2.4 5 以内数加与减整理与复习（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

5 以内数加与减整理与复习

一、教学目标

知识与技能目标

学生能熟练掌握 5 以内数的加法和减法运算，准确计算 5 以内的加减法算式。

通过整理与复习，进一步理解加减法的含义，能根据情境图正确列出加减法算式。

过程与方法目标

经历整理 5 以内加减法算式的过程，培养学生有序思考和观察能力。

提高学生运用加减法解决简单实际问题的能力，发展数感。

情感态度与价值观目标

培养学生学习数学的兴趣，体验数学学习的乐趣。

激发学生积极参与数学活动的热情，培养合作交流意识。

二、教学重难点

教学重点

系统整理 5 以内数的加减法算式，熟练计算。

理解加减法的意义，能根据情境正确列式计算。

教学难点

引导学生发现加减法算式中的规律，提高运算能力。

灵活运用加减法解决生活中的简单问题。

三、教学方法

讲授法、练习法、讨论法、情境教学法

四、教学准备

多媒体课件、算式卡片、小奖品（如小红花贴纸）

五、教学过程

（一）导入（约 5 分钟）

播放儿歌《数鸭子》，师生一起唱。唱完后提问：“同学们，在这首儿歌里有好多数字呢，谁能说一说都有哪些数字呀？” 引导学生回答出 1、2、3、4、5 等数字。

教师说：“今天我们就来对 5 以内数的加与减进行整理和复习，看看谁是这方面的小能手。”

（二）知识梳理（约 15 分钟）

加法部分