精品解析：西藏自治区日喀则市昂仁县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

昂仁县初中2024年秋季学期期中考试试题 七年级语文 注意：1．答题前、请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡、保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 一、积累与运用（28分） 1. 阅读下列文段，按要求答题。 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天绿草如因，花团锦簇；夏季烈日炎炎，万物生长；秋季色彩斑斓，景色宜人；冬天白雪皑皑，贮（ ）蓄绿色。四时之景，真是________。 （1）给文中加点字注音。 贮（ ）蓄 （2）划线句中有一个错别字，请找出来并改正 （3）填入文中横线上词语最符合语境的一项是（ ） A. 交相辉映 B. 各色其所 C. 柳暗花明 D. 美不胜收 2. 选出下列句中加点成语使用有误的一项（ ） A. 爸爸经常教导我，学习上遇到不懂的地方要虚心向老师求教，不耻下问。 B. 神农架原始森林人迹罕至，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。 C. 奇险的华山堪称天下第一山，西峰绝壁，东峰日出，南峰奇松，北峰云雾，美不胜收。 D. 直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人截然不同。 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 B. 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 C. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 D. 这对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 4. 下列句子没有语病一项是（ ） A. 在天府机场的设计理念和实际建造上，充分体现了设计师的精巧构思和创造精神。 B. 通过数据分析和汇总统计等工作，国家统计局公布了第七次人口普查的主要数据。 C. 为了提高同学们的语文素养，我校团委开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 D. 春天百花盛开，游客们流连公园，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。 5. 下列文化和文学常识表述不正确一项是（ ） A. 古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 B. 古代常用官职或任官地的州县名来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的龙标就是指王昌龄。 C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒家经典著作。 6. 下列句子组成语段，顺序排列恰当的一项是（ ） ①绿是生命的颜色。 ②春雨过后，树梢上冒出了一篇簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野，绿油油的，生机勃勃。 ④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。 ⑤到了夏天，大地上一片葱笼。 ⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。 A. ①③②⑤④⑥ B. ①③④⑥⑤② C. ⑤⑥④③①② D. ②⑥④①③⑤ 7. “一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤的我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。” 这段文字选自鲁迅的散文集《____________》，文中描写的人物是 ____________。 8. 根据课文默写古诗文。 细心的我们不难发现，在诵读的古代优秀诗文中，有一些带有否定词的诗句，而且这些否定词古今意义变化不大。如岑参在《行军九日思长安故园》中用“______，______”感叹想登高却无人送酒的惆怅、凄凉；否定词也有增加情感的作用，如李益“______，______”，虽不知笛声何起，愁思却在蔓延；李白吟诵“______，______”离友人愈远，就愈加想念。当否定词与反问句连用，那么情感愈加强烈，如《论语》“______，______”告诉我们学习之后要按时温习是快乐学习的方法。 9. 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈你的看法。 二、阅读理解（42分） （一）（本题共4小题，12分） 阅读下文，完成各题。 三点半的绿 王宏亮 ①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。” ②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。 ③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包。让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。“其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在百度里乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲：“放心，小毛病。”然后唬弄她，我知道个人。结节长得跟鹅蛋似的．做完手术．起来就逛街去了。 ④手术室外，母亲脸色然白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候。我们孤儿寡母相依为命。我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏，连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了。我趴在她耳边。轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。 ⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。 ⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。 ⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：”啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老太太终于热过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。 ⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达，老了就只剩添乱的自责，我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。” ⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。 ⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敬的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。” 10. 文章以“我”的视角，围绕母亲做手术的事情展开叙述，请结合文章内容，补全下面表格。 时间主要事件“我”的情感 时间 主要事件 “我”的情感 手术前 母亲无助地躺在推车上 心疼、担忧 手术中 来回踱步，偶尔瞅瞅窗外 ①______ 想到小时候的事，泪珠滑落下来 愧疚、感动 手术后 ②______ 如释重负 11. 品味下列语句、按要求赏析其表达效果。 （1）我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”（从描写的角度） （2）然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的做完手术，起来就逛街去了。（从修辞手法的角度） 12. 文章第①段运用环境描写，请分析其作用。 13. 同学们在读这篇文章时，被标题《三点半的绿》深深吸引，请你谈谈这一标题好在哪里。 （二）（本题共4小题，11分） 阅读下面的文章，完成下面小题 第一次停电的时候 ①停电了。 ②男人自告奋勇去点蜡烛，可找了许久，没找到。男人就取了些豆油，浸了一截线绳，做了一盏灯。油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了。 ③男人做灯的时候，孩子在一边打着手电筒，他惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。望着跳动的灯花，孩子“嘎嘎”地笑了。 ④女人问：“你笑什么？”孩子指着墙上的影子说：“瞧，脑袋，这么大，这间屋子都盛不下了！”男人说：“瞧我的！”说着，将手掌合起，把手影投在墙壁上。孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。女人也来了兴致，当即变出一只漂亮的兔子。 ⑤孩子很快就学会了。兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰，又随心所欲地创造着美丽的图案。 ⑥后来，孩子要求男人讲个故事。男人肚子里故事不多，该讲的过去都讲过了。男人随便挑了个故事，问孩子：“听过没有？”孩子摇摇头说：“没听过。”其实孩子早听说过不知多少遍了。孩子也不知为什么，现在很想听这个故事。男人就绘声绘色地讲起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就做出凶神恶煞的样子，发出刺耳的惨叫。孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，发出开心的大笑。 ⑦女人不让男人再表演下去，对孩子说：“我想知道你学过哪些唐诗，背会了没有，理解了多少？”以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。今天却出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗，孩子背了一些唐诗，凡是学过的，他都背得一字不差，孩子还讲述了那些唐诗的意境。男人和女人满意地笑了。他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。 ⑧男人和女人对望着，不知道这是为什么。他们刚想夸孩子，灯亮了，电来了， ⑨孩子伸手就打开了电视机，选出了喜欢的动画片。男人对孩子说：“儿子，求你了，今晚让爸爸看足球赛，好不好？”女人在一边说：“我还想看韩剧呢，一集都不想落下。” ⑩孩子笑道：“干脆停电得了。”孩子正说着，居然真停电了，屋子里一片漆黑。 ⑪孩子赶紧将油灯点亮了。他面带微笑，走到鱼缸跟前，观赏着默默无语的鱼。男人也过来了，陪着儿子看鱼，女人选择了织毛衣，打发黑色的夜晚，女人不小心弄掉了一根针，发出了悦耳的声音。孩子默默地观赏着那些在夜色中游泳的鱼。 ⑫就这样，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，独处一会儿。 14. 本文主要记叙了“第一次停电的时候”发生的哪几件事？试着用三个字进行概括。 ___________→__________→_________→背唐诗 15. 结合选文，请用两个词概括“第一次停电的时候”家庭气氛如何？ 16. 细读文章，简要回答问题。 （1）选文第⑦段，对于“背唐诗”这样的考试，孩子平时“特别讨厌”，为什么在停电的时候“孩子”能“背得一字不差”？ （2）结合上下文语境，想象结尾第⑫段画横线句“孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，独处一会儿”的心理状态。（50字左右） 17. 读过此文，你想对自己的爸爸妈妈说些什么，来表达自己的观点和心声。 （三）诗歌鉴赏（6分） 阅读下面一首诗，回答问题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。 18. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 19. 请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 （四）（本题共5题，13分） 阅读甲乙两则文言文，完成各题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还。太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归。众人即承响⑤而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） 注释：①遽：惊慌。②唱：提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。 20. 下列表述不正确的一项是（ ） A. “与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。 B. 甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。 C. “公徐云如此将无归”“知之者不如好之者”两句中的“如”意思相同。 D. “舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。 21. 解释下列语句中加点词的含义。 ①俄而雪骤（ ） ②未若柳絮因风起（ ） ③太傅神情方王（ ） ④诸人皆喧动不坐（ ） 22. 请用“/”为文中划线句子断句，限断两处。 公 徐 云 如 此 将 无 归 23. 翻译下面句子。 舟人以公貌闲意说，犹去不止。 24. 从甲乙两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。 三、写作（50分） 从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写作。 