精品解析：山东省济宁市梁山县2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题

二0二四年十月教学质量调研检测 九年级语文试题 注意事项： 1.本试卷分共6页，满分100分，考试用时120分钟。答案请答在答题卷上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卷上相应题目的答案标号（ABCD）。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 3.答笔答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。若需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用涂改液、胶带纸、修正带。否则，答案无效。 一、基础知识综合（8分） 阅读下面的文段，完成问题。 石树围屋虽靠山朝水，但充满江南水乡的灵秀。① ，流经新妙湖奔向浩瀚的鄱阳湖。屋后山峦迭翠，翠竹成荫。抬眼望去，雨后的阳储山云雾漂渺，宛如仙境，山上的茶叶绿得喜人，似绿色的海洋。站在村前眺望，（肥壮/肥沃）的水田绿油油，一望无际。好一派美丽的田园风光！虽然经历了近300年的风风雨雨，围屋依然不失当年的雄姿大气，亦如建造时的精致美好。廊檐门窗，（富丽堂皇/雕梁画栋），通道幽深，迂回曲折，进得圈内，如入迷宫。② 。村民透过天井，看风霜雨雪，看日月更替。往事如烟，沧海桑田，一代代人把岁月镌刻进大宅院的年轮。 1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 鄱阳湖（pó） 山峦迭翠 B. 眺望（tiào） 云雾漂渺 C. 成荫（yīn） 宛如仙境 D. 镌刻（juàn） 沧海桑田 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 肥壮 富丽堂皇 B. 肥壮 雕梁画栋 C. 肥沃 雕梁画栋 D. 肥沃 富丽堂皇 3. 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①屋前清亮的小河环村流过 ②一处大宅院就是一个村庄 B. ①屋前清亮的小河环村流过 ②一个村庄就是一处大宅院 C. ①屋前环村流过的小河清亮 ②一处大宅院就是一个村庄 D. ①屋前环村流过的小河清亮 ②一个村庄就是一处大宅院 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 石树围屋虽靠山朝水，可充满江南水乡的灵秀。 B. 石树围屋靠山朝水，因此充斥江南水乡的灵秀。 C. 石树围屋因靠山朝水，充斥江南水乡的灵秀之气。 D. 石树围屋靠山朝水，充满江南水乡的灵秀之气。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】过广陵，入洞庭，浩浩荡荡，四无涯涘。晚见红日落于水内，次早见炬火然灼水面，渐望渐高，□明星也。吾游行天下，山吾皆以为卑，水吾皆以为狭，非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。物何大何小，因其所大而大之，则莫不大；因其所小而小之，则莫不小。苏子瞻曰：“覆杯水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知其所济。少焉水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：几不复与子相见！岂知俯仰①之间，有方轨②八达之路乎？计四海之在天地之间也，犹杯水也；舟犹芥也，人犹蚁也，吾乌③知蚁之附芥，不以为是乘桴④浮海耶？其水涸而去，不以为是海变桑田耶？四海虽广，应亦有涯，目力不至，则望洋而叹。因所大而大之耳。”今在洞庭，吾目力穷焉，即以为洞庭为吾之海可也。 （选自《虞初新志》） 【注】①俯仰：表示时间短暂。②方轨：两车并行。③乌：怎么。④桴：小竹筏。 5. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 南极潇湘 极：到达 B. 薄暮冥冥 薄：迫近 C 春和景明 景：景色 D. 沙鸥翔集 集：停息 6. 最适合填入下面句子□中的一项是（ ） 渐望渐高，□明星也。 A. 故 B. 以 C. 乃 D. 然 7. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ） A. 甲文选自《岳阳楼记》，其作者是范仲淹，范仲淹字希文，他是“唐宋八大家”之一。 B. 两文都大量运用排比、对偶等修辞手法，读起来朗朗上口，铿锵有力，富有音乐美。 C. 乙文引用苏轼讲的故事，意在表明虽然洞庭浩瀚，但不能因为认识有限而感叹自身渺小。 D. 两文在写法上都写景、议论抒情相结合，甲文重在劝勉言志，乙文重在阐发哲理。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 览物之情，得无异乎？ 9. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。 10. 阅读下面这首清诗，回答问题 晓过赵北口① 查慎行 十里风埃②过鄚州，忽开双眼见清流。 绿杨影里平桥路，数尽渔船数白鸥。 【注】①赵北口：位于白洋淀东岸，是一座千年重镇。②风埃：被风吹起尘土。 （1）诗歌写鄚州一带的情况，有何作用？ （2）最后一句中的“数”字有什么表达效果？ 四、名句名篇默写 11. 下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。 出处 诗文 批注 《醉翁亭记》 （1）________，在乎山水之间也。 道出全篇主旨 《长沙过贾谊宅》 （2）秋草独寻人去后，________。 渲染了萧条冷落的氛围 《商山早行》 （3）________，人迹板桥霜。 脍炙人口的名句 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （4）沉舟侧畔千帆过，________。 刚健昂扬，襟怀豁达 《左迁至蓝关示侄孙湘》 ②欲为圣明除弊事，________！ 不惜残年，革弊除害 三、综合运用（共8分） 12. 