内容正文:
苏少版美术六年级下册
观察自己
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昨天还是牙牙学语的幼儿,
今天已成天真活泼的少年。
明天我又会是什么模样?
朝气蓬勃的青年?
忙碌能干的中年?
悠闲自在的老年?
让我预先做出“他们”的容颜。
学生作品(黏土)
●中外古代陶俑的神态、动作、五官、身体、 衣服、四肢的做法值得我们仔细学习和借鉴。
陶俑(五代、南唐)
古代美洲陶俑(玛雅文化)
陶俑(汉代)
学生作品(黏土)
●生物的成长、繁衍、更替,生命的起 源,人类的进化都呈现出生命过程的自然 规律和神奇画面,你注意过这些现象吗?
●复习以前做泥工的方法,用黏 土做自己成长过程的系列肖像。
●可做头像、胸像或全身像。
学生作品(黏土)
学生作品(黏土)
●现代陶艺家的作品值得我们欣赏、研究和学习。
妇女(陶艺) 李燕蓉(中国)
●现代陶艺家的作品值得我们欣赏、研究和学习。
人像(陶艺) 梅叶丽(美国)
说一说,这节课你都学到了哪些知识?
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