精品解析：河南省商丘市虞城县2021-2022学年七年级上学期期末（B）语文试题

2021～2022学年度上学期期末考试卷（B）七年级语文 注意事项： 1.共四大题，20小题，满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（共28分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 仿佛一个 ① 春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引发润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我站立的那一条白矾石的甬道，经了那细雨，正如 ② 了一层薄薄的乳油，踏着只觉越发 ③ 腻可爱了。 （1）依次给语段中加点的字音，全都正确的一项是（ ） A. zé báo B. zhé bó C. zé bó D. zhé báo （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①暮 ②途 ③滑 B. ①暮 ②涂 ③滑 C. ①幕 ②途 ③猾 D. ①幕 ②涂 ③猾 2. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 绘美景 曹操用“_______，百草丰茂”（《观沧海》），描绘出树繁草丰的美丽景色；王湾用“海日生残夜，_______”（《次北固山下》）描绘了一幅海日东升，春意萌动的美丽景色。 抒真情 “_______，_______”（《天净沙·秋思》），马致远看着落日，羁旅之悲、思乡之情油然而生；“_______，_______”（《夜雨寄北》），李商隐羁旅巴蜀，只能通过想象团聚后剪烛西窗的欢乐场景来排解内心对亲人的思念之情。 抒壮志 刘禹锡《秋词·其一》中的“_______，_______”两句，不仅直接推出了诗人爱秋的“证据”，还能感受到诗人奋发进取的豪情壮志。 名著阅读。（任选一题作答）（4分） 3. 小说《西游记》中写了许多降妖除魔的故事。请你从下面两个故事中任选一个，简要介绍其故事情节。 ①三打白骨精 ②三借芭蕉扇 4. 在名著《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》这篇文章里，鲁迅先生清算了猫的四点“罪行”，分别是什么？ 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①作为一个外国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非常了不起的事情。 ②如果还能在互联网上写一段文字发表自己的看法，那就更了不起了。 ③同时也是世界上最复杂的文字——音、形、义三者结合，却又无规律可言。 ④它是目前世界上连续使用时间最长的文字。 ⑤汉字是中国人用智慧发明的文字。 A. ②①⑤④③ B. ②③⑤①④ C. ⑤③①②④ D. ⑤④③①② 6. 阅读下面材料，按要求答题。 材料一 最近一段时间，入侵物种“加拿大一枝黄花”冲上了热搜。“生态杀手”“毒王花”“我花开处他花杀”是其真实写照。大河报记者从林业部门了解到，根据相关部门的排查，河南省各地共发现“加拿大一枝黄花”数万株，但因其还处于发生期（萌芽期），呈点状、零星分布，远没有到爆发状态，相关部门已对其进行了无害化处理。 材料二 “加拿大一枝黄花”“走红”了这么久，大家对它了解吗？“加拿大一枝黄花”，是不是可以简称为“一枝黄花”？记者了解到，“加拿大一枝黄花”和“一枝黄花”不能画等号。“一枝黄花”是菊科一枝黄花属植物，原产于中国华东、中南及西南等地。而一枝黄花属在全世界有120多种，主要分布在北美洲，少数分布在欧洲和亚洲。业内人士提醒说，“加拿大一枝黄花”开花期间，辨识度较高，如看到类似品相杂草，不要私自清除，请立即向公安部门和林业部门反馈、上报。 材料三 （1）请用简洁的语言分别概括材料一和材料二的内容。 （2）认真观察材料三漫画，用简洁的语言概括出漫画的内容与寓意。 （3）如何迅速清除“加拿大一枝黄花”？请你提出一点合理化建议。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下面文章，完成下面小题 母亲的首饰盒 王开忠 ①几个月前回老家，在堂屋客厅里又看见了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纤尘不染，光洁明亮。 ②这是母亲的首饰盒。四寸见方，外表白色。我左看右看，它怎么都不像一个首饰盒。一是样式不像，首饰盒一般玲珑精致，它却既大又笨；二是颜色不像，首饰盒多色彩艳丽，它却只有朴素的白色。母亲的首饰也很简单，就是逢年过节才戴的一对普通手镯，还有平时戴在头上的一个塑料簪子。装首饰的盒子当然就算首饰盒了，母亲叫它首饰盒，父亲也叫它首饰盒，所以在我们家，它就是名副其实的首饰盒了。 ③这个首饰盒在母亲去世后由父亲收藏，我们几个作子女的，谁也没有去动它、打开它。父亲病危时，把我和妹妹、弟弟叫到跟前，指着这个首饰盒，声音微弱地说：“这是你们母亲留给我的遗物，你们看看吧。”我掀开盒盖，里面除了那对镯子和塑料簪子外，还有两小一大的三张纸条。我先打开两张小纸条，上面分别写着“10元”和“30斤”。我瞬间明白了，这是乡里先后两次救济我家的钱和粮食。我心里一阵激动：母亲是重情重义的人，平时人家给的好处，她从不忘记，而且总是要我们不忘报恩。 ④我又打开那张大纸条，上面一笔一画，歪歪斜斜写着三行字：“传友，我要走了……后事不要公家九济，简单埋了。共产党对我们有恩，给我们太多了，以后能不要九济就不要九济。开忠长大，叫他去参军。” ⑤“传友”是我父亲的名字。母亲没念过书，识字不多，将“救”字写成了“九”字。看到母亲的字，我突然心酸起来，她的遗嘱让我一下子明白了很多事情，我止不住泪如雨下。 ⑥母亲在我上小学二年级的时候就去世了，年仅36岁。她原来身体很好，当过支前模范，听人说，她在全村妇女中做的“支军鞋”最多。可后来父亲身体不好，家里的重活都压在了母亲身上，把身体给累垮了。乡政府看到我家确实困难，又考虑到母亲是支前模范，便先后救济了我家10元钱和30斤玉米。这在当时是一笔不小的数目。为此，善良而要强的母亲一直过意不去，几次说，这钱和粮食不该要。没想到，母亲当时还记了账，并把纸条工工整整地折叠好，珍藏在了首饰盒里。 ⑦母亲就是这样一个人。她常对几个孩子讲，新中国成立前我们村近百口人没有一寸土地，都是依靠租种地主的土地生活，所以得名“租地村”。自从共产党来了，穷人分得了土地，村民的生活才渐渐好起来。她要我们不能忘本，还特意嘱咐我长大后去参军，保家卫国，决不能再让老百姓吃二遍苦、受二茬罪。 ⑧母亲去世后，父亲一心抚养我们三个孩子，不管生活遇到多大困难，父亲都不愿意向国家伸手，怕添麻烦。我19岁那年，按照父亲要求、母亲遗愿，参加了解放军。参军第三年时，家中房子老到快要倒塌了，只能再建新房，可是盖房又缺钱。邻居对我父亲说，你是军属，找找政府，一定会帮忙解决困难的。