精品解析：广东省汕头市龙湖实验中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

2024学年第一学期期中学科素养监测七年级历史 说明： 1．全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、学校、班级、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中只有一个是正确。请将对应题目所选的选项涂黑。） 1. 北京人遗址发现近10万件石器，这些石器的打制方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰钻法，石器的主要类型有尖状器、石锤、石钻等，材料辨明北京人生活在（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜器时代 D. 铁器牛耕时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北京人遗址发现近10万件石器，这些石器的打制方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰砧法，石器的主要类型有尖状器、石锤、石砧等”和所学知识可知，北京人使用的石器是打制石器，使用打制石器的时代称为旧石器时代，因此，北京人生活在旧石器时代，A项正确；新石器时代使用磨制石器，与题干材料中“这些石器的打制方法以砸击法为主”不符，排除B项；题干材料中并没有表明在北京人遗址中发现了青铜器，排除C项；春秋战国时期出现铁器和牛耕，排除D项。故选A项。 2. 下表所示资料可用来说明（ ） 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山上 出土文物 炭屑和烧骨化石 头盖骨、牙齿化石 史料实证价值 元谋人已经知道使用火 北京人前额低平、眉骨粗大…… A. 中国大地较早孕育了早期人类 B. 元谋人和北京人都会保存火种 C. 元谋人和北京人体貌具有相似性 D. 化石是研究人类起源的重要依据 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“炭屑和烧骨化石”可以说明“元谋人已经知道使用火”；“头盖骨、牙齿化石”可以验证“北京人前额低平、眉骨粗大”，这说明化石是研究人类起源的主要证据，D项正确；原始人类的最早发源地在非洲，不是中国，排除A项；只有北京人会保存火种，元谋人不会，排除B项；材料没有介绍元谋人的体貌特征，所以没法证明元谋人和北京人体貌具有相似性，排除C项。故选D项。 3. “人类第一次通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生深远的影响。”下列先民中从事这一“活动”的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 山顶洞人 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“人类第一次通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生深远的影响”可知，材料反映的是原始种植业的发展，是人类通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌。而半坡人开始种植粟，就是原始农业发展的典型，对人类的发展产生深远影响，C项正确；元谋人距今约170万年，从事采集和渔猎，与材料不符，排除A项；北京人生活在原始人群时期，从事采集和渔猎，排除B项；山顶洞人时期生活在旧石器时代，而原始农业出现在新时器时代，排除D项。故选C项。 4. “杂交水稻之父”袁隆平参观河姆渡遗址时说，河姆渡先民开拓了人类稻作文明史，表明浙江余姚是中华文明发祥地之一。这反映了（ ） A. 黄河流域是中华文明发源地 B. 手工业成为当时主要的生产部门 C. 河姆渡居民开始饲养家禽家畜 D. 长江中下游是亚洲稻起源地之一 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“河姆渡先民开拓了人类稻作文明史，表明浙江余姚是中华文明发祥地之一。”结合所学可知，河姆渡居民属于长江流域的居民，题干表明长江中下游是亚洲稻起源地之一，D项正确；河姆渡居民不是黄河流域居民，排除A项；手工业没有成为当时主要的生产部门，排除B项；材料没有涉及河姆渡居民开始饲养家禽家畜，排除C项。故选D项。 5. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） 河姆渡骨耜 河姆渡猪纹陶钵 半坡彩陶盆 河姆渡遗址稻谷 A 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，骨耒、陶钵、陶盆稻谷都和农业生产有关系，原始农耕生活符合题意，B项正确；北京人、元谋人属于早期人类起源，和题干河姆渡人和半坡人矛盾，排除A项；炎黄联盟晚于河姆渡和半坡原始居民，排除C项；夏朝的建立，标志着早期国家产生，不符合题意，排除D项。故选B项。 6. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明 A. 百家姓氏，皆自炎黄 B. 中华姓氏，源远流长 C. 人文初祖，拓土开疆 D. 姓氏文化，包罗万象 【答案】B 【解析】 【详解】据题意可知，当今中国常见的前200个姓氏中,出自炎帝和黄帝姓氏的占89%，结合所学知识可知，炎帝黄帝是华夏民族共同的祖先，中国常见的姓氏都出自炎帝和黄帝，说明中华姓氏，源远流长, B项正确；百家姓氏，皆自炎黄，说法过于绝对，排除A项；拓土开疆与材料主旨不符，排除C项；D项说法夸大，与题干主旨不符，排除D项。故选B项。 7. 传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”；山东省龙山文化遗址出土了距今4000多年的黑陶杯。这一考古发现可以印证（ ） A. 炎黄二帝的真实存在 B. 中华文明起源于今山东 C. 该陶杯是黄帝的作品 D. 先民们已学会制作陶器 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“山东省龙山文化遗址出土了距今4000多年的黑陶杯。”