班级举办主题学习活动，请你参加并完成相关任务。 （1）九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。 ①【活动一：认识自强不息内涵】结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 ______________________________ ②【活动二：演讲——青年当自强不息】以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人王林，请你在李红演讲结束后，张鑫演讲之前说一段串词。 ______________________________ （2）九年级二班开展名著主题阅读活动，请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一：林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 （《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐》） 材料二：大堰河曾做了一个不能对人说的梦：／在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，／坐在辉煌的结彩的堂上，／而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”／…… （《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》） 四、现代文阅读（共24分） （一）（10分） 有些苦难是可以避免的 赵宗彪 ①唐僧师徒一个个都在苦水中泡过，取经路上的日子也是风餐露宿，饥寒交迫，险象环生，苦海无边。 ②我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志、自尊、理想和信念，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。 ③唐憎的苦难，同成就他的事业并无必然联系。他如果小时候有天伦之乐，未必就不会读书。孙悟空有七十二变，一个筋斗能翻出十万八千里，这些不是因为苦难才得来。而是他拜须菩提祖为师，在环境优美的须弥山学习十一年的成果。孙悟空的苦难，那是压在五行山下的五百年。这苦难给他带来了什么?是驯服、奴化、忍耐和逆来顺受。在五行山下的时间里，孙悟空的法术并没有提升，只是不羁的精神目渐消磨，活跃的创造能力逐步萎缩。 ④孙悟空的苦难缔造者，严格说来，是玉帝本人，孙悟空虽然出身寒微，但毕竟有能力有水平。但玉帝和他所创造的天庭，却大材小用，只让他当个马夫。后来虽说封了齐天大圣的空头街，却又不给他相应的待遇，连一张蟠桃大会的入场券都没有，谁能咽得下这口气?即使没有孙悟空出现,迟早会有张悟空、李悟空、王悟空等来叫板。沙僧原本是玉帝的侍卫官,职官是卷帘大将,却只是因为打碎了一只琉璃盏这样的小过失，竟然要下凡做妖怪，每七天还要飞剑穿胸百余下。比起孙悟空的打碎天堂的所有殿堂庙字、亭台楼阁、瓶瓶罐罐来，简直是不值一提。尽管沙和尚沉默寡言，但他心里会平衡吗? ⑤尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的?司马迁能写出伟大的《史记》,不是因为汉武帝对他实施了宫刑,而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证,历史上受到宫刑的人那么多，为什么却仅有一部《史记》?“吹尽狂沙始到金”,是因为首先有金,否则，狂沙吹尽,还不照样是狂沙? ⑥任何人为的苦难,对人类而言,都是噩梦。 ⑦如果因为极少一部分的人在苦难中依然作出了成就而歌颂苦难,那就是自欺欺人。歌颂苦难，鼓励苦难,怀念苦难，而那些苦难的制造者们,却由此可以逃避惩罚而变成恩主，这不正是他们所希望的最好结果吗? ⑧孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了，但原先那个充满灵气和自由思想的精灵，却如泥牛人海，一去不复返了。生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起，即已死了。 (选自《今晚报)2019—04—28，有删改) 13. 简要分析第②段的论证思路。 14. 分析第⑤段的论证方法及其作用。 15. 第⑦段能否删掉?为什么? （二）（14分） 阅读下面的文章，回答问题。 平炉台上的绿豆汤 罗日新 ①我发现，八十多岁的母亲竟把晒绿豆当成了一件每天必做的事。 ②每天早晨，母亲起来洗漱完毕，只要不下雨，第一件事就是把阳台台面擦拭得干干净净，然后把绿豆倒在竹簸箕里，小心翼翼地放在上面。做这件事时，母亲津津有味，乐此不疲。起先我并没在意，直到有一天才发现其中的秘密。 ③那天下午，一只小鸟正在簸箕上吃着绿豆，我透过窗户的玻璃望去，小鸟吃得优雅从容，并不怕人。显然，小鸟不是第一次来我家阳台吃绿豆了。 ④“宝山啊，你慢点吃……”母亲站在阳台门边，望着小鸟，小声地自言自语，“现在国家富了，我们家也富了，不像以前，吃绿豆还要凭票供应……” ⑤哦，原来，母亲把天上飞来的小鸟当作去世的父亲回家了。难怪她老人家每天那么勤快地晒绿豆。 ⑥穿过漫长的光阴，重重叠叠的往事浮现在眼前。上世纪60年代中期，父亲在大冶钢厂宣传部任报道组组长，为了报道工人们的先进事迹，他总是深入到火热的平炉台上和炼钢工人一起劳动。在我的记忆中，那时的夏天气温很高，在空气中划根火柴似乎就能燃烧，平炉台上更是酷热难当。为了防止炼钢工人中暑，工厂每天给平炉台工人供应降暑绿豆汤。父亲总是把他的那一份留下来，用饭盒带回家给我喝。 ⑦每天下午五点多钟，太阳还没有落山，我就会端个小木凳，坐在家门口的大树下，眼巴巴地望着山下那条小路的尽头，等待着骑自行车的父亲出现。只要看到父亲的身影，我就会欢呼着从山坡上冲下去迎接。看着我双手捧着冰绿豆汤喝的馋相，母亲总是会轻轻地问一声父亲：“今天又去平炉台了？” ⑧突然有一天，父亲的饭盒里没有绿豆汤了。“以后不能带绿豆汤回来了。”父亲小声说。 ⑨那时，生活物资非常匮乏，绿豆要凭票供应，有时很难买到，但炼钢平炉台上用来防暑的绿豆汤是保证供给的。炼钢工人的福利比企业机关干部好，工人便常常将自己吃的保健饭、绿豆汤省下来带回家给家人分享。