可我父亲不愿意张这个口，最后是向亲友借钱，才把房子盖成了。后来又有一次，父亲因病住院一个多月，花了不少钱。一位好心的医生得知他是军属，对他说，像你这种情况，只要找到县里，或多或少都会得到接济。父亲听了，还是摇头。 ⑨过去村里很多人都说他倔，称他为“倔老头”；也有人说他傻，叫他“傻老头”。我也认为父亲是一个只要面子不顾家的人。直到看见了这几张纸条，我才知道，为什么父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒，原来里面珍藏着比金钱更重要的东西；直到看到了母亲的遗嘱，我才突然明白，为什么父亲那样“倔”又那样“傻”…… ⑩那天，看完首饰盒里的纸条，我望着病床上的父亲，想起去世多年的母亲，禁不住泪水奔流…… ⑪从老家回来几个月了，我的眼前还时常浮现起那只雪白的首饰盒，光滑洁净，明亮澄澈。我想，它将会一直亮在我的心里。 （选自《人民日报》2021年7月12日，有删改） 7. 按要求回答下列问题。 （1）请分析“它将会一直亮在我的心里”中的“亮在心里”的含义。 （2）结合文章内容，对文中画线句子“原来里面珍藏着比金钱更重要的东西”做简要赏析。 8. 请结合文章内容，简要分析母亲的人物形象。 9. 有人认为本文标题是“母亲的首饰盒”，因此文中关于父亲的叙事可删去。你赞同这种观点吗？请说明理由。 10. 结合文章内容，说说你读了这篇文章之后获得了什么启示。 （二）（共12分） 阅读下文，完成下面小题。 在教室里听足球 杨匡满 ①我勉勉强强考进了上海郊区一所名校的高中部，过起了寄宿生活。那时候是周六午后放假，周末下午返校。如果回一趟家，单程要一个半小时，从校门到公交站，还得步行半个小时，索性周日就不回家。 ②周日不回家的男生干什么呢？喇叭里播着星期音乐会，我们已经习惯了边听音乐边做习题；我们也可以漫无边际、海阔天空地争论。有的同学则在下盲棋，根本不用棋盘棋子，只用嘴说走什么位置，全凭记忆力。敢下盲棋的同学无疑都是数学尖子。五十多年后，其中的孙某获得了苏步青奖；另一位朱某则是诺贝尔奖得主丁肇中的助手，七十几岁了还在担任《中国物理》杂志的主编。倘若有重要的体育比赛，喇叭里会实况播报，同学们可以“听比赛”。那时大家都没有见过电视，否则还不挤破头？ ③1957年夏，中国男足对印尼队的世界杯外围赛是在北京的先农坛体育场举行的。那是一个星期天的下午，播音员是当时的中央人民广播电台的张之，那是宋世雄的前辈了。 ④我们这帮不回家的男生都在教室里，一个个“嗷嗷”叫，紧跟着张之的播音速率，或欢呼或叹息，那阵势相当于北京先农坛体育场加出来的看台。中国队出场的队员，果然是我已经熟悉的“北京青年队”的张俊秀、张宏根、年维泗、张京天、方纫秋……还增加了“八一队”的哈增光、陈复赛等。教练员呢？我记不清了。反正20世纪50年代的中国男足三任教练是李凤楼、戴麟经、陈成达。李凤楼是当年的亚洲球王李惠堂的队友。这三位教练，分别毕业于辅仁大学、交通大学和圣约翰大学，那可是当年在世界上也有名气的大学啊！可见当年我们球队的文化水准还是很高的。后来还听说陈成达退役当主教练时才28岁，这么说来李铁42岁当主教练也不年轻了。 ⑤那场比赛中国队以4：3胜了，我至今记得，张宏根远射进了一个球。那时候世界足球的站位流行WM式，进攻队员跟防守队员分工比较明显，比如进攻队员，有中锋、左边锋、右边锋，偏后两个称为“内锋”。于今“内锋”这个词好像都没有了。 ⑥那天广播里播报，周恩来、贺龙、陈毅都在主席台上。当时我们教室里，除了上述的大数学家、物理学家，还有日后得过法兰西“骑士勋章”的翻译家韩某，他直言他的译文不比傅雷差；还有中国第一个射击运动健将汤某；还有对我国原子弹、氢弹和战略导弹试制做出过贡献且至今未露姓名的人；还有工厂的总工程师、墨尔本大学的生物专家；等等。谁会想到这些人当年都是这一场足球赛忠实的少年啦啦队？体育，特别是足球，在他们少年时代注入的热血和活力，难道不是潜移默化地影响了他们一生吗？ ⑦我为我的同学们感到自豪。我不禁联想到当今有那么多近视的青少年，那么多肥胖生，那么多每晚熬夜做作业的少年少女，那么多捧着手机走路的青年人……要知道我们那时候班里五十多人也不到十个人戴眼镜啊！ ⑧“听足球”的时代已经永远过去，但那美好的记忆却永远保留了下来。 （选自《今晚报》2020年9月8日第9版，有改动） 11. 下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 文章开头叙述上高中时寄宿生周末回家的时间和路程，引出下文对周日不回家的男生生活情况的叙述。 B. 文章第②段叙述听广播、聊天争论、下盲棋的周末生活，为下文在教室里听足球比赛做铺垫。 C. “一个个‘嗷嗷’叫，紧跟着张之播音速率，或欢呼或叹息”，这是场面描写，写出了比赛的精彩和众人的享受。 D. 文章结尾画龙点睛，表达了对过去学习生活的怀念之情，与开头形成了呼应关系，有力地升华了文章主题。 12. 阅读选文第③～⑥段，根据文章内容，完成下面填空。 作者回忆了1957年夏，中国男足对印尼队的世界杯外围赛的比赛过程，依次叙述了下列内容：①______→中国队出场的队员及教练→比赛结果及队员分工→②______ 13. 指出下面句子的修辞手法及其作用。 体育，特别是足球，在他们少年时代注入的热血和活力，难道不是潜移默化地影响了他们一生吗？ 14. 文章第⑦段内容有什么作用？ 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读《狼》，完成下面小题。 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 15. 解释下面加点词语在句中的意思。 （1）缀行甚远 缀：______ （2）屠暴起 暴：______ 16. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 17. 从选文中屠户“投以骨”“复投之”行为可以看出屠户在刚遭遇狼时的心态是怎样的？ 18. 选文中的狼与链接材料中的象具有哪些共同特点？这些特点是如何在链接材料的象身上体现出来的？ 【链接材料】 乾道七年，缙云①陈由义自闽入广省其父。过潮阳，见土人②言：“比岁③惠州太守挈家从福州赴官，道出于此。此地多野象，数百为群。方秋成之际，乡民畏其蹂食禾稻，张设陷穽④于田间，使不可犯。象不得食，甚忿怒，遂举群合围惠守于中，阅半日不解。惠之迓卒⑤一二百人，相视无所施力。太守家人窘惧，至有惊死者。保伍悟象意，亟率众负稻谷，积于四旁。象望见犹不顾，俟所积满欲，始解围往食之，其祸乃脱。”羞象以计取食，故攻其所必救。 （选自洪迈《夷坚志》） 【注释】①缙云：地名。②土人：当地人。③比岁：近年。④穽：阱。⑤迓卒：唐宋时官衙的卫兵。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 19. “杨花落尽子规啼”一句中，诗人通过杨花和______两种景物，渲染了______的气氛。 20. 这首诗表达了诗人怎样情感？ 四、作文（50分） 21. 