精品解析：福建省南平市光泽县2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题

2024-2025学年第一学期九年级化学第一次综合练习 一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 化学已渗透到社会发展的各个方面，没有化学科学的发展就没有今天丰富多彩的世界，下列事实与化学没有密切联系的是 A. 研制农药防治病虫害 B. 研制新冠疫苗 C. 新型防火材料的研制 D. 神舟十八号飞船飞行轨道的设定 【答案】D 【解析】 【详解】A 、研制农药防治病虫害涉及化学物质的合成和性质，与化学密切相关，不符合题意； B、研制新冠疫苗涉及生物化学和有机化学等领域，与化学密切相关，不符合题意； C 、新型防火材料的研制需要考虑化学组成、性质和反应等，与化学密切相关，不符合题意； D 、神舟十八号飞船飞行轨道的设定 主要涉及物理学和天体力学等知识，与化学联系不密切，符合题意。 故选D。 2. 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是 A. 轮胎爆炸 B. 试管破碎 C. 蜡烛燃烧 D. 海水晒盐 【答案】C 【解析】 【详解】A、轮胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、试管破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳、水等生成，属于化学变化，符合题意； D、海水晒盐，虽然析出食盐，但是因为海水中溶解有食盐，故没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选：C。 3. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 滴加液体 C. 添加酒精 D. 仪器连接 【答案】B 【解析】 【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，错误； B、胶头滴管滴加液体，应竖直悬空在试管上方滴加液体，不能伸入容器内，防止药品被污染，正确； C、绝对禁止用酒 精灯引燃另一只酒精灯，以防止发生火灾，错误； D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，错误。 故选B。 4. 某同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体。就“可能是产生了二氧化碳”而言，属于科学探究中的 A. 作出猜想 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【详解】同学认为“可能是产生了二氧化碳”，这个环节属于科学探究中的假设或猜想。故选A。 5. 空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A. 空气的成分按质量计算：N2约占78%，O2约占21% B. 食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气 C. 空气是混合物，组成空气的各成分保持着它们各自的性质 D. 大自然有自净能力，大量有害物质进入空气中，空气的成分仍能保持不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、按体积计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，故说法错误； B、食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气，故说法错误； C、空气是一种混合物，各组成成分保持着它们各自的性质，故说法正确； D、大自然的自净能力是有一定限度的，若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能保持洁净，故说法错误。 故选C。 6. 下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A. 镁+氧气二氧化镁 B. 酒精+氧气二氧化碳+水 C. 乙炔+氧气二氧化碳+水 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 【答案】A 【解析】 【详解】A、反应物是镁和氧气，生成物是氧化镁，符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，正确； B、反应物是酒精和氧气，生成物物是二氧化碳和水，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，错误； C、反应物是乙炔和氧气，生成物是二氧化碳和水，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，错误； D、反应物是甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应，错误。 故选A。 7. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 碳在空气中燃烧时，发出白光 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射 【答案】B 【解析】 【详解】A 、碳在空气中燃烧时，发红光，在氧气中燃烧时，发出白光， 错误； B 、红磷空气中燃烧，产生大量白烟， 正确； C 、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论，不是实验现象， 错误； D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，铁丝不会剧烈燃烧，火星四射， 错误。 故选B。 8. 下列有关温泉水的说法中，不正确的是 A. 清澈透明的温泉水是纯净物 B. 活性炭可用于净化温泉水 C. 检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水 D. 