分析可知，出土的黑陶杯可以印证先民们已学会制作陶器，D项正确；“黑陶杯”不能印证炎黄二帝的真实存在，排除A项；中华文明起源于今山东，表述错误，排除B项；“山东省龙山文化遗址出土的黑陶杯”无法印证是黄帝作品，排除C项。故选D项。 8. 中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，尧舜禹时期实行的是禅让制，禹传子，家天下，夏朝的第二位国君启继承了父亲大禹的位置后，世袭制取代了禅让制，由此可知，这一现象开始于夏朝，A项正确；商朝、周朝和秦朝都在夏朝之后，排除BCD三项。故选A项。 9. 制作年代标尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周政权更迭时制作的年代标尺。其中空格部分应填（ ） A. 盘庚迁都 B. 武王伐纣 C. 平王迁都 D. 东周建立 【答案】B 【解析】 【详解】空格部分是公元前1046年，结合所学内容可知，公元前1046年，周武王联合各地实力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野展开决战，最终周军取胜，占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，故选B项；盘庚迁殷是在商纣王之前，排除A项；平王迁都和东周建立都是在武王伐纣之后，排除CD项。故选B项。 10. 《左传》记载“武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人，姬姓之国者，四十人，皆举亲也。”这表明西周实行 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 推恩令 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人，姬姓之国者，四十人，皆举亲也”并结合所学知识可知，西周实行分封制。周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某地的土地和臣民授予先代贵族、亲戚和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，称为“授民授疆士”。西周初期通过分封制，保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大治范围，巩固疆土。故选B；ACD在材料中均未涉及，排除。 11. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料图片信息可知，青铜器的名称及其功能各不相同，有防护器具，有食器，有盛酒器，有日常工具，反映出当时青铜器种类的丰富多样，A项正确；材料中青铜器功能各不相同，说明功能多样，排除B项；材料中青铜器形状不一，有的造型精美，有的造型奇特，工艺并不简单，排除C项；材料中没有象征皇权的礼器，排除D项。故选A项。 12. 文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”，结合所学知识可知，甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响，A项正确；西周时期出现刻写在青铜器上的文字金文，与题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”不符，排除B项；小篆是秦始皇统一后通令全国使用的字体，与题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”不符，排除C项；隶书出现于秦朝末期，与题干信息“我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字”不符，排除D项。故选A项。 13. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙，战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”，这主要是因为春秋战国时期铁犁牛耕的出现标志生产力水平显著提高，也意味着生产方式发生了重大变革，因此牛耕在农业生产中已经占有重要地位，C正确；题干没有体现祖先崇拜的消失，而是贵族禁止用牛祭祀宗庙，A排除；题干反映的是春秋战国时期统治者对牛耕在农业生产中的作用日益重视，这与私有土地的出现以及兼并战争的影响没有直接关系，BD排除。故选C。 14. 下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处的内容应是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 平王东迁 C. 诸侯争霸 D. 战国七雄 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可得，春秋时期的农业、手工业、商业有所发展，周王室的统治力大大减弱，分封制遭到破坏，礼乐制遭到破坏，各个诸侯之间进行争霸战争，比较有名的齐桓公、晋文公、秦穆公等，C项正确；盘庚迁殷是商朝历史上的重大事件，不符合题意，排除A项；平王东迁是东周初期周王室把都城由镐京迁到洛邑的历史事件，不符合题意，排除B项；本题考查春秋时期的，而不是战国时期，排除D项。故选C项。 【点睛】 15. 春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过数百年的战争，到春秋末只剩下秦、楚、齐、燕大国。这说明当时（ ） A. 制度瓦解 B. 民族交融 C. 区域统一 D. 王室衰微 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过数百年的战争，到春秋末只剩下秦、楚、齐、燕大国。”可知，大部分诸侯国被吞并，实现了局部区域的统一，C项正确；春秋时期，分封制逐步瓦解，周王室衰微，民族不断交融，但均与题干内容无关，排除ABD项。故选C项。 16. 从出土的云梦秦简看，秦国对各个生产领域的管理指标十分具体详细，从粮食生产、加工，到劳动者饮食标准、衣物的供给等，都有精确的规定。这表明当时秦国（ ） A. 