题目：今天真______ 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限，600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 22. 阅读下面材料，根据要求作文。 海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” 薛瑄说：“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。” 富兰克林说：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。” 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2021～2022学年度上学期期末考试卷（B）七年级语文 注意事项： 1.共四大题，20小题，满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（共28分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 仿佛一个 ① 春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引发润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我站立的那一条白矾石的甬道，经了那细雨，正如 ② 了一层薄薄的乳油，踏着只觉越发 ③ 腻可爱了。 （1）依次给语段中加点的字音，全都正确的一项是（ ） A. zé báo B. zhé bó C. zé bó D. zhé báo （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①暮 ②途 ③滑 B. ①暮 ②涂 ③滑 C. ①幕 ②途 ③猾 D. ①幕 ②涂 ③猾 【答案】（1）A （2）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 润泽：rùn zé，雨露滋润；不干枯等。 薄薄：báo báo，形容“乳油”的厚度，表达的是“轻微、不厚”的意思。 故选A。 【小问2详解】 本题考查字形。 暮春：指春季的末尾阶段。 涂了：用某种物质涂抹或涂擦的动作。 滑腻：光滑细腻（多形容皮肤）。 故选B。 2. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 绘美景 曹操用“_______，百草丰茂”（《观沧海》），描绘出树繁草丰的美丽景色；王湾用“海日生残夜，_______”（《次北固山下》）描绘了一幅海日东升，春意萌动的美丽景色。 抒真情 “_______，_______”（《天净沙·秋思》），马致远看着落日，羁旅之悲、思乡之情油然而生；“_______，_______”（《夜雨寄北》），李商隐羁旅巴蜀，只能通过想象团聚后剪烛西窗的欢乐场景来排解内心对亲人的思念之情。 抒壮志 刘禹锡《秋词·其一》中的“_______，_______”两句，不仅直接推出了诗人爱秋的“证据”，还能感受到诗人奋发进取的豪情壮志。 【答案】 ①. 树木丛生 ②. 江春入旧年 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 何当共剪西窗烛 ⑥. 却话巴山夜雨时 ⑦. 晴空一鹤排云上 ⑧. 便引诗情到碧霄 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“丛、碧霄”等字词容易写错。 名著阅读。（任选一题作答）（4分） 3. 小说《西游记》中写了许多降妖除魔的故事。请你从下面两个故事中任选一个，简要介绍其故事情节。 ①三打白骨精 ②三借芭蕉扇 【答案】①三打白骨精：白骨精三次变化人形，分别变成村姑、老妇和老公公，均被孙悟空识破打死，唐僧误会孙悟空滥杀无辜将其赶走。 ②三借芭蕉扇：唐僧师徒取经途中需借芭蕉扇过火焰山，孙悟空三次借扇，第一次被铁扇公主一扇扇到小须弥山，第二次得到假扇，第三次变成牛魔王骗得真扇，后又与牛魔王大战，最终在众神帮助下得到真扇扇灭火焰山的火。 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 ①出自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。内容简介：故事发生在白虎岭。师徒四人一路西行，途中遇一女子，孙悟空火眼金睛，一眼看出她是由白骨精所变的村姑，便一棒打死。白骨精不甘心，又分别变成老妇和老公公前来迷惑唐僧，但都被孙悟空识破并打死。唐僧肉眼凡胎，误以为孙悟空滥杀无辜，十分愤怒，最终将孙悟空赶走。这一情节生动地展现了孙悟空的机智勇敢和坚定，以及唐僧的善良但有时过于迂腐，同时也凸显了白骨精的狡猾奸诈。它深刻地反映了取经途中师徒之间面临的信任危机和外部妖魔的阻挠，为后续故事的发展埋下了伏笔。 ②出自《西游记》第五十九回“唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇”、第六十回“牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇”、第六十一回“猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇”。内容简介：唐僧师徒来到火焰山，无法通过，必须向铁扇公主借芭蕉扇灭火。第一次，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子里，铁扇公主疼痛难忍，给了他一把假扇。第二次，孙悟空变成牛魔王的模样从铁扇公主那里骗到真扇，却又被牛魔王变的猪八戒骗回。第三次，孙悟空与牛魔王大战，在众神的帮助下，打败牛魔王，终于得到芭蕉扇，扇灭了火焰山的火，师徒得以继续西行。这一系列情节跌宕起伏，充满了奇幻色彩和紧张刺激的战斗场面，展示了孙悟空的聪明才智和顽强不屈的精神，也描绘了牛魔王、铁扇公主等人物的性格特点，丰富了小说的神话世界。同时，也体现了取经之路的艰难险阻和师徒四人克服困难的决心。 4. 在名著《朝花夕拾》中的《狗·猫·鼠》这篇文章里，鲁迅先生清算了猫的四点“罪行”，分别是什么？ 【答案】第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 《狗・猫・鼠》是鲁迅先生散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。文中开篇便表明自己仇猫的态度，随后回忆了童年时因猫而引发的一些经历和故事。作者通过讲述猫捕食雀鼠的习性、对弱者的玩弄以及其媚态等，讽刺了那些像猫一样的“正人君子”。同时，文中也提及了狗和鼠，以狗的忠诚对比猫的虚伪，以鼠的弱小和遭受压迫来引发对社会现象的思考，表达了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恶，寓意深刻，充满了对生活和人性的洞察。 