25. 写作。 在生活的细枝末节中，隐藏着无数美好的事物，他们悄然绽放，便能散发出迷人的光芒。它可能是一个微笑，传播温暖和希望；可能是一朵花，带来芬芳和喜悦；可能是一本书，为人们的心灵开启智慧之门。让我们敏锐地发现这些美好，用心感受他们的存在。 请以“让______悄然绽放”为题，联系自己经历和体验，写一篇文章。 要求： ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。 ②立意深刻，感情真挚，思想健康。 ③书写工整，正确使用标点符号。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑤不少于600字。 26. 写作 对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章， 要求： ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。 ②立意深刻，感情真挚，思想健康。 ③书写工整，正确使用标点符号。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 昂仁县初中2024年秋季学期期中考试试题 七年级语文 注意：1．答题前、请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡、保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 一、积累与运用（28分） 1. 阅读下列文段，按要求答题。 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天绿草如因，花团锦簇；夏季烈日炎炎，万物生长；秋季色彩斑斓，景色宜人；冬天白雪皑皑，贮（ ）蓄绿色。四时之景，真是________。 （1）给文中加点字注音。 贮（ ）蓄 （2）划线句中有一个错别字，请找出来并改正。 （3）填入文中横线上词语最符合语境的一项是（ ） A. 交相辉映 B. 各色其所 C. 柳暗花明 D. 美不胜收 【答案】（1）zhù （2）因——茵 （3）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 【小问2详解】 本题考查字形。 绿草如因——绿草如茵；其意思是：绿油油草好像地上铺的垫子。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照； B.各色其所：指每个人都得到满足； C.柳暗花明：形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象；也比喻在困难中遇到转机； D.美不胜收：指美好的东西很多，一时看不过来。 在这个语段中，描述了四季的美丽景色，这些景色都非常美好。用“美不胜收”来形容最为贴切，能够准确地表达出四季景色的美丽和丰富； 故选D。 2. 选出下列句中加点成语使用有误的一项（ ） A. 爸爸经常教导我，学习上遇到不懂的地方要虚心向老师求教，不耻下问。 B. 神农架原始森林人迹罕至，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。 C. 奇险的华山堪称天下第一山，西峰绝壁，东峰日出，南峰奇松，北峰云雾，美不胜收。 D. 直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人截然不同。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。与句中“向老师请教”的语境不相符合，用错对象； B.人迹罕至：很少有人到的地方；指荒凉偏僻的地方。与句中描写“神农架原始森林很少有人进入”的语境相符合，使用正确； C.美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来。与句中“对华山景色的描写”的语境相符合，使用正确； D.截然不同：事物之间，界限分明，全然不一样。与句中“孩子的世界与成人的大不一样”的语境相符合，使用正确； 故选A。 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 B. 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 C. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 D. 这对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 B．“妹妹推我去北海看了菊花”后的逗号使用不规范。“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花”“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”是两个不同的句子，故应用句号分隔，可将“妹妹推我去北海看了菊花”后的逗号改为句号。 故选B。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 在天府机场的设计理念和实际建造上，充分体现了设计师的精巧构思和创造精神。 B. 通过数据分析和汇总统计等工作，国家统计局公布了第七次人口普查主要数据。 C. 为了提高同学们的语文素养，我校团委开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 D. 春天百花盛开，游客们流连公园，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。 【答案】C 【解析】 【详解】考查病句修改。 A.缺少主语，去掉“在……上”； B.“分析和汇总统计”语序不当，改为：汇总统计和分析； D.鸟语可以聆听，但花香不可以，可将“聆听着大自然的鸟语花香”改为：感受着大自然的鸟语花香； 故选C。 5. 下列文化和文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 B. 古代常用官职或任官地的州县名来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的龙标就是指王昌龄。 C. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D. 四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部儒家经典著作。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.“家君”谦称自己的父亲，“尊君”尊称对方的父亲，选项表述反了； 故选A。 6. 下列句子组成语段，顺序排列恰当一项是（ ） ①绿是生命的颜色。 ②春雨过后，树梢上冒出了一篇簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。 ③你看那春天的原野，绿油油的，生机勃勃。 ④道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。 ⑤到了夏天，大地上一片葱笼。 ⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。 