人民负担沉重 B. 法律法规严苛 C. 注重经济管理 D. 奠定统一基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦国对各个生产领域的管理指标十分具体详细，从粮食生产、加工，到劳动者饮食标准、衣物的供给等，都有精确的规定。”，这属于经济领域，表明秦国对经济的管理，C项正确；材料没有涉及人民的负担以及法律问题，排除AB项；对经济的管理看不出奠定统一的基础，排除D项。故选C项。 17. 下表是小张同学根据某一历史事件编写剧本的部分内容。这一历史事件是（ ） 第二幕 好国君秦孝公：求贤若渴 第四幕 舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第八幕 身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起 A. 楚汉之争 B. 百家争鸣 C. 商鞅变法 D. 秦灭六国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“好国君秦孝公：求贤若渴”“治世不一道，便国不法古”“身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起”结合所学知识可知，历史事件是商鞅变法。战国时期，为富国强兵，在兼并战争中取胜，秦国秦孝公为招揽人才，发布求贤令。商鞅入秦后，面对守旧贵族的阻挠，商鞅以“治世不一道，便国不法古”的思想同守旧贵族舌战。秦孝公死后，商鞅被新国君酷刑处死。“商鞅虽死，而秦卒行其法”，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，C项正确；楚汉之争是西楚霸王项羽和汉王刘邦两大集团为争夺政权而进行的一场大规模战争，排除A项；百家争鸣是战国时期，各学派之间相互抨击，同时又相互影响，取长补短的思想文化的繁荣局面，排除B项；秦灭六国是秦王嬴政，与“秦孝公”不符，排除D项。故选C项。 18. “为了观测和控制内江水量，李冰又雕刻了三个石桩人像，放于水中，以枯水不淹足，洪水不过肩，来确定水位”。材料再现了我国古代哪个工程的修建场景（ ） A. 灵渠 B. 长城 C. 大运河 D. 都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干给出的“李冰”可知这个工程是都江堰。战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰，使成都平原成为的“天府之国”，D项正确；灵渠是秦始皇时期修建的，与李冰无关，排除A项；长城是中国古代著名的防御工事，与李冰无关，排除B项；大运河是隋炀帝时期修建的，与李冰无关，排除C项。故选D项。 19. 下表为孔子所收部分弟子的家庭情况，这体现了孔子在教育上主张（ ） 孔子部分弟子家庭情况 学生 孟懿子 南宫敬叔 端木赐 颜回 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱人之子” A. 因材施教 B. 启发诱导 C. 有教无类 D. 以德治国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料表格信息可知，孔子的弟子的来源包括贵族、富商、“居陋巷”、“贱人之子”等，这说明孔子主张各个阶层均有受教育的权利，体现有教无类的思想，C项正确；因材施教是根据学生自身的特点进行针对性的教育，与题干信息无关，排除A项；启发诱导是教学方法，与题干信息无关，排除B项；以德治国是政治主张，排除D项。故选C项。 20. 孟子认为，“保民而王，莫之能御也”；墨子强调，“古者明王圣人，所以王天下、正诸侯者，彼其爱民谨忠，利民谨厚”。这反映二者（ ） A. 都具有民本思想 B. 都注重社会和谐 C. 都强调民贵君轻 D. 都主张实行仁政 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意，孟子主张保护民众，天下无人可当，墨子主张圣名君主能够得天下是因为其爱民利民，故二者都具有民本思想，A项正确；题意中未提及社会和谐，排除B项；题意中未强调民贵君亲，只提及统治者要重视民生，排除C项；题意中未提及施行仁政，排除D项。故选A项。 21. 下图是某同学搜集整理的学习资料，请判断他学习的主题是（ ） 历史人物:启、汤、武王 政治制度:分封制 著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战 A. 中华文明的起源 B. 繁荣与开放的社会 C 政权分立与民族融合 D. 早期国家和与社会变革 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，夏启、商汤、周武王是夏商周的建立者，西周政治上实行分封制，桂陵之战、马陵之战和长平之战是春秋战国重大战役。夏商周是国家的产生、奴隶制建立发展的时期，春秋战国时期是社会大变革时期，因而题干图片内容反映的主题是国家的产生和社会变革，D项正确；中华文明的起源在夏朝之前，排除A项；繁荣与开放的社会是隋唐的特征，排除B项；政权分立与民族融合是魏晋南北朝时期的特征，排除C项。故选D项。 22. “奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了（ ） A. 禅让制 B. 行省制 C. 世袭制 D. 皇帝制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”结合所学知识可知，秦始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海，所以材料描述的是秦始皇，秦始皇首创皇帝制度，建立君主专制中央集权制度，D项正确；禅让制是尧舜禹时期的制度，排除A项；元世祖忽必烈创立了行省制，排除B项；世袭制是夏朝首创的制度，排除C项。故选D项。 23. 秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（ ） A. 开凿灵渠 B. 统一货币 C. 规范交通 D. 统一文字 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是统一文字。