在《狗・猫・鼠》中，猫的第一点“罪行”是猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去，显得残忍且有戏弄弱者的恶趣味。第二点是它与狮虎同族，却天生一副媚态，这体现了其虚伪的本性。第三点“罪行”是它老在配合时嗥叫，令人心烦，如同制造噪音的麻烦制造者。第四点是猫吃了“我”小时候心爱的隐鼠，这直接引发了作者对猫的强烈反感，也反映了作者对伤害弱小者行为的痛恨。这些“罪行”其实也影射了社会上的某些人。 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①作为一个外国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非常了不起的事情。 ②如果还能在互联网上写一段文字发表自己的看法，那就更了不起了。 ③同时也是世界上最复杂的文字——音、形、义三者结合，却又无规律可言。 ④它是目前世界上连续使用时间最长的文字。 ⑤汉字是中国人用智慧发明的文字。 A. ②①⑤④③ B. ②③⑤①④ C. ⑤③①②④ D. ⑤④③①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查衔接排序。 首先，⑤句“汉字是中国人用智慧发明的文字”引出话题“汉字”，应为首句；④句“它是目前世界上连续使用时间最长的文字”进一步说明汉字的特点，承接⑤句；③句“同时也是世界上最复杂的文字”从另一个方面介绍汉字，与④句并列；①句“作为一个外国人，能把汉字学好……”从外国人学汉字的角度阐述，②句“如果还能……那就更了不起了”在①句基础上递进，所以①②句在后且①句在前。综上，正确顺序为⑤④③①②； 故选D。 6. 阅读下面材料，按要求答题。 材料一 最近一段时间，入侵物种“加拿大一枝黄花”冲上了热搜。“生态杀手”“毒王花”“我花开处他花杀”是其真实写照。大河报记者从林业部门了解到，根据相关部门的排查，河南省各地共发现“加拿大一枝黄花”数万株，但因其还处于发生期（萌芽期），呈点状、零星分布，远没有到爆发状态，相关部门已对其进行了无害化处理。 材料二 “加拿大一枝黄花”“走红”了这么久，大家对它了解吗？“加拿大一枝黄花”，是不是可以简称为“一枝黄花”？记者了解到，“加拿大一枝黄花”和“一枝黄花”不能画等号。“一枝黄花”是菊科一枝黄花属植物，原产于中国华东、中南及西南等地。而一枝黄花属在全世界有120多种，主要分布在北美洲，少数分布在欧洲和亚洲。业内人士提醒说，“加拿大一枝黄花”开花期间，辨识度较高，如看到类似品相杂草，不要私自清除，请立即向公安部门和林业部门反馈、上报。 材料三 （1）请用简洁的语言分别概括材料一和材料二的内容。 （2）认真观察材料三漫画，用简洁的语言概括出漫画的内容与寓意。 （3）如何迅速清除“加拿大一枝黄花”？请你提出一点合理化建议。 【答案】（1）材料一：河南省各地发现加拿大一枝黄花数万株，相关部门对处于发生期的其进行无害化处理。材料二：介绍加拿大一枝黄花相关知识，提醒看到类似杂草向公安和林业部门反馈上报。 （2）内容：漫画中一个人拿着锄头正在铲除加拿大一枝黄花，旁边有一个牌子写着“坚决抵制扩散”。寓意：呼吁人们行动起来抵制加拿大一枝黄花扩散。 （3）组织人力进行集中铲除，并对其生长区域进行定期巡查。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料提炼和概括。概括内容时要抓住主要信息，如时间、地点、人物、事件等，然后再组织语言。 结合材料一“大河报记者从林业部门了解到，根据相关部门的排查，河南省各地共发现‘加拿大一枝黄花’数万株”可知“加拿大一枝黄花”入侵河南省；结合“相关部门已对其进行了无害化处理”可知相关部门正在进行无害化处理。据此可概括为：河南省各地发现数万株处于发生期的“加拿大一枝黄花”，并已进行无害化处理。 结合材料二“记者了解到，‘加拿大一枝黄花’和‘一枝黄花’不能画等号。‘一枝黄花’是菊科一枝黄花属植物，原产于中国华东、中南及西南等地。而一枝黄花属在全世界有120多种，主要分布在北美洲，少数分布在欧洲和亚洲”可知这是记者在介绍“加拿大一枝黄花”和“一枝黄花”的不同之处；结合“业内人士提醒说，‘加拿大一枝黄花’开花期间，辨识度较高，如看到类似品相杂草，不要私自清除，请立即向公安部门和林业部门反馈、上报”可知这是处理办法。据此可概括为：“加拿大一枝黄花”与本土的“一枝黄花”不是同一种植物，发现类似品相杂草应上报相关部门。 小问2详解】 本题考查图文转换。先描述画面内容，再结合内容阐述寓意。 观察这幅图可知，画面中有很多的“加拿大一枝黄花”，有一个人拿着锄头在很认真地铲除它们，旁边上方有一行字，“坚决遏制扩散风险”，可见人们想从源头上抵制扩散风险。据此可知寓意为：呼吁大家一起来抵制外来物种入侵扩散。 【小问3详解】 本题考查拓展阅读。 结合材料一“相关部门已对其进行了无害化处理”可知，可采用集中无害化处理；结合“请立即向公安部门和林业部门反馈、上报”可知，可上报相关部门进行处理。还可以联系生活实际进行作答，言之有理即可。 示例1：通过各种媒体和渠道，加大对“加拿大一枝黄花”危害性的宣传力度，提高公众的认识和重视程度。 示例2：将铲除的植株连根拔起，并翻土将残留在土壤中的根茎和其他无性生殖器官收集起来，集中销毁。 示例3：使用化学除草剂进行防治，如草甘膦等灭生性除草剂。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 母亲的首饰盒 王开忠 ①几个月前回老家，在堂屋客厅里又看见了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纤尘不染，光洁明亮。 ②这是母亲的首饰盒。四寸见方，外表白色。我左看右看，它怎么都不像一个首饰盒。一是样式不像，首饰盒一般玲珑精致，它却既大又笨；二是颜色不像，首饰盒多色彩艳丽，它却只有朴素的白色。母亲的首饰也很简单，就是逢年过节才戴的一对普通手镯，还有平时戴在头上的一个塑料簪子。装首饰的盒子当然就算首饰盒了，母亲叫它首饰盒，父亲也叫它首饰盒，所以在我们家，它就是名副其实的首饰盒了。 ③这个首饰盒在母亲去世后由父亲收藏，我们几个作子女的，谁也没有去动它、打开它。父亲病危时，把我和妹妹、弟弟叫到跟前，指着这个首饰盒，声音微弱地说：“这是你们母亲留给我的遗物，你们看看吧。”我掀开盒盖，里面除了那对镯子和塑料簪子外，还有两小一大的三张纸条。我先打开两张小纸条，上面分别写着“10元”和“30斤”。我瞬间明白了，这是乡里先后两次救济我家的钱和粮食。我心里一阵激动：母亲是重情重义的人，平时人家给的好处，她从不忘记，而且总是要我们不忘报恩。 ④我又打开那张大纸条，上面一笔一画，歪歪斜斜写着三行字：“传友，我要走了……后事不要公家九济，简单埋了。共产党对我们有恩，给我们太多了，以后能不要九济就不要九济。开忠长大，叫他去参军。” ⑤“传友”是我父亲的名字。