然而，厂部出于对炼钢工人防暑的考虑，要求工人只能自己喝不能带回家。父亲是干部，更要带这个头。从此，喝平炉台前那碗冰凉甜糯的绿豆汤，成了我的奢望。 ⑩多年后，我大学毕业，恰好被分配到炼钢厂。母亲为此心里十分不愿意，她心疼儿子在基层工作要吃很多苦，父亲坚定地说服她：“年轻人想上进，就必须选择生产一线，从最艰苦的平炉炼钢干起。”就这样，我穿上白色的帆布上作服，脚蹬大头帆布工作鞋，头戴红色安全帽，爬上了平炉台，在高温环境里抢修设备、手握钢钎干活，常常全身湿透。当然，我也喝上了防暑降温的绿豆汤。 ⑪难忘啊，青青的绿豆汤，高高的平炉台，慈爱的父母！ ⑫2019年10月，我以工作过的大冶钢厂为原型创作的长篇小说《钢的城》在《十月》杂志上发表了。那天，母亲在杂志封面上撒了些绿豆，又一次等待小鸟飞来。她在那里喃喃地说：“宝山啊，这本书里有你儿手写的小说，里面有你工作了一辈子的大冶钢厂，有你报道过的平炉、二炼钢……有你的同事、你快来看看吧。” ⑬我的眼眶湿润了，轻轻地走过去陪母亲等待那只灰脖子的小鸟。过了好久，它终于从空中飞过来、落在杂志上，一口一口，慢条斯理地啄食着绿豆。母亲颤颤巍巍地说：“宝山啊，回家的路太长了，太远了……”眼前的一幕，让我眼泪止不住地流了下来。 ⑭父亲啊，儿子现在天天都喝着平炉台上的绿豆汤，儿子和母亲想您了。 16. 本文围绕“绿豆汤”回忆了多件往事，请结合文章把下图补充完整。 17. 我发现，八十多岁的母亲竟把晒绿豆当成了一件每天必做的事。（在内容和结构上有什么作用？） 18. 文章题目“平炉台上的绿豆汤”好在哪里？ 19. 父亲是怎样一个形象？请结合文章内容，简要概括。 五、写作（共40分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 很多人之所以缺少幸福和快乐，是因为不愿意放下。 有的是比得太多，总想着赢，如不能达成所愿，就会郁郁寡欢、抱怨不断。有的是有些消极，脑子里装的全是往日的不愉快或对未来的担忧。有的是牵挂的事情、操心的事情过多，什么都往自己身上揽，结果，担子越来越重。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二0二四年十月教学质量调研检测 九年级语文试题 注意事项： 1.本试卷分共6页，满分100分，考试用时120分钟。答案请答在答题卷上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卷上相应题目的答案标号（ABCD）。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 3.答笔答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。若需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用涂改液、胶带纸、修正带。否则，答案无效。 一、基础知识综合（8分） 阅读下面的文段，完成问题。 石树围屋虽靠山朝水，但充满江南水乡的灵秀。① ，流经新妙湖奔向浩瀚的鄱阳湖。屋后山峦迭翠，翠竹成荫。抬眼望去，雨后的阳储山云雾漂渺，宛如仙境，山上的茶叶绿得喜人，似绿色的海洋。站在村前眺望，（肥壮/肥沃）的水田绿油油，一望无际。好一派美丽的田园风光！虽然经历了近300年的风风雨雨，围屋依然不失当年的雄姿大气，亦如建造时的精致美好。廊檐门窗，（富丽堂皇/雕梁画栋），通道幽深，迂回曲折，进得圈内，如入迷宫。② 。村民透过天井，看风霜雨雪，看日月更替。往事如烟，沧海桑田，一代代人把岁月镌刻进大宅院的年轮。 1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 鄱阳湖（pó） 山峦迭翠 B. 眺望（tiào） 云雾漂渺 C. 成荫（yīn） 宛如仙境 D. 镌刻（juàn） 沧海桑田 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 肥壮 富丽堂皇 B. 肥壮 雕梁画栋 C. 肥沃 雕梁画栋 D. 肥沃 富丽堂皇 3. 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①屋前清亮的小河环村流过 ②一处大宅院就是一个村庄 B. ①屋前清亮的小河环村流过 ②一个村庄就是一处大宅院 C. ①屋前环村流过的小河清亮 ②一处大宅院就是一个村庄 D. ①屋前环村流过的小河清亮 ②一个村庄就是一处大宅院 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 石树围屋虽靠山朝水，可充满江南水乡的灵秀。 B. 石树围屋靠山朝水，因此充斥江南水乡的灵秀。 C. 石树围屋因靠山朝水，充斥江南水乡的灵秀之气。 D. 石树围屋靠山朝水，充满江南水乡的灵秀之气。 【答案】1. C 2. C 3. A 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.山峦迭翠——山峦叠翠； B.云雾漂渺——云雾飘渺； D.镌刻（juàn）——juān； 故选C。 【2题详解】 本题考查词语运用。 第一空，肥壮：通常用来形容动物或人的身体强健、结实、饱满。肥沃：用来形容土地含有较多的适合植物生长的养分，土质好，很适宜农作物的生长。 结合“站在村前眺望，（肥壮/肥沃）的水田绿油油，一望无际”的内容可知，这个空要填入的词语是用来描述“水田”的，应使用“肥沃”； 第二空，雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，通常用来形容建筑物富丽堂皇，有色彩鲜艳和工艺精细的雕刻和彩绘装饰。这个词语常用来形容古建筑或宫殿的精致和华美。富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。这个词语常用来形容宫殿、庙宇、楼阁等建筑的雄伟壮丽，或者诗文、文章等文学作品的华丽。 结合“围屋依然不失当年的雄姿大气，亦如建造时的精致美好。廊檐门窗，（富丽堂皇/雕梁画栋），通道幽深”的内容可知，“雕梁画栋”更符合对古建筑精致、华美的描述； 故选C。 【3题详解】 本题考查句子衔接。 第一空，要填入的句子需要与后文“流经新妙湖奔向浩瀚的鄱阳湖”相衔接，并且要与前文“石树围屋虽靠山朝水”相照应。 