战国时期，七国文字书写各异。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一时政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，D项正确；开凿灵渠，便利了南北的水运交通，排除A项；统一货币，有利于促进各地经济的交流，排除B项；规范交通，使秦朝的陆路交通四通八达，排除C项。故选D项。 24. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 地方治理强化 B. 南方土地开发 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。”可知，秦朝时期在地方实行郡县制，秦朝对地方官吏的职责具有明确的规定，秦朝通过强化对地方的治理，最终强化了中央集权，A项正确；题干主要强调秦朝强化地方治理，未涉及南方土地开发，排除B项；题干主要强调秦朝强化地方治理，未体现社会矛盾缓和，排除C项；题干主要强调秦朝强化地方治理，未阐释中央机构完善，排除D项，故选A项。 25. 湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》：“十七年，攻韩。十八年，攻赵.……廿二年，攻魏梁[梁]。廿三年，兴，攻荆……。”这些记载可用于研究（ ） A. 春秋诸侯的争霸战争 B. 秦统一六国的进程 C. 战国七雄的形成过程 D. 秦走向灭亡的原因 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“11号秦墓出土竹简中《编年记》”“十七年，攻韩。十八年，攻赵.……廿二年，攻魏梁[梁]。廿三年，兴，攻荆”和所学知识可知，材料反映的是秦统一六国的进程。从公元前230年—公元前221年，秦国先后攻占了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一了全国，B项正确；春秋诸侯的争霸战争、战国七雄的形成过程与材料信息不符，排除AC项；材料反映的是秦统一六国的情况，不是秦走向灭亡的信息，排除D项。故选B项。 26. 《史记》中记述陈胜吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是 A. 陈胜吴广起义是历史传说 B 秦有法律但民众不甚了解 C. 《史记》内容虚构成分较多 D. 秦朝法律制度已形同虚设 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《史记》中记述陈胜吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪。因此进行的历史推测中较为合理的是，秦有法律但民众不甚了解。选项B符合题意；选项ACD不符合题意，故选B。 27. 《汉书·食货志》记载，“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 人民简朴 D. 徭役繁重 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服’”“‘贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食’”等信息结合所学知识可知，材料反映的是秦朝时期的历史史实，“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”意思是男子努力耕作的收获不够国家赋税，女子辛勤纺织不够穿衣所需，反映出秦朝赋税沉重，B项正确；刑罚残酷主要是轻罪重罚和刑罚方法极端残酷，不符合题意，排除A项；‌“人民简朴”‌是指一种勤俭节约、不奢侈浪费的生活方式，材料内容没有体现人民简朴的生活，体现的是人民生活的贫苦，排除C项；徭役‌是指古代王朝强制民众承担的无偿劳动，而题干内容主要体现了秦朝赋税沉重，没有体现徭役的情况，排除D项。故选B项。 28. 下图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是 第二章消灭项羽，建立汉朝 第三章确立典章，设立制度 第四章休养生息，发展经济 A. 秦始皇 B. 汉献帝 C. 汉高祖 D. 汉武帝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干关键词，“消灭项羽，建立汉朝”“休养生息，发展经济”并结合所学知识，是汉高祖。·秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开征战，史称“楚汉之争”，最后刘邦消灭项羽，取得胜利，建立汉朝，刘邦是汉高祖。汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，C项正确；ABD的人物与题干信息不符，排除ABD项。故选C项。 29. 下面图片中的秦始皇陵兵马俑面部表情很严肃，汉景帝阳陵中的陶俑表情比较柔和、安详。由此看出汉景帝时期（） 秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑 A. 实行轻徭薄赋的政策 B. 汉朝走向鼎盛 C. 人们对生活感到满足 D. 阶级矛盾消除 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，汉景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，人民对繁荣社会生活感到满足，因此汉景帝阳陵中的陶俑表情比较柔和、安详，C项正确；汉景帝阳陵中的陶俑表情比较柔和、安详，不能体现出当时实行轻徭薄赋的政策，汉朝走向鼎盛，阶级矛盾消除，排除ABD项。故选C项。 30. 《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶器，还有铁器小件。这表明（ ） A. 中央对地方的控制力大大增强 B. 考古资料比文献资料更可信 C. 《史记》所有记载都真实可信 D. 