A. ①③②⑤④⑥ B. ①③④⑥⑤② C. ⑤⑥④③①② D. ②⑥④①③⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 通读待排句可知，本段文字主要围绕“绿”来写“绿”的各种体现。所以①句是总起句，从总体上强调“绿为生命的颜色”，是下文论述的基础，故①应为首句；③句承接①句，是对“绿色”的具体呈现，又按时间顺序，春天应该放在夏天之前；②中的“更会使你觉得”承接③句中的“令人感到鼓舞和振奋”，两句之间是递进的关系；⑥句以时间关系为轴线，由“夏天”承接“春天”；④句中的“田间秧苗，郁郁葱葱”是对⑤的“一片葱笼”的具体表现；⑥句是对以上的总的概括，故排在最后。综合分析，排列顺序为：①③②⑤④⑥。 故选A。 7. “一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤的我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。” 这段文字选自鲁迅的散文集《____________》，文中描写的人物是 ____________。 【答案】 ①. 朝花夕拾 ②. 阿长（长妈妈） 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的识记。 《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》。《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸，怒其不争的《阿长与＜山海经＞》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。 从“睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”可知，她指的是长妈妈（阿长）。阿长是鲁迅儿时的保姆，是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 8. 根据课文默写古诗文。 细心的我们不难发现，在诵读的古代优秀诗文中，有一些带有否定词的诗句，而且这些否定词古今意义变化不大。如岑参在《行军九日思长安故园》中用“______，______”感叹想登高却无人送酒的惆怅、凄凉；否定词也有增加情感的作用，如李益“______，______”，虽不知笛声何起，愁思却在蔓延；李白吟诵“______，______”离友人愈远，就愈加想念。当否定词与反问句连用，那么情感愈加强烈，如《论语》“______，______”告诉我们学习之后要按时温习是快乐学习的方法。 【答案】 ①. 强欲登高去 ②. 无人送酒来 ③. 不知何处吹芦管 ④. 一夜征人尽望乡 ⑤. 夜发清溪向三峡 ⑥. 思君不见下渝州 ⑦. 学而时习之 ⑧. 不亦说乎 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“欲、酒、芦管、望、溪、峡、渝州、说”等字词容易写错。 9. 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈你的看法。 【答案】网络交友有利有弊。有利：1网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，她开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交友圈。弊： 2互联网开启了通往世界的又一窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门 【解析】 【详解】考查学生的语言表达能力。首先要表明自己的观点，有利还是有弊。然后能结合网上交友的实际谈到不障碍交流的好处和易于上当受骗的弊端即可。如，我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 二、阅读理解（42分） （一）（本题共4小题，12分） 阅读下文，完成各题。 三点半的绿 王宏亮 ①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。” ②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。 ③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包。让她神经兮兮的，她总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。“其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在百度里乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲：“放心，小毛病。”然后唬弄她，我知道个人。结节长得跟鹅蛋似的．做完手术．起来就逛街去了。 ④手术室外，母亲脸色然白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候。我们孤儿寡母相依为命。我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏，连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了。我趴在她耳边。轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。 ⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得刷啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。 ⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。 ⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：”啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。”我悬着的心总算落下了，老太太终于热过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。 ⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达，老了就只剩添乱的自责，我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。” ⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。 ⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敬的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。” 10. 文章以“我”的视角，围绕母亲做手术的事情展开叙述，请结合文章内容，补全下面表格。 时间主要事件“我”的情感 时间 主要事件 “我”的情感 手术前 母亲无助地躺在推车上 心疼、担忧 手术中 来回踱步，偶尔瞅瞅窗外 ①______ 想到小时候的事，泪珠滑落下来 愧疚、感动 手术后 ②______ 如释重负 11. 