12 总也倒不了的老屋 课件 -2024-2025学年语文三年级上册统编版

什么是预测？ 一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。 学习预测的一些基本方法。 尝试续编故事。 单元目标 老 屋 老屋有多老呢？ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了 黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 年岁久 破旧 久无人居 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 12.总也倒不了的老屋 为什么老屋“总也倒不了”？是被施了魔法吗？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋低下头，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” “好了，我到了倒下的时候了！” 老屋倒下了吗？默读第7自然段，找找答案吧！ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 我想老屋可能不耐烦了。 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”。 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 课堂小思考 我们已经学完两个故事了，有两个小动物来寻求老屋的帮助，请大家去对比一下这两个故事，你从段式和语言两个方面有什么发现？ “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到安心睡觉的地方。” 老屋低下头，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”。 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到安心睡觉的地方。” 老屋低下头，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”。 二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” “好了，我到了倒下的时候了！” 蜘 蛛 课堂小思考 蜘蛛遇到什么困难了呢？他会怎么请求老屋的帮忙呢？老屋又会怎么帮忙呢？同桌两人试着用上前两个故事中反复的语言尝试着把这个故事继续往下编。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过 天，行吗？ ，我 。我找不到一个 的地方。” 老屋低头看看， ：“哦，是 啊。好吧，我就再站 天”。 天后， ， ：“ 丝丝 ，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 掩饰过失的猫 有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” 练一练 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“ 练一练 ” 练一练 后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。 “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” 预测 看标题 看插图 联系生活 依据阅读经验 联系上下文 …… 回顾课文，说说你知道哪些预测的基本方法？ 结构： 部首： 书写指导： 上下 笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。 bào 暴 日 重难点字书写指导 “日”“共”要写得扁平，且一撇一捺要舒展，“ ”要与“水”“木”区别。 初读课文 暴 安心睡觉 总也倒不了的老屋 安心孵蛋 安心织网抓虫 慈爱宽厚 乐于助人 结构梳理 预测一下，老屋还可能遇到哪些需要帮助的动物呢？他们之间会发生怎样的故事呢？ 课后作业 $$