过滤可以除去温泉水中难溶性杂质 【答案】A 【解析】 【详解】A、只含一种物质则为纯净物，含两种或两种以上的物质，则为混合物。自来水虽然外观清澈透明，但其中含有多种矿物质，并非纯净物，故说法错误； B、活性炭具有吸附性，可用于净化温泉水，故说法正确； C、硬水与肥皂水作用是有较少的泡沫、并出现浮渣，而软水与肥皂水作用时有较多的泡沫，现象不同，可以区分，故说法正确； D、过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，故说法正确。 故选A。 9. “思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是 A. ①处氧气化学式可表示为“O2”或“O” B. ②处“物理性质”中可添加“易溶于水” C. ③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等” D. ④处“气体收集”可添加“向下排空气法” 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气的化学式为O2，该选项说法不正确； B、氧气不易溶于水，该选项说法不正确； C、氧气具有助燃性，则可用于火箭助燃剂等，该选项说法正确； D、氧气密度比空气大，则可选用向上排空气法收集，该选项说法不正确。 故选C。 10. 小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。一段时间后，下列相关分析错误的是 A. 蜡烛火焰熄灭 B. 玻璃杯内水面上升 C. 玻璃杯内含有难溶性的气体 D. 玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气 【答案】D 【解析】 【详解】A、一段时间后，随着反应的进行，氧气含量减少，会观察到蜡烛熄灭，故选项说法正确； B、点燃蜡烛后，石蜡与氧气反应生成二氧化碳和水蒸气，CO2能溶于水，使装置内压强减小，一段时间后，玻璃杯内水面上升，故选项说法正确； C、玻璃杯内水面上升一段高度不再改变，说明玻璃杯内含有难溶性的气体，故选项说法正确； D、空气中含有氮气、氧气等气体，因此玻璃杯内水面上方气体不是只含有二氧化碳和水蒸气，还含有氮气等气体，故选项说法错误。 故选D。 二、非选择题：本题共8小题。 11. 阅读下面的科普短文。 一氧化二氮（N2O）通常情况下是一种无色气体，当吸入少量一氧化二氮和空气的混合物时，可使人轻度兴奋激动，让人发笑，故又称“笑气”。它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，早期被用于牙科手术的麻醉。“笑气”是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息死亡。N2O能溶于水，但与水不发生化学反应。当加热至温度超过560℃时，即分解为氧气和氮气，一氧化二氮在一定条件下能支持燃烧。少量的“笑气”可以用较活泼的金属（Zn等）与浓硝酸（HNO3）反应制得，或者由硝酸铵（NH4NO3）固体在加热条件下分解产生，同时还有水生成。依据文章内容，回答下列问题： （1）一氧化二氮的物理性质：通常情况下是一种无色气体，______。 （2）一氧化二氮的化学性质：______（写出一条即可）。 （3）一氧化二氮的用途：______。 （4）制取少量“笑气”文字表达式______  【答案】（1）能溶于水 （2）当加热至温度超过560℃时，即分解为氧气和氮气 （3）可用于麻醉剂 （4）硝酸铵一氧化二氮+水 【解析】 【小问1详解】 一氧化二氮的物理性质有通常情况下是一种无色气体，能溶于水（合理即可）。 【小问2详解】 一氧化二氮的化学性质有①与水不发生化学反应；②当加热至温度超过560℃时，即分解为氧气和氮气；③一氧化二氮在一定条件下能支持燃烧（合理即可）。 【小问3详解】 根据““笑气”是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一”可知一氧化二氮的用途：可用于麻醉剂。 【小问4详解】 硝酸铵固体在加热条件下分解产生一氧化二氮，同时还有水生成，反应文字表达式是。 12. 化学是一门以实验为基础的科学，我们应掌握常见仪器的使用，请回答相关问题： （1）写出有关仪器的名称：B______；C______；H______。 （2）取用粉末状固体药品用到的仪器是______（填序号，下同）。 （3）既可用作反应容器又可直接加热的仪器是______。 （4）贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是______。 （5）用于取用和滴加少量液体的仪器是______。 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 酒精灯 ③. 量筒 （2）D （3）A （4）F （5）E 【解析】 【分析】实验仪器的辨认与选择。 【小问1详解】 根据图示可知，B是烧杯，C是酒精灯，H是量筒； 【小问2详解】 取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙，故选D； 【小问3详解】 试管既可用作反应容器又可直接加热，故选A； 【小问4详解】 贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是集气瓶，故选F； 【小问5详解】 用于取用和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故选E。 13. 掌握物质的分类、物质的变化及性质是学习化学的基础。 （1）以___________作为分类依据，可将物质分为纯净物和混合物。 下列物质：①氮气；②冰水混合物；③生理盐水；④汽水；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气；⑦雨水；⑧澄清石灰水；⑨农夫山泉；⑩液氧 其中属于纯净物的是___________。 （2）木炭是一种常见的物质，根据下列描述填空。 ①木炭是灰黑色的多孔物质 ②木炭能燃烧 ③我国某些地方冬天用木炭取暖 ④将木炭粉碎 ⑤取一小块木炭点燃放在氧气瓶中燃烧，发出白光。 上述描述中，属于属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________。 