母亲没念过书，识字不多，将“救”字写成了“九”字。看到母亲的字，我突然心酸起来，她的遗嘱让我一下子明白了很多事情，我止不住泪如雨下。 ⑥母亲在我上小学二年级的时候就去世了，年仅36岁。她原来身体很好，当过支前模范，听人说，她在全村妇女中做的“支军鞋”最多。可后来父亲身体不好，家里的重活都压在了母亲身上，把身体给累垮了。乡政府看到我家确实困难，又考虑到母亲是支前模范，便先后救济了我家10元钱和30斤玉米。这在当时是一笔不小的数目。为此，善良而要强的母亲一直过意不去，几次说，这钱和粮食不该要。没想到，母亲当时还记了账，并把纸条工工整整地折叠好，珍藏在了首饰盒里。 ⑦母亲就是这样一个人。她常对几个孩子讲，新中国成立前我们村近百口人没有一寸土地，都是依靠租种地主的土地生活，所以得名“租地村”。自从共产党来了，穷人分得了土地，村民的生活才渐渐好起来。她要我们不能忘本，还特意嘱咐我长大后去参军，保家卫国，决不能再让老百姓吃二遍苦、受二茬罪。 ⑧母亲去世后，父亲一心抚养我们三个孩子，不管生活遇到多大困难，父亲都不愿意向国家伸手，怕添麻烦。我19岁那年，按照父亲要求、母亲遗愿，参加了解放军。参军第三年时，家中房子老到快要倒塌了，只能再建新房，可是盖房又缺钱。邻居对我父亲说，你是军属，找找政府，一定会帮忙解决困难的。可我父亲不愿意张这个口，最后是向亲友借钱，才把房子盖成了。后来又有一次，父亲因病住院一个多月，花了不少钱。一位好心的医生得知他是军属，对他说，像你这种情况，只要找到县里，或多或少都会得到接济。父亲听了，还是摇头。 ⑨过去村里很多人都说他倔，称他为“倔老头”；也有人说他傻，叫他“傻老头”。我也认为父亲是一个只要面子不顾家的人。直到看见了这几张纸条，我才知道，为什么父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒，原来里面珍藏着比金钱更重要的东西；直到看到了母亲的遗嘱，我才突然明白，为什么父亲那样“倔”又那样“傻”…… ⑩那天，看完首饰盒里的纸条，我望着病床上的父亲，想起去世多年的母亲，禁不住泪水奔流…… ⑪从老家回来几个月了，我的眼前还时常浮现起那只雪白的首饰盒，光滑洁净，明亮澄澈。我想，它将会一直亮在我的心里。 （选自《人民日报》2021年7月12日，有删改） 7. 按要求回答下列问题。 （1）请分析“它将会一直亮在我的心里”中的“亮在心里”的含义。 （2）结合文章内容，对文中画线句子“原来里面珍藏着比金钱更重要的东西”做简要赏析。 8. 请结合文章内容，简要分析母亲的人物形象。 9. 有人认为本文的标题是“母亲的首饰盒”，因此文中关于父亲的叙事可删去。你赞同这种观点吗？请说明理由。 10. 结合文章内容，说说你读了这篇文章之后获得了什么启示。 【答案】7. （1）“亮在心里”表面上指首饰盒明亮澄澈，一直被我记在心里，实际上指母亲可贵精神品质一直深深地影响着我。 （2）采用议论的表达方式，表达出对母亲知恩图报的可贵精神品质的敬佩和赞美之情。 8. ①知恩图报：母亲将政府的救济记了账，嘱咐“我”长大后参军，保家卫国。 ②勤劳能干：母亲做的“支军鞋”最多；父亲身体不好，她便承担家中所有的重活； ③朴实：母亲的首饰盒朴实，首饰普通； ④要强：嘱咐父亲以后不要国家救济。（答出三点即可） 9. 不赞同。文中写父亲珍藏母亲的首饰盒和坚守母亲的遗嘱，一方面表现了首饰盒的不平凡及父亲对母亲的思念，另一方面也从侧面烘托了母亲的人物形象，更好地表现了母亲的优秀品质）。 10. 示例：母亲在得到政府救济后一直记在心中，并嘱咐“我”长大后参军保家卫国，这告诉我们做人不能忘本，在得到别人帮助以后，要懂得感恩，懂得回报。 【解析】 【7题详解】 （1）本题考查词语理解。 根据①段“几个月前回老家，在堂屋客厅里又看见了那只雪白的小盒子。盒子被弟弟每天擦拭，纤尘不染，光洁明亮”可知，表层含义是母亲的首饰盒一尘不染、光洁明亮； 根据⑨段的“直到看见了这几张纸条，我才知道，为什么父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒，原来里面珍藏着比金钱更重要的东西；直到看到了母亲的遗嘱，我才突然明白，为什么父亲那样‘倔’又那样‘傻’……”首饰盒代表着父亲和母亲知恩图报、善良厚道的精神品质，可知，深层含义是：母亲可贵的精神品质一直深深地影响着我。 （2）本题考查语句赏析。 ⑨段画线句“原来里面珍藏着比金钱更重要的东西”是对父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒的开解和看法（或认识），属于议论的表达方式，结合⑦段“她要我们不能忘本，还特意嘱咐我长大后去参军，保家卫国，决不能再让老百姓吃二遍苦、受二茬罪”可知，“比金钱更重要的东西”是指母亲知恩图报的精神品质，因此，这句话表达出对母亲知恩图报的可贵精神品质的敬佩和赞美之情。 【8题详解】 本题考查人物形象理解。 根据⑥段“母亲当时还记了账，并把纸条工工整整地折叠好，珍藏在了首饰盒里”和⑦段“她要我们不能忘本，还特意嘱咐我长大后去参军，保家卫国，决不能再让老百姓吃二遍苦、受二茬罪”分析，母亲将政府的救济记了账，嘱咐“我”长大后参军，保家卫国，可见母亲知恩图报： 根据⑥段“她原来身体很好，当过支前模范，听人说，她在全村妇女中做的“支军鞋”最多。可后来父亲身体不好，家里的重活都压在了母亲身上，把身体给累垮了”分析，母亲做的“支军鞋”最多；父亲身体不好，她便承担家中所有的重活，可见母亲勤劳能干： 根据②段“这是母亲的首饰盒。四寸见方，外表白色。我左看右看，它怎么都不像一个首饰盒。一是样式不像，首饰盒一般玲珑精致，它却既大又笨；二是颜色不像，首饰盒多色彩艳丽，它却只有朴素的白色。母亲的首饰也很简单，就是逢年过节才戴的一对普通手镯，还有平时戴在头上的一个塑料簪子”分析，母亲的首饰盒朴实，首饰普通，可见，母亲朴实： 根据④段“传友，我要走了……后事不要公家九济，简单埋了”分析，嘱咐父亲以后不要国家救济，可见，母亲要强。 【9题详解】 本题考查写法。 根据⑨段“直到看见了这几张纸条，我才知道，为什么父亲一直当宝贝一样珍藏着母亲的首饰盒，原来里面珍藏着比金钱更重要的东西；直到看到了母亲的遗嘱，我才突然明白，为什么父亲那样‘倔’又那样‘傻’”可知，文中写父亲珍藏母亲的首饰盒和坚守母亲的遗嘱，既表现了首饰盒的不平凡及父亲对母亲的深沉的爱和思念，又写出了母亲作用的巨大，有力地烘托了母亲的人物形象，突出了母亲的优秀品质。可见，文中关于父亲的叙事属于侧面描写，也是为了表现母亲的，起到了正面描写无法起到的作用，因此，不能删去。 【10题详解】 本题考查启示。应从人物性格和主题——知恩图报角度来谈。 示例：文中的母亲对政府的救济深怀感激之情，并叮嘱丈夫不要向政府伸手，希望儿子长大参军报效国家，这种知恩图报的品德是高尚的。我们也应该对帮助过自己的人心存感激，知恩图报。 （二）（共12分） 阅读下文，完成下面小题 在教室里听足球 杨匡满 ①我勉勉强强考进了上海郊区一所名校的高中部，过起了寄宿生活。那时候是周六午后放假，周末下午返校。