的检验； 【小问4详解】 在装置E中，无法确定气体中的CO完全反应完，且CO有毒，直接排放会污染空气，因此还应添加尾气处理装置，则应该在E装置末端添加一个燃着的酒精灯。 四、分析与计算(本大题共1个小题，共6分) 27. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，小组同学将12.5g石灰石置于烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示(杂质不与稀盐酸反应)。试计算： （1）生成二氧化碳的总质量为______g。 （2）12.5g石灰石中碳酸钙的质量为多少?(温馨提示：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑) 【答案】（1）4.4 （2）解：12.5g石灰石中碳酸钙的质量为x。 解得：x=10g 答：12.5g石灰石中碳酸钙的质量为10g。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，生成二氧化碳的总质量为4.4 g。故填：4.4。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省曲靖市沾益区2024-2025学年上学期10月月考测试卷九年级化学 考查范围：九上绪言、第一至第六单元 温馨提示： 亲爱的同学：在辛勤地付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 第I卷 选择题(共40分) 一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑) 1. 云南十八怪之一：豆腐包着豆浆卖。下列豆浆制作的主要流程中，涉及化学变化的是 A. 冷水泡豆 B. 磨豆制浆 C. 过滤豆渣 D. 烧柴煮浆 2. 黑木耳是常见天然食品中含铁最高的，这里的“铁”是指 A. 原子 B. 元素 C. 单质 D. 离子 3. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 海水、氢气 B. 人呼出的气体、臭氧 C. 碳酸饮料、氧化铝 D. 冰水混合物、水泥砂浆 4. 铬酸钙(CaCrO4)常作为新能源电池的正极材料，其合理利用极大的促进了新能源汽车的发展。已知铬酸钙中钙元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为 A. +6 B. 0 C. -6 D. +4 5. “双碳”即碳达峰、碳中和，落实双碳行动，共建美丽家园。下列做法与该理念不相符的是 A. 植树造林 B. 大量使用一次性用品 C. 乘坐公共交通出行 D. 为了节约用纸，纸张双面打印 6. “南国汤沟酒，开坛十里香”，这一现象说明 A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子的体积很小 D. 分子的质量很小 7. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是 A. 氧气约占空气总体积的21% B. 空气中含量最多的物质是氮气 C. 稀有气体不与任何物质发生化学反应 D. 空气质量指数越小，表明空气质量越好 8. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 滴加液体 C. 添加酒精 D. 熄灭酒精灯 9. 下列有关说法不正确的是 A. ①是原子，②是分子 B. 2个汞原子可形成汞分子 C. 二氧化碳分子由碳、氧原子构成 D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成 10. 2023年诺贝尔化学奖颁给了量子点，量子点是一种通常仅由几千个原子组成的晶体。金刚石、石墨、C60化学性质相似，物理性质却有很大差异的原因是 A. 构成它们的原子数目不同 B. 构成它们的原子的大小不同 C. 金刚石、石墨、C60由不同种原子构成 D. 金刚石、石墨、C60里碳原子的排列方式不同 11. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光并生成二氧化碳 D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量 12. 水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法错误的是 A. 淡水资源是取之不尽的 B. 可以用肥皂水鉴别硬水和软水 C. 对污染的水体作处理使之符合排放标准 D. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 13. 国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是 A. 从教室不同位置多点采集空气样品 B. 将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C. 测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标 D. 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 14. 硫辛酸(C8H14O2S2)被称为“万能抗氧化剂”，广泛用于治疗和预防心脏病等多种疾病。下列有关硫辛酸的说法错误的是 A. 由4种元素组成 B. 含有1个氧分子 C. 相对分子质量为206 D. 碳元素的质量分数最大 15. 项目式学习小组制作的简易净水器(如图)，下列说法正确的是 A. 能得到蒸馏水 B. 能对水进行杀菌消毒 C. 能除去水中可溶性杂质 D. 能除去水中颜色和异味 16. 高铁酸钾(K2FeO4)是一种绿色环保、高效水处理剂，它与水发生反应的化学方程式为4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3+8X+3O2↑，则X的化学式为 A K2O B. KCl C. KOH D. K2O2 17. 宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，对下列微观图示的理解错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 在化学反应中分子可分而原子不可分 C. 反应前后分子和原子数目均发生改变 D. 反应前后氢、氯元素的化合价发生改变 18. 下列实验方法或操作能达到目的是 序号 实验或操作目的 实验方法或操作 A 鉴别氮气和水蒸气 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 B 除去CO2中的HCl 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 C 除去CO2中的少量O2 将混合气体点燃 D 鉴别木炭粉和铁粉 用磁铁吸引 A. A B. B C. C D. D 19. 