[中学联盟]江苏省江阴市南闸实验学校苏教版七年级政治上册：第二课第一框 正确地认识和评价自己 教案

《正确地认识和评价自己》教案 教材：苏教版七年级上册《思想品德》第二课：天生我材必有用的第一框：正确地认识和评价自己 【课程标准要求】：1.7了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自己，形成客观、完整的自我概念。 【教学目标】： 1、情感态度与价值观：不断提高自我认识程度，正确地认识和评价自己，培养实事求是的精神。 2、过程与方法：尝试运用一些正确的方法去客观、全面地认识自己，逐步形成比较完整的自我表现形象。 3、知识与能力：知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法客观地评价自己的优缺点。 【教学重点】：如何正确地认识和评价自己。 【教学难点】：科学地认识和评价自己，认识自身的潜能。 【教学设计】 （一）导入新课 有一天，一群动物举行竞赛，比的是谁大。老牛走上擂台，台下一片欢呼声：“大！”大象登场表演，台下又一片欢呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，“嘭”的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。 问：你怎样看待青蛙的行为？ [设计意图]：通过童话故事导入，给学生提供表达的机会，引导学生从简单的故事中领悟深刻的道理，明白人要有自知之明，扬长避短，不要高估自己，才能真正地认识和确立自己的价值。从而导入到本节课主要要学习的内容：要正确地认识和评价自己（板书）。 师（过渡）：古希腊建筑在帕尔纳索斯山陡峭的斜坡上宛如舞台形状的供奉阿波罗神的德尔斐神殿中，铭刻着一则箴言：“认识你自己!”这则古老的神谕，是古希腊人长久历史生活感受的凝结与表达，古希腊人把它看作是人的最高智慧。古希腊大哲学家苏格拉底也把“认识你自己”作为自己的哲学命题。这正说明正确地认识和评价自己是多么不容易！今天，我们就来尝试正确地认识和评价一下自己。 （二）讲授新课 1.活动：认识你自己 ★我眼中的自己： ★同学眼中的我： ★老师眼中的我： ★父母眼中的我： ★长辈眼中的我： [活动方案]：从班级中选3~4名学生，由本人客观地评价一下自己；由本人以外的其他师生评价他，包括优点、缺点、特长、兴趣、为人、学习等多方面；由本人或者同班的邻居说说父母和长辈眼中的自己是怎样的。 [活动设计意图]：①通过自评和他评的方式帮助学生更客