广东省阳江市第一中学实验学校2023-2024学年九年级下学期期中测试语文试题

2023-2024学年第二学期 九年级语文科期中教学质量评价 （ 命题人：XXX 审题人：XX ） 说明：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考生号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置上，并把条形码贴在“贴条形码区”。 2.试卷共8页，共22小题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 卷首语：少年是国家的未来、民族的希望。学校响应国家号召，发起“争当新时代好少年”系列活动，现邀请同学们参与活动。 一、积累运用（29分） 【活动一】争当传承文化好少年 1.诗词社举行诗词大会古诗文比拼，请按要求完成默写与赏析。（共10分。答对一句得1分，选择题1分，满分不超过10分） 同一 题材 边塞诗 （1） 浊酒一杯家万里，£££££££。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2） £££££££，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 感怀诗 （3）人生自古谁无死？£££££££。（文天祥《过零丁洋》） （4）遥看是君家，£££££。（《乐府诗集》《十五从军征》） 同一意象 月 （5）££££££，£££。（李煜《相见欢》） （6）露从今夜白，£££££。（杜甫《月夜忆舍弟》） 花 （7）££££££，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （8）£££££££，秋容如拭。（秋瑾《满江红》） 同一手法 用典 （9）持节云中，£££££？（苏轼《江城子·密州出猎》） （10）££££££，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （11）下列诗句中，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句使用的修辞手法相同的一项是（ ） A.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 2. 《南乡子·登京口北固亭有怀》写到一位历史人物——孙权（生子当如孙仲谋），请分析词人借这位历史人物表达了怎样的情感。（2分） 【活动二】争当了解民俗好少年 民俗社准备向全校师生宣传潮汕英歌，请你协助整理相关资料，按要求完成3-4题。（5分） 俗话说:“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌。”英歌舞属汉族广场情绪舞蹈，能让舞者抛弃所有自惭形秽的念头和（1）jiǎo róu zào zuò（ ）的姿态，展现自信的雄姿。汕头市潮阳区，揭阳市普宁市、惠来县，汕尾市陆丰市，潮州市潮安区是英歌舞最盛行的地区。根据民间艺人的口耳相传和一些佐证资料，陆丰英歌可以追溯到明代，从福建传入陆丰甲子镇。 甲子英歌是汉族民间广场舞蹈和傩文化形态的延续，在延续中有一定变化，至明代吸收北方大鼓子秧歌，逐渐 为英歌舞，成为海陆丰地区一种具有独特表现形式的民间舞蹈艺术，成为当地民众 的文化追求。 甲子英歌集戏剧、舞蹈、武术于一体，具有不容（2）xiè dú（ ）的阳刚之气。它在实践中形成一些不同的流派风格，按舞蹈节奏的板式划分，大致可分为慢板英歌、中板英歌和快板英歌三种。慢板英歌节奏较慢，所用舞棒比其他流派长，其基本舞法是三下槌或四下樾构成一组动作，（3）yī qì hē chéng（ ）,慢中见势，势中显气，凝重古朴而又 优美。中板英歌节奏较之慢板英歌略快，基本舞法有打五棒、七棒构成一组动作的，也有打八棒、十棒、十一棒、十三棒构成一组动作的。其锣鼓点与慢板英歌有明显的不同，前者鼓点中间有停顿和拉长，后者则是连续敲点。 3.根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）jiǎo róu zào zuò（ ） （2）xiè dú（ ） （3）yī qì hē chéng（ ） 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.进化 矢志不渝 舒展 B.