[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版七年级政治上册教案：2-1正确地认识和评价自己

主备人 华夏 用案人 华夏 授课时间 2014年 9 月[来源:学。科。网] 第二周 总2第1课时 课题 正确地认识和评价自己 课型 新授课 教学目标 知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并运用这些方法，客观地评价自己的优缺点。 重点 科学地认识和评价自己 难点 科学地认识和评价自己 教法 讨论法、活动法 教 学 过 [来源:学科网ZXXK] [来源:学#科#网Z#X#X#K] 程 [来源:Zxxk.Com] 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 1、 故事导入 一群动物举行大竞赛。老牛走上擂台，台下一片欢呼声：“大！”。大象登场表演，台下又一片欢呼：“大！”。青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，“嘭”的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。[来源:学科网ZXXK] 你怎样看待青蛙的行为？ 2、 给自己画个像 姓名—— 性别—— 身高—— 体重—— 记忆力—— 注意力—— 交际力—— 兴趣—— 爱好—— 性格—— 耐挫力—— 进取心—— 意志—— 学生根据表格内容填写，并根据表格内容，用简洁的语言说出自己的优点和缺点。 我的优点： 我的缺点： 教师小结 三、认识自身的潜能 学生自读P14“阿里的故事”回答：此故事说明了什么？ 试问：我们身上也具有“埋藏宝石的土地”。我们发现了吗？ 学生讨论回答 学生填写回答 学生回答 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 小结：每一个人都具有多方面的潜在能力。正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。 四、科学地认识和评价自