精品解析：广东省梅州市兴宁市宋声学校2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

广东省梅州市兴宁市宋声学校2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试题 说明：1.考试范围为(月考一)七年级上册第一单元。 2.考试时间60分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 小秦的笔记本上摘录了一段学习材料，其学习主题最有可能是( ) 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门； 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 A. 梦想的确立 B. 交友的智慧 C. 成长的烦恼 D. 初中新机会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段为我们的发展提供的机会。 ABCD：由所学知识可知，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。因此，学习主题最有可能是初中新机会，故D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 2. 《中小学综合实践活动课程指导纲要》建议针对初中阶段学生开展场馆体验、红色之旅、学校服务、社区服务活动，自然、社会、生活现象研究活动，数字化产品的设计与制作活动，等等。这是因为( ) ①初中阶段决定着青少年的未来与发展 ②初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③初中阶段的青少年需要精心引导和栽培 ④初中阶段对青少年来说是最重要的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ②③：题干中体现了国家高度重视初中阶段。依据教材知识，初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初中阶段的青少年需要精心引导和栽培，故②③符合题意； ①：初中阶段影响着青少年的未来与发展，但不是决定作用，故①说法错误； ④：初中阶段对青少年来说是重要的阶段，不是最重要，故④说法错误； 故本题选C。 3. 一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面,似夏日骄阳,惬意又热烈,来去匆匆,有机遇也有挑战。”这告诉我们 （ ） A. 在新环境中,我们应尽力避开各种挑战 B. 要在新环境中塑造一个完美的“我” C. 对于短暂的初中生活,没有必要太在意 D. 要珍视当下,把握机遇,积极追求进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查新起点。 D：分析题文，材料描述了初中生活的价值和挑战，结合所学知识可知，面对初中生活的价值和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，D符合题意； A：在新环境中，我们应尽力战胜各种挑战，故A说法错误； B：世界上没有完美的人，故B说法错误； C：我们要珍惜短暂的初中生活，故C说法错误； 故本题选D。 4. 下图漫画中母亲提议的依据在于 ( ) A. 没有规划容易让我们在寒假中寸步难行 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过寒假 C. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 D. 只要有了规划，我们就能快乐地度过寒假 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 B：结合所学知识，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排；漫画中母亲提议制订寒假计划，是因为生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过寒假，故B说法正确； A：夸大了没有规划的坏处，故A说法错误； C：说法正确但不是母亲提议的依据，故C不符合题意； D：夸大了规划的作用，故D说法错误； 故本题选B。 5. 2024年3月1日，2023年“大国工匠年度人物”发布，现场揭晓10位“大国工匠年度人物”。小雪所在的学校开展向大国工匠年度人物学习活动，要求同学们向大国工匠学习，做好人生规划。你会建议同学们 ( ) ①应当先确定个人发展目标 ②结合社会需要和兴趣等自身条件 ③将个人的需要放在第一位 ④可以在老师和家长的帮助下完成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何做好人生规划。 ①②④：依据教材知识，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，故①②④说法正确； ③：做好人生规划，应该将个人需要和国家发展相结合，故③说法错误； 故本题选B。 6. 