演化 根深蒂固 舒展 C.进化 根深蒂固 舒适 D.演化 矢志不渝 舒适 【活动三】争当关注时事好少年 5.对下面的广播站新闻播报稿修改不正确的一项是( )(2分) A.科技创新使北京成为冬奥历史上第一个大规模采用碳排放接近于零的二氧化碳制冰技术。（在“技术”后面加上“的主办城市”) B.《老广的味道》等美食纪录片深入广东美食腹地追根溯源，不仅大力推广了本土美食文化，而且推出特色全粤菜谱。（把“推广”改为“弘扬”） C.为了防止百姓不再落入电信诈骗的圈套，南海推出《反诈日报》“每日一招”，用真实案例增强民众的防诈防骗意识。（删去“不再”） D.学校从塑造学生美好心灵为出发点，尊重学生天性，遵循教育规律，让学校成为学生健康成长和全面发展的田园。（把“从”改为“以”） 【活动四】争当热爱阅读好少年 文学社策划了关于阅读的系列活动，邀请你来参与，请按要求完成6-9题。(10分) 6.文学社将于本周五在学校学术报告厅举行一场读书交流会，计划邀请曾校长分享他和书的故事，现向曾校长发出邀请函，请你把下面的邀请函补充完整。（2分） 敬爱的曾校长： 为营造“多读书、读好书、会读书”的良好阅读氛围， 特此寄上邀请函，敬请回复。 邀请人：文学社全体成员 2024年4月22日 7.文学社打算创作一副对联，布置在阅读宣传展板上。上联用：“金石清卷，自强不息，展万里鸿鹄志。”请你帮忙挑选下联。（ )（2分） A.林中松柏，艰苦奋斗，读博古通今卷。 B.草木为伴，黄卷随行，系苍生乐与忧。 C.学海无涯，奋发图强，做参天栋梁材。 D.学海引舟，师长恩重千古心。 8.某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是( )（2分） A.伟人和英雄都有可亲可爱的一面——读《红星照耀中国》有感 B.散发着浓浓“京味儿”的语言——《骆驼祥子》语言特点探究 C.鲁迅最富生活情趣的一组散文——读《朝花夕拾》有感 D.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长——《海底两万里》人物形象探究  9.“当一个人能够善待他人，表现出牺牲、共情、大爱、奉献、勇敢等精神品质时，他（她）的身上就散发出了人性的光辉。”请从《海底两万里》或《朝花夕拾》中找出一个人物，结合他（她）的故事，谈谈你对这句话的理解。（4分） 二、阅读（41分） 【活动五】争当志存高远好少年 （一）古文研究社提供了两篇古文，请你探究古人的志趣情操，完成10-14题。(16分） 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （宋濂《送东阳马生序》节选） 10.解释文中加点词语的意思。（3分） （1）走送之（ ） （2）礼愈至（ ） （3）腰白玉之环（ ） 11.将文中画线句子翻译成现代汉语。(4分） （1）援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 【乙】 刘恕，字道原，筠州人。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去。家素贫，无以给旨甘，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍，悉封还之。 （选自《刘恕传》） [注] ①刘恕：与司马光一起编纂《资治通鉴》。 ②枉道：绕道。 ③馔（zhuàn）：饭食。 12.下列句子中加点的字意思相同的一项是( )(3分) A.以是人多以书假余/徒以有先生也 B.或遇其叱咄/或异二者之为 C.家素贫/可以调素琴 D.司马光遗以衣袜及故茵褥/父母岁有裘葛之遗 13.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 独 闭 阁 昼 夜 口 诵 手 抄 留 旬 日 尽 其 书 而 去。 14.在求学过程中，宋濂和刘恕遇到了哪些共同的困难？你从俩人身上获得什么启示？（3分） 【活动六】争当聪慧善辨好少年 （二）在“友谊”的主题班会课上，黄老师跟同学们分享了一篇关于择友的文章，请你仔细阅读，完成15-17题(10分） 交友之道，择友为先 许海兵 ①朋友是人生中一笔宝贵财富，因志趣相投而结下的友情会给人们带来共鸣与激情，因志同道合而产生的友谊会给人们带来前进的动力。正因如此，真挚的友情、深厚的友谊，历来被人们推崇和传颂。人生在世，不可能没有朋友，也不可能不结交朋友，结朋交友是人生中不可缺少的事情。 ②交友之道，择友为先。“友正直者日益，友邪柔者日损。”只有选择品德高尚、情趣高雅、志向高远的朋友，才能在人生道路上互相帮助、相互砥砺，共同提升、共同进步。倘若选择了品行不端之人做朋友，就等于雪入墨池，虽酿为水，其色愈污，从此意志开始消沉，生活开始堕落，最终大好人生也会葬送在这样的“朋友”手中。 ③在择友方面，古代圣贤早有良训，明代著名理学家苏浚在《鸡鸣偶记》一文中提出了“四友”之说，颇值得借鉴。所谓“四友”，即“畏友、密友，昵友、贼友”这四类朋友。他说：“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也；甘言如饴，游戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。” ④由此可见，“畏友”就是要在思想品行上互相促进，有优点互相学习，有缺点互相批评，以求共同提高，从而有利于双方的品德修养不断提升。“密友”就是要在各方面互相帮助，连生死之事都可以互相托付，以求有福同享、有难同当。“昵友”就是只知道互相说好话，一起吃喝玩乐，在思想行为上虽然没有过分之处，但往往是非不分，更谈不上互相批评了，表面上看似你我不分，实际上并没有什么真情实意。“贼友”就是为了一个“利”字而互相利用，没有明显冲突时可以为“友”，一旦出现利益冲突就是你死我活了。 ⑤“ ”身处什么样的朋友圈，往往会变成什么样的人。因此，交朋友必交“畏友”和“密友”，绝对不可以交“昵友”和“贼友”。交友要择善而交、择义而交，这绝不是鸡毛蒜皮的小事，而是关系个人命运乃至国家事业前途的大事。 ⑥交友作为一种双向选择，我们必须擦亮眼晴，分良莠、辨忠奸，正确处理好公与私、义与利、是与非的关系，让交朋结友真正成为成就人生的助力。 (选自《月读》，有改动) 15.根据上下文，为第⑤段空白处选一个最合适的句子( )(3分) A.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 D.君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。 16.下面材料是否可以作为本文论据？为什么？(3分) 战国时，孙膑与庞涓本是一对同窗好友。孙膑的才能略高一点儿，让庞涓心生妒忌。庞涓就利用自已先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，施借刀杀人之计，使孙膑被施以膑刑（古代剔除膝盖骨的酷刑）。 17. 根据你对本文的理解，从下面人物中选择一个交友对象，并说说理由。（4分) 双喜(《社戏》) 元方(《陈太丘与友期行》) 邹忌(《邹忌讽齐王纳谏》) 【活动七】争当博爱仁善好少年 （三）阅读社组织新一期读书沙龙，约你共读时文，请按要求完成18-21题。(15分） 明前茶 ①枇杷园的中央，有一块空地，老祝捐出的十棵枇杷树，就围绕着这山间少有的平整之地。认养枇杷树的城里家庭，周末会来打望“我家的枇杷树”，这是他们帮扶村小孩子的一种方式。 ②老祝年轻时，曾在村小当代课老师，后来因为文凭不够，不得不从教师岗位上退下来，承包枇杷园作为新的事业打拼。这一行他做得很成功，自从栽种树苗，他就仿佛拥有侍弄枇杷树的金手指。“枇杷昔所嗜，不问甘与酸。黄泥裹余核，散掷篱落间。春风拆勾萌，朴樕如榛菅。一株独成长，苍然齐屋山。”老祝觉得范成大这首诗就是在形容自己的山中岁月。苍苍枇杷树，很快就高及屋顶了，枇杷越结越多，富裕了的老祝，就想着为村小做点事：买些书本，添一副篮球架。他还打算用这笔钱，替村小的孩子置办演出服与道具，因为六年级有个姓朱的孩子有做导演的天分。 【批注：引用古诗，用枇杷树的成长来表现老祝的生活状态，丰富了文章内容增添了文学色彩。】 ③去年暑假，这小子自己写剧本，与三位同学在晒场上表演，把外出打工的父母与留守奶奶对娃儿教育上的冲突表现得淋漓尽致。为了扮演戏中的奶奶，孩子拿出了自己积攒已久的压岁钱，买了灰白的假发。在他身上，老祝看到了自己少年时那股要把一切事情都做成的心气儿。老祝也看到了台下的奶奶，那泼辣的老妇人一边痛骂孙子歪点子一箩筐，一边却笑出了眼泪，频繁地用手背去擦。与孙子朝夕相处的这十二年，奶奶只感受到生活的沉重负荷；那天，她却忽然感受到了孩子像枇杷树一样成长的生命力以及他热辣的回报。A孩子的才华，就像飞溅的枇杷汁，让顽固的奶奶皱起了鼻子，她被酸到了，也被甜到了。这股劲儿，一直冲到了奶奶的鼻腔和眼眶，让她且喜且叹，且愁且笑。 