如果回一趟家，单程要一个半小时，从校门到公交站，还得步行半个小时，索性周日就不回家。 ②周日不回家的男生干什么呢？喇叭里播着星期音乐会，我们已经习惯了边听音乐边做习题；我们也可以漫无边际、海阔天空地争论。有的同学则在下盲棋，根本不用棋盘棋子，只用嘴说走什么位置，全凭记忆力。敢下盲棋的同学无疑都是数学尖子。五十多年后，其中的孙某获得了苏步青奖；另一位朱某则是诺贝尔奖得主丁肇中的助手，七十几岁了还在担任《中国物理》杂志的主编。倘若有重要的体育比赛，喇叭里会实况播报，同学们可以“听比赛”。那时大家都没有见过电视，否则还不挤破头？ ③1957年夏，中国男足对印尼队的世界杯外围赛是在北京的先农坛体育场举行的。那是一个星期天的下午，播音员是当时的中央人民广播电台的张之，那是宋世雄的前辈了。 ④我们这帮不回家的男生都在教室里，一个个“嗷嗷”叫，紧跟着张之的播音速率，或欢呼或叹息，那阵势相当于北京先农坛体育场加出来的看台。中国队出场的队员，果然是我已经熟悉的“北京青年队”的张俊秀、张宏根、年维泗、张京天、方纫秋……还增加了“八一队”的哈增光、陈复赛等。教练员呢？我记不清了。反正20世纪50年代的中国男足三任教练是李凤楼、戴麟经、陈成达。李凤楼是当年的亚洲球王李惠堂的队友。这三位教练，分别毕业于辅仁大学、交通大学和圣约翰大学，那可是当年在世界上也有名气的大学啊！可见当年我们球队的文化水准还是很高的。后来还听说陈成达退役当主教练时才28岁，这么说来李铁42岁当主教练也不年轻了。 ⑤那场比赛中国队以4：3胜了，我至今记得，张宏根远射进了一个球。那时候世界足球的站位流行WM式，进攻队员跟防守队员分工比较明显，比如进攻队员，有中锋、左边锋、右边锋，偏后两个称为“内锋”。于今“内锋”这个词好像都没有了。 ⑥那天广播里播报，周恩来、贺龙、陈毅都在主席台上。当时我们教室里，除了上述的大数学家、物理学家，还有日后得过法兰西“骑士勋章”的翻译家韩某，他直言他的译文不比傅雷差；还有中国第一个射击运动健将汤某；还有对我国原子弹、氢弹和战略导弹试制做出过贡献且至今未露姓名的人；还有工厂的总工程师、墨尔本大学的生物专家；等等。谁会想到这些人当年都是这一场足球赛忠实的少年啦啦队？体育，特别是足球，在他们少年时代注入的热血和活力，难道不是潜移默化地影响了他们一生吗？ ⑦我为我的同学们感到自豪。我不禁联想到当今有那么多近视的青少年，那么多肥胖生，那么多每晚熬夜做作业的少年少女，那么多捧着手机走路的青年人……要知道我们那时候班里五十多人也不到十个人戴眼镜啊！ ⑧“听足球”的时代已经永远过去，但那美好的记忆却永远保留了下来。 （选自《今晚报》2020年9月8日第9版，有改动） 11. 下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 文章开头叙述上高中时寄宿生周末回家的时间和路程，引出下文对周日不回家的男生生活情况的叙述。 B. 文章第②段叙述听广播、聊天争论、下盲棋的周末生活，为下文在教室里听足球比赛做铺垫。 C. “一个个‘嗷嗷’叫，紧跟着张之的播音速率，或欢呼或叹息”，这是场面描写，写出了比赛的精彩和众人的享受。 D. 文章结尾画龙点睛，表达了对过去学习生活的怀念之情，与开头形成了呼应关系，有力地升华了文章主题。 12. 阅读选文第③～⑥段，根据文章内容，完成下面填空。 作者回忆了1957年夏，中国男足对印尼队的世界杯外围赛的比赛过程，依次叙述了下列内容：①______→中国队出场的队员及教练→比赛结果及队员分工→②______ 13. 指出下面句子的修辞手法及其作用。 体育，特别是足球，在他们少年时代注入热血和活力，难道不是潜移默化地影响了他们一生吗？ 14. 文章第⑦段内容有什么作用？ 【答案】11. D 12. ①. 地点、播音员及我们“听足球”的热情 ②. 主席台的领导人、听比赛的同学及受到的影响 13. 反问。运用反问的修辞手法，以议论的方式点出了体育，特别是足球对同学们一生的影响，点明了文章主旨。 14. 用当今的不正常现象与当年的情况进行对比，突出当年中学生活的丰富多彩，批评了当今年轻人缺乏体育熏陶、学生学业负担重、青年人对手机对于依赖的现象。 【解析】 【导语】这篇文章通过作者对1957年在教室里收听足球比赛的回忆，展现了那一代学生生活的独特记忆。文章描绘了丰富多彩的周末寄宿生活，如听广播和下盲棋，并通过具体的比赛场景描写，表达了对运动，特别是足球对人生潜移默化影响的深刻感悟。作者通过回忆对比当今社会青少年生活方式的变化，呼唤健康、积极的生活态度。文章主题鲜明，通过朴实的语言表达出浓浓的怀旧之情。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 D.文章结尾确实表达了对过去学习生活的怀念之情，但并没有直接与开头形成呼应关系，开头主要叙述的是寄宿生的周末安排，并未直接表现怀念之情。“与开头形成了呼应关系”错误。 故选D。 【12题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。 结合第③段“那是一个星期天的下午，播音员是当时的中央人民广播电台的张之，那是宋世雄的前辈了”，第④段“我们这帮不回家的男生都在教室里，一个个‘嗷嗷’叫，紧跟着张之的播音速率，或欢呼或叹息，那阵势相当于北京先农坛体育场加出来的看台”可知，地点、播音员及我们“听足球”的热情； 结合第⑥段“那天广播里播报，周恩来、贺龙、陈毅都在主席台上。当时我们教室里，除了上述的大数学家、物理学家，还有日后得过法兰西“骑士勋章”的翻译家韩某，他直言他的译文不比傅雷差；还有中国第一个射击运动健将汤某；还有对我国原子弹、氢弹和战略导弹试制做出过贡献且至今未露姓名的人；还有工厂的总工程师、墨尔本大学的生物专家；等等。谁会想到这些人当年都是这一场足球赛忠实的少年啦啦队？体育，特别是足球，在他们少年时代注入的热血和活力，难道不是潜移默化地影响了他们一生吗？”可知，主席台的领导人、听比赛的同学及受到的影响。 【13题详解】 本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 “难道不是潜移默化地影响了他们一生吗？”运用了反问，意思是足球，在他们少年时代注入的热血和活力，潜移默化地影响了他们一生。强调体育特别是足球对充满热血和活力的同学们一生的影响，点明了文章主旨。形式上，引起了读者的思考和共鸣，增强了语言的感染力和说服力。 【14题详解】 本题考查段落的作用。 “我不禁联想到当今有那么多近视的青少年，那么多肥胖生，那么多每晚熬夜做作业的少年少女，那么多捧着手机走路的青年人……要知道我们那时候班里五十多人也不到十个人戴眼镜啊！”用当今的不正常现象与当年的情况进行对比，结合第④段“我们这帮不回家的男生都在教室里，一个个‘嗷嗷’叫，紧跟着张之的播音速率，或欢呼或叹息，那阵势相当于北京先农坛体育场加出来的看台”可知，突出当年中学生活的丰富多彩，批评了当今年轻人缺乏体育熏陶、学生学业负担重、青年人对手机对于依赖的现象。 三、古诗文阅读（共14分） （一）（共10分） 阅读《狼》，完成下面小题。 