【答案】（1） ①. 物质种类多少 ②. ①②⑤⑩ （2） ①. ④ ②. ⑤ 【解析】 【小问1详解】 混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成，所以根据含有物质种类多少来区分混合物和纯净物； ①氮气由一种物质组成，属于纯净物； ②冰水混合物中只有水，是由一种物质组成，属于纯净物； ③生理盐水中存在氯化钠和水，是由不同种物质组成，属于混合物； ④汽水中存在水、二氧化碳等，是由不同种物质组成，属于混合物； ⑤二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物； ⑥洁净的空气中存在氧气、氮气等，是由不同种物质组成，属于混合物； ⑦雨水中存在水、可溶性杂质等，由不同种物质组成，属于混合物； ⑧澄清石灰水中存在氢氧化钙和水，是由不同种物质组成，属于混合物； ⑨农夫山泉中存在水和矿物质，是由不同种物质组成，属于混合物； ⑩液氧是液态氧气，是由一种物质组成，属于纯净物； 属于纯净物的是①②⑤⑩； 【小问2详解】 ①木炭是灰黑色的多孔性固体，属于物理性质； ②木炭能燃烧，即可燃性，属于化学性质； ③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖，属于木炭的用途； ④将木炭粉碎，即形状发生改变，属于物理变化； ⑤取一小块木炭点燃，放在氧气瓶中燃烧，发出白光，此过程中有二氧化碳生成，属于化学变化。 上述描述中，属于属于物理变化的是④，属于化学变化的是⑤。 14. 将白色固体A和黑色固体B的混合物加热，产生一种无色无味的气体C；把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E.试回答： （1）写出下列物质的名称：A___________；B___________；C___________；E___________。 （2）写出上述有关的反应的文字表达式： A→C___________； D→E___________。 【答案】（1） ①. 氯酸钾 ②. 二氧化锰 ③. 氧气 ④. 四氧化三铁 （2） ①. ②. 【解析】 【分析】将白色固体A和黑色固体B的混合物加热，产生一种无色无味的气体C，则A是氯酸钾，B是二氧化锰，C是氧气；把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E，则D是铁，E是四氧化三铁，代入验证，推断正确，据此进行分析解答。 【小问1详解】 由分析可知，A是氯酸钾，B是二氧化锰，C是氧气，E是四氧化三铁。 【小问2详解】 A→C，即氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下反应生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气；D→E，即铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为铁+氧气四氧化三铁。 15. 空气中氧气含量的测定如下图所示。 （1）实验原理：利用红磷在密闭集气瓶中燃烧，燃烧反应的文字表达式为___________，燃烧过程中消耗了___________，导致集气瓶内气压___________，因此，水会进入集气瓶内。通过进入瓶内水的体积来测量空气中所含氧气的体积。 （2）反应现象：红磷燃烧产生大量的___________生成___________色固体；冷却后打开止水夹，水进入集气瓶中约为原集气瓶空气体积的___________。 （3）实验成功的关键：①装置气密性要___________，防止因装置漏气而影响测量结果； ②使用红磷要过量； ③___________后才能打开止水夹，避免因热胀冷缩造成误差； ④不能用木炭代替红磷，因为木炭燃烧后有___________生成，不能得到预期的实验结果。 【答案】（1） ①. ②. 氧气##O2 ③. 减小 （2） ①. 白烟 ②. 白 ③. ##五分之一 （3） ① 好 ②. 冷却至室温 ③. 气体 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：；燃烧过程中消耗了氧气， 瓶内气体质量减少，导致集气瓶内气压减小，在大气压作用下，水会进入集气瓶内； 【小问2详解】 反应现象：红磷燃烧产生大量的白烟，生成白色固体；氧气约占空气总体积的，进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积，冷却后打开止水夹，水进入集气瓶中约为原集气瓶空气体积的； 【小问3详解】 实验成功的关键：①装置气密性要好，不能漏气，防止因装置漏气而影响测量结果； ②使用红磷要过量，防止消耗不完氧气，影响测量结果； ③冷却至室温后才能打开止水夹，避免因热胀冷缩造成误差； ④不能用碳、硫等代替红磷，因为碳燃烧生成二氧化碳气体、硫燃烧生成二氧化硫气体，碳、硫燃烧后有气体生成，不能得到预期的实验结果。 16. 某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化？ 【猜想与假设】1.发生物理变化；2.发生化学变化。 【设计实验】 （1）他设计了如图所示的装置，写出图中标号a仪器的名称：___________。 【进行实验】 （2）按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是：先使试管___________，用___________把药品送至试管底部，再直立试管。 （3）将装有药品的试管按正确方式固定好(如图所示)，点燃酒精灯加热，加热的方法是______。 （4）加热一段时间后，观察到蓝色晶体变成白色，___________。 【获得结论】发生的是化学变化。 【反思评价】 （5）实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能原因是___________(任写2条合理答案)。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. 倾斜 ②. 