【批注A:(从词语的角度)① 】 ④老祝被这一幕深深地感动了，想要为这孩子提供一点方便。他当然也可以把卖枇杷的钱直接捐出来，可转念一想，枇杷树每年的收获，也是一种期待与冒险。如今的城里人就喜欢猜测与冒险，开启一个认养枇杷树的盲盒计划可能更有吸引力。老祝被自己的新点子逗笑了。如果，一棵果树能吸引城里的孩子和他们的父母，一起来嗅见山野的气息，体会农桑的辛苦，吃到现摘的枇杷；或者，见一见泥鳅一般黑且机灵的“朱导”，与之合演消夏之戏，也未见得不是一件好事。 ⑤就这样，去年10月，老祝在微信上开卖“枇杷盲盒”：预付1600元认养一棵树，来年这棵树上所有的枇杷都是你家的了；若是风调雨顺，一棵树最少能结两百斤枇杷呢；树可一家认养，也可由几家共同认养；认养枇杷树的收入，将作为善款捐给村小。老祝有点私心，他想把这笔收入的20%用于“朱导”的梦想，帮他成立山里的第一个戏剧社。老祝期待这能勉励这个孩子，让他未来无论从事哪个行当，都保有一点世俗之上的精神生活。 ⑥26个城市家庭，认养了十棵枇杷树，拉了一个微信群，自称“枇友”。冬去春来，老祝教他们疏花、疏果。这些农活，都要搭起梯子，钻入枇杷树浓密的树冠中，或以猴子捞月的身姿，或以熊猫横卧之憨态，伸长手臂和剪子艰难地干。令老祝惊讶的是，就像“朱导”这样的“赤脚大仙”爱玩阳春白雪的戏剧一样，养尊处优的城里人对爬树疏果这样的事，也干得兴致勃勃。 ⑦乌鸫鸟最爱枇杷树，啄食几口枇杷，就能在树梢上亮嗓鸣唱；城里人也爱枇杷树，搭起几顶帐篷，就能在树下吃着枇杷，喝着凉茶倾听鸟语风吟。“吱呀——”忽然加入的一声清透鸟鸣，惊飞了得意的乌鸫，它拍着翅膀一边搜寻一边卖弄华丽的转音，却怎么也找不着、逼不走那后来者。乌鸫困惑地摇动尾翼叹气，城里孩子在望远镜中瞧见了，窃笑不已，老祝也笑 了。“朱导”噙着自制的叶笛欢鸣着从枇杷树枝杈间探出头来，这孩子是这里的常客，摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，这些小技巧,就没有他不会的。 ⑧世间的孩子无需撮合就能成为朋友。不多时，白色帐篷里就传来了孩子们的笑闹声、斗嘴声。城里孩子与乡间少年似乎达成了某种竞赛的规则，不知是谁起头，他们开始以清亮的童声，如溪水般欢脱地淌出诗情：“深山老去惜年华，况对东溪野枇杷。火树风来翻绛焰，琼枝日出晒红纱。”老祝想起来了，这正是白居易的《山枇杷》。 ⑨暖风熏人，剥一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟诵与笑声，入耳也入云。B老祝笑得合不拢嘴，他的盲盒里,期待开出了希望之花。 【批注B:(从内容和结构的角度)② 】 (选自《北京日报》有删改) 18.梳理信息，根据提示，补写文章内容。（4分） 人物 事件 品质 称呼 身份 老祝 下岗的代课老师、 枇杷种植户 下岗后种植枇杷致富 自强不息 在微信上卖枇杷盲盒 ① 替村小添置图书、篮球架、演出服装道具 心系乡村教育，无私奉献 ② 支持孩子梦想，重视精神生活 “朱导” 村小学生留守儿童 自编自导自演戏剧 自制叶笛模仿鸟叫 ③ ④ 勤劳能干、吃苦耐劳 19.请从记叙顺序的角度，结合文章内容，分析第③段的作用。（4分） 20.请仿照第②段的批注，根据提示，为文中画横线的A、B两句写批注。（4分） 21.请从《老祝》和《枇杷盲盒与孩子》中选择一个作为本文题目，并简述理由。（3分） 三、作文（50分） 【活动八】争当出彩青春好少年 22.阅读下面的文字，按要求作文。 “二月天杨柳醉春烟/三月三来山青草漫漫/最美是人间四月的天/一江春水绿如蓝/春色闹人不得眠/春雨涨满池塘唤睡莲/春花儿开遍呢喃的燕/春风得意正少年/我上春山约你来见/我攒了一年万千思念/今天原是平常一天/因为遇见你而不平凡……” 一首《上春山》尽显春日里的万物竞发和勃勃生机，歌曲彰显出人们对春天的期盼和雀跃。相信你也在歌曲中感受到了春天的问候和祝福。 请以“春风得意正少年”为题，写一篇作文。 要求：①不少于600字，立意明确，表达思想有深度，要求有创意；②除诗歌外文体自选，立意自定；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名；④不得套作，不得抄袭试卷上材料。 共 8 页 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2023-2024学年第二学期 九年级语文科期中教学质量评价 ( 命题人:XXX 审题人:XX ) 卷首语:少年是国家的未来、民族的希望。