品味下列语句、按要求赏析其表达效果。 （1）我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”（从描写的角度） （2）然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的做完手术，起来就逛街去了。（从修辞手法的角度） 12. 文章第①段运用环境描写，请分析其作用。 13. 同学们在读这篇文章时，被标题《三点半的绿》深深吸引，请你谈谈这一标题好在哪里。 【答案】10. ①. 心神不定、心烦 ②. 大夫叮嘱“我”叫醒母亲 11. ①语言描写，生动传神地写出“我”故作轻松，用幽默的语言宽慰母亲。②用夸张修辞，突出表现了“我”想宽慰母亲，以消除母亲对手术及病情的担忧、恐惧。 12. 示例一：文章开头运用了环境描写，描写新疆杨绽放绿意，引出下文对母亲的叙述，同时照应标题。 13. 内容上：绿色的杨树身上，寄托了作者对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感，暗示文章的主旨；结构上：以窗外那株绿杨为线索，贯穿全文，见证作者情感的变化；表达效果上：新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】文章通过“我”在母亲手术前后的心路历程，以细腻的笔触展现“我”对母亲的深情关切。尤其在手术过程中，“我”由焦虑不安到回忆母爱的温情，让读者感受到母子亲情的厚重和无私。文章以“窗外的绿”作为线索，将外界的变化与内心的波动巧妙结合，突出时间的流逝和心情的变化。标题《三点半的绿》既代表一个具体的时间节点，又寓意母亲手术成功后新生的希望，具有深刻的象征意义。 【10题详解】 本题考查内容理解。 第⑤段“我来来回回地踱步，心神不定”，这里直接描述了“我”的状态是心神不定，因为手术室的门关上后，“我”不知道里面的情况，对母亲的手术充满了担忧和不安，只能通过来回踱步来缓解内心的焦虑，这种行为体现了“我”内心的忐忑和无法平静。 第⑤段“叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，‘叽叽喳喳’让人心烦”，“我”在手术室外等待时，看到窗外新疆杨叶子的颜色和小鸟的叫声都觉得心烦。这其实是“我”内心烦躁情绪的外在投射，因为母亲在手术室里，“我”对手术结果充满担忧，所以周围的一切都让“我”觉得不顺心，进一步表现了“我”在手术中焦急、烦躁的情感状。据此可概括为：心神不定、心烦。 第⑦段“手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：‘啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。’我悬着的心总算落下了”，手术后大夫告知“我”母亲没事，并叮嘱“我”叫醒母亲，此时“我”悬着的心终于落下，如释重负。“我”赶紧按照大夫的要求去做，这个行动体现了“我”在得知母亲手术成功后的放松和安心。之前的担忧和焦虑都在这一刻得到缓解，“我”可以放心地照顾母亲了，所以“我”的情感是如释重负。据此可概括为：大夫叮嘱“我”叫醒母亲。 【11题详解】 本题考查人物描写。 第③段“我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了”，这句话是“我”对母亲说的话，属于语言描写。“杨排风也有惧阵的时候啊？”这里将母亲比作杨排风，杨排风是一个勇敢的女将形象，通过这样的比喻，以一种轻松幽默的方式调侃母亲，暗示母亲平时很勇敢坚强，现在不应该害怕。“大夫都说了，切除就没事了。”则是直接传达医生的话，给母亲吃一颗定心丸。生动传神地写出了“我”在母亲手术前故作轻松的状态，用幽默的语言来宽慰母亲，缓解母亲对手术的恐惧和担忧。表现了“我”对母亲的关心和爱，同时也展现出“我”在面对困难时积极乐观的态度，希望通过自己的言语给母亲带来信心和勇气。 第③段“然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的做完手术，起来就逛街去了”，“结节长得跟鹅蛋似的做完手术，起来就逛街去了”，这句话运用了夸张的修辞手法。将结节夸张地形容为“跟鹅蛋似的”，突出了结节的大，给人一种很严重的感觉。但后面又说“做完手术，起来就逛街去了”，这种夸张的说法强调了手术后恢复得非常快，几乎没有任何影响。通过夸张的手法，突出表现了“我”想宽慰母亲的急切心情。“我”故意夸大手术的轻松和术后恢复的迅速，目的是消除母亲对手术及病情的担忧、恐惧。这种夸张的表达让母亲觉得手术并不是一件可怕的事情，增强了语言的感染力和说服力，也体现了“我”对母亲深深的爱和关心。 【12题详解】 本题考查环境描写。 文章开头描写窗外的新疆杨，枝杈上的绿扇般的叶子丰润且在特定时间呈现出独特的色彩变化，“窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿”，这样生动的环境描写自然地引出了下文关于母亲的叙述。因为紧接着作者就喊来母亲看这“三点半的绿”，从而将话题引向母亲，为后文围绕母亲做手术的事情展开叙述做了铺垫。 这段对新疆杨绿意的描写中提到了“三点半的绿”，与文章标题“三点半的绿”相照应，使文章结构更加紧密，主题更加明确。同时，这一描写也为文章营造了一种充满生机与希望的氛围，为后文母亲手术带来的情感变化埋下伏笔。 【13题详解】 本题考查标题作用。 内容上：文中“三点半的绿”并非仅仅指窗外新疆杨在特定时间的颜色。这抹绿色在作者经历母亲手术的过程中，被赋予了丰富的情感内涵和象征意义。它象征着希望，当母亲生病、作者内心担忧恐惧时，窗外蓬勃的绿意带给人对未来的憧憬，仿佛在告诉作者和母亲生活依然充满希望。同时，这绿色也见证了作者与母亲之间深厚的母子情。从作者小时候对母亲的依赖，到母亲生病后作者成为她的依靠，窗外的绿色始终相伴，如同这份亲情一般坚韧而持久。 在母亲手术的不同阶段，作者的情感不断变化，而“三点半的绿”始终是一个重要的情感寄托点。手术前，作者看到窗外的绿色，希望母亲能感受这份希望，这体现了作者对母亲的关爱；手术中，作者心情紧张焦虑，看到绿色的杨树叶子翻过来时的“丑”以及藏在叶片里小鸟的“叽叽喳喳”让人心烦，这其实是作者内心不安的投射；手术后，当得知母亲平安，第⑦段“三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上”，此时的绿色多了一份通透，象征着作者内心的释然和喜悦。 结构上：标题中的“三点半的绿”在文中起到了贯穿全文的线索作用。文章以作者看到窗外新疆杨在三点半的绿色为开端，引出母亲生病需要手术的情节。在手术过程中，作者多次望向窗外的杨树，绿色的变化与作者的心情相互呼应。手术后，又以“三点半的绿真美啊”结尾，使文章结构紧凑，层次分明。 随着时间的推移，“三点半”这个特定时刻的临近和到来，推动着故事情节的发展。从母亲进入手术室前作者对绿色的关注，到手术过程中作者因紧张而对绿色产生的不同感受，再到手术后看到“三点半的阳光照在母亲脸上”，绿色与时间紧密结合，使情节发展自然流畅。 “三点半的绿”这个标题新颖别致，不同于一般以人物或事件为标题的文章，容易引起读者的好奇心。读者会想，“三点半的绿”到底是什么？为什么会以此为标题？从而激发读者的阅读兴趣。绿色本身给人以生机和活力的感觉，“三点半”这个具体的时间点又增添了一份神秘和特定的氛围。