A、B两项的“屋前清亮的小河环村流过”中，“屋前”与“靠山朝水”的“朝水”相呼应，且“环村流过”的表述自然流畅，与后文衔接紧密。 C、D两项的“屋前环村流过的小河清亮”则略显生硬，且“清亮”一词通常用来形容水质清澈明亮，放在此处不够自然。 第二空，需要填入的句子要与后文“村民透过天井，看风霜雨雪，看日月更替”相衔接，并且要体现出“围屋”作为“大宅院”的特点。 A项“一处大宅院就是一个村庄”与后文相符，突出了围屋作为大宅院的规模和重要性，村民在其中生活，形成了独特的社区环境。 B项“一个村庄就是一处大宅院”则与前文不太吻合，因为文中主要描述的是围屋（大宅院），而不是整个村庄。 C、D两项与B项同理，也不符合文意。 综上所述，A项“①屋前清亮的小河环村流过 ②一处大宅院就是一个村庄”是最恰当的填空选项。它不仅与前后文内容相衔接，还准确地表达了文段的主旨； 故选A。 【4题详解】 本题考查病句修改。 原句中关联词语使用不当，应删去“虽”“但”，前后两句并不是转折关系； “充满江南水乡的灵秀”这一表述不够准确，“充满”通常用于描述空间或容器中物体的填满状态，而“灵秀”是一种气质或氛围，更适合用“充满……之气”或“具有……之气”来表达。 故选D。 二、文言文阅读（20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】过广陵，入洞庭，浩浩荡荡，四无涯涘。晚见红日落于水内，次早见炬火然灼水面，渐望渐高，□明星也。吾游行天下，山吾皆以为卑，水吾皆以为狭，非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。物何大何小，因其所大而大之，则莫不大；因其所小而小之，则莫不小。苏子瞻曰：“覆杯水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知其所济。少焉水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：几不复与子相见！岂知俯仰①之间，有方轨②八达之路乎？计四海之在天地之间也，犹杯水也；舟犹芥也，人犹蚁也，吾乌③知蚁之附芥，不以为是乘桴④浮海耶？其水涸而去，不以为是海变桑田耶？四海虽广，应亦有涯，目力不至，则望洋而叹。因所大而大之耳。”今在洞庭，吾目力穷焉，即以为洞庭为吾之海可也。 （选自《虞初新志》） 【注】①俯仰：表示时间短暂。②方轨：两车并行。③乌：怎么。④桴：小竹筏。 5. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 南极潇湘 极：到达 B. 薄暮冥冥 薄：迫近 C. 春和景明 景：景色 D. 沙鸥翔集 集：停息 6. 最适合填入下面句子□中的一项是（ ） 渐望渐高，□明星也。 A. 故 B. 以 C. 乃 D. 然 7. 下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ） A. 甲文选自《岳阳楼记》，其作者是范仲淹，范仲淹字希文，他是“唐宋八大家”之一。 B. 两文都大量运用排比、对偶等修辞手法，读起来朗朗上口，铿锵有力，富有音乐美。 C. 乙文引用苏轼讲的故事，意在表明虽然洞庭浩瀚，但不能因为认识有限而感叹自身渺小。 D. 两文在写法上都是写景、议论抒情相结合，甲文重在劝勉言志，乙文重在阐发哲理。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 览物之情，得无异乎？ 9. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 非果卑果狭也目能穷其所至则小之矣。 【答案】5. C 6. C 7. D 8. （他们）观赏自然景物而触发的感情恐怕会有所不同吧？ 9. 非果卑果狭也/目能穷其所至/则小之矣。 【解析】 【导语】甲乙两文均描绘了洞庭湖的壮美景象。甲文通过对洞庭湖气象万千和观楼者心境的描写，表达了作者对国家与天下的忧虑之情，倡导“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的态度。乙文则通过对视觉范围与所见之大象的对比，呈现了一种相对的哲学思考：天地之大人人皆有局限，人与物相比皆渺小。此外，文中引用苏轼寓言，旨在鼓励人们放宽眼界，加深观察。 【5题详解】 本题考查文言解释。 C.句意：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。 故选C。 【6题详解】 本题考查文言虚词。结合“渐望渐高，□明星也”的意思：渐渐升高，是星辰初现啊。故要选一个表示“是”的意思的虚词。 A.“故”一般表示“所以”； B.“以”一般表示“因为”“把”“凭借”等； C.“乃”一般表示“于是，就”“是”等； D.“然”一般表示“然而”； 故选C。 【7题详解】 本题考查内容理解分析。 A.有误，范仲淹不是“唐宋八大家”之一，唐宋八大家分别是唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩； B.有误，“大量运用排比、对偶等修辞手法”不符合乙文的特点，由“舟犹芥也，人犹蚁也，吾乌知蚁之附芥，不以为是乘桴浮海耶？其水涸而去，不以为是海变桑田耶”等语句可知，乙文多运用比喻、反问等修辞手法，句式上则具有长短句结合的特点； C.有误，根据“目力不至，则望洋而叹，因所大而大之耳”可知，作者引用苏轼讲的故事意在表明不能因为认识有限而妄下定论； 故选D 【8题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 句中重点词语有：览，观看，欣赏；得无……乎，恐怕……吧。 【9题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：并不是这些山真的矮小，也不是这些河真的狭窄，是因为它们一眼就能看到尽头，所以才觉得小罢了。“也”句末语气词，其后应断开；“则”表连词，连接两个分句，其前面应断开。 据此断句为：非果卑果狭也/目能穷其所至/则小之矣。 【点睛】参考译文： 【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】经过广陵，进入洞庭湖，湖面浩渺无垠，四周看不到边际。