第14课 成长变化（二）教学课件-六年级下册小学美术同步备课资源包（苏少版）

苏少版小学美术配套教学课件。六年级下册 成长变化(二） 南京外国语学校仙林分校小学部王倩 板书概括： 言 五官、表情、发型、神态发生改变， 皮肤由细嫩逐渐变得粗糙且有皱纹。 凉赏济 表现了人逐步衰老的过程， 运用：手捏法、刻线法、粘贴 法… 小组讨论并汇报： 同一个人在不同年龄段相貌发生了怎 样的变化？作者运用哪些手法进行表现的？ 学生作品 ① ② ③ 常估作品 2 ③ 思考并回答：不同年龄段 人的相貌发生了怎样的改变？ 如何表现出中老年的特征？作 者运用了哪些方法？ 手捏法、添加法、刻线法、 粘贴法· ④ ⑤ 学生作品 ① 哦！这 个小姑娘在 玩什么呢？ 这个小作 者还配上了道 具！真了不 起！ ② 呀！小姑 娘变成了阿姨 她在做什么呢 这个小作者 还添上了家具！ 学生作品 烫 ③ 学生作品 哎！小 姑娘又变成 了妈妈！ 小作者力图表现 什么？她运用到哪些 制作方法？如果是你 将会怎么表现？○ ④ 噢！小姑娘变成了奶奶！ 重体现在哪些方面？ 请谈一谈： 这件作品的美着 学生作品 总结概括。 这件作品表现了小姑娘逐渐成长的四个重要阶段，使我们从 中发现了生命的美！ 选材美：选取有代表性的内容，表现出人物的全身体态特征 并且配有周围环境； 技法美：巧妙地运用手捏法、刻线法等综合技法表现人物的 体态特征，追求形神兼备； 形式美：透过人物的动态活动，向我们展现了人在成长历程 中的美，激发起我们珍爱生命、关爱他人的优良品质。 老胸作 仔细看看：老师用 到了哪些方法？