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 15. 解释下面加点词语在句中的意思。 （1）缀行甚远 缀：______ （2）屠暴起 暴：______ 16. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 17. 从选文中屠户“投以骨”“复投之”的行为可以看出屠户在刚遭遇狼时的心态是怎样的？ 18. 选文中的狼与链接材料中的象具有哪些共同特点？这些特点是如何在链接材料的象身上体现出来的？ 【链接材料】 乾道七年，缙云①陈由义自闽入广省其父。过潮阳，见土人②言：“比岁③惠州太守挈家从福州赴官，道出于此。此地多野象，数百为群。方秋成之际，乡民畏其蹂食禾稻，张设陷穽④于田间，使不可犯。象不得食，甚忿怒，遂举群合围惠守于中，阅半日不解。惠之迓卒⑤一二百人，相视无所施力。太守家人窘惧，至有惊死者。保伍悟象意，亟率众负稻谷，积于四旁。象望见犹不顾，俟所积满欲，始解围往食之，其祸乃脱。”羞象以计取食，故攻其所必救。 （选自洪迈《夷坚志》） 【注释】①缙云：地名。②土人：当地人。③比岁：近年。④穽：阱。⑤迓卒：唐宋时官衙的卫兵。 【答案】15. ①. 连接，这里指紧跟。 ②. 突然。 16. 骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。 17. 对狼抱有幻想，妄想狼在得到骨头后会主动离开。 18. 贪婪，狡猾，象等到人们所积的稻谷能够满足其欲望才去食用，可见其贪婪，胁迫人们给它们提供足够多的粮食，可见其狡猾。 【解析】 【导语】《狼》这篇文章出自蒲松龄的《聊斋志异》，通过简短的故事讲述屠户与狼斗智斗勇的情节，颇具寓意。文章生动地描绘了狼和屠户的对峙，狼的狡诈被侧面衬托，通过屠户最后的机智反击，讲述了“人心险于兽”的寓意。文章行文简练，前后对比鲜明，结尾一语双关，警醒世人。整体情节紧凑，又充满智慧和讽刺意味，反映了作者对社会形态的深入思考。 【15题详解】 本题考查文言解释。 （1）句意：紧跟着（他）走了很远。缀：连接、紧跟。 （2）句意：屠户突然跳起来。暴：突然。 【16题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 尽：完；而：表转折，但是；之：主谓之间取消句子独立性；并驱：一起追赶；如故：像原来一样。 【17题详解】 本题考查文言文内容理解。 面对意想不到的恶狼，屠夫首先是“惧”，于是采取迁就的策略“投以骨”；他最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险，可见其对狼抱有幻想，进而“复投之”，一再妥协退让，企图通过投放骨头脱离危险。 【18题详解】 本题考查形象分析。 根据文中第①段“缀行甚远”，第②段“一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，可见两只狼不满足于吃骨头，它们想吃掉屠户，写出了狼的贪婪的特点；根据第④段“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”可知，写两只狼图谋前后夹击攻击屠户，一只狼还用假寐的方式迷惑屠户给另一只打动的狼创造机会，表现了狼的狡猾。 根据链接材料“保伍悟象意，亟率众负稻谷，积于四旁，象望见犹不顾，俟所积满欲，始解围往食之，其祸乃脱”可知，象等到人们所积的稻谷能够满足其欲望才去食用，可见其贪婪；再联系乙文“象不得食，甚忿怒，遂举群合围惠守于中，阅半日不解”可知，象以合围太守全家的方法，胁迫人们给它们提供足够多的粮食，可见其狡猾。 据此可知狼和象具有贪婪，狡猾的特点。 【点睛】参考译文： 《狼》一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境窘迫，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 【链接材料】洪迈乾道七年。缙云人陈由义从闽州进入广东地区，去探望任职提舶司的父亲。在经过潮阳时，当地人说：“近年惠州太守带领全家人从福州去它处做官，途中经过这里。此地有很多野象，以数百为单位聚成一群。当秋收的时候，乡民因害怕这些野象会践踏和吞吃禾稻，于是（惠州太守）在田中张设了陷阱，使得野象不能接近禾稻。野象因为不能吞吃禾稻，非常忿怒，于是把惠州太守包围起来，经过半日也不肯解围。惠州太守的衙兵一二百人，互相对望但无能为力。太守的家人非常恐惧，甚至有惊死的。当地的保伍明白了野象的心意，于是带领众人背负稻谷，放置在稻田四周。起初野象看见了稻谷也不理会，直到稻谷累积到满足它的欲望时，才解开对惠州太守的包围，走过去吞吃禾稻，这样灾祸才得以解脱。”原来是大象用计谋来获取食物，所以攻击人所必定会救的。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 19. “杨花落尽子规啼”一句中，诗人通过杨花和______两种景物，渲染了______的气氛。 20. 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 【答案】19. ①. 子规 ②. 凄凉 20. 表达了诗人对友人被贬的关切与同情。 【解析】 【导语】李白通过描绘暮春的杨花飘零和杜鹃啼鸣，营造出一种凄凉的氛围，寄托对好友王昌龄被贬的无奈和关切之情。在表达情感上，诗人采用“寄月”的隐喻，希冀明月能传递他的忧愁与慰藉，诗意悠远而深刻。 【19题详解】 本题考查意象。 从“杨花落尽”知，此时的杨花已不在树枝而是四处漂泊，随风飘扬；从“子规啼”知，叫着“归去、归去”的子规，给人思乡之感。故首句写“杨花”和“子规”，表现的是南国的暮春景象，烘托出一种离别伤感（凄凉）的气氛，友人分别之伤尽在其中。 【20题详解】 本题考查作者情感。 可以通过关键诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的理解，来体会作者情感。其意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。诗人与友人即将分隔两地，月却处处可以见到，所以诗人将自己的愁心寄与明月。将“月”赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法，想象新奇，风格浪漫；友人被贬地处偏远的的龙标，诗人的“愁”既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念，更有一层忧愁与无奈。 四、作文（50分） 21. 题目：今天真______ 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限，600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 今天真愉快 阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的脸上，我从睡梦中醒来，伸了个懒腰，感觉今天的心情格外舒畅。