分享购物经验（教案）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

综合实践 参加欢乐购物活动-分享购物经验

一、教学目标

知识与技能目标

学生能够清晰地描述购物的过程，包括挑选商品、询问价格、付款等环节。

学会运用数学知识计算商品的总价、找零等，巩固人民币的认识和简单计算。

过程与方法目标

通过小组讨论和分享，提高学生的语言表达能力和合作交流能力。

培养学生观察、分析和解决问题的能力，在购物情境中运用所学知识。

情感态度与价值观目标

让学生体验购物的乐趣，增强学习数学的兴趣和自信心。

培养学生合理消费、节约用钱的意识。

二、教学重难点

教学重点

描述购物过程和分享购物经验，特别是涉及数学计算的部分。

能够准确计算商品价格和找零，正确使用人民币的单位。

教学难点

引导学生深入思考购物中的数学问题，如价格比较、优惠策略等。

在分享经验中，鼓励学生清晰、有条理地表达复杂的购物情况。

三、教学方法

讲授法、讨论法、情境教学法、实践操作法

四、教学准备

收集各种商品的价格标签、模拟人民币道具。

制作购物场景的图片或视频资料，准备多媒体设备。

为每个小组准备一张记录购物经验的大白纸和彩笔。

五、教学过程

（一）导入

播放一段热闹的超市购物场景视频，视频中呈现人们挑选商品、询问价格、结账付款等画面。播放结束后，提问学生：“同学们，刚刚我们看到了大家在超市购物的情景，你们有没有和爸爸妈妈一起去购物过呢？” 引导学生回忆自己的购物经历，激发他们的兴趣。

让几位学生简单说一说自己购物的地方和买了些什么，初步感受购物这一常见活动。