两者结合，使标题富有诗意，为文章营造出一种独特的意境，让读者在阅读过程中能够感受到一种细腻的情感和美好的氛围。 （二）（本题共4小题，11分） 阅读下面的文章，完成下面小题 第一次停电的时候 ①停电了。 ②男人自告奋勇去点蜡烛，可找了许久，没找到。男人就取了些豆油，浸了一截线绳，做了一盏灯。油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了。 ③男人做灯的时候，孩子在一边打着手电筒，他惊讶地看见了一盏油灯的制造过程。望着跳动的灯花，孩子“嘎嘎”地笑了。 ④女人问：“你笑什么？”孩子指着墙上的影子说：“瞧，脑袋，这么大，这间屋子都盛不下了！”男人说：“瞧我的！”说着，将手掌合起，把手影投在墙壁上。孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。女人也来了兴致，当即变出一只漂亮的兔子。 ⑤孩子很快就学会了。兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰，又随心所欲地创造着美丽的图案。 ⑥后来，孩子要求男人讲个故事。男人肚子里故事不多，该讲的过去都讲过了。男人随便挑了个故事，问孩子：“听过没有？”孩子摇摇头说：“没听过。”其实孩子早听说过不知多少遍了。孩子也不知为什么，现在很想听这个故事。男人就绘声绘色地讲起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就做出凶神恶煞的样子，发出刺耳的惨叫。孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，发出开心的大笑。 ⑦女人不让男人再表演下去，对孩子说：“我想知道你学过哪些唐诗，背会了没有，理解了多少？”以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。今天却出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗，孩子背了一些唐诗，凡是学过的，他都背得一字不差，孩子还讲述了那些唐诗的意境。男人和女人满意地笑了。他们没想到孩子今晚会表现得这么出色。 ⑧男人和女人对望着，不知道这是为什么。他们刚想夸孩子，灯亮了，电来了， ⑨孩子伸手就打开了电视机，选出了喜欢的动画片。男人对孩子说：“儿子，求你了，今晚让爸爸看足球赛，好不好？”女人在一边说：“我还想看韩剧呢，一集都不想落下。” ⑩孩子笑道：“干脆停电得了。”孩子正说着，居然真停电了，屋子里一片漆黑。 ⑪孩子赶紧将油灯点亮了。他面带微笑，走到鱼缸跟前，观赏着默默无语的鱼。男人也过来了，陪着儿子看鱼，女人选择了织毛衣，打发黑色的夜晚，女人不小心弄掉了一根针，发出了悦耳的声音。孩子默默地观赏着那些在夜色中游泳的鱼。 ⑫就这样，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，独处一会儿。 14. 本文主要记叙了“第一次停电的时候”发生的哪几件事？试着用三个字进行概括。 ___________→__________→_________→背唐诗 15. 结合选文，请用两个词概括“第一次停电的时候”家庭气氛如何？ 16. 细读文章，简要回答问题。 （1）选文第⑦段，对于“背唐诗”这样的考试，孩子平时“特别讨厌”，为什么在停电的时候“孩子”能“背得一字不差”？ （2）结合上下文语境，想象结尾第⑫段画横线句“孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，独处一会儿”的心理状态。（50字左右） 17. 读过此文，你想对自己的爸爸妈妈说些什么，来表达自己的观点和心声。 【答案】14. ①. 做油灯 ②. 照手影 ③. 讲故事 15. 温馨、祥和（或和谐、欢乐等） 16. （1）孩子是在娱乐的氛围中有兴趣地做这件事，没有负担，不是为了完成任务。 （2）示例：今天怎么不停电呢？我多么喜欢停电的那个晚上家里的气氛啊！只有我自己拉灭电灯，回味一下当时情景啦！ 17. 示例：爸爸、妈妈：希望你们看到一点点长大的我，正在变成现在的你。我渴望独立，创设一个和谐的家庭氛围，在快乐中学习，在你们的关爱呵护中进步。 【解析】 【14题详解】 本题考查内容理解和概括。注意题干要求用三个字概括。 第一空，结合②段中“男人自告奋勇去点蜡烛，可找了许久，没找到。男人就取了些豆油，浸了一截线绳，做了一盏灯。油灯点燃，屋子里就暖暖地亮了”，③段中“男人做灯的时候，孩子在一边打着手电筒，他惊讶地看见了一盏油灯的制造过程”可概括为：做油灯； 第二空，结合④段中“说着，将手掌合起，把手影投在墙壁上。孩子的眼前就幻出来一匹矫健的骏马。女人也来了兴致，当即变出一只漂亮的兔子”，⑤段中“孩子很快就学会了。兴奋地创造出了展翅飞翔的雄鹰，又随心所欲地创造着美丽的图案”可概括为：照手影； 第三空，结合⑥段中“后来，孩子要求男人讲个故事。男人肚子里故事不多，该讲的过去都讲过了。男人随便挑了个故事，……其实孩子早听说过不知多少遍了。孩子也不知为什么，现在很想听这个故事。男人就绘声绘色地讲起来，讲到妖魔鬼怪的时候，男人就做出凶神恶煞的样子，发出刺耳的惨叫。孩子浑身打着激灵，眼睫毛一个劲地抖动，发出开心的大笑”可概括为：讲故事。 【15题详解】 本题考查内容理解和概括。 阅读文章可知，在停电后，家庭成员们相互合作，男人制作油灯，女人和孩子玩手影游戏，整个家庭充满了温馨和谐的气氛。男人讲故事时，孩子听得津津有味，女人则关心孩子的学习，整个家庭充满了快乐有趣的氛围。停电虽然带来了一些不便，但也让家庭成员们有了更多的交流和互动，让家庭关系更加紧密。所以在“第一次停电的时候”，家庭气氛可以用“温馨和谐”和“快乐有趣”这两个词来概括。 【16题详解】 （1）本题考查内容理解和概括。 结合⑦段中“女人不让男人再表演下去，对孩子说：‘我想知道你学过哪些唐诗，背会了没有，理解了多少？’以往，孩子特别讨厌这样的考试，一首唐诗背得支离破碎。今天却出奇地平静，他的瞳孔里跳动着欢欣的火苗，孩子背了一些唐诗，凡是学过的，他都背得一字不差，孩子还讲述了那些唐诗的意境。男人和女人满意地笑了。他们没想到孩子今晚会表现得这么出色”可知，首先，停电的特殊环境为孩子创造了一个宁静、无干扰的学习氛围，使他能够专注于背诵，不再受到电视等娱乐设备的干扰；其次，停电也激发了孩子的好奇心和探索欲，使他对这种不同于平常的学习方式产生了浓厚的兴趣，从而更加投入地背诵唐诗。 （2）本题考查内容理解和人物心理把握。 结尾第⑫段画横线句“孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，独处一会儿”揭示了孩子内心的平静与满足。他享受这种独自思考的时光，沉浸在自己的世界里，体验着成长中的自我探索与独立。据此进行拟写即可。 示例：我渐渐习惯了每个夜晚，当夜幕降临，轻轻拉灭电灯，独处一会儿。这段时间里，我享受着属于自己的宁静，它让我深入思考，探索内心的世界。 【17题详解】 本题考查内容理解的拓展运用。开放性试题，答案不唯一。本文描述了在一个停电的夜晚，家庭成员们通过制作油灯、玩手影游戏、讲故事和背诵唐诗等方式，共同度过了一段温馨和谐的时光。孩子在这个特殊的夜晚中表现出了不同于平常的兴趣和专注，让父母感到惊喜。最后，孩子习惯了每天晚上拉灭电灯，独处一会儿，享受独自思考的时光，体验成长中的自我探索与独立。整篇文章展现了家庭成员之间的互动与关爱，以及孩子在特定环境中展现出的独特魅力。