拉开窗帘，窗外的世界仿佛被重新涂抹了一层亮丽的色彩，一切都显得那么生动和美好。 早餐桌上，妈妈准备了我最爱吃的煎蛋和牛奶，还有几片香脆的面包。我一边享受着美食，一边和家人聊着天，笑声在房间里回荡，这样的温馨让我心里暖洋洋的。 今天，我和朋友们约好了去公园放风筝。带上精心挑选的风筝，我们一路欢声笑语地来到了公园。天空湛蓝，几朵白云悠闲地飘着，微风拂面，正是放风筝的好时节。我们迫不及待地拿出风筝，开始比赛谁的风筝飞得更高更远。我的风筝是一只五彩斑斓的大鸟，它在空中展翅翱翔，似乎要与真正的鸟儿一比高低。每当风筝高高地飞起，我的心也跟着飞扬起来，那种自由和快乐的感觉真是难以言表。 放完风筝，我们又在公园的草地上玩起了游戏。大家围成一个圈，轮流说着笑话，做着鬼脸，逗得大家前仰后合。阳光洒在每个人的脸上，映照出最真挚的笑容。那一刻，我深深地感受到友情的温暖和幸福。 傍晚时分，我独自走在回家的路上，夕阳把天边染成了金黄色，美得让人心醉。我拿出手机，拍下了这难忘的一幕，想要永远留住这份美好。 回到家，我迫不及待地打开日记本，把今天的经历和感受都记录了下来。我知道，今天的快乐不仅仅是因为那些有趣的活动和美丽的风景，更因为心中充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。 今天真愉快，我希望每一天都能像今天一样，充满阳光、欢笑和美好。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目“今天真______”是一个半命题作文，要求考生根据自己的生活经历和情感体验，在横线上填写一个能概括今天感受或经历的词语，并完成作文。这个题目旨在引导考生关注生活，表达真实的情感体验。首先，要确定“今天”这个时间范围，即作文内容应围绕今天发生的事情或感受展开。其次，思考“真”的含义，这里强调的是真实、真切的感受，要求考生表达真实的情感和经历。最后，根据自己的生活体验和情感倾向，选择一个合适的词语填入横线，如“愉快”“难忘”“充实”“忙碌”等。立意应积极向上，体现对生活的热爱和感悟。可以表达对美好时光的珍惜，对挑战和困难的勇敢面对，或对成长的思考和感悟。 二、选材构思。选材应紧扣主题，围绕今天发生的具体事件或感受进行。可以选择一天中的某个重要事件，如与朋友的聚会、家庭的庆祝活动、个人的成就等。也可以选择一天中的多个小事，通过细节描写展现生活的点滴美好。构思上，开头可以用简洁的语言描述今天的天气、心情或环境，为全文定下基调。正文详细叙述今天发生的事情，通过具体事件和细节描写展现自己的感受和体验。可以采用时间顺序、空间转换或对比等手法，使文章条理清晰、生动有趣。结尾总结今天的感受和收获，表达对未来的期望和憧憬。可以用抒情或议论的方式升华主题，使文章更具深度和感染力。 22. 阅读下面材料，根据要求作文。 海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。” 薛瑄说：“惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。” 富兰克林说：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。” 以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。 ②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 诚信，点亮生命之光 在历史的长河中，诚信始终是熠熠生辉的瑰宝，照亮着人类前行的道路。 诚信，是个人立身之本。古往今来，诚信之人备受赞誉。曾子为了兑现妻子对孩子的承诺，不惜杀猪教子，他用行动诠释了诚信的真谛，为孩子树立了良好的榜样，也让自己的品德得以彰显。而在当今社会，那些坚守诚信的人，往往能赢得他人的尊重和信任，在人际交往中如鱼得水。相反，一个人若失去了诚信，就如同失去了根基的大厦，必将轰然倒塌。那些为了一时利益而撒谎欺骗的人，最终会被他人识破，陷入孤立无援的境地，其人生之路也会变得崎岖坎坷。 诚信，是企业发展之魂。企业若想在激烈市场竞争中立于不败之地，诚信经营是关键。以海尔为例，当年海尔集团发现部分冰箱存在质量问题，他们没有选择隐瞒或忽视，而是毅然决定砸掉这些冰箱。这一砸，砸出了海尔的诚信，砸出了消费者对海尔的信赖。从此，海尔凭借着卓越的品质和诚信的口碑，走向了世界，成为了家喻户晓的品牌。而那些弄虚作假、以次充好的企业，虽能获得一时的利益，但最终会被市场淘汰，消失在历史的尘埃中。 诚信，是社会和谐之基。在社会生活中，诚信是维系人与人之间关系的纽带。当我们在购买商品时，相信商家的诚信，才能放心交易；当我们与他人合作时，秉持诚信的原则，才能实现共赢。一个充满诚信的社会，人们之间相互信任，互帮互助，社会秩序井然，发展充满活力。相反，若社会中充斥着谎言与欺骗，人们将生活在恐惧与不安之中，社会的和谐稳定也将无从谈起。 然而，在现实生活中，我们也不难发现一些诚信缺失的现象。如学术造假、假冒伪劣产品泛滥、网络诈骗等，这些行为不仅损害了个人和社会的利益，也破坏了整个社会的诚信体系。面对这些问题，我们不能视而不见，而应积极行动起来，加强诚信教育，完善法律法规，加大对失信行为的惩戒力度，让诚信之花在每一个角落绽放。 “人无信不立，国无信不强。” 让我们以诚信为笔，书写精彩人生；以诚信为基石，铸就辉煌事业；以诚信为纽带，构建和谐社会。让诚信之光点亮生命的每一个瞬间，让我们的世界因诚信而更加美好！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。这些名言都聚焦于 “诚信” 这一主题。海涅的话表明谎言无法孕育美好的生命成果；薛瑄强调了诚与实能破除虚伪和虚假；富兰克林指出失信的严重后果及与失足相比的不可挽回性。由此可立意：诚信是人生的基石，是通往成功的必备品质；坚守诚信方能成就美好人生；诚信不可失，失之难再得等。 2.选材构思。可选取古代事例，如商鞅立木取信，通过承诺搬木杆给予重金，树立了官府的威信，从而顺利推行变法，使秦国逐渐强大。也可选取现代故事，例如一些企业坚守诚信，注重产品质量和服务，赢得消费者信赖，获得长期发展；而一些企业因造假、欺诈等失信行为，最终破产倒闭。还可以联系个人经历，可以讲述自己或身边人因诚信获得他人认可、机会等，或者因失信而遭受损失的故事。若写议论文，开头引用名言或列举现象引出诚信话题，提出论点；中间采用举例论证、对比论证等方法，阐述诚信的重要性、失信的危害等；结尾总结全文，再次强调诚信的意义，呼吁人们践行诚信。若写记叙文，以自己的经历或身边的故事为主线，讲述因诚信或失信带来的不同结果，在故事中体现对诚信的感悟。 结尾处点明主题，升华情感，表达对诚信的珍视或倡导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$