学校响应国家号召,发起“争当新时代好少年”系列活动,现邀请同学们参与活动。 一、积累运用(29分) 【活动一】争当传承文化好少年 1.诗词社举行诗词大会古诗文比拼,请按要求完成默写与赏析。(共10分。答对一句得1分,选择题1分,满分不超过10分) 同一 题材 边塞诗 (1) 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲 秋思》) (2) 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 感怀诗 (3)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) (4)遥看是君家,松柏冢累累。(《乐府诗集》《十五从军征》) 同一意象 月 (5)无言独上西楼,月如钩。(李煜《相见欢》) (6)露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) 花 (7)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) (8)为篱下黄花开遍,秋容如拭。(秋瑾《满江红》) 同一手法 用典 (9)持节云中,何日遣冯唐?(苏轼《江城子 密州出猎》) (10)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》) (11)下列诗句中,与“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句使用的修辞手法相同的一项是( B ) A.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。 B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 2. 《南乡子 登京口北固亭有怀》写到一位历史人物——孙权(生子当如孙仲谋),请分析词人借这位历史人物表达了怎样的情感。(2分) 词人引用曹操称赞孙权的话“生子当如孙仲谋”,表达了对孙权雄才大略的赞颂和对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的愤懑之情。 【解析】本题考查考生对典故的理解和对作者情感的分析。辛弃疾引用曹操的话称赞孙权,歌颂了古代英雄人物,表达了对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑。 【活动二】争当了解民俗好少年 民俗社准备向全校师生宣传潮汕英歌,请你协助整理相关资料,按要求完成3-4题。(5分) 俗话说:“北有安塞腰鼓,南有潮汕英歌。”英歌舞属汉族广场情绪舞蹈,能让舞者抛弃所有自惭形秽的念头和(1)ji o r u z o zu ( )的姿态,展现自信的雄姿。汕头市潮阳区,揭阳市普宁市、惠来县,汕尾市陆丰市,潮州市潮安区是英歌舞最盛行的地区。根据民间艺人的口耳相传和一些佐证资料,陆丰英歌可以追溯到明代,从福建传入陆丰甲子镇。 甲子英歌是汉族民间广场舞蹈和傩文化形态的延续,在延续中有一定变化,至明代吸收北方大鼓子秧歌,逐渐 为英歌舞,成为海陆丰地区一种具有独特表现形式的民间舞蹈艺术,成为当地民众 的文化追求。 甲子英歌集戏剧、舞蹈、武术于一体,具有不容(2)xi d ( )的阳刚之气。它在实践中形成一些不同的流派风格,按舞蹈节奏的板式划分,大致可分为慢板英歌、中板英歌和快板英歌三种。慢板英歌节奏较慢,所用舞棒比其他流派长,其基本舞法是三下槌或四下樾构成一组动作,(3)y q h ch ng( ),慢中见势,势中显气,凝重古朴而又 优美。中板英歌节奏较之慢板英歌略快,基本舞法有打五棒、七棒构成一组动作的,也有打八棒、十棒、十一棒、十三棒构成一组动作的。其锣鼓点与慢板英歌有明显的不同,前者鼓点中间有停顿和拉长,后者则是连续敲点。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)ji o r u z o zu (矫揉造作)(2)xi d (亵渎)(3)y q h ch ng(一气呵成) 4.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( B )(2分) A.进化 矢志不渝 舒展 B.演化 根深蒂固 舒展 C.进化 根深蒂固 舒适 D.演化 矢志不渝 舒