考古发现可以证实文献记载 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”“2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶器，还有铁器小件”可知，汉文帝霸陵的考古发现证实了《史记》的记载，表明考古发现可以证实文献记载，D项正确；材料没有内容体现了中央对地方的控制力大大增强，排除A项；材料不能表明考古资料比文献资料更可信，排除B项；材料不能证实《史记》所有记载都真实可信，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3 小题，31 题 14分，32 题 13 分，33 题 13 分，共 40 分） 31. 诸子百家学说是中华传统文化的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ——《①______》 克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。 ——《②______》 国家务夺侵凌，则语之兼爱、非攻。 ——《③______》 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——《④______》 材料三 自2004年全球第一所孔子学院建立以来，孔子学院在世界范围内发展迅速，成为世界认识中国的一个重要平台。各地孔子学院纷纷开展汉语教学、汉语教师培训，以及体验中国传统文化活动，如包饺子、中医入门、剪纸、春节、太极拳等，推动了中国与各国的友好交往和文化交流。 ——据高远《新时代孔子学院的文化传播理念》 （1）根据材料一，概括“百家争鸣”局面出现原因。 （2）材料二中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析孔子学院在各国设立的积极意义。 （4）综合上述材料，谈谈该如何传承和弘扬传统文化。 【答案】（1）社会生产力的进步；诸侯争霸；变法改革 （2）①：老子（或道德经）；②：论语；③：墨子；④：韩非子 （3）促进各国对中国的了解；推动汉语走向世界（或提升汉语影响力）；传播中华优秀文化（或提升中华文化的影响，或增强中国的影响力）；推动中外文化交流等等。 （4）自觉学习和接受传统文化的熏陶；注重个人修养和文化素养的提升；将传统文化注入时代内涵，不断推陈出新。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：据材料“促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展”可知，材料反映的是社会生产力的进步，促成了春秋时代的社会变革；据材料“……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动”可知，材料反映的是经济发展，许多诸侯进行争霸；据材料“……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动”可知，材料反映的是战国时期的变法改革。 【小问2详解】 ①：据材料“难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”可知，材料反映的是老子的辩证法思想，故①为老子（或道德经）。 ②：据材料“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉”可知，材料反映的是孔子“仁”的思想，出自②《论语》。 ③：据材料“国家务夺侵凌，则语之兼爱、非攻”可知，材料强调兼爱、非攻，这是③墨子思想。 ④：据材料“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也”可知，材料反映的是④韩非子的法治思想。 【小问3详解】 积极意义：据材料“自2004年全球第一所孔子学院建立以来，孔子学院在世界范围内发展迅速，成为世界认识中国的一个重要平台”并结合所学可知，全球第一所孔子学院的建立，促进各国对中国的了解；据材料“各地孔子学院纷纷开展汉语教学、汉语教师培训，以及体验中国传统文化活动，如包饺子、中医入门、剪纸、春节、太极拳等，推动了中国与各国的友好交往和文化交流”并结合所学可知，材料反映的是推动汉语走向世界（或提升汉语影响力）；传播中华优秀文化（或提升中华文化的影响，或增强中国的影响力）；推动中外文化交流等等。 【小问4详解】 做法：据材料可从自觉学习和接受传统文化的熏陶；注重个人修养和文化素养的提升；将传统文化注入时代内涵，不断推陈出新等方面回答。（言之有理即可） 32. 春秋战国时期，我国的政治、经济发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 ​ 材料二 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。 ——《部编版七年级历史上册》 材料三 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记·商君列传》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这一时期经济变革最重要的表现。 （2）根据材料二，归纳春秋战国时期的主要特征。 （3）根据材料三，概括商鞅变法的措施。结合所学知识，分析商鞅变法的影响。 （4）综合上述材料，谈谈经济发展和政治变革的关系。 【答案】（1）铁农具和牛耕的使用。 （2）主要特征：军事上：诸侯争霸战争不断；政治上：对本国政治、经济制度进行改革。 （3）措施：奖励军功；鼓励耕织。 影响: 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力；秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）经济发展推动政治变革；政治变革为经济发展提供保障。（两点） 【解析】 【小问1详解】 表现：根据图一、图二信息可知，图一体现了这时期出现的铁器，图二体现了这时期出现的牛耕，因此这时期经济变革最重要的表现是铁农具和牛耕的使用。 【小问2详解】 特征：根据材料“一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战”可得出这时期军事方面诸侯争霸战争不断；根据材料“齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队”可得出这时期政治上对本国政治、经济制度进行改革。 