傍晚时分，看见红日沉入水中，次日清晨又见到火把般的光亮在水面闪烁，渐渐升高，原来是星辰初现。我游历天下，总觉得山都显得低矮，水都显得狭窄，其实并非它们真的低矮狭窄，而是我的眼睛能看到它们的尽头，所以就觉得它们小了。事物的大小，依据我们如何看待它而有所不同：如果我们因它的大而认为它大，那么没有什么是不大的；如果我们因它的小而认为它小，那么没有什么不是小的。苏轼曾说：“在地上倒一杯水，小草浮在水上，蚂蚁附着在小草上，茫然不知要漂向何方。不久水干了，蚂蚁直接离去，遇见同类，流泪说：‘差点再也见不到你了！’哪里知道在俯仰之间，就有四通八达的道路呢？想想四海在天地之间，就像这杯水；船就像那小草，人就像蚂蚁，我们怎么知道蚂蚁附着小草，不认为自己是乘着木筏漂洋过海呢？水干了它们离去，不认为是大海变成了桑田呢？四海虽然广阔，但也应有边际，只是我们的目力达不到，才会望着它而感叹。这只是因为我们依据它的大而认为它大啊。”如今我在洞庭湖上，我的目力已尽，那么把洞庭湖当作我的海也是可以的。 10. 阅读下面这首清诗，回答问题。 晓过赵北口① 查慎行 十里风埃②过鄚州，忽开双眼见清流。 绿杨影里平桥路，数尽渔船数白鸥。 【注】①赵北口：位于白洋淀东岸，是一座千年重镇。②风埃：被风吹起的尘土。 （1）诗歌写鄚州一带的情况，有何作用？ （2）最后一句中的“数”字有什么表达效果？ 【答案】（1）一方面交代行踪，另一方面鄚州的尘土飞扬与赵北口的水流清澈形成对比，突出作者睁眼后对所见之景的惊喜。 （2）“数”字既写出了作者的悠闲与陶醉，又侧面表现了赵北口的水上景物之美。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对诗文内容的理解与分析。“十里风埃过鄚州”是说经过了很远的路程，满面风尘经过了鄚州，交代了诗人的行踪。而诗句“忽开双眼见清流”写鄚州的尘士飞扬，这与赵北口的水流清澈形成鲜明的对比，运用了对比映衬的表现手法，所以写“鄚州一带的情况”意在形成对比，突出表现赵北口的水流清澈、景致美好的特点，从而表达了作者的惊喜之情。 【小问2详解】 考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。“数尽渔船数白鸥”的意思是：数尽了过往的渔船，又去数一数飞翔的白鸥。这里反复用“数”字，既写出了作者被赵北口的优美景致所陶醉，突出表现了作者的闲适的心境。据此理解赏析作答。 四、名句名篇默写 11. 下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。 出处 诗文 批注 《醉翁亭记》 （1）________，在乎山水之间也。 道出全篇主旨 《长沙过贾谊宅》 （2）秋草独寻人去后，________。 渲染了萧条冷落的氛围 《商山早行》 （3）________，人迹板桥霜。 脍炙人口的名句 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （4）沉舟侧畔千帆过，________。 刚健昂扬，襟怀豁达 《左迁至蓝关示侄孙湘》 ②欲为圣明除弊事，________！ 不惜残年，革弊除害 【答案】 ①. 醉翁之意不在酒 ②. 寒林空见日斜时 ③. 鸡声茅店月 ④. 病树前头万木春 ⑤. 肯将衰朽惜残年 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茅、衰朽”等字词容易写错。 三、综合运用（共8分） 12. 班级举办主题学习活动，请你参加并完成相关任务。 （1）九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。 ①【活动一：认识自强不息的内涵】结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 ______________________________ ②【活动二：演讲——青年当自强不息】以“自强不息”为话题，在班级内组织一次演讲活动。第二位同学李红演讲的题目是《志当存高远》，第三位同学张鑫演讲的题目是《放飞青春梦想》。假如你是本次演讲活动的主持人王林，请你在李红演讲结束后，张鑫演讲之前说一段串词。 ______________________________ （2）九年级二班开展名著主题阅读活动，请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一：林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 （《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐》） 材料二：大堰河曾做了一个不能对人说的梦：／在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，／坐在辉煌的结彩的堂上，／而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”／…… （《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》） 【答案】（1） ①. 活动一：示例：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着追求；直面挑战，磨砺意志。 ②. 活动二：示例：感谢李红同学的精彩演讲。我们新时代的青少年，当放眼天下，志存高远，我们还应当顽强拼搏，放飞梦想。下面请欣赏张鑫演讲的《放飞青春梦想》，掌声有请。 （2）示例一：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。 示例二：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。 【解析】 【小问1详解】 第①空，本题考查名句理解赏析和概括。 ①“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这句表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为刚正不阿，坚强不屈； “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意为：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为勇于探索，执着追求；“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”意为：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为直面挑战，磨砺意志。据此分析，可提炼概括为：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着追求；直面挑战，磨砺意志。 第②空，本题考查节目串词。根据两个节目的相关主题进行衔接，合理即可。 示例：刚才李红激情澎湃的演讲让我们知道了青少年一定要志存高远，胸怀远方。是啊，正值青春，就应该点燃梦想，下面，请聆听张鑫为我们演讲《放飞青春梦想》。 【小问2详解】 本题考查名著内容的理解。开放性试题，结合名著中人物之间的关系，分析材料中“坐”体现出的情谊即可。 阅读材料一可知，其主要讲的是“梁山泊义士尊晁盖”，主要讲了晁盖几人因盗取生辰纲事发而集体上梁山，但白衣秀士王伦因担心自己地位受到威胁，不愿接纳，先前有过类似经历的林冲在忍无可忍一怒之下举刀杀死了王伦后，带领晁盖一行回到梁山后，林冲推举晁盖为梁山新的头领，让吴用坐了第二把交椅，公孙胜坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一位交椅”是梁山首领的象征，代表着梁山的最大权力与最高地位，林冲和梁山众人甘愿拥新来的晁盖坐上第一位交椅，体现出了他们对晁盖的敬重与拥戴。 阅读材料二可知，材料描写的是大堰河梦境中，自己坐在乳儿的婚席上，接受新人敬拜的场景。结合诗歌背景可知，“大堰河”是诗人的乳母，并非亲生母亲。自古以来，婚宴上的主位都是新人父母的位置，大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上，被新娘称呼“婆婆”，表现出她对诗人殷切地爱与期盼，虽不是亲生儿子，却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此任选一处，总结作答即可。 四、现代文阅读（共24分） （一）（10分） 有些苦难是可以避免的 赵宗彪 ①唐僧师徒一个个都在苦水中泡过，取经路上的日子也是风餐露宿，饥寒交迫，险象环生，苦海无边。 ②我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志、自尊、理想和信念，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。 ③唐憎的苦难，同成就他的事业并无必然联系。他如果小时候有天伦之乐，未必就不会读书。孙悟空有七十二变，一个筋斗能翻出十万八千里，这些不是因为苦难才得来。而是他拜须菩提祖为师，在环境优美的须弥山学习十一年的成果。孙悟空的苦难，那是压在五行山下的五百年。这苦难给他带来了什么?是驯服、奴化、忍耐和逆来顺受。在五行山下的时间里，孙悟空的法术并没有提升，只是不羁的精神目渐消磨，活跃的创造能力逐步萎缩。 ④孙悟空的苦难缔造者，严格说来，是玉帝本人，孙悟空虽然出身寒微，但毕竟有能力有水平。但玉帝和他所创造的天庭，却大材小用，只让他当个马夫。后来虽说封了齐天大圣的空头街，却又不给他相应的待遇，连一张蟠桃大会的入场券都没有，谁能咽得下这口气?即使没有孙悟空出现,迟早会有张悟空、李悟空、王悟空等来叫板。沙僧原本是玉帝的侍卫官,职官是卷帘大将,却只是因为打碎了一只琉璃盏这样的小过失，竟然要下凡做妖怪，每七天还要飞剑穿胸百余下。比起孙悟空的打碎天堂的所有殿堂庙字、亭台楼阁、瓶瓶罐罐来，简直是不值一提。尽管沙和尚沉默寡言，但他心里会平衡吗? ⑤尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的?司马迁能写出伟大的《史记》,不是因为汉武帝对他实施了宫刑,而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证,历史上受到宫刑的人那么多，为什么却仅有一部《史记》?“吹尽狂沙始到金”,是因为首先有金,否则，狂沙吹尽,还不照样是狂沙? ⑥任何人为的苦难,对人类而言,都是噩梦。 ⑦如果因为极少一部分的人在苦难中依然作出了成就而歌颂苦难,那就是自欺欺人。歌颂苦难，鼓励苦难,怀念苦难，而那些苦难的制造者们,却由此可以逃避惩罚而变成恩主，这不正是他们所希望的最好结果吗? ⑧孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了，但原先那个充满灵气和自由思想的精灵，却如泥牛人海，一去不复返了。生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起，即已死了。 (选自《今晚报)2019—04—28，有删改) 13. 简要分析第②段的论证思路。 14. 分析第⑤段的论证方法及其作用。 15. 第⑦段能否删掉?为什么? 【答案】13. 这一段以道理论证为主。开头先引用名言和名句，引出作者要批驳的错误观点，然后既引名句分析它的难点，再具体分析苦难于常人就是灾难，只是极小数伟人才可能脱颖而出。由此表明自己成功不需要苦难锻炼的观点。 14. 本段使用了举例论证（摆事实），用司马迁写《史记》的事实证明并不是苦难让他成功，没有他遭受的苦难，他也会成功。事实胜于雄辩，论证说服力不言而喻。 15. 不能。补充强调苦难中有人作出成就，但绝不能因此为苦难歌功颂德。这是对前文论述的一个补充，使论述观点更全面，更易于让人理解接受。 【解析】 【13题详解】 考查第②段的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如本段开头先引用名言引出作者要批驳的错误观点“好像只有苦难才是一个人成功的前提”，然后分析它的难点，接着引用孟子的话指出只是极少数伟人才可能脱颖而出（不是人人能够做到的大丈夫的）。由此证明“只有苦难才是一个人成功的前提”这种说法是错误的。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。 【14题详解】 考查论证方法的类型及其表达作用。