2023年高考地理湖南卷5-7题解读 课件

高考真题: 2023湖南高考地理5-7解读 目 录 CONTENTS 01 试题讲评 03 方法总结 04 变式训练 06 整体分析 (来源、命题意图、高考考情) 05 备考指南 02 答题分析 高考真题: 2023湖南高考地理5-7 碳排放强度与社会经济发展水平、创新投入密切相关,碳中和需要付出经济代价。 下图示意某年甲国和乙国重点制造业部门产品的贸易额、每吨二氧化碳排放的研 发投入与经济产出情况。据比完成下面小题。 5. 乙国出口的产品中,单位GDP二氧化碳排放量最少的是( ) A. 金属及金属制品 B. 化工制品 C. 机械制造产品 D. 电子产品 6. 与乙国相比,甲国生产同类制造业产品的( ) A. 环境成本高 B. 人力成本高 C. 营销成本高 D. 研发成本高 7. 根据图中两国重点制造业部门产品的投入产出效果, 甲国应优先考虑( ) ①扩大国际市场 ②提高创新能力 ③强化产业升级 ④承接产业转移 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 试题对应教材版本与章节:湘教版选择性必修第三册第三章 全球气候变化与国家安全 课标要求:运用碳循环和温室效应原理,分析碳排放对环境的影响,说出碳减排国际合作的重要性 01 试题来源 碳排放:对各种温室气体排放的总称。 碳排放(生态环境问题)与社会经济发展水平、科技创新之间存在的关系。 碳中和:某个地区在一定时间内,人类活动排放的碳总量,与通过植 树造林、工业固碳等方式吸收的碳总量相互抵消,实现“碳净零排放”。 材料关键词:碳排放强度与社会经济发展水平、创新投入密切相关 材料关键词:碳中和需要付出经济代价 01 命题意图 2023湖南高考地理5-7 (2023年湖南卷)碳排放强度与社会经济发展水平、创新投入密切相关,碳中和需要付出经济代价。下图示意某年甲国和乙国重点制造业部门产品的贸易额、每吨二氧化碳排放的研发投入与经济产出情况。据比完成下面小题。 情景:碳排放(生态环境问题)与社会经济发展水平、科技创新之间存在的关系。 题目类型:统计图判读类 必备知识: ①碳排放及对环境的影响 ②全球气候变暖的应对措施 ③国际减排合作碳中和、碳达峰、碳交易 关键能力: ①获取和解读信息的能力 ②迁移和运用知识的能力 ③综合逻辑推理和判断能力 核心素养: 强调人地协调观,凸显学科素养 01 高考考情 — 全球气候变化与国家安全 02 答题分析 60位学生做题情况统计图 选项A 第五题 第六题 第七题 8 20 2 选项B 第五题 第六题 第七题 2 1 45 选项C 第五题 第六题 第七题 10 3 3 选项D 第五题 第六题 第七题 40 36 10 正确率 第五题 第六题 第七题 0.66 0.33 0.75 选项选择人数 (23年湖南卷)碳排放强度与社会经济发展水平、创新投入密切相关,碳中和需要付出经济代价。下图示意某年甲国和乙国重点制造业部门产品的贸易额、每吨二氧化碳排放的研发投入与经济产出情况。据比完成下面小题。 03试题评讲 5、乙国出口的产品中,单位GDP二氧化碳排 放量最少的是( ) A. 金属及金属制品 B. 化工制品 C. 机械制造产品 D. 电子产品 D 整体横坐标越靠右即代表每吨二氧化碳排放创造的GDP越多 低排放,高产出 解法一:统计图变化趋势判读 (2023年湖南卷)碳排放强度与社会经济发展水平、创新投入密切相关,碳中和需要付出经济代价。下图示意某年甲国和乙国重点制造业部门产品的贸易额、每吨二氧化碳排放的研发投入与经济产出情况。据比完成下面小题。 03 试题评讲 (1)乙国出口的产品中,单位GDP二氧化碳排 放量最少的是( ) A. 金属及金属制品 B. 化工制品 C. 机械制造产品 D. 电子产品 D 解法二:数据化繁为简 1 2 3 4 负相关 结论:每吨二氧化碳排放创造的GDP越高,则单位GDP排放量越少。 碳排放 GDP (23年湖南卷)碳排放强度与社会经济发展水平、创新投入密切相关,碳中和需要付出经济代价。下图示意某年甲国和乙国重点制造业部门产品的贸易额、每吨二氧化碳排放的研发投入与经济产出情况。据比完成下面小题。 