在“做好初中生活规划”的主题班会中，几名同学做了以下的发言，其中不正确的是( ) A. 制订切实可行的行动方案，列出时间表 B. 根据实际情况，对发展目标进行分解 C. 明确实施细节，形成具体的行动计划 D. 遇到困难时立刻改变自己的生活规划 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 A：做好初中生活规划，需要制订切实可行的行动方案，列出时间表，故A说法正确； B：做好初中生活规划，需要根据实际情况，对发展目标进行分解，故B说法正确； C：做好初中生活规划，需要明确实施细节，形成具体的行动计划，故C说法正确； D：做好初中生活规划，需要有顽强的毅力，遇到困难时不能立刻改变自己的生活规划，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 7. 小伙张某印借助义肢和登山杖，用超乎常人的毅力，从武当山南岩徒步登上金顶，用了足足6小时。他用行动证明了“我可以”。张某印虽因病截肢，但他没有自暴自弃，而是专注于自己喜爱的领域，成为众人眼中的励志“单腿侠”。这说明做更好的自己( ) A. 能够战胜所有困难 B. 是一件容易的事情 C. 要挖掘自己的潜能 D. 可以促进与他人的交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：“所有”说法过于绝对，应为能够战胜困难，故A说法错误； B：题文中残疾小伙张某印身残志坚，专注自己喜爱的领域取得了成功，说明做更好的自己要挖掘自己的潜能，故B说法正确； C：做更好的自己不是一件容易的事，故C说法错误； D：题干未涉及与他人交往，故D不符合题意； 故本题选C 8. 小菲学习成绩优秀，但没有被评为“三好学生”。对此，她非常生气。班主任知道后与她进行了一次交流，班主任充分肯定了小菲的优点，同时指出她与受表彰同学的差距，还向她提出了希望和要求。面对老师的评价，小菲应该( ) ①忽视老师的态度与评价 ②重视老师的态度与评价 ③不在乎老师的任何评价 ④客观冷静对待老师评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ②④：班主任充分肯定了小菲的优点，同时指出她与受表彰同学的差距，还向她提出了希望和要求，老师对小菲的评价属于他人评价，小菲应该重视老师的态度与评价，客观冷静对待老师评价，故②④说法正确； ①③：是没有正确对待他人评价的表现，故①③说法错误； 故本题选C。 9. 之前小雅一直觉得自己很“挫”，过于瘦小；现在小雅发现自己并不丑，甚至有点丑小鸭变白天鹅的感觉。这体现的道理是( ) A. 认识自己是一件非常困难的事情 B. 人们对自己的认识经常是错误的 C. 认识自己是一个过程，需要逐步深入 D. 未成年人是不能正确认识自己的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：小雅从觉得自己很“挫”，过于瘦小，到发现自己并不丑，告诉我们认识自己是一个过程，需要逐步深入，故C说法正确； A：说法正确但题干没有体现，故A不符合题意； B：人们对自己的认识有时是错误的，故B说法错误； D：未成年人可以正确认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 10. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这启示我们( ) A. 要尊重和接受个体的差异 B. 要勇于忽略自己的缺点 C. 每个人都是非常不完美 D. 要承认并坚持自己的不足 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：材料表明了人的生命具有独特性，因此，我们要尊重和接受个体的差异，故A说法正确； B：我们要勇于改正自己缺点，而不是忽略，故B说法错误； C：题干与每个人都是非常不完美的无关，故C不符合题意； D：我们要弥补自己的不足，故D说法错误； 故本题选A。 11. 他们身体残缺，却有着坚强意志；他们命运曲折，却书写出别样人生⋯⋯由云南省残疾人联合会与云南广播电视台联合制作的《追梦》栏目，通过镜头聚焦那些身残志坚、自强不息的追梦者和他们的奋斗故事，让观众看到了一种不畏困难、坚持不懈的精神，镜头里每个人物的故事都让我们为之感动。他们的事迹告诉我们( ) ①只关注自己的优点，增强自信心 ②要接纳自己的全部，勇于面对不足 ③学会欣赏他人，做内涵丰富的自己 ④学会以乐观、勇气和智慧面对现实 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 ②④：《追梦》栏目给我们介绍了一些身残志坚、自强不息的追梦者的奋斗故事，他们正视了自己的身体状况，接纳了自己的全部，接纳了自己的不完美，勇于面对不足；以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展，故②④符合题意； ①：我们不仅要关注自己的优点，还有关注自己的缺点并积极改正，故①说法错误； ③：材料中未体现欣赏他人，故③不符合题意； 故本题选C 12. 幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言启发我们做更好的自己，就要( ) A. 及时主动改正自己的缺点 B. 利用一切机会丰富和发展自己 C. 学会欣赏自己的缺点和不足 D. 善于发挥自己的优点和长处 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：做更好的自己，需要改正自己的缺点，但材料强调的是发挥自己的优点和长处，故A说法错误； B：做更好的自己，需要利用一切机会丰富和发展自己，但材料强调的是发挥自己的优点和长处，故B说法错误； C：做更好的自己，需要学会欣赏自己的优点和长处，而不是欣赏自己的缺点和不足，故C说法错误； D：材料中的母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言启发我们做更好的自己，就要善于发挥自己的优点和长处，故D说法正确； 故本题选D。 13. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们( ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有了远大的志向就能实现人生梦想 ③只要执着追求，任何梦想都能实现 ④要将个人梦想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、实现梦想的途径。 ①④：毛泽东少年时代就树立了自己的远大理想，写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”这首诗，他一生的经历告诉我们青少年要早立志，立大志，立长志，要将个人梦想与国家命运紧密相连，故①④说法正确； ②：“就能”说法太绝对，夸大了志向的作用，故②说法错误； ③：“任何梦想都能实现”说法不符合实际，故③说法错误； 故本题选B。 14. 中国科学院院士、西南交通大学首席教授、轨道交通工程专家翟婉明少年时就立下“为中国铁路发展而学习，为让老百姓乘坐更快捷、更舒适的火车而努力”的梦想。如今，中国高铁后来居上，已经从跟跑到并跑，现在处于并跑到领跑的过渡阶段，取得的成就有目共睹。翟院士的经历教育我们( ) A. 少年的梦想，与中国梦密不可分 B. 追梦圆梦是青少年最重要的任务 C. 中国梦就是要实现民族伟大复兴 D. 我们青少年的梦想决定国家命运 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 A：题文中，翟院士的经历说明我们应把个人前途和国家命运紧密联系在一起，因此，这教育我们少年的梦想，与中国梦密不可分，故A说法正确； B：追梦圆梦是青少年重要的任务，最重要，说法绝对化，故B说法错误； C：实现民族伟大复兴，在题文中未涉及，故C不符合题意； D：我们青少年的梦想和国家命运紧密相连，“决定”说法绝对化，故D说法错误； 故本题选A。 15. 2024年4月20日上午，在第29个“世界读书日”到来之际，安徽省公共图书馆联盟2024年“世界读书日”暨“书香安徽阅读季”系列活动启动仪式在“云上之城”岳西县举行，通过丰富多彩的阅读活动在全省营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。对此认识错误的是( ) A. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 B. 学习可以让我们增强能力，增长智慧 C. 只要努力学习，我们就能成就伟大的事业 D. 学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ABD：根据题文、结合所学可知，学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ，学习可以让我们增强能力，增长智慧，学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量，故ABD说法正确； C：只要……就能，说法绝对化，只有努力学习，我们才能成就伟大的事业，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 16. “研学夏令营”启示我们( ) ①学习是我们最重要的任务，社会实践太浪费时间 ②学习并不局限在学校，所看、所触都可以是学习 ③在学校中学习的知识有限，在实践中才能学到真知 ④探究、发现、体验和感悟都是我们学习的表现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②④：“研学夏令营”也是学习。依据教材知识，学习并不局限在学校，所看、所触都可以是学习；探究、发现、体验和感悟都是我们学习的表现，故②④符合题意； ①：学习是我们重要的任务，在社会实践中也是一种学习方式，故①说法错误； ③：在学校中学习中也能学到真知，故③说法错误； 故本题选D。 17. 2024年1月15日，中国科学院院士、南京理工大学教授陈光走进南京市某小学报告厅，做“立大志，成大才——我的学术经历”主题分享会，讲述了自己求学和做学术研究的经历。小时候的“调皮鬼”陈光有个“软肋”，就是爱读书、爱上学，立志要当科学家，为此他对学术不懈追求，一步步踏入专业殿堂。这启示我们( ) A. 梦想的实现需要我们努力学习、善于学习 B. 在实践阶段要把学习作为我们的唯一任务 C. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 D. 到社会中去读好“无字之书”，获得更多的启迪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想。 A：材料中，中国科学院院士、南京理工大学教授陈光通过努力学习实现自己的科学家的梦想，向我们说明了梦想的实现需要我们努力学习、善于学习，故A说法正确； B：唯一任务，说法过于绝对，故B说法错误； CD：材料强调的是学习实现梦想，故CD不符合题意； 故本题选A。 18. “读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确”。培根的这句话告诉我们要 ①掌握科学的学习方法 ②培养良好的学习习晴 ③发现并保持对学习的兴趣 ④科学安排学习时间 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】培根这句话的意思是说，读书、讨论、做笔记等学习方式都有利于我们的学习，启示我们应掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。①②的说法都是正确的，且符合题意，应入选。③④的说法也都是正确的，但材料没有体现这两个观点，这两项应排除。故该题选A。 19. 2024年4月29日至30日，2024院士专家入百企进百校(梅州行)活动在广东梅州举行。丘成桐等16位院士专家走进梅州市17所中学，以座谈交流等形式与学生近距离交流，把科学知识、科学方法、科学思想、科学精神传播给梅州苏区青年学子，并鼓励学生成才报国。这启示我们( ) A. 只有成为科学家，才能报效国家 B. 应将所学知识转化为服务社会的实践活动 C. 个人的学习与国家的前途和命运无关 D. 学习只关乎我们个人的未来和发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想。 B：院士专家走进中学，与学生近距离交流，把科学知识、科学方法、科学思想、科学精神传播给梅州苏区青年学子，并鼓励学生成才报国，启示我们要学习成就梦想，将所学知识转化为服务社会的实践活动，B说法正确； A：我们普通人也能报效国家，A错误； C：个人的学习与国家的前途和命运紧密相关，C错误； D：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，D错误； 故本题选B。 20. 2024年4月30日，来自上海电力大学、上海市浦东新区建平临港中学、上海市浦东新区建平临港小学的大中小学生们，共同体验了一次别开生面的“园艺+”劳动实践育人课，在热火朝天的劳动中，播种希望、收获美好。这有利于学生( ) ①在劳动实践中认识自己 ②更加了解自己的优势和不足 ③对自己的认识更加准确 ④塑造一个“完美”的我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①②③：依据教材知识，题文中同学通过劳动实践活动播种希望，收获美好，这有利于同学们在劳动实践中认识自己，更加了解自己的优势和不足，对自己的认识更加准确，故①②③说法正确； ④：世界上没有完美的人，每个人都有自己的优点和缺点，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年5月8日，武汉市某初级中学举办七年级经典诵读展演活动，观众席上多了新客人：将入读该校的武汉市某小学的六年级学生们也来提前体验初中校园生活。“台上好多哥哥姐姐我们都认识，没想到他们上了初中大变样。读初中感觉不错呢！”台下几位小客人说。 （1）运用所学的中学序曲的知识，分析为什么好多哥哥姐姐上了初中会大变样。 材料二 “‘今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒’，青少年在最美好的年华，更应敢闯敢当，不负韶华，让青春无悔、无憾。”2024年4月25日至26日，合肥市蜀山区第31届青少年爱国主义读书教育活动举办。本次活动全区共有47 所学校93名中小学生参加，他们的精彩表现赢得了阵阵掌声。 （2）请从初中阶段重要性的角度，对材料中学校开展青少年爱国主义读书教育活动的行为进行评析。 【答案】（1）①跨入中学校园，我们中学生对新生活充满期待。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （2） 学校开展青少年爱国主义读书教育活动的行为是正确的。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 【解析】 【分析】考点考查： 初中生活的变化、初中阶段的重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用初中生活的变化的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没想到他们上了初中大变样。读初中感觉不错呢→初中阶段为我们的发展提供了新的机会；初中阶段对我们的成长提出了新的要求等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用初中阶段的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年在最美好的年华，更应敢闯敢当，不负韶华，让青春无悔、无憾→正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 毛泽东同志从青年时代起就笃志嗜学，博览群书，孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”，即多读、多写、多想、多问。这里说的“多写”是多做读书笔记。他坚持不懈地做读书笔记，内容广泛而精要，形式活泼而多样，是人们特别是中学生学习的楷模。 （1）毛泽东同志在学习方面有哪些好方法? (至少写出三条) （2）要实现梦想，就要善于学习。你认为应如何善于学习? 【答案】（1）①养成了良好的读书习惯和兴趣；②做读书笔记，形式多样；③注重独立思考等。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习的方法的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：毛泽东同志从青年时代起就笃志嗜学，博览群书，孜孜不倦→可链接成了良好的读书习惯和兴趣； 关键词②：多做读书笔记。他坚持不懈地做读书笔记，内容广泛而精要，形式活泼而多样→可链接做读书笔记，形式多样； 关键词③：他常说读书要注重“四多”，即多读、多写、多想、多问→可链接注重独立思考； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何善于学习，结合课本知识进行回答。 23. 阅读材料，回答问题。 每个人心目中都有一个自己期望的自我形象，心理学家称之为“理想自我”。一般来说，“现实自我”总是与“理想自我”存在一定的差距。某校七年级(1)班计划以“认识自己，做更好的自己”为主题展开活动，请你参与进来，完成下列任务。 【任务一 介绍自己】在主题班会上，小秦首先介绍自己说：“①我性格随和，是个热心肠；②我在学校被同学称为‘小机灵’‘调皮鬼’，在家是父母的好助手；③我性别男，身高1.65米，体重48千克。” （1）请你按照顺序写出小秦是从哪些方面来认识自己的。 【任务二 同桌评价】班主任设计了“同桌说说你”活动。一直活泼开朗的小琳却被同桌认为爱表现、做事莽撞等。这一活动中，还有很多同学发现同桌心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）如果你是班主任，请你告诉大家应如何正确看待“同桌说说你”活动。 【任务三 探究分享】在活动的最后，主持人指出，“现实自我”总是与“理想自我”存在着一定的差距。那我们应怎样向“理想自我”靠近? （3）请你代表主持人向同学们提出建议，让同学们做更好的自己。 【答案】（1）①从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；②通过他人评价认识自己；③从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。 （2）我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人的评价、做更好的自己、认识自己的方法。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用认识自己的方法有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我性格随和，是个热心肠→从心理特征来认识自己； 关键词②：我在学校被同学称为‘小机灵’‘调皮鬼’，在家是父母的好助手→通过他人的评价认识自己； 关键词③：我性别男，身高1.65米，体重48千克。”→从生理特征来认识自己 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“同桌说说你”活动→属于他人评价。我们要正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省梅州市兴宁市宋声学校2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试题 说明：1.考试范围为(月考一)七年级上册第一单元。 2.考试时间60分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 小秦的笔记本上摘录了一段学习材料，其学习主题最有可能是( ) 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门； 在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我 A. 梦想的确立 B. 交友的智慧 C. 成长的烦恼 D. 初中新机会 2. 《中小学综合实践活动课程指导纲要》建议针对初中阶段学生开展场馆体验、红色之旅、学校服务、社区服务活动，自然、社会、生活现象研究活动，数字化产品的设计与制作活动，等等。这是因为( ) ①初中阶段决定着青少年的未来与发展 ②初中生正处于生命成长的“拔节孕穗期” ③初中阶段的青少年需要精心引导和栽培 ④初中阶段对青少年来说是最重要的阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面,似夏日骄阳,惬意又热烈,来去匆匆,有机遇也有挑战。”这告诉我们 （ ） A. 在新环境中,我们应尽力避开各种挑战 B. 要在新环境中塑造一个完美的“我” C. 对于短暂的初中生活,没有必要太在意 D. 要珍视当下,把握机遇,积极追求进步 4. 下图漫画中母亲提议的依据在于 ( ) A. 没有规划容易让我们在寒假中寸步难行 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过寒假 C. 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 D. 只要有了规划，我们就能快乐地度过寒假 5. 2024年3月1日，2023年“大国工匠年度人物”发布，现场揭晓10位“大国工匠年度人物”。小雪所在的学校开展向大国工匠年度人物学习活动，要求同学们向大国工匠学习，做好人生规划。你会建议同学们 ( ) ①应当先确定个人发展目标 ②结合社会需要和兴趣等自身条件 ③将个人的需要放在第一位 ④可以在老师和家长的帮助下完成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在“做好初中生活规划”的主题班会中，几名同学做了以下的发言，其中不正确的是( ) A. 制订切实可行行动方案，列出时间表 B. 根据实际情况，对发展目标进行分解 C. 明确实施细节，形成具体的行动计划 D. 遇到困难时立刻改变自己的生活规划 7. 小伙张某印借助义肢和登山杖，用超乎常人的毅力，从武当山南岩徒步登上金顶，用了足足6小时。他用行动证明了“我可以”。张某印虽因病截肢，但他没有自暴自弃，而是专注于自己喜爱的领域，成为众人眼中的励志“单腿侠”。这说明做更好的自己( ) A. 能够战胜所有困难 B. 是一件容易的事情 C. 要挖掘自己的潜能 D. 可以促进与他人的交往 8. 小菲学习成绩优秀，但没有被评为“三好学生”。对此，她非常生气。班主任知道后与她进行了一次交流，班主任充分肯定了小菲的优点，同时指出她与受表彰同学的差距，还向她提出了希望和要求。面对老师的评价，小菲应该( ) ①忽视老师的态度与评价 ②重视老师的态度与评价 ③不在乎老师的任何评价 ④客观冷静对待老师评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 之前小雅一直觉得自己很“挫”，过于瘦小；现在小雅发现自己并不丑，甚至有点丑小鸭变白天鹅的感觉。这体现的道理是( ) A. 认识自己是一件非常困难的事情 B. 人们对自己的认识经常是错误的 C. 认识自己是一个过程，需要逐步深入 D. 未成年人是不能正确认识自己的 10. 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这启示我们( ) A. 要尊重和接受个体的差异 B. 要勇于忽略自己的缺点 C. 每个人都是非常不完美的 D. 要承认并坚持自己的不足 11. 他们身体残缺，却有着坚强意志；他们命运曲折，却书写出别样人生⋯⋯由云南省残疾人联合会与云南广播电视台联合制作《追梦》栏目，通过镜头聚焦那些身残志坚、自强不息的追梦者和他们的奋斗故事，让观众看到了一种不畏困难、坚持不懈的精神，镜头里每个人物的故事都让我们为之感动。他们的事迹告诉我们( ) ①只关注自己的优点，增强自信心 ②要接纳自己的全部，勇于面对不足 ③学会欣赏他人，做内涵丰富的自己 ④学会以乐观、勇气和智慧面对现实 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言启发我们做更好的自己，就要( ) A. 及时主动改正自己的缺点 B. 利用一切机会丰富和发展自己 C. 学会欣赏自己的缺点和不足 D. 善于发挥自己的优点和长处 13. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们( ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有了远大的志向就能实现人生梦想 ③只要执着追求，任何梦想都能实现 ④要将个人梦想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 中国科学院院士、西南交通大学首席教授、轨道交通工程专家翟婉明少年时就立下“为中国铁路发展而学习，为让老百姓乘坐更快捷、更舒适的火车而努力”的梦想。如今，中国高铁后来居上，已经从跟跑到并跑，现在处于并跑到领跑的过渡阶段，取得的成就有目共睹。翟院士的经历教育我们( ) A. 少年的梦想，与中国梦密不可分 B. 追梦圆梦是青少年最重要的任务 C. 中国梦就是要实现民族伟大复兴 D. 我们青少年的梦想决定国家命运 15. 2024年4月20日上午，在第29个“世界读书日”到来之际，安徽省公共图书馆联盟2024年“世界读书日”暨“书香安徽阅读季”系列活动启动仪式在“云上之城”岳西县举行，通过丰富多彩的阅读活动在全省营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。对此认识错误的是( ) A. 学习可以提升我们的思想品德和精神境界 B. 学习可以让我们增强能力，增长智慧 C. 只要努力学习，我们就能成就伟大的事业 D. 学习可以让我们拥有实现梦想的持续力量 16. “研学夏令营”启示我们( ) ①学习是我们最重要的任务，社会实践太浪费时间 ②学习并不局限在学校，所看、所触都可以是学习 ③在学校中学习的知识有限，在实践中才能学到真知 ④探究、发现、体验和感悟都是我们学习的表现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 2024年1月15日，中国科学院院士、南京理工大学教授陈光走进南京市某小学报告厅，做“立大志，成大才——我的学术经历”主题分享会，讲述了自己求学和做学术研究的经历。小时候的“调皮鬼”陈光有个“软肋”，就是爱读书、爱上学，立志要当科学家，为此他对学术不懈追求，一步步踏入专业殿堂。这启示我们( ) A. 梦想的实现需要我们努力学习、善于学习 B. 在实践阶段要把学习作为我们的唯一任务 C. 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 D. 到社会中去读好“无字之书”，获得更多的启迪 18. “读书使人头脑充实，讨论使人明辨是非，做笔记则能使知识精确”。培根的这句话告诉我们要 ①掌握科学的学习方法 ②培养良好的学习习晴 ③发现并保持对学习兴趣 ④科学安排学习时间 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 19. 2024年4月29日至30日，2024院士专家入百企进百校(梅州行)活动在广东梅州举行。丘成桐等16位院士专家走进梅州市17所中学，以座谈交流等形式与学生近距离交流，把科学知识、科学方法、科学思想、科学精神传播给梅州苏区青年学子，并鼓励学生成才报国。这启示我们( ) A. 只有成为科学家，才能报效国家 B. 应将所学知识转化为服务社会的实践活动 C. 个人的学习与国家的前途和命运无关 D. 学习只关乎我们个人的未来和发展 20. 2024年4月30日，来自上海电力大学、上海市浦东新区建平临港中学、上海市浦东新区建平临港小学大中小学生们，共同体验了一次别开生面的“园艺+”劳动实践育人课，在热火朝天的劳动中，播种希望、收获美好。这有利于学生( ) ①在劳动实践中认识自己 ②更加了解自己的优势和不足 ③对自己的认识更加准确 ④塑造一个“完美”的我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年5月8日，武汉市某初级中学举办七年级经典诵读展演活动，观众席上多了新客人：将入读该校的武汉市某小学的六年级学生们也来提前体验初中校园生活。“台上好多哥哥姐姐我们都认识，没想到他们上了初中大变样。读初中感觉不错呢！”台下几位小客人说。 （1）运用所学的中学序曲的知识，分析为什么好多哥哥姐姐上了初中会大变样。 材料二 “‘今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒’，青少年在最美好的年华，更应敢闯敢当，不负韶华，让青春无悔、无憾。”2024年4月25日至26日，合肥市蜀山区第31届青少年爱国主义读书教育活动举办。本次活动全区共有47 所学校93名中小学生参加，他们的精彩表现赢得了阵阵掌声。 （2）请从初中阶段重要性的角度，对材料中学校开展青少年爱国主义读书教育活动的行为进行评析。 22. 阅读材料，回答问题。 毛泽东同志从青年时代起就笃志嗜学，博览群书，孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”，即多读、多写、多想、多问。这里说的“多写”是多做读书笔记。他坚持不懈地做读书笔记，内容广泛而精要，形式活泼而多样，是人们特别是中学生学习的楷模。 （1）毛泽东同志在学习方面有哪些好方法? (至少写出三条) （2）要实现梦想，就要善于学习。你认为应如何善于学习? 23. 阅读材料，回答问题。 每个人心目中都有一个自己期望的自我形象，心理学家称之为“理想自我”。一般来说，“现实自我”总是与“理想自我”存在一定的差距。某校七年级(1)班计划以“认识自己，做更好的自己”为主题展开活动，请你参与进来，完成下列任务。 【任务一 介绍自己】在主题班会上，小秦首先介绍自己说：“①我性格随和，是个热心肠；②我在学校被同学称为‘小机灵’‘调皮鬼’，在家是父母的好助手；③我性别男，身高1.65米，体重48千克。” （1）请你按照顺序写出小秦是从哪些方面来认识自己的。 【任务二 同桌评价】班主任设计了“同桌说说你”活动。一直活泼开朗的小琳却被同桌认为爱表现、做事莽撞等。这一活动中，还有很多同学发现同桌心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。 （2）如果你是班主任，请你告诉大家应如何正确看待“同桌说说你”活动。 【任务三 探究分享】在活动的最后，主持人指出，“现实自我”总是与“理想自我”存在着一定的差距。那我们应怎样向“理想自我”靠近? （3）请你代表主持人向同学们提出建议，让同学们做更好自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$