“司马迁能写出伟大的《史记》”，明显运用了举例论证的方法。用这个例子是为了证明“不是因为汉武帝对他实施了宫刑，而是他本来就有理想有才华”的道理。也就是说不是苦难让他成功，苦难对他的成功没有意义。作者用有代表性的事例具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。 【15题详解】 关于语段是否删除的题目，首先明确自己的观点，然后从语段的内容、与中心论点的关系以及文章结构的角度进行分析。如先明确观点：不能。第一句“如果因为极少一部分的人在苦难中依然做出了成就而歌颂苦难，那就是自欺欺人”所表明的观点是对前文论述的补充，即绝不应该歌颂苦难。这样使论述更全面，观点更加鲜明，也更易于让人理解接受，很好地达到写文章的目的。 【点睛】议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。 （二）（14分） 阅读下面文章，回答问题。 平炉台上的绿豆汤 罗日新 ①我发现，八十多岁的母亲竟把晒绿豆当成了一件每天必做的事。 ②每天早晨，母亲起来洗漱完毕，只要不下雨，第一件事就是把阳台台面擦拭得干干净净，然后把绿豆倒在竹簸箕里，小心翼翼地放在上面。做这件事时，母亲津津有味，乐此不疲。起先我并没在意，直到有一天才发现其中的秘密。 ③那天下午，一只小鸟正在簸箕上吃着绿豆，我透过窗户的玻璃望去，小鸟吃得优雅从容，并不怕人。显然，小鸟不是第一次来我家阳台吃绿豆了。 ④“宝山啊，你慢点吃……”母亲站在阳台门边，望着小鸟，小声地自言自语，“现在国家富了，我们家也富了，不像以前，吃绿豆还要凭票供应……” ⑤哦，原来，母亲把天上飞来的小鸟当作去世的父亲回家了。难怪她老人家每天那么勤快地晒绿豆。 ⑥穿过漫长的光阴，重重叠叠的往事浮现在眼前。上世纪60年代中期，父亲在大冶钢厂宣传部任报道组组长，为了报道工人们的先进事迹，他总是深入到火热的平炉台上和炼钢工人一起劳动。在我的记忆中，那时的夏天气温很高，在空气中划根火柴似乎就能燃烧，平炉台上更是酷热难当。为了防止炼钢工人中暑，工厂每天给平炉台工人供应降暑绿豆汤。父亲总是把他的那一份留下来，用饭盒带回家给我喝。 ⑦每天下午五点多钟，太阳还没有落山，我就会端个小木凳，坐在家门口的大树下，眼巴巴地望着山下那条小路的尽头，等待着骑自行车的父亲出现。只要看到父亲的身影，我就会欢呼着从山坡上冲下去迎接。看着我双手捧着冰绿豆汤喝的馋相，母亲总是会轻轻地问一声父亲：“今天又去平炉台了？” ⑧突然有一天，父亲的饭盒里没有绿豆汤了。“以后不能带绿豆汤回来了。”父亲小声说。 ⑨那时，生活物资非常匮乏，绿豆要凭票供应，有时很难买到，但炼钢平炉台上用来防暑的绿豆汤是保证供给的。炼钢工人的福利比企业机关干部好，工人便常常将自己吃的保健饭、绿豆汤省下来带回家给家人分享。然而，厂部出于对炼钢工人防暑的考虑，要求工人只能自己喝不能带回家。父亲是干部，更要带这个头。从此，喝平炉台前那碗冰凉甜糯的绿豆汤，成了我的奢望。 ⑩多年后，我大学毕业，恰好被分配到炼钢厂。母亲为此心里十分不愿意，她心疼儿子在基层工作要吃很多苦，父亲坚定地说服她：“年轻人想上进，就必须选择生产一线，从最艰苦的平炉炼钢干起。”就这样，我穿上白色的帆布上作服，脚蹬大头帆布工作鞋，头戴红色安全帽，爬上了平炉台，在高温环境里抢修设备、手握钢钎干活，常常全身湿透。当然，我也喝上了防暑降温的绿豆汤。 ⑪难忘啊，青青的绿豆汤，高高的平炉台，慈爱的父母！ ⑫2019年10月，我以工作过的大冶钢厂为原型创作的长篇小说《钢的城》在《十月》杂志上发表了。那天，母亲在杂志封面上撒了些绿豆，又一次等待小鸟飞来。她在那里喃喃地说：“宝山啊，这本书里有你儿手写的小说，里面有你工作了一辈子的大冶钢厂，有你报道过的平炉、二炼钢……有你的同事、你快来看看吧。” ⑬我的眼眶湿润了，轻轻地走过去陪母亲等待那只灰脖子的小鸟。过了好久，它终于从空中飞过来、落在杂志上，一口一口，慢条斯理地啄食着绿豆。母亲颤颤巍巍地说：“宝山啊，回家的路太长了，太远了……”眼前的一幕，让我眼泪止不住地流了下来。 ⑭父亲啊，儿子现在天天都喝着平炉台上的绿豆汤，儿子和母亲想您了。 16. 本文围绕“绿豆汤”回忆了多件往事，请结合文章把下图补充完整。 17. 我发现，八十多岁的母亲竟把晒绿豆当成了一件每天必做的事。（在内容和结构上有什么作用？） 18. 文章题目“平炉台上的绿豆汤”好在哪里？ 19. 父亲是怎样一个形象？请结合文章内容，简要概括。 【答案】16. ①“我”每天坐在家门口期待父亲给“我”带回绿豆汤 ②父亲不能再给“我”带甜糯的绿豆汤 ③“我”喝上了防暑降温的绿豆汤 17. 内容上，开头写母亲每天晒绿豆，是思念去世的父亲。结构上，引出下文有关父亲与绿豆汤的内容。首尾呼应，结构完整，突出了主题。 18. ①题目交代了文章的写作内容；②题目是文章的线索，贯穿全文；③题目富有象征意义，绿豆汤象征着父母对儿子的关爱，也包含着儿子对父母的思念。 19. 父亲是一个关爱家人、尽职尽责、勇于担当、重视子女教育的人。 【解析】 【导语】这篇文章以“绿豆汤”为线索，通过一系列回忆展现了亲情与时光的流逝。作者采用细腻的描写，刻画了母亲在生活的平凡事物中寄托对已故父亲的思念。文章通过“我”小时候喝绿豆汤的期待、父亲对工作的敬业以及母亲晒绿豆的执着，揭示出家庭成员间深厚的感情。情感真实质朴，引人共鸣。同时，文中对时代背景的描绘，也凸显了社会变化对个人生活的影响，具有一定的时代厚重感。 【16题详解】 本题考查归纳概括文章内容。 第一空。“父亲把自己工作时发的绿豆汤留下来带给‘我’喝”对应第⑥段，结合第⑦段“每天下午五点多钟，太阳还没有落山，我就会端个小木凳，坐在家门口的大树下，眼巴巴地望着山下那条小路的尽头，等待着骑自行车的父亲出现”“我双手捧着冰绿豆汤喝”，可概括为：“我”每天坐在家门口期待父亲给“我”带回绿豆汤； 第二空。第⑧段写父亲的饭盒里没有绿豆汤，第⑨段解释了原因，结合第⑨段“厂部出于对炼钢工人防暑的考虑，要求工人只能自己喝不能带回家。父亲是干部，更要带这个头。从此，喝平炉台前那碗冰凉甜糯的绿豆汤，成了我的奢望”，可概括为：父亲不能再给“我”带甜糯的绿豆汤； 第三空。根据“父亲支持‘我’在炼钢厂工作”可知在第⑩段。结合“当然，我也喝上了防暑降温的绿豆汤”可概括为：“我”喝上了防暑降温的绿豆汤。 【17题详解】 本题考查句段作用，解答此类题可从内容、结构、表达效果等方面进行分析。 