[中学联盟]江苏省新沂市第二中学川教版七年级历史上册教案：第2课 原始农耕文化的遗存

主备人 陶反 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 课题 第2课 原始农耕文化的遗存 课型 新授课 教学目标 1. 记住河姆渡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物； 2. 记住半坡原始居民生活的时代、地域和种植的粮食作物； 3. 理解自然条件对河姆渡原始居民和半坡原始居民农耕生活的影响。 重点 半坡遗址 难点 “新石器”的含义；河姆渡原始居民工具、房屋的特点及其与生活环境的关系。 教法 先学后教，当堂训练 [来源:学*科*网] 教 学 过 [来源:学*科*网] 程 [来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:Z.xx.k.Com] 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 教学过程 一、导入新课          学生阅读课前导入框： 大家回想一下，我国境内的远古人类——元谋人、北京人、山顶洞人，他们是靠什么获得食物的？（采集、打猎、捕鱼）他们这种靠“采集”获得食物的方式有哪些不便？原始人要改变这种这些，关键要解决什么问题？开始一种什么样的新生活？我国原始的农耕是怎样出现的？ 二、题板书与目标展示           1、课题板书 2、目标展示（知识目标） 三、自主学习与探究 1. 河姆渡原始居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎样？他们种植什么作物？住什么样的房子？主要饲养何种家禽？手工业制造有哪些？ 2.河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 3.半坡原始居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎样？他们种植什么作物？住什么样的房子？主要饲养何种家禽？ 4.大汶口墓葬里，为什么有了随葬品多少悬殊的现象？ 四、交流与合作学习       1、学生合作学习自学提纲与交流。 2、教师巡回指导。   五、 学生展示学习成果 【河姆渡遗址】 1. 河姆渡原始居民生活在距今什么时间的什么地点？生产工具怎样？他们种植什么作物？住什么样的房子？主要饲养何种家禽？手工业制造有哪些？ [来源:学科网ZXXK] 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 2.河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ （河姆渡人使用磨制石器，用耒耜耕地、种植水稻，住干栏式的房