药匙##纸槽 （3）用手持燃着的酒精灯左右移动，用外焰预热试管后，再固定加热试管的底部 （4）导管口有水珠出现 （5）试管未预热，试管口未略向下倾斜造成冷凝水回流炸裂试管（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 图中标号 a 仪器的名称：铁架台； 【小问2详解】 按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是：先使试管倾斜，用药匙（或纸槽）把药品送至试管底部，再直立试管。 【小问3详解】 将装有药品的试管按正确方式固定好，点燃酒精灯加热，加热的方法是：用手持燃着的酒精灯左右移动，用外焰预热试管后，再固定加热试管的底部； 【小问4详解】 加热蓝色硫酸铜晶体发生了化学变化，生成硫酸铜和水，加热一段时间后，观察到蓝色晶体变成白色，试管口有水珠出现； 【小问5详解】 实验结束后，出现了试管破裂的现象，是由于试管受热不均匀所致，可能原因是试管未预热，试管口未略向下倾斜造成冷凝水回流炸裂试管等。 17. 根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）写出标号仪器的名称：①___________；②___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式或者符号表达式___________，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是___________。 （3）用D装置收集氧气的依据是________，用C装置收集氧气的依据是_______，用F装置收集氧气时，气体应从_______(填“a”或“b”)管通入，检验氧气是否集满的方法是_______。 （4）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，他应选用的装置组合是___________。该方法制取氧气反应的文字表达式或符号表达式为___________。经检查气密性良好后，该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，请你分析造成失败的可能的原因是___________。(写出1个即可) 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 水槽 （2） ①. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 ## ②. 试管口应塞一团棉花 （3） ①. 氧气密度大于空气 ②. 氧气不易溶于水且不与水反应 ③. a ④. 将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已经集满 （4） ①. BC##CB ②. 过氧化氢 水+氧气##H2O2H2O+O2 ③. 铁丝没有除锈（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 标号仪器的名称：①是铁架台；②是水槽； 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字、符号表达式分别为：高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 、；以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是在试管口放一团棉花，以防止试管内固体进入导管； 【小问3详解】 用D装置（向上排空气法）收集氧气的依据是氧气密度比空气大，用C装置（排水法）收集氧气的依据是氧气不易溶于水且不与水反应；用F装置收集氧气时，气体应从a管通入，b管处有氧气逸出时，说明氧气集满，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验氧气是否集满的方法是：将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已经集满； 【小问4详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，反应为固液不加热反应，发生装置选择B，氧气密度大于空气、不易溶于水，排水法收集的气体较为纯净，则收集装置选择C，故选用的装置组合是BC；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字表达式或符号表达式分别为过氧化氢 水+氧气、H2O2H2O+O2铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，造成失败的原因可能是铁丝没有除锈等。 18. 某实践小组进行了如下有关水的实验和跨学科实践。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）操作Ⅰ中明矾的作用是___________。 （3）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是___________，若液体M仍然浑浊，原因可能是___________ (写一条)。 （4）小组同学用如图甲所示装置进行电解水的实验，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是___________和___________，两者的体积比为___________；该反应的化学符号或文字表达式为___________。 （5）实践小组开展“自制净水器”实践活动。 小组同学设计了图乙所示的简易净水器。该装置中活性炭的主要作用是___________，通过该装置___________(填“能”或“不能”)降低水的硬度，生活中可用___________的方法降低水的硬度。 （6）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害。下列做法有利于爱护水资源的是___________(填字母)。 A. 工业废水经过处理，达到标准后再排放 B. 农业上农药、化肥的过量施用 C. 城镇生活垃圾随意堆积 D. 提倡一水多用 E. 灌溉方式由喷灌改为漫灌 【答案】（1）漏斗 （2）使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清 （3） ①. 