这个句子在开头，从内容上看，这句话写的是母亲每天晒绿豆的行为。结合第②段“起先我并没在意，直到有一天才发现其中的秘密”、第⑤段“哦，原来，母亲把天上飞来的小鸟当作去世的父亲回家了”可知，母亲晒绿豆是为了喂鸟，更是为了思念去世的父亲； 从结构上看，结合第⑥段“穿过漫长的光阴，重重叠叠的往事浮现在眼前”这句话引出下文关于绿豆汤的情节；这也可以激发读者的阅读兴趣，也与结尾的“父亲啊，儿子现在天天都喝着平炉台上的绿豆汤，儿子和母亲想您了”相照应，使文章首尾呼应，结构完整，突出了文章的主题。 【18题详解】 本题考查标题的作用。 根据题目本身“平炉台上的绿豆汤”，可引起人们的疑问——平炉台上怎么会有绿豆汤，可知，设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣； 根据④段“现在国家富了，我们家也富了，不像以前，吃绿豆还要凭票供应……”、第⑥段“为了防止炼钢工人中暑，工厂每天给平炉台工人供应降暑绿豆汤。父亲总是把他的那一份留下来，用饭盒带回家给我喝”“父亲是干部，更要带这个头。从此，喝平炉台前那碗冰凉甜糯的绿豆汤，成了我的奢望”，第⑩段“就这样，我穿上白色的帆布工作服，脚蹬大头帆布工作鞋，头戴红色安全帽，爬上了平炉台，在高温环境里抢修设备，手握钢钎干活，常常全身湿透。当然，我也喝上了防暑降温的绿豆汤”可知，标题交代了文章的主要内容：与绿豆汤相关的人与事； 结合⑪段“难忘啊，青青的绿豆汤，高高的平炉台，慈爱的父母”、⑭段“父亲啊，儿子现在天天都喝着平炉台上的绿豆汤，儿子和母亲想您了”等可知，表达了作者对慈爱的父母的赞美，对父亲的怀念，对往昔生活的怀念。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。作答本题，要找出文中有关父亲的描写，结合父亲的言行总结其形象特点。 结合第⑥段“上世纪60年代中期，父亲在大冶钢厂宣传部任报道组组长，为了报道工人们的先进事迹，他总是深入到火热的平炉台上和炼钢工人一起劳动。在我的记忆中，那时的夏天气温很高，在空气中划根火柴似乎就能燃烧，平炉台上更是酷热难当”可知父亲为了报道工人的先进事迹，深入火热的平炉台和炼钢工人一起劳动，从中可看出父亲不怕吃苦，对工作积极认真的形象特点； 结合第⑥段“父亲总是把他的那一份留下来，用饭盒带回家给我喝”可知这是一个疼爱孩子的父亲； 结合第⑨段“厂部出于对炼钢工人防署考虑，要求工人只能自己喝不能带回家。父亲是干部，更要带这个头”可知父亲以身作则，率先垂范，严格遵守工作规则； 结合第⑩段“多年后，我大学毕业，恰好被分配到炼钢厂。母亲为此心里十分不愿意，她心疼儿子在基层工作要吃很多苦。父亲坚定地说服她：‘年轻人想上进，就必须选择生产一线，从最艰苦的平炉炼钢干起’”可知这是一个严格要求孩子的父亲。据此可概括作答。 五、写作（共40分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 很多人之所以缺少幸福和快乐，是因为不愿意放下。 有的是比得太多，总想着赢，如不能达成所愿，就会郁郁寡欢、抱怨不断。有的是有些消极，脑子里装的全是往日的不愉快或对未来的担忧。有的是牵挂的事情、操心的事情过多，什么都往自己身上揽，结果，担子越来越重。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文 放下 社会纷繁复杂，忙碌的生活里，红丝布满了眼球，身心充满了疲惫。停步驻足，去寻找心灵的归属，满眼尽是答案。何处才是尽头。 有的人认为放下拥有的钱财和权力，那么我会一无所有；有的人认为放下物质追求，那么我会穷困潦倒；有的人认为放下尊严，那么我只会被屈辱。于是，他们疲于奔命，不撞南墙不回头，甚至撞了南墙也不回头。因为怕放下了就失去，放下了就错过，放下了就显示自己的懦弱。然而，即使他们遍体鳞伤，美好的梦想依然是天空耀眼的星星，可见而不可及。于是，我想说，有时放下是一种智慧，只有懂得放下，我们才能收获更多。 尧舜禹放下名利，禅让的品质让历史长河引流；孔子懂得放下，“己不欲而勿施于人”，使儒学学派数千年得以长存；越王勾践放下尊严，屈辱的活着，十年地“卧薪尝胆”，让他得以复国。还有舞鸡起舞的祖狄，为中华崛起而读书的周恩来总理……他们不也放下了尘嚣，在这放下的日子里坚守着。他们无畏，他们放下了，但却因此收获了更多，成为今天一颗颗闪耀的星星。 而想想当今那些贪官污吏，总是苦于对名利的无止境追求，放不下名，放不下利，于是权术成了他们的手段，最终也慢慢地走上了一条不归路，引人深思。 于是，想想我们，当我们苦于无法在一条路上走到尽头的时候，或许放下会是我们最明智的选择。毕竟人生条条大路而非独木桥。或许因为放下了，所以坦荡，所以无惧，所以我敢于向前闯。尘世中，我们有太多的牵挂，有太多的放不下，殊不知放下了才是幸福的尽头。 学会放下，方能走得更远。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题。材料总结了人们不愿意放下的原因。有的是没有成功，没有比赢，就会郁郁寡欢，那是没有放下名利；有的是想着往日的不愉快或对未来的担忧，消极面对，那是没有放下忧愁；有的是担子太重，压力太大，难以承受，那是没有放下负担。放下的对象可以是来自自身的负面情绪，如焦虑、嫉妒、自负、自卑、忧郁等；也可以是来自外在的影响，如名利、赞誉、诱惑、非议、成绩等。既可以写身边的事情，也可以援引古人的事迹。既可以谈“放下”之益处，也可以写“不放下”的末路穷途。可以写记叙文，也可以写议论文。 2.选材。可以写放下负面情绪。如家中二宝的诞生让“我”心理失衡，总是觉得家人不公，放下“嫉妒”之后，重新感受到一家人的其乐融融；或是考试在即，老师为了让大家放下“焦虑”情绪，给大家排练了套手语操，经过老师的疏导，大家放下“焦虑”，轻松应考，取得佳绩；抑或是来自小城的同学感到“自卑”，在大家对她的温暖的照顾之下，融入班集体的她放下“自卑”，变得阳光开朗，积极向上。可以写放下外在的影响。如苏轼放下贬谪的忧郁，就让人生海阔天空；如陶渊明放下“名利”的羁绊，就变得怡然自得；或是放不下“科举名利”的范进中举而疯；放不下“忠君”思想的宋江最终让梁山梦碎。结合自己的经历和体验，选择最有感悟的题材进行作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$