碳及部分含碳化合物间的转化关系如图所示。下列有关说法错误的是 A. X可为碳酸，Y可为稀盐酸 B. 反应①可以通过碳与氧化铁反应实现 C. 上述转化中，涉及的氧化物一共有4种 D. 反应②的化学方程式为：CO2+C2CO 20. 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 A. 探究水的组成 B. 验证二氧化碳能与水发生反应 C. 测定空气中氧气的含量 D. 验证质量守恒定律 第II卷 非选择题(共50分) 二、填空与简答(本大题共4个小题，数学方程式每空2分，其余每空1分，共29分) 21. 化学对人类的生活有着重要的影响。 （1）请用下列物质的字母序号填空。 A.石墨 B.干冰 C.氦气 D.金刚石 ①可用于人工降雨的是______。 ②可用于切割大理石是______。 ③可用于制作铅笔芯的是______。 ④填充气球的理想气体是______。 （2）被国内外医药界和营养学界尊称为“生命的火种”。享有“长寿元素”、“抗癌之王”。“心脏守护神”“天然解毒剂”等美誉。如图是元素周期表中硒元素的有关信息和硒原子的结构示意图： ①硒属于______(填“金属”或“非金属”)元素；硒的元素符号为______。 ②硒原子的核电荷数为______。 22. 化学用语是国际通用语言，是学习化学重要工具。 （1）用化学用语填空： ①60个碳原子______。 ②2个硫酸根离子______。 ③3个一氧化氮分子______ ④标出氯酸钾中氧元素的化合价______。 （2）下列化学符号中，数字“2”可表示不同的含义，其中，可表示一个离子所带电荷数的是______(填标号，下同)，表示一个分子中所含的原子个数的是______。 A2O3 B.2F C.Ca2+ D.O2 （3）下列各图中“●”和“◯”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是______(填标号，下同)，表示单质的是______。 A. B. C. D. 23. 21世纪被称为“超碳时代”，碳材料在新能源、高端装备制造和节能环保中扮演着重要的角色。传统方法制备碳材料时通常在稀有气体氛围中进行。近日，我国科研团队以树叶为原料在空气中制备出了碳材料，其流程如图所示(NaCl不参与化学反应)。该方法制备的碳材料更均匀，具有更好的电化学性能。请回答： （1）树叶进入粉碎机之前应进行的操作是______。 （2）进入空气加热炉的反应物需要在外层包裹KBr外壳，以防止空气与反应物接触，由此说明KBr具有的性质是______；若KBr外壳被破坏，则空气加热炉中可能发生反应的化学方程式为______。 （3）此生产过程中可循环利用的物质是KBr和______(填化学式)。 （4）生产碳材料的上述方法与传统方法相比，优点是______(写一条)。 24. 水是人类赖以生存和发展必不可少的物质之一。请回答下列与水有关的问题： （1）在一些干旱地区，农业上常采用喷灌、滴灌的优点是______。 （2）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶解有少量的______。在运输鱼的过程中，可以在水中加入过氧化钙(CaO2)作为制氧剂，它与水反应同时生成氢氧化钙和氧气，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式______。 （3）茶杯内的纱网能将茶叶和茶水分离，该设计的化学原理是______(填一种化学实验操作名称)，该操作中，使用玻璃棒的作用是______。 （4）如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，实验时，A中除加入少量水外，还需要加入少量的______，其作用是______。 三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 25. 制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题： （1）仪器①的名称：______。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选择的发生装置是______(填字母，下同)。 （3）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为______，试管口要略微向下倾斜的目的是______。 （4）某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为______。 A. 能与水反应 B. 易溶于水 C. 密度与空气接近 D. 能与空气中的某些成分反应 （5）某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的微型实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体。请回答： ①实验中有两条滤纸，观察到______(填“上面”或“下面”)的滤纸先变红。 ②实验中，燃着的小木条熄灭，说明二氧化碳______(填“能”或“不能”)支持燃烧。 ③该微型实验具有的优点有______(填一点即可)。 26. 某混合气体由CO、CO2、SO2三种气体组成，某兴趣小组对此进行了如下的实验探究： 【查阅资料】 ①SO2能使品红溶液褪色；②SO2易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；③SO2能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊；④CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不能与高锰酸钾溶液反应；⑤CO2能使氢氧化钡溶液变浑浊。 【实验探究】为验证这三种气体，同们进行了如图实验： 【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体都存在。 （1）装置A的作用是______。 （2）E中发生反应的化学方程式为______。 【反思与评价】 （3）小雨同学提出：去除上述装置中的D装置也能达到实验目的，你认为小雨同学的说法______(填“有”或“没有”)道理，理由是______。 （4）从环保角度分析，指出上述装置中的不足之处并改进______。 四、分析与计算(本大题共1个小题，共6分) 27. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，小组同学将12.5g石灰石置于烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示(杂质不与稀盐酸反应)。试计算： （1）生成二氧化碳的总质量为______g。 （2）12.5g石灰石中碳酸钙的质量为多少?(温馨提示：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $