第4课《空气有质量吗》 同步练-2024-2025学年科学三年级上册教科版

教科版三年级科学上册第二单元第4课《空气有质量吗》同步练习题 一、填空题 1．空气和木头、水一样，也是有　 　的。 2．在自制天平上，右侧挂了一张塑料片，左边挂了一个充满气的气球(如图1)，这时我们发现天平是　 　的(选填“平衡”或“不平衡”)；然后把气球里的气放掉一些，再系上(如图2)，我们发现天平　 　了(选填“平衡”或“不平衡”），并向塑料片一端　 　。这个实验证明空气是　 　的。 3．空气是　 　色的，虽然空气很轻，但是有一定的　 　。 4．空气有一定的　 　，但是很轻。 5．空气是由　 　混合而成的。 二、判断题 6．空气很轻，所以没有质量。（ ） 7．空气没有重量。(　　) 8．空气看不见，摸不着，是没有重量的。（　　） 9．气球充满气后，质量会增加。（ ） 10．相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大。（　　） 三、单选题 11．用天平称充足了气的气球，结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是(　　)。 A．空气有质量 B．空气没有质量 C．空气可以被称量 12．科科做实验时，先让天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往左边的皮球中再充入20筒空气后，下面哪个现象说明空气是有质量的（　　）， A． B． C． 13．在细棍两端挂上充满气的气球，并使之平衡。如果将右边的气球放气，那么原来平衡的细棍发生的状况是（　　） A．左边往上翘 B．右边往上翘 C．保持平衡不变 14．科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开再称重量，结果瓶子变轻了。这说明（　　）。 A．瓶子发生了变化 B．空气有重量 C．空气没有重量 15．测量一袋空气的质量时，我们可以选择（　　）进行比较。 A．回形针 B．硬币 C．大石头 四、简答题 16．给你一个足球和一个电子秤，请你自主设计一个简单的实验，证明气体是有质量的。(请简要写出实验步骤) 17．方木块、魔方、玻璃球等都有确定的质量。空气也有确定的质量吗？请你设计个实验来证明。 五、综合题 18．小科还做了如图装置，小木棒两端挂着气球和笔套，此时小木棒是平衡的。 （1）如果将右端笔套拿掉，那么小木棒的状态是（　　）。 A．会保持平衡 B．左端会向下沉 C．右端会向下沉 （2）平衡状态下，气球被吹大后，小木棒　 　端（选填“A”或“B”）会沉下去，这是因为空气　 　。 （3）气球被吹大后，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明（　　）。 A．空气有质量 B．空气占据空间 C．空气没有固定的形状 （4）最早证明空气有质量的科学家是（　　）。 A．拉瓦锡 B．伽利略 C．牛顿 19．同学们，还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗”?请完善以下实验记录。 （1）如图1，请给下列打乱的实验操作排序：　 　. (写序号即可) ①观察杯内水位并记录 ②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中 ③在塑料杯底部粘一个纸团 ④取出纸团，记录干湿状态；图1中的纸团　 　(选填“会”或“不会”)湿，因为塑料杯里的空间被　 　占据了。 （2）如图2，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位　 　(选填“上升”“下降”或“不变”)，纸团　 　 (选填“变湿"或“没变湿”)，说明杯内的空间被　 　占据了。 （3）如图3，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位　 　(选填“上升”“下降”或“不变”)，因为　 　重新占据了杯内的空间。. 20．右图中，杠杆天平左侧托盘放一个瘪皮球，右侧托盘杯子中放入适量的沙，使杠杆天平平衡。按下面方法做实验，填写实验现象和结果。 （1）把皮球充足气，再放入左托盘中。观察到天平的左侧　 　右侧 （2）这一现象说明 　 　 有质量。 （3）往右侧托盘放入4粒黄豆，天平又恢复平衡。说明皮球里的空气相当于 　 　 的质量。 答案解析部分 1．【答案】质量 【解析】【分析】空气是一种无色、无味、透明的气体，主要由氮气、氧气和其他气体组成。虽然空气没有固定的形状和体积，但它占据一定的空间，并且有一定的质量。空气的质量相对较轻，但其存在是客观的‌。 2．【答案】平衡；不平衡；下沉（或下将、倾斜，意思相近即可）；有质量 【解析】【分析】观察图1自制的天平在气球未充气的状态下保持平衡。观察图2，把气球里的气放掉一些，再系上，我们发现天平不平衡了，并且向塑料一端倾斜，说明放掉的空气具有质量，导致天平不平衡。 3．【答案】无；质量 【解析】【分析】 空气是无色无味的，我们看不见、摸不着。通过实验可知，空气虽然很轻，但有一定的质量。 4．【答案】质量 【解析】【分析】气体没有确定的形状和体积，但有确定的质量。 5．【答案】多种气体 【解析】【分析】 空气是指地球大气层中的混合气体，空气由78%的氮气、21%氧气、还有1%的稀有气体和杂质组成。而混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。 6．【答案】错误 【解析】【分析】两个充满空气的气球放在杠杆尺的两侧平衡，刺破一个气球后，平衡就会被破坏，说明空气是有重量的，虽然感觉不到空气，但是空气是有质量的。 