引流 ②. 滤纸破损（合理即可） （4） ①. 氧气##O2 ②. 氢气##H2 ③. 2：1 ④. 水氢气+氧气 （5） ①. 吸附色素和异味 ②. 不能 ③. 煮沸 （6）AD 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器 a 的名称是漏斗； 【小问2详解】 在水的净化操作中，明矾是一种常用的净水剂，明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质，使其沉降； 【小问3详解】 操作Ⅲ是过滤操作，在过滤操作中玻璃棒的作用是引流；若液体 M 仍然浑浊，原因可能是滤纸破损（这样会使部分未经过滤的液体进入滤液中），或者漏斗内液面高于滤纸边缘（导致液体直接从滤纸与漏斗壁的间隙流下）或者仪器不干净等； 【小问4详解】 电解水时，与电源负极相连的玻璃管中产生氢气，产生的气体多；与电源正极相连的玻璃管中产生氧气，产生的气体少，由图示可知所以 a 管中产生氧气，b 管中产生氢气；根据电解水的实验现象，氧气和氢气的体积比为1：2；电解水文字表达式为：水氢气+氧气； 【小问5详解】 活性炭具有吸附性，在简易净水器中活性炭的主要作用是吸附色素和异味；该装置不能降低水的硬度，因为它不能除去水中的可溶性钙、镁化合物；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸时水中的可溶性钙、镁化合物会转化为沉淀； 【小问6详解】 A.工业废水经过处理，达到标准后再排放，这样可以防止水体污染，有利于爱护水资源；B.农业上农药、化肥的过量施用会造成水体污染，不利于爱护水资源； C.城镇生活垃圾随意堆积可能会污染水体，不利于爱护水资源； D.提倡一水多用是节约用水的好方法，有利于爱护水资源； E.灌溉方式由喷灌改为漫灌会浪费大量的水资源，不利于爱护水资源； 故选AD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期九年级化学第一次综合练习 一、选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 化学已渗透到社会发展的各个方面，没有化学科学的发展就没有今天丰富多彩的世界，下列事实与化学没有密切联系的是 A. 研制农药防治病虫害 B. 研制新冠疫苗 C. 新型防火材料的研制 D. 神舟十八号飞船飞行轨道的设定 2. 生活中发生的下列变化，属于化学变化的是 A. 轮胎爆炸 B. 试管破碎 C. 蜡烛燃烧 D. 海水晒盐 3. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A. 量取液体 B. 滴加液体 C. 添加酒精 D. 仪器连接 4. 某同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体。就“可能是产生了二氧化碳”而言，属于科学探究中的 A. 作出猜想 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 得出结论 5. 空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A. 空气的成分按质量计算：N2约占78%，O2约占21% B. 食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气 C. 空气是混合物，组成空气的各成分保持着它们各自的性质 D. 大自然有自净能力，大量有害物质进入空气中，空气的成分仍能保持不变 6. 下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A 镁+氧气二氧化镁 B. 酒精+氧气二氧化碳+水 C. 乙炔+氧气二氧化碳+水 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水 7. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 碳在空气中燃烧时，发出白光 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射 8. 下列有关温泉水的说法中，不正确的是 A. 清澈透明的温泉水是纯净物 B. 活性炭可用于净化温泉水 C. 检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水 D. 过滤可以除去温泉水中难溶性杂质 9. “思维导图”是将学习过程中碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。如图是某同学整理的“氧气”思维导图，下列说法正确的是 A. ①处氧气化学式可表示为“O2”或“O” B. ②处“物理性质”中可添加“易溶于水” C. ③处“用途”中可添加“火箭助燃剂等” D. ④处“气体收集”可添加“向下排空气法” 10. 小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中（如下图所示）。一段时间后，下列相关分析错误的是 A. 蜡烛火焰熄灭 B. 玻璃杯内水面上升 C. 玻璃杯内含有难溶性的气体 D. 玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气 二、非选择题：本题共8小题。 11. 阅读下面的科普短文。 一氧化二氮（N2O）通常情况下是一种无色气体，当吸入少量一氧化二氮和空气的混合物时，可使人轻度兴奋激动，让人发笑，故又称“笑气”。它能够对大脑神经细胞起麻醉作用，早期被用于牙科手术的麻醉。“笑气”是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息死亡。N2O能溶于水，但与水不发生化学反应。当加热至温度超过560℃时，即分解为氧气和氮气，一氧化二氮在一定条件下能支持燃烧。少量的“笑气”可以用较活泼的金属（Zn等）与浓硝酸（HNO3）反应制得，或者由硝酸铵（NH4NO3）固体在加热条件下分解产生，同时还有水生成。依据文章内容，回答下列问题： （1）一氧化二氮的物理性质：通常情况下是一种无色气体，______。 （2）一氧化二氮的化学性质：______（写出一条即可）。 （3）一氧化二氮的用途：______。 （4）制取少量“笑气”文字表达式______ 。 12. 化学是一门以实验为基础的科学，我们应掌握常见仪器的使用，请回答相关问题： （1）写出有关仪器的名称：B______；C______；H______。 （2）取用粉末状固体药品用到的仪器是______（填序号，下同）。 （3）既可用作反应容器又可直接加热的仪器是______。 （4）贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是______。 （5）用于取用和滴加少量液体的仪器是______。 13. 掌握物质的分类、物质的变化及性质是学习化学的基础。 （1）以___________作为分类依据，可将物质分为纯净物和混合物。 下列物质：①氮气；②冰水混合物；③生理盐水；④汽水；⑤二氧化碳；⑥洁净空气；⑦雨水；⑧澄清石灰水；⑨农夫山泉；⑩液氧 其中属于纯净物的是___________。 （2）木炭是一种常见的物质，根据下列描述填空。 ①木炭是灰黑色的多孔物质 ②木炭能燃烧 ③我国某些地方冬天用木炭取暖 ④将木炭粉碎 ⑤取一小块木炭点燃放在氧气瓶中燃烧，发出白光。 上述描述中，属于属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________。 14. 将白色固体A和黑色固体B的混合物加热，产生一种无色无味的气体C；把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体E.试回答： （1）写出下列物质的名称：A___________；B___________；C___________；E___________。 （2）写出上述有关的反应的文字表达式： A→C___________； D→E___________。 15. 空气中氧气含量的测定如下图所示。 （1）实验原理：利用红磷在密闭集气瓶中燃烧，燃烧反应文字表达式为___________，燃烧过程中消耗了___________，导致集气瓶内气压___________，因此，水会进入集气瓶内。通过进入瓶内水的体积来测量空气中所含氧气的体积。 （2）反应现象：红磷燃烧产生大量的___________生成___________色固体；冷却后打开止水夹，水进入集气瓶中约为原集气瓶空气体积的___________。 （3）实验成功的关键：①装置气密性要___________，防止因装置漏气而影响测量结果； ②使用红磷要过量； ③___________后才能打开止水夹，避免因热胀冷缩造成误差； ④不能用木炭代替红磷，因为木炭燃烧后有___________生成，不能得到预期的实验结果。 16. 某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化？ 【猜想与假设】1.发生物理变化；2.发生化学变化。 【设计实验】 （1）他设计了如图所示的装置，写出图中标号a仪器的名称：___________。 【进行实验】 （2）按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是：先使试管___________，用___________把药品送至试管底部，再直立试管。 （3）将装有药品的试管按正确方式固定好(如图所示)，点燃酒精灯加热，加热的方法是______。 （4）加热一段时间后，观察到蓝色晶体变成白色，___________。 【获得结论】发生的是化学变化。 【反思评价】 （5）实验结束后，出现了试管破裂的现象，可能原因是___________(任写2条合理答案)。 17. 根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）写出标号仪器的名称：①___________；②___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式或者符号表达式___________，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是___________。 （3）用D装置收集氧气的依据是________，用C装置收集氧气的依据是_______，用F装置收集氧气时，气体应从_______(填“a”或“b”)管通入，检验氧气是否集满的方法是_______。 （4）某同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取较纯净的氧气，他应选用的装置组合是___________。该方法制取氧气反应的文字表达式或符号表达式为___________。经检查气密性良好后，该同学用此装置制备并收集的氧气来完成铁丝燃烧实验，结果发现铁丝没有燃烧，请你分析造成失败的可能的原因是___________。(写出1个即可) 18. 某实践小组进行了如下有关水的实验和跨学科实践。 （1）仪器a的名称是___________。 （2）操作Ⅰ中明矾的作用是___________。 （3）操作Ⅲ中玻璃棒的作用是___________，若液体M仍然浑浊，原因可能是___________ (写一条)。 （4）小组同学用如图甲所示装置进行电解水的实验，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是___________和___________，两者的体积比为___________；该反应的化学符号或文字表达式为___________。 （5）实践小组开展“自制净水器”实践活动 小组同学设计了图乙所示的简易净水器。该装置中活性炭的主要作用是___________，通过该装置___________(填“能”或“不能”)降低水的硬度，生活中可用___________的方法降低水的硬度。 （6）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害。下列做法有利于爱护水资源的是___________(填字母)。 A. 工业废水经过处理，达到标准后再排放 B. 农业上农药、化肥的过量施用 C. 城镇生活垃圾随意堆积 D. 提倡一水多用 E. 灌溉方式由喷灌改为漫灌 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$