【小问3详解】 措施：根据材料“有军功者，各以率受上爵”可得出体现了商鞅变法中奖励军功的措施；根据材料“戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）”等信息可得出体现了商鞅变法中鼓励耕织的措施。 影响：根据材料“有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）”等信息结合所学知识可知，商鞅变法适应了当时社会经济发展的需要，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 关系：根据材料结合所学知识可知，春秋战国时期出现铁器牛耕，这促进了社会经济的发展，随着社会经济的发展上层建筑也逐渐发生变化，为适应春秋战国时期的社会转型和变革，各诸侯国进行了变法，这些变法进一步促进了社会经济的发展，说明经济发展推动政治变革，政治变革为经济发展提供保障。 33. 国家统一是中华民族历史的主旋律之一。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》 材料二 史料说史 秦半两钱 内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土 衡器八斤铜权 陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土 材料三 秦始皇统一六国后，修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由咸阳向北延伸的“直道”，并在今云南、贵州地区修“五尺道”，在今湖南、江西、广东、广西之间修筑“新道”。这样，一个四通八达的交通网，把全国各地联系在一起了。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠。 ——摘编自朱绍侯张海鹏齐涛主编《中国古代史》等 材料四 由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。 ——黄朴民《从分裂到统一》 （1）根据材料一，指出郡县制对比分封制的进步性表现。 （2）根据史料的表现形式，史料可分为：文献史料、实物史料、口述史料等类型。根据材料二，指出所示两件史料的史料类型和它们所见证的秦始皇巩固大一统的措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括秦朝交通发展的表现及影响。 （4）根据材料四，归纳中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。 【答案】（1）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。 （2）史料类型：实物史料； 措施：统一货币；统一度量衡。 （3）表现：修筑联通各地的道路；建立联通全国的交通网；开凿灵渠（一点） 影响：加强各地的联系，解决运输困难（一点） （4）变化：大一统内涵从土地、民心层面转变为制度层面：制度层面从统一礼仪向建立中央集权飞跃。 【解析】 【小问1详解】 进步性：根据材料“春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制”“而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一”可知，郡县制对比分封制的进步性表现在避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。 【小问2详解】 史料类型：根据题干材料“史料可分为：文献史料、实物史料、口述史料等类型”结合所学知识可知，实物史料是历史的见证和历史知识的来源，它既能比较真实地反映历史，又具有形象直观性，结合出土的“ 秦半两钱、衡器八斤铜权”可知，所示两件史料的史料类型是实物史料。 措施：根据材料“秦半两钱”结合所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通。根据材料“衡器八斤铜权”结合所学知识可知，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。所示两件史料所见证的秦始皇巩固大一统的措施是统一货币；统一度量衡。 【小问3详解】 表现：根据材料“秦始皇统一六国后，修建了以首都咸阳为中心的驰道”“这样，一个四通八达的交通网，把全国各地联系在一起了”可得出，秦朝交通发展的表现是修筑联通各地的道路；建立联通全国的交通网；根据材料“为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠”可得出，秦朝交通发展的表现是开凿灵渠。 影响：结合所学知识可知，从交通发展的作用作答，秦朝的交通发展的影响是加强各地的联系，解决运输困难。 【小问4详解】 变化：根据材料“使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统”可得出，中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化是大一统内涵从土地、民心层面转变为制度层面；根据材料“在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃”可得出，中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化是制度层面从统一礼仪向建立中央集权飞跃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期期中学科素养监测七年级历史 说明： 1．全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、学校、班级、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中只有一个是正确。请将对应题目所选的选项涂黑。） 1. 北京人遗址发现近10万件石器，这些石器的打制方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰钻法，石器的主要类型有尖状器、石锤、石钻等，材料辨明北京人生活在（ ） A. 