据此结合自己的理解进行叙述即可。 示例：亲爱的爸爸妈妈：读过这篇文章，我想对你们说，我真的很珍惜我们在一起的时光，无论是日常的忙碌还是偶尔的闲暇。我知道你们平时为了我付出了很多，有时候我可能没有表达出来，但我一直都感受到你们的爱和关怀。我希望我们能有更多这样的时光，一起分享生活的点滴，无论是快乐还是困难，都能彼此依靠，共同度过。我也希望，在未来的日子里，我能有更多的机会像那个孩子一样，静下心来，独立思考，探索自己的内心世界。这样，我才能更好地成长，更好地回报你们的爱。谢谢你们一直以来的支持和鼓励，我爱你们！ （三）诗歌鉴赏（6分） 阅读下面一首诗，回答问题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。 18. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 19. 请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 【答案】18. 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 19. 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查炼字。“百般红紫斗芳菲”意思是花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。“斗”字赋予花草树木人的动作和情感，运用了拟人的修辞方法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 【19题详解】 本题考查描绘诗中展现的画面。此题扣住“杨花”的特点以及“漫天飞舞”的情景，描绘出柳絮朵朵、漫天飞舞的美丽景象即可。注意描述时要力求忠实于原诗，语言力求生动形象，有诗意。如：阳光下，杨絮纷纷扬扬，漫天飞舞，好像下了一场奇妙的“太阳雪”。 （四）（本题共5题，13分） 阅读甲乙两则文言文，完成各题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还。太傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说④，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归。众人即承响⑤而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语•雅量》） 注释：①遽：惊慌。②唱：提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”，愉快。⑤承响：应声。 20. 下列表述不正确的一项是（ ） A. “与儿女讲论文义”的“儿女”和“相委而去”的“去”都是古今异义词。 B. 甲文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是判断句。 C. “公徐云如此将无归”“知之者不如好之者”两句中的“如”意思相同。 D. “舟人以公貌闲意说”和“不亦说乎”中的“说”都是通假字。 21. 解释下列语句中加点词的含义。 ①俄而雪骤（ ） ②未若柳絮因风起（ ） ③太傅神情方王（ ） ④诸人皆喧动不坐（ ） 22. 请用“/”为文中划线句子断句，限断两处。 公 徐 云 如 此 将 无 归 23. 翻译下面的句子。 舟人以公貌闲意说，犹去不止。 24. 从甲乙两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。 【答案】20. C 21. ①. 不久，一会儿 ②. 趁、乘 ③. 正 ④. 都 22. 公 徐 云/如 此/将 无 归。 23. 船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）。 24. 从甲文可以看到谢安是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，尊重晚辈的人；从乙文可以看到他是一个沉着冷静、临危不乱的人。（意对即可） 【解析】 【详解】1.C.错误，①句意：如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？如，像，②句意：知道怎么学习的人，不如爱好学习的人。如，及，比得上。故选C。 2.考查对文言词语的理解。 ①句意为：不久，雪下得紧了。俄而，不久，不一会儿。 ②句意为：不如比作柳絮乘着风飞舞。因，趁、乘。 ③句意为：谢安这时精神振奋，兴致正高。方，正。 ④句意为：大家都叫嚷骚动起来，坐不住。皆，全，都。 3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧？” 即可推断出正确答案：公徐云/如此/将无归。 4.本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：以，因为；说，同“悦”，愉快；犹，仍然；去，指划船前进。 5.考查对人物形象的分析。分析人物形象必须与文章的具体内容结合起来，结合人物的言行举止，具体的事件，来分析人物具体的性格特征和精神风貌。 甲文写谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。对于侄子侄女两个人对“雪”的比喻的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，可见其和蔼可亲，关爱尊重晚辈，注重对晚辈的培养； 乙文根据文中的有关信息“太傅神情方王，吟啸不言”“公徐云如此将无归”可以看出其沉着冷静、临危不乱，气度不凡。 【点睛】译文 【甲】谢安在寒冷雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 三、写作（50分） 从下面两道作文题目中，任选一题，按要求写作。 25. 写作。 在生活的细枝末节中，隐藏着无数美好的事物，他们悄然绽放，便能散发出迷人的光芒。它可能是一个微笑，传播温暖和希望；可能是一朵花，带来芬芳和喜悦；可能是一本书，为人们的心灵开启智慧之门。让我们敏锐地发现这些美好，用心感受他们的存在。 请以“让______悄然绽放”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 要求： ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。 ②立意深刻，感情真挚，思想健康。 ③书写工整，正确使用标点符号。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑤不少于600字。 【答案】例文： 让友谊之花悄然绽放 在悠悠岁月长河里，无数花朵在时光中绽放而后凋零，然而，有一种花却始终散发着醉人的芬芳，那便是友谊之花。 记忆的指针悠悠地拨回到那个阳光璀璨得让人睁不开眼的午后。怀着忐忑与不安踏入新班级的我，如同一只惊慌失措的小鹿，局促地打量着陌生的环境。就在这时，一个如同阳光般灿烂耀眼的笑容悄然照进了我的心房。那是你，我的新同桌。你热情洋溢地向我打招呼，主动与我交谈，那温暖的话语瞬间驱散了我心中的不安。很快，我们便熟络起来，仿佛多年未见的老友。 从那以后，我们一同在知识的海洋中遨游，一起在校园的操场上尽情奔跑嬉戏。