7．【答案】错误 8．【答案】错误 【解析】【分析】空气虽然看不见、摸不着，但是确确实实是存在的，我们可以通过一些间接的方法来证明它的存在，如用塑料袋收集空气。空气也是有重星的，只不过空气很轻，难以觉察到而已。 9．【答案】正确 【解析】【分析】当我们将气球充满气体时，它的重量会增加。这是因为气体也有质量，充入气球中的气体增加了气球的质量。 10．【答案】正确 【解析】【分析】水、空气、石头都有质量，相同体积的水、空气和石头相比，石头的质量最大，其次是水，空气的质量最轻。 11．【答案】A 【解析】【分析】通过实验得出的，即通过用天平称充足了气的气球，发现其质量比原来重了2.4克，这直接证明了空气有质量且可以被测量‌。 12．【答案】A 【解析】【分析】空气很轻，但是具有一定的质量，一开始天平左边的皮球和右边的绿豆处于平衡状态，往皮球中再充入20筒空气后，由于空气具有质量，所以天平左边皮球的质量增加了，会下沉。 13．【答案】B 【解析】【分析】 空气有一定的质量，所以在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡，将一只气球中的气慢便放掉，放手后，会发现原来平衡的细长棍向放掉气的气球端上升。 14．【答案】B 【解析】【分析】到了17世纪，伟大的科学家伽里路做了试验，证明了空气是有重量的。伽里略用气泵向一个大玻璃杯打足气，也就是用加压的办法使瓶中多装一些空气。这时，用天平称称它的重量，记下来。然后，把瓶口打开，那些多装的空气跑了出来，这时再称称重量。结果，瓶子变轻了。很显然减轻的重量应当为跑出来的空气的重量。 15．【答案】A 【解析】【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气有一定的质量，但是很轻。在研究“一袋空气的质量是多少”时，选择质量较小的物体与空气质量进行比较；更适合放在天平上与空气质量进行比较的是回形针比较小的物体。因为硬币、大石头和电池较重，不适合和很轻的空气比较。故A正确。 16．【答案】实验步骤：（1）将足球充足气，放在电子秤上，记录电子秤的示数；（2）将足球放气，再次放在电子秤上，记录电子秤的示数；（3）比较两次电子秤的示数，如果第一次的示数大于第二次的示数，说明气体是有质量的。 【解析】【分析】探究的问题：空气有质量吗? 实验目的：通过实验，证明空气是有质量的。实验材料：电子秤、足球、打气筒 实验步骤：(1)将瘪的足球放在电子秤上称量质量，并记录。 (2)用打气筒给足球充气，将充满气的足球放在电子秤上称量质量，并记录。比较两次称量的足球质量。 实验现象：充满气的足球质量大于瘪的足球。 实验结论：空气是有质量的。 17．【答案】把两只充气的气球吊在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，会发现平衡被打破，有空气的一端下沉，说明空气具有质量。 【解析】【分析】根据对空气的认识，空气具有一定的质量，我们可以借助气球和天平来验证。把两只充气的气球吊在小棍上，保持平衡，刺破其中一只，会发现平衡被打破，有空气的一端下沉，说明空气具有质量。 18．【答案】（1）B （2）A；有质量 （3）C （4）B 【解析】【分析】（1）如果将右端笔套拿掉，那么小木棒的状态是左端会向下沉，因为空气具有质量。 （2）平衡状态下，气球被吹大后，小木棒A端会沉下去，这是因为空气虽然很轻，但是还是具有质量的。 （3）当气球被吹大时，其内部充满了空气，而空气是可以流动的，因此当气球被捏时，它能够适应任何形状，而不是保持一个固定的形态。这个实验不仅展示了空气的一个基本特性，也帮助我们理解为什么气球可以被捏成不同的形状，而不会像固体那样保持固定的形态。 （4）伽利略通过一系列实验证明了空气确实有质量。他的实验之一是使用气泵向一个瓶子里打足气，然后称其重量。之后，他打开瓶口，让空气逸出，再次称重，发现瓶子变轻了。 19．【答案】（1）③②①④；不会；空气 （2）上升；变湿；水 （3）下降；空气 【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。 （1）根据研究“空气能占据空间吗?”的实验过程，正确的操作顺序是：③在塑料杯底部粘一个纸团，②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中；①观察杯内水位并记录；④取出纸团，记录干湿状态。根据实验现象可知，图1中的纸团不会湿，因为塑料杯里的空间被空气占据了，水不能进入杯子。 （2）如图2所示，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位上升，纸团变湿，最后纸团会变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，然后水填补了原来被空气占据的空间。 （3）如图3所示，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位下降，因为刚才被水占据的空间，空气重新占据了杯内的空间。 20．【答案】（1）高于 （2）空气 （3）空气 【解析】【分析】（1）‌皮球充足气后，放入左托盘中，天平的左侧会上升。左侧高于右侧。 （2）质量是物体的一种基本属性，它反映了物体所具有的惯性大小，即物体抵抗其运动状态改变的能力。在经典物理学中，质量被定义为物质的量，它与物体的密度和体积有关。 （3）往右侧托盘放入4粒黄豆，天平又恢复平衡。说明皮球里的空气相当于空气的质量。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$