旧石器时代 B. 新石器时代 C. 青铜器时代 D. 铁器牛耕时代 2. 下表所示资料可用来说明（ ） 地点 云南元谋县 北京周口店龙骨山上 出土文物 炭屑和烧骨化石 头盖骨、牙齿化石 史料实证价值 元谋人已经知道使用火 北京人前额低平、眉骨粗大…… A. 中国大地较早孕育了早期人类 B. 元谋人和北京人都会保存火种 C. 元谋人和北京人体貌具有相似性 D. 化石是研究人类起源的重要依据 3. “人类第一次通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生深远的影响。”下列先民中从事这一“活动”的是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 山顶洞人 4. “杂交水稻之父”袁隆平参观河姆渡遗址时说，河姆渡先民开拓了人类稻作文明史，表明浙江余姚是中华文明发祥地之一。这反映了（ ） A. 黄河流域是中华文明的发源地 B. 手工业成为当时主要的生产部门 C. 河姆渡居民开始饲养家禽家畜 D. 长江中下游是亚洲稻起源地之一 5. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） 河姆渡骨耜 河姆渡猪纹陶钵 半坡彩陶盆 河姆渡遗址稻谷 A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 6. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明 A. 百家姓氏，皆自炎黄 B. 中华姓氏，源远流长 C. 人文初祖，拓土开疆 D. 姓氏文化，包罗万象 7. 传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”；山东省龙山文化遗址出土了距今4000多年的黑陶杯。这一考古发现可以印证（ ） A. 炎黄二帝的真实存在 B. 中华文明起源于今山东 C. 该陶杯是黄帝的作品 D. 先民们已学会制作陶器 8. 中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 9. 制作年代标尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周政权更迭时制作的年代标尺。其中空格部分应填（ ） A. 盘庚迁都 B. 武王伐纣 C. 平王迁都 D. 东周建立 10. 《左传》记载“武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人，姬姓之国者，四十人，皆举亲也。”这表明西周实行 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 推恩令 11. 《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（图）。据此可知，当时青铜器（ ） A. 种类丰富 B. 功能单一 C. 工艺简单 D. 象征皇权 12. 文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是（ ） A 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 13. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 14. 下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处的内容应是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 平王东迁 C. 诸侯争霸 D. 战国七雄 15. 春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过数百年的战争，到春秋末只剩下秦、楚、齐、燕大国。这说明当时（ ） A 制度瓦解 B. 民族交融 C. 区域统一 D. 王室衰微 16. 从出土的云梦秦简看，秦国对各个生产领域的管理指标十分具体详细，从粮食生产、加工，到劳动者饮食标准、衣物的供给等，都有精确的规定。这表明当时秦国（ ） A. 人民负担沉重 B. 法律法规严苛 C 注重经济管理 D. 奠定统一基础 17. 下表是小张同学根据某一历史事件编写剧本的部分内容。这一历史事件是（ ） 第二幕 好国君秦孝公：求贤若渴 第四幕 舌战群儒：治世不一道，便国不法古 第八幕 身虽死，法尤存，大秦帝国正崛起 A. 楚汉之争 B. 百家争鸣 C. 商鞅变法 D. 秦灭六国 18. “为了观测和控制内江水量，李冰又雕刻了三个石桩人像，放于水中，以枯水不淹足，洪水不过肩，来确定水位”。材料再现了我国古代哪个工程的修建场景（ ） A. 灵渠 B. 长城 C. 大运河 D. 都江堰 19. 下表为孔子所收部分弟子的家庭情况，这体现了孔子在教育上主张（ ） 孔子部分弟子家庭情况 学生 孟懿子 南宫敬叔 端木赐 颜回 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱人之子” A. 因材施教 B. 启发诱导 C. 有教无类 D. 以德治国 20. 孟子认为，“保民而王，莫之能御也”；墨子强调，“古者明王圣人，所以王天下、正诸侯者，彼其爱民谨忠，利民谨厚”。这反映二者（ ） A. 都具有民本思想 B. 都注重社会和谐 C. 都强调民贵君轻 D. 都主张实行仁政 21. 下图是某同学搜集整理的学习资料，请判断他学习的主题是（ ） 历史人物:启、汤、武王 政治制度:分封制 著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战 A. 中华文明的起源 B. 繁荣与开放的社会 C 政权分立与民族融合 D. 早期国家和与社会变革 22. “奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”这段文字描述的历史人物，创立了（ ） A. 禅让制 B. 行省制 C. 世袭制 D. 皇帝制 23. 秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（ ） A. 