03 试题评讲 6、与乙国相比,甲国生产同类制 造业产品的( ) A. 环境成本高 B. 人力成本高 C. 营销成本高 D. 研发成本高 甲国整体更偏左下,说明生产同类制造业产品,甲国单位GDP二氧化碳排放量多于乙国。材料表明,碳中和需要经济代价。 因此甲国生产同类制造业产品环境成本高 ※ 碳排放相关性最高的即是环境成本。 A 甲国经济发展水平和技术水平明显低于乙国 甲国高排放,低产出,重点制造业出口贸易额大,污染明显 (23年湖南卷)碳排放强度与社会经济发展水平、创新投入密切相关,碳中和需要付出经济代价。下图示意某年甲国和乙国重点制造业部门产品的贸易额、每吨二氧化碳排放的研发投入与经济产出情况。据比完成下面小题。 03 试题评讲 7、根据图中两国重点制造业部门产品的投入 产出效果,甲国应优先考虑( ) ①扩大国际市场 ②提高创新能力 ③强化产业升级 ④承接产业转移 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ B 甲国研发投入明显低于乙国,技术投入明显不足,应提高创新能力, 甲国生产同类制造业环境成本高,为提高投入产出效果,应优先强化产业升级,降低单位二氧化碳排放。 (承接低端产业转移) 6、与乙国相比,甲国生产同类制 造业产品的( ) A. 环境成本高 B. 人力成本高 C. 营销成本高 D. 研发成本高 甲国生产同类制造业产品的环境成本高, 甲国的研发成本相对较低 甲国经济发展水平和科技水平明显低于乙国 必备知识——全球气候变暖与应对措施 04 方法总结 材料关键词:碳排放强度与社会经济发展水平、创新投入密切相关 材料关键词:碳中和需要付出经济代价 生态环境问题就是一种经济发展方式问题。 科技创新不断提高生产效率,带来碳排放量的增加,科技创新应用于节能减排方面,会对碳排放起到抑制作用。三者之间存在着复杂关系,用发展的眼光看待问题。 案例 :北京冬奥会首次实现“碳中和” 碳减排:奥运场馆利用旧址或者依靠地势减少不必要的施工,发展低碳技术,使用低碳材料,开发清洁能源。 碳抵消:植树造林、保护生态、发展碳捕捉与利用技术、促进碳交易(碳交易是一种经济调控) 场馆再利用 绿色交通 生态保护 能力要求——统计图判读 04 方法总结 第一步:看清坐标含义和数值,一般横坐标表示时间空间的变化,纵坐标表示某一项或若干地理事物的发展变化。 第二步:分析整体的变化特点 第三步:探究影响数据变化的因素 05 备考指南 教师选题 设置情境 分层兼顾 因材施教 一、难易梯度清晰,实现选才功能 通观整道试题,选择题难度较小,所考皆为所学,学生运用必备知识,对试题图文材料分析可得到答案。人文地理题目给足信息,设问角度常规。需要学生具备良好的分析和综合思维能力,结合图文信息推导地理事物和现象发生、发展过程,预测未来变化,真正是对学生能力强弱的区分,很好的完成高考选拔人才的功能。 二、凸显素养价值,体现学科育人 高考是指引高中教学重要方式,本试题要求学生具备地理核心素养,以此为基础解决学科问题。甲国和乙国对比,学生需要一定区域认知能力;通过图像呈现地理要素间的逻辑关系,考察逻辑推理能力,综合思维和人地协调观念贯穿整道试题,例如第7题根据投入产出效果,甲国应优先考虑,充分体现因地制宜,人地协调,和谐发展的重要性。 三、增强环境意识,宣传学科价值 地理来源于生活而服务生活,本试题将地理知识运用与解决现实生活中的问题,让地理变得更加“实用有趣”。 06 变式训练 某研究团队对我国2015—2017年部分城市碳排放增速( CO2%)与经济增速( GDP%)之间的关系进行了分类(下图)。图中e表示经济增长与碳排放的关系,当e<1时,经济增长快于碳排放增长;当e>1时则相反。据此完成下题。 1.2015-2017年,下列城市经济发展 与碳排放关系最为协调的是( ) A.武汉 B.沈阳 C.上海 D.北京 2.与低碳成熟型城市相比,低碳后发型城市 未来发展的首要任务是( ) A.实现城市经济增长 B.深化能源结构调整 C.推进绿色城镇建设 D.促进低碳技术创新 D A 一个地区最理想的发展关系是经济快速增长,而碳排放不增长或负增长。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$