学习上，我们互帮互助，当遇到难题时，我们共同钻研，齐心协力攻克一个又一个难关；生活中，我们分享彼此的喜怒哀乐，那些或甜蜜或苦涩的瞬间，都因为有了对方的陪伴而变得格外珍贵。 记得某次体育课上，我不慎扭伤了脚。你第一时间飞奔过来，满是关切地询问我的状况，而后小心翼翼地扶我前往医务室。在接下来的日子里，你每日陪伴我上下楼梯，为我打饭、打水，那份无微不至的关怀，犹如冬日里的暖阳，温暖着我的心灵。 还有一回，我因考试失利而心情低落。你默默守在我身旁，给予我鼓励与支持。你轻声说：“一次失败算不得什么，只要我们不放弃，持续努力，必定能取得佳绩。”你的话语恰似一剂良药，让我重新振作。 在我们相处的日子里，偶尔也会有争吵与矛盾，但我们总能坦诚相对，及时化解。因为我们深知，真正的友谊定能经受住考验。 时光悄然流转，如今我们虽不在同一个班级，可我们的友谊依旧如昔。每当忆起那些共同度过的日子，心中便溢满温暖与感动。让友谊之花悄然绽放吧，它将永远盛开在我们心间，陪伴我们走过人生的每一段旅程。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目“让______悄然绽放”中，“悄然绽放”意味着一种不张扬、默默发生的状态，给人以细腻、温柔的感受。“让”字则体现出一种主观能动性，即我们可以通过自己的行动、选择或感悟去促使某事物绽放。空缺处可填入的内容十分广泛。可以是具体的事物，如“让花朵悄然绽放”，通过描写花朵在特定环境下绽放的美丽，表达对自然之美的赞美；可以是抽象的概念，如“让梦想悄然绽放”，讲述自己为了实现梦想而努力奋斗的过程；还可以是一种情感，如“让爱悄然绽放”，可以描写亲情、友情、爱情等各种爱的表现，体现爱的温暖和力量。总之立意可以围绕发现生活中的美好、用心感受美好、传递美好等方面展开。 二、文体及思路。文体选择记叙文为宜。开篇可以设置一个引人入胜的场景，引出主题，比如看到一个温暖的微笑，或者闻到一股花香，从而想到要让某种美好悄然绽放。中间部分详细叙述与所填内容相关的经历和体验。例如，如果填“梦想”，可以讲述自己为了实现梦想而努力奋斗的过程，遇到的困难和挫折，以及如何坚持下来。如果填“善良”，可以讲述自己做的一件善事，或者看到别人的善良行为所受到的触动。结尾部分总结全文，升华主题，表达对美好事物的向往和追求，以及自己要如何让这种美好继续绽放。也可以选择散文的文体。比如以“让美好悄然绽放”为线索，从不同的角度描写生活中的美好事物，如微笑、花朵、书籍等，通过细腻的描写和抒情，表达对生活的热爱和对美好的感悟。可以运用排比、比喻等修辞手法，增强文章的文采和感染力。总之，在写作时，要结合自己的经历和体验，选择一个具体的角度来切入主题，使文章内容充实，情感真挚。 26 写作 对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章， 要求： ①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。 ②立意深刻，感情真挚，思想健康。 ③书写工整，正确使用标点符号。 ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ⑤不少于600字。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 在生命的旅途中，总有一些细微却深刻的瞬间，如同芬芳的香气，深深地留在我们的记忆里。它们或许是一段美好的时光，或许是一次难忘的经历，又或许是一个温馨的陪伴。对我而言，那份留在记忆里的芬芳，便是与外婆共度的那些夏日午后。 夏日的午后，阳光总是那么明媚，微风带着一丝丝清凉，穿过窗棂，轻轻拂过脸颊。外婆总是坐在那张老旧的藤椅上，手中拿着一把蒲扇，轻轻地摇晃着，为我驱赶着夏日的炎热。而我，则依偎在外婆的身旁，听着她讲述那些遥远的故事，感受着那份来自亲情的温暖。 外婆的故事总是那么引人入胜，她口中的世界充满了神奇与美好。她讲述着古老的传说，讲述着那些英勇的英雄和美丽的仙女。在她的故事中，我仿佛看到了那个充满奇幻与梦想的世界，感受到了那份纯真的快乐。 除了故事，外婆还会教我一些生活的道理。她告诉我，人生就像一场长跑，需要坚持不懈地努力才能到达终点。她告诉我，要学会感恩，珍惜身边的人和事。这些简单却深刻的道理，如同那芬芳的香气，深深地印在了我的心中。 那些夏日午后，外婆的陪伴成为了我最美好的记忆。每当我想起那些时光，心中总会涌起一股暖流，仿佛又回到了那个充满阳光和温暖的世界。外婆的笑容、那悠扬的故事声、还有那蒲扇轻轻摇动的声音，都成为了我心中最珍贵的宝藏。 如今，外婆已经离开了这个世界，但她的记忆却永远留在了我的心中。每当我遇到困难和挫折时，我总会想起外婆的教诲，想起她那份坚韧和乐观。这些记忆如同芬芳的香气，给予我力量和勇气，让我能够勇敢地面对生活的挑战。 留在记忆里的芬芳，不仅仅是一种情感的寄托，更是一种精神的传承。它让我们在回忆中汲取力量，在成长中保持纯真。这份芬芳，将永远伴随着我，成为我人生旅途中最宝贵的财富。 回首过去，那些与外婆共度的夏日午后仿佛就在眼前。那份温暖、那份陪伴、那份教诲，都成为了我心中最深刻的记忆。它们如同一朵朵盛开的花朵，散发出迷人的芬芳，让我在人生的道路上永远铭记。 在未来的日子里，我会将这份芬芳传递给更多的人。我会用外婆教给我的道理去面对生活，用她的精神去感染身边的人。我相信，这份留在记忆里的芬芳，将会在我的生命中绽放出更加绚烂的光彩。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。本次作文题目“留在记忆里的芬芳”富有诗意和深意，要求我们挖掘内心深处那些美好而难忘的记忆。解析题目时，首先要明确“芬芳”的寓意，它既可以指代一种具体的香气，如花香、书香，也可以引申为一种精神上的愉悦和满足，如亲情、友情、师生情等带来的温暖和感动。确定写作主题时，应结合自身经历，选取那些给自己留下深刻印象、带来美好感受的事件或人物。可以是对某个特定场景的回忆，如与亲人共度的温馨时光；也可以是对某个重要人物的怀念，如恩师的教诲、朋友的陪伴。通过细腻的描绘和真挚的情感表达，将这些记忆中的“芬芳”呈现出来，让读者能够感受到那份美好和感动。因此，在写作过程中，要注重情感的抒发和细节的刻画，让文章充满生活气息和情感共鸣。同时，也要注意语言的优美和表达的流畅，使文章更具可读性和感染力。 二、选材构思。在构思本次作文“留在记忆里的芬芳”时，选择素材是至关重要的一步。首先，我们应该从自己的生活经历中筛选出那些能够体现“芬芳”特质的事件或人物。这些素材可以是与家人共度的温馨时光，如一次难忘的家庭旅行、一个特殊的节日庆祝；也可以是与朋友、老师之间的感人瞬间，如一次困难的帮助、一句鼓励的话语。接下来，我们需要根据所选素材构思行文。开头部分，可以通过一段引人入胜的描写，将读者带入那个充满芬芳的记忆场景，让读者感受到那份美好和温暖。中间部分，要详细描绘事件或人物，通过细腻的笔触展现其独特之处，让读者能够身临其境地感受到那份芬芳。同时，可以适当穿插一些内心独白或情感抒发，增强文章的情感色彩。结尾部分，要总结全文，点明主题，让读者对留在记忆里的芬芳有更深刻的理解。可以通过一句富有哲理的话语，或者一段深情的告白，将文章的情感推向高潮，给读者留下深刻的印象。在整个构思过程中，要注重素材的真实性和情感的真挚性，让文章具有打动人心的力量。同时，也要注意语言的流畅和表达的清晰，使文章更具可读性和吸引力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$