开凿灵渠 B. 统一货币 C. 规范交通 D. 统一文字 24. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时（ ） A. 地方治理强化 B. 南方土地开发 C. 社会矛盾缓和 D. 中央机构完善 25. 湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》：“十七年，攻韩。十八年，攻赵.……廿二年，攻魏梁[梁]。廿三年，兴，攻荆……。”这些记载可用于研究（ ） A. 春秋诸侯的争霸战争 B. 秦统一六国的进程 C. 战国七雄的形成过程 D. 秦走向灭亡的原因 26. 《史记》中记述陈胜吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是 A. 陈胜吴广起义是历史传说 B. 秦有法律但民众不甚了解 C. 《史记》内容虚构成分较多 D. 秦朝法律制度已形同虚设 27. 《汉书·食货志》记载，“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 人民简朴 D. 徭役繁重 28. 下图选自某书部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是 第二章消灭项羽，建立汉朝 第三章确立典章，设立制度 第四章休养生息，发展经济 A. 秦始皇 B. 汉献帝 C. 汉高祖 D. 汉武帝 29. 下面图片中的秦始皇陵兵马俑面部表情很严肃，汉景帝阳陵中的陶俑表情比较柔和、安详。由此看出汉景帝时期（） 秦始皇陵兵马俑 汉景帝阳陵陶俑 A. 实行轻徭薄赋的政策 B. 汉朝走向鼎盛 C. 人们对生活感到满足 D. 阶级矛盾消除 30. 《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶器，还有铁器小件。这表明（ ） A. 中央对地方的控制力大大增强 B. 考古资料比文献资料更可信 C. 《史记》所有记载都真实可信 D. 考古发现可以证实文献记载 二、非选择题（本大题共3 小题，31 题 14分，32 题 13 分，33 题 13 分，共 40 分） 31. 诸子百家学说是中华传统文化的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ——《①______》 克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。 ——《②______》 国家务夺侵凌，则语之兼爱、非攻。 ——《③______》 民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——《④______》 材料三 自2004年全球第一所孔子学院建立以来，孔子学院在世界范围内发展迅速，成为世界认识中国的一个重要平台。各地孔子学院纷纷开展汉语教学、汉语教师培训，以及体验中国传统文化活动，如包饺子、中医入门、剪纸、春节、太极拳等，推动了中国与各国的友好交往和文化交流。 ——据高远《新时代孔子学院的文化传播理念》 （1）根据材料一，概括“百家争鸣”局面出现的原因。 （2）材料二中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析孔子学院在各国设立的积极意义。 （4）综合上述材料，谈谈该如何传承和弘扬传统文化。 32. 春秋战国时期，我国的政治、经济发生了一系列重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。 材料一 ​ 材料二 春秋时期，一些大的诸侯国，为了争做霸主，相互征战，齐晋等一些诸侯国为了增强自己的实力，任用贤人，改革内政，发展生产，训练军队。到了战国时期，魏、楚、秦等各个诸侯国为了富国强兵，纷纷对本国政治、经济制度进行改革。 ——《部编版七年级历史上册》 材料三 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。 ——《史记·商君列传》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出这一时期经济变革最重要的表现。 （2）根据材料二，归纳春秋战国时期的主要特征。 （3）根据材料三，概括商鞅变法的措施。结合所学知识，分析商鞅变法的影响。 （4）综合上述材料，谈谈经济发展和政治变革的关系。 33. 国家统一是中华民族历史的主旋律之一。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》 材料二 史料说史 秦半两钱 内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土 衡器八斤铜权 陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土 材料三 秦始皇统一六国后，修建了以首都咸阳为中心的驰道，又命令蒙恬修筑由咸阳向北延伸的“直道”，并在今云南、贵州地区修“五尺道”，在今湖南、江西、广东、广西之间修筑“新道”。这样，一个四通八达的交通网，把全国各地联系在一起了。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠。 ——摘编自朱绍侯张海鹏齐涛主编《中国古代史》等 材料四 由于夏商西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，在经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权的飞跃。 ——黄朴民《从分裂到统一》 （1）根据材料一，指出郡县制对比分封制的进步性表现。 （2）根据史料的表现形式，史料可分为：文献史料、实物史料、口述史料等类型。根据材料二，指出所示两件史料的史料类型和它们所见证的秦始皇巩固大一统的措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括秦朝交通发展的表现及影响。 （4）根据材料四，归纳中国先秦至秦朝时期“大一统”内容的变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $