2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

道德与法治 部编版 2.2合理利用网络 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 核心素养目标： 教学重点：理性参与网络生活。 教学难点：积极传播网络正能量。 自学导航 1、如何理性参与网络生活 2、如何做到信息节食 3、如何辨别网络谣言 4、如何传播网络正能量 阅读课本17-20页内容，独立思考上述问题，将答案用铅笔画出并将题目写在相应位置。时间5分钟。 3 打游戏？ 看电视？ 看小说？ 聊微信？ 反正就是很少学习 你上网时主要做什么？ 4 我们应该 理性参与网络生活 理性参与网络生活 理性参与网络生活 这不是我想 看到的景象 5 选择能力 理解能力 质疑能力 评估能力 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? 刷视频多久是合适的? 是否需要浏览这些信息？ 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1.如何理性参与网络生活？ 想一想，说一说 一、理性参与网络生活 百度一下后，网页上出现这么多关于全红蝉的信息。全部都要采用吗？你会如何选择呢？ 不会。我会选取权威媒体发布的信息…… 想一想，说一说 一、理性参与网络生活 小美本想在网络上搜集有关“全红蝉”的详细信息，却不料被一旁的购物广告吸引了注意力。好奇心驱使下，她点击了广告，随后又被弹出的明星八卦新闻所吸引。时间在不知不觉中流逝，两个小时过去了，小美这才恍然大悟，原来自己初衷是查找“全红蝉”的相关资料。 这一事例说明什么？给我们什么启示？ 我们注意浏览、寻找与学习和工作有关地信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。 因此，面对海量的信息，我们必须做出“取舍”… 时间和精力是有限的 网络信息是无限的 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 1.如何理性参与网络生活？ 9 相关链接 一、理性参与网络生活 网瘾 网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。 《如此上网》要得不？ 传播谣言 沉迷网络 获取新知 促进沟通 不良信息 违法行为 建言献策 泄露隐私 ③网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 注意 信息 出处 1 关注 官方 信息 2 对信息进行多方 验证 3 辨识 信息 内容 4 向 他人 求助 5 如何辨别网络谣言？ 小拓展 网络谣言的危害 你知道吗？ 1、污染网络环境，扰乱网上信息传播秩序。 2、损害我国互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展。 3、败坏社会风气，扰乱社会秩序，损害公共利益。给人们造成恐慌的情绪，还可能诱发违法犯罪。 法律小知识 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：(一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的…… 编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。 造谣、传谣会有什么后果？ 有网友说：我知道，网络不是法外之地。但网络是一个虚拟的世界，反正你看不见我，我也看不见你。只要我不违法，就可以随心所欲放飞自我。 理性参与网络生活，要遵守法律。 探究四：网络规范我遵守 重庆山火.“侠”影重重： 你摩托上牌了吗？符合安全规范吗？ 图是P的吧？ 这餐馆老板是想红吧？ 为什么不给消防员提供休息的设备？ 明知道干旱会造成火灾，早干什么去了？ 什么年代了，救火还靠人？你看看美国如何救火！ …… 理性参与网络生活，要恪守道德。 ④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者 笔记1：如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 15 传播网络正能量 02 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 我们应该怎样做呢？ 二、传播网络正能量 这些活动的举办说明了什么？ 小调查：你上网时注意过这些活动吗？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。P19 小调查：你知道哪些网络公益活动？ 传播正能量 这些活动的举办说明了什么？ ②在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，培育健康、向上向善的网络文化,弘扬主旋律。 2.如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 课堂小结 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 充分利用网络平台为社会发展建言献策 在网上传播正能量 合理利用网络 21 随堂检测 1．如图，漫画中的行为是我们生活中经常可以看到的现象。对此，我们应该（     ） A．具有规则意识，遵守法律与网络道德 B．增强自控力，提高我们的媒介素养 C．享受网络带来的乐趣、不断沉迷网络 D．积极行使法律赋予我们的各项权利 B 无关 无关 要合理利用网络，不能沉迷网络 2．手机种树、走路捐步、一元购画……时下，网络公益对很多人来说已不陌生。“人人公益、随手公益、指尖公益”既是一种生活方式，也日渐成为社会文明的一种新风尚。为响应网络公益，公民应该（     ） ①制定网络规则，促进网络公益的健康发展 ②学会利用网络力量，帮助那些有困难的社会群体 ③奉献自己的全部时间，全身心投入更多公益活动 ④增强社会责任感，积极利用网络传播社会正能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 选项不是公民的角度 说法绝对 课堂检测 3、5月12日，第七个“互联网社会责任日”，北京市互联网违法和不良信息举报中心、首都互联网协会与相关管理部门、网站代表、网络社会监督工作者、业界专家共同召开了一场抵制“蓝鲸”游戏，保护青少年健康成长评议会。社会关注未成年人，我们青少年应该做到（ ） ①明辨是非，自觉抵制不良诱惑 ②合理利用网络，做网络的主人 ③遵守法律，及时举报网络有害信息 ④不可沉溺于网络，要学会“信息节食” A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ D $$