内容正文：
中国古代史（上）
第一学习主题 中华文明的起源
第2课 原始农耕文化的遗存
1课时
【学习目标】
1. 记住河姆渡原始居民的生活时代，地域和种粮食作物，记住半坡居民生活的时代，地域和种植的粮食作物。理解自然条件对河姆渡原始居民农耕生活的影响。
2. 通过识图，培养观察能力；通过观察原始农耕时代的器物（主要是陶器),培养理解当时人们生活状况的能力，发现当时人们的审美特点；通过河姆渡遗址，旧石器和新石器的比较，帮助学生掌握和运用比较方法。
3. 认识中国对世界农业起源的贡献，进行爱国主义教育。体验原始农耕劳动的甘苦与起价值，认识劳动的价值和意义。通过河姆渡，半坡原始居民适应利用和改造自然的典型史实，启发学生认识人与自然的关系
【重点难点】
1.河姆渡遗址,半坡遗址.
2.河姆渡原始居民工具，房屋特点及其与生活环境的关系。 大汶口中晚期墓葬所反映的社会情况。
【学法指导】
自主学习，独立思考，合作讨论，自由想象，展示风采。
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
一、自主检测：
1、河姆渡的原始居民距今时间是_ _____ ；生活位置：__ ___流域；使用___ ___石器。居住在 房子里。会制造陶器。
2、半坡原始居民距今时间是_ ____；生活位置：__ 流域；使用_ ___石器；居住在___ _房子里，会制造陶器。
3、大汶口居民距今时间是_ _ ；地点__ __；
4、我国是世界上最早种植＿＿和＿的国家。
二、我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑。
【合作探究，释疑解惑】
１、半坡原始居民和河姆渡原始居民的异同点
（异：可从生存年代地点、农作物、房屋结构等思考）
２、半坡原始居民和河姆渡原始居民的农耕文化不同的原因
３、大汶口墓葬的差异反映了什么历史现象？
【检测反馈，学以致用】
1.不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )
A.饲养猪狗家畜 B.种植粟等农作物
C.住干栏式房屋 D.住半地穴式房屋